0

phát huy hiệu quả của kho ngoại quan vàng

bai thu hoach BDTX

bai thu hoach BDTX

Thể dục

... chẽ với HS, hỗ trợ HS tự giải vấn đề HS phát để chủ động chiếm lĩnh kiến thức, vận dụng thực tiễn Xây dựng đợc hứng thú bền vững cho học sinh cần phát huy tối đa hoạt động t tích cực - Tổ chức ... tích cực HS - Biết khuyến khích, động viên kịp thời HS có tiến Đổi PPDH theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập HS trình lâu dài, từ quan niệm dạy học lấy GV làm trung tâm chuyển sang dạy học ... cầu - Tạo không khí thi đua tổ, nhóm - Quan tâm đến lực sở trờng HS để phân nhóm cho HS có hội phấn đấu hoàn thành tốt mục tiêu dạy học - Sử dụng cách có hiệu PPDH tích cực điều kiện CSVC để kích...
  • 4
  • 12,228
  • 110
bai thu hoach BDTX the duc

bai thu hoach BDTX the duc

Thể dục

... chẽ với HS, hỗ trợ HS tự giải vấn đề HS phát để chủ động chiếm lĩnh kiến thức, vận dụng thực tiễn Xây dựng đợc hứng thú bền vững cho học sinh cần phát huy tối đa hoạt động t tích cực - Tổ chức ... tính tự giác, tích cực HS - Biết khuyến khích, động viên kịp thời HS có tiến C Kết luận Bồi dỡng lực chuyên môn, nghiệp vụ việc làm thờng xuyên ngờgiáo viên có tâm huy t Vì vậy, giáo viên cần tăng ... lực chuyên môn ngày cao Có nh đáp ứng công đổi phơng pháp giáo dục dạy học Đổi PPDH theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập HS trình lâu dài, từ quan niệm dạy học lấy GV làm trung tâm chuyển...
  • 4
  • 2,958
  • 31
BÀI THU HOẠCH BDTX  HÈ 2009

BÀI THU HOẠCH BDTX HÈ 2009

Địa lý

... cỏc cp qun lý giỏo dc quan tõm khuyn khớch, nhõn rng in hỡnh II Vè SAO PHI I MI V TM QUAN TRNG CA VIC I MI KIM TRA NH GI HC SINH B MễN A L THCS Khi chng trỡnh v sỏch giỏo khoa ó i mi, tt yu PPDH ... thớch ng vi yờu cu ca chng trỡnh, sỏch giỏo khoa v PPGD chuyn ti ni dung ca GV Thc t cho thy gia chng trỡnh, sỏch giỏo khoa v thi c l mt th thng nht c bit chuyn t hot ng ch o ca Thy sang hot ng t ... hc tp: Tip tc tớch cc i mi phng phỏp dy hc nhm khuyn khớch s chuyờn cn, tớch cc, ch ng, sỏng to v ý thc lờn, rốn luyn kh nng t hc ca hc sinh Khuyn khớch hc sinh xut sỏng kin v cựng cỏc thy cụ...
  • 17
  • 2,287
  • 5
Bài thu hoạch BDTX

Bài thu hoạch BDTX

Vật lý

... quát hóa, -Góp phần xây dựng cho HS giới quan khoa học đạo đức cách mạng *Việc đổi phương pháp dạy học vật lý diễn theo bốn hướng chủ yếu sau: -Phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác học sinh ... lượng hiệu việc dạy học *Để việc kiểm tra, đánh giá kết học tập HS đem lại hiệu cao đề thi hay đề kiểm tra phải đảm bảo yêu cầu sau:  Khách quan: Việc đánh giá kết học tập HS phải khách quan ... dụng CNTT trang thiết bị dạy học đại phát huy mạnh mẽ tư sáng tạo, kỹ thực hành hứng thú học tập học sinh để nâng cao chất lượng dạy học Chương trình sách giáo khoa (SGK) Vật lí THCS triển khai...
  • 5
  • 6,244
  • 53
bài thu hoạch BDTX

bài thu hoạch BDTX

Hóa học

... sinh(HS) GVCN lớp phải biết phối hợp với GV mơn, huy quản lý học sinh lớp học tập, lao động, cơng tác Chủ nhiệm người phối hợp với tổ chức, đồn thể trường quan hệ nhiều cấp THCS đồn trường, chi đồn ... trò giáo viên chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm(GVCN) lớp người chịu trách nhiệm thực định quảnhiệu trưởng lớp thành viên lớp GVCN lớp người vạch kế hoạch, tổ chức cho lớp thực chủ đề theo ... chức tự quản hoạt động tập thể Khi thực kế hoạch hoạt động cần ý điều sau: + Chỉ đạo hs thực theo chương trình vạch + Cần ý nảy sinh tình ngồi dự kiến GVCN cần rèn luyện cho đội ngũ tự quản đề...
  • 4
  • 4,999
  • 10
BÀI THU HOẠCH BDTX

BÀI THU HOẠCH BDTX

Ngữ văn

... sinh(HS) GVCN lớp phải biết phối hợp với GV mơn, huy quản lý học sinh lớp học tập, lao động, cơng tác Chủ nhiệm người phối hợp với tổ chức, đồn thể trường quan hệ nhiều cấp THCS đồn trường, chi đồn ... trò giáo viên chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm(GVCN) lớp người chịu trách nhiệm thực định quảnhiệu trưởng lớp thành viên lớp GVCN lớp người vạch kế hoạch, tổ chức cho lớp thực chủ đề theo ... chức tự quản hoạt động tập thể Khi thực kế hoạch hoạt động cần ý điều sau: + Chỉ đạo hs thực theo chương trình vạch + Cần ý nảy sinh tình ngồi dự kiến GVCN cần rèn luyện cho đội ngũ tự quản đề...
  • 4
  • 2,305
  • 18
Bài thu hoạch BDTX module 3  THPT 3  Giáo dục học sinh cá biệt

Bài thu hoạch BDTX module 3 THPT 3 Giáo dục học sinh cá biệt

Ngữ văn

... cách học sinh - Đánh giá theo quan điểm tích cực với học sinh cá biệt: Đánh giá khơng giúp em nhận thấy mà phát huy điểm mạnh học sinh Đánh giá cần mang yếu tố khách quan, tích cực, mang tính xây ... nhị, phân tích có lý, có tình cho HS thấy ưu điểm để phát huy, thấy mức độ nguy hại khuyết điểm để sữa chữa Giáo viên thức tỉnh học sinh câu chuyện đạo đức Cho em điểm tựa niềm tin Đối xử với em ... tế nhị, phân tích có lý, có tình cho HS thấy ưu điểm để phát huy, thấy mức độ nguy hại khuyết điểm để sữa chữa Tơi thức tỉnh học sinh câu chuyện đạo đức Cho em điểm tựa niềm tin Đối xử với em bao...
  • 19
  • 14,968
  • 172
Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên THCS (BDTX) năm 2014  2015

Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên THCS (BDTX) năm 2014 2015

Toán học

... dụng phần mềm quản lý giảng dạy giáo viên, quản lý kết học tập học sinh, xếp thời kho biểu, quản lý thư viện, quản lý thiết bị dạy học 1.4.8 Hoạt động ngoại khóa, lên lớp Phát huy vai trò hoạt ... cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh quan quản lý sở giáo dục trung học Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực hiệu công tác quản lý sở giáo dục trung học theo hướng tăng cường phân cấp quản ... viên, cán quản lý Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn cán quản lý, giáo viên Tăng cường quản lý đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục IV Phát triển mạng lưới trường, lớp; sử dụng hiệu sở...
  • 39
  • 9,015
  • 10
Bai thu hoach ve hoc tap dao duc tu tuong HCM danh cho BDTX

Bai thu hoach ve hoc tap dao duc tu tuong HCM danh cho BDTX

Tư liệu khác

... Hơn lúc hết kế thừa phát huy truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc ta, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh để tạo nên động lực cho phát triển bền vững đất nước Và điều quan trọng phải nhận ... Tinh thần dân chủ, tôn trọng tập thể, tôn trọng quần chúng nhân dân, luôn quan tâm đến người, gắn bó với nhân dân Phát huy chủ nghĩa yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc tế sáng, đoàn kết, hữu ... sợ phê bình, không sợ khuyết điểm mà sợ không nhận khuyết điểm dẫn đến sai phạm nghiêm trọng phải tự nghiêm khắc với phê bình có mục đích xây dựng Cần phê phán biểu xuất phát từ động cá nhân,...
  • 4
  • 1,813
  • 9
bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thcs 2015

bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thcs 2015

Ngữ văn

... dạy hiệu quả, đổi hình thức kiểm tra đánh giá học sinh; bồi dưỡng, giáo dục học sinh phát triển toàn diện; đầu tư tiết dạy có chất lượng, xây dựng kế hoạch giáo dục giảng dạy khoa học, hiệu quả; ... thực có hiệu thiết bị dạy học: * Sử dụng thiết bị dạy học phải phù hợp với mục tiêu học phát huy vai trò tối ưu - Đồ dùng trực quan có nhiều loại, đồ dùng trực quan vật, đồ dùng trực quan tạo ... biết vận dụng từ lý thuyết vào thực hành, đặt vị trí thích hợp để học sinh để quan sát, dể dàng tiếp cận Phát huy tác dụng đồ dùng dạy học mà bảng đen khó đạt - Kết quả: Tạo chuyển biến mạnh mẽ...
  • 13
  • 107,868
  • 290
BÀI THU HOẠCH LỚP QUẢN LÍ GIÁO DỤC THCS

BÀI THU HOẠCH LỚP QUẢN LÍ GIÁO DỤC THCS

Báo cáo khoa học

... dưỡng giáo viên qua tổ chuyên môn biện pháp hiệu Tổ chuyên môn nơi giáo viên gắn bó giúp đỡ hiệu ban giám hiệu lúc sinh hoạt tổ đặc điểm chuyên môn môn khác Do xây dựng tổ chuyên môn vững mạnh biện ... cấp quản lí chuyên môn, nỗ lực không ngừng đội ngũ cán quản lí, giáo viên mà trình độ chuyên môn trường THCS Ngọc Liên ngày phát triển Sự triển khai đồng bộ, liệt, có hiệu biện pháp bồi dưỡng phát ... nghiệp vụ cán quản lí b) Tính hiệu quả: Với biện pháp đồng trên, chất lượng chuyên môn giáo viên không ngừng tăng lên mặt 100% giáo án giáo viên giáo án đánh máy Có 50% giáo viên sử dụng hiệu CNTT...
  • 10
  • 11,407
  • 13
Bài thu hoạch công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS

Bài thu hoạch công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS

Giáo dục học

... tác chủ nhiệm lớp; quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán; trọng đổi sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao vai trò phát huy hiệu hoạt động tổ/nhóm chuyên môn trường trung ... đầu tư để phát triển giáo dục đào tạo 8- Nâng cao chất lượng, hiệu nghiên cứu ứng dụng khoa học, công nghệ, đặc biệt khoa học giáo dục khoa học quản lý 9- Chủ động hội nhập nâng cao hiệu hợp tác ... học sinh; tạo chuyển biến tích cực, rõ nét chất lượng hiệu hoạt động giáo dục trung học Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục trung học lực chuyên môn, kỹ phát triển chương...
  • 25
  • 4,290
  • 4
bài thu hoạch chính trị hè 2014 trường thcs lý thường kiệt

bài thu hoạch chính trị hè 2014 trường thcs lý thường kiệt

Báo cáo khoa học

... lượng, hiệu nghiên cứu ứng dụng khoa học, công nghệ, đặc biệt khoa học giáo dục khoa học quảnQuan tâm nghiên cứu khoa học giáo dục khoa học quản lý, tập trung đầu tư nâng cao lực, chất lượng, hiệu ... tạo.Các quan quản lý giáo dục, đào tạo địa phương tham gia định quản lý nhân sự, tài với quản lý thực nhiệm vụ chuyên môn giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục nghề nghiệp Hoàn thiện chế quản ... cường hiệu lực quản lý nhà nước, chương trình, nội dung chất lượng giáo dục đào tạo sở giáo dục, đào tạo nước Việt Nam Phát huy vai trò công nghệ thông tin thành tựu khoa học-công nghệ đại quản...
  • 6
  • 2,398
  • 6
bài thu hoạch thường xuyên giáo viên năm học 2013 2014 trường thcs nà nhạn tổ chuyên môn sinh hóa địa

bài thu hoạch thường xuyên giáo viên năm học 2013 2014 trường thcs nà nhạn tổ chuyên môn sinh hóa địa

Báo cáo khoa học

... công nghệ thông tin cho phát huy cách tối đa hiệu đảm bảo mục tiêu học + Không lạm dụng hiệu ứng trình chiếu phức tạp, nhiều hiệu ứng trình chiếu khác slide + Cùng với hiệu ứng, giáo viên nên ... Phương tiện thiết bị phù hợp Hình thức tổ chức linh hoạt + Việc đánh giá HS phải phát huy trí thông minh sáng tạo HS, khuyến khích vận dụng KT-KN vào thực tiễn + Dạy học thông qua tổ chức hoạt động ... điều kiện sở vật chất lực đội ngũ giáo viên Do đó, để đẩy mạnh việc ứng dụng phát triển CNTT dạy học có hiệu cần có quan tâm đầu tư sở vật chất cấp, đạo đồng ngành – nhà trường đặc biệt nỗ lực...
  • 7
  • 1,786
  • 3
Bai thu hoach ve hoc tap dao duc tu tuong HCM danh cho BDTX.doc

Bai thu hoach ve hoc tap dao duc tu tuong HCM danh cho BDTX.doc

Tư liệu khác

... Việt Nam có nhân cách cao đẹp, lĩnh vững vàng, trí tuệ vươn tới tầm cao nhân loại; góp phần quan trọng công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, làm lành mạnh quan hệ xã hội, đẩy lùi suy thoái trị, đạo ... Tinh thần dân chủ, tôn trọng tập thể, tôn trọng quần chúng nhân dân, luôn quan tâm đến người, gắn bó với nhân dân Phát huy chủ nghĩa yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc tế sáng, đoàn kết, hữu ... sợ phê bình, không sợ khuyết điểm mà sợ không nhận khuyết điểm dẫn đến sai phạm nghiêm trọng phải tự nghiêm khắc với phê bình có mục đích xây dựng Cần phê phán biểu xuất phát từ động cá nhân,...
  • 6
  • 656
  • 0
BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN THCS

BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... trợ CNTT - Nâng cao hiệu giảng dạy: Hiệu thực chất - Nâng cao hiệu quản lý: Quản lý khoa học, xác, tiết kiệm thời gian - Nâng cao hiệu lãnh đạo : Lãnh đạo chuyển hóa Gv: Nguyễn Văn Tú Trường THCS ... cứu phát minh công nghệ - Công nghệ thông tin tạo tính đại, chặt chẽ, kịp thời quản lý, làm cho hiệu quản lý cao hơn, góp phần giảm khâu trung gian trình quảnhiệu Xác định rõ vai trò quan ... phản ứng định Trong lĩnh vực quản lý, thông tin định quản lý Với quan niệm công nghệ thông tin, thông tin tín hiệu, ký hiệu mang lại hiểu biết, nhận thức người Các tín hiệu thể thông tin vô đa dạng:...
  • 28
  • 12,118
  • 19
BÀI THU HOẠCH PHƯƠNG TIỆN TÁC CHIẾN PHÒNG KHÔNG.doc

BÀI THU HOẠCH PHƯƠNG TIỆN TÁC CHIẾN PHÒNG KHÔNG.doc

Kế toán

... người lái, có điều khiển, thường xử dụng lần, chuyển động tác động trọng lực động phản lực tạo Cùng với phát triển khoa học kỹ thuật, mục tiêu quan trọng thường bảo vệ hệ thống phòng không mạnh, ... chủ động tiêu diệt mục tiêu không kẻ địch, yêu cầu quan trọng phải quản lý nắm tình hình không thuộc không phận Tổ quốc khu vực liên quan - Phát kịp thời hoạt động không phương tiện đường không ... điểm nào, hướng nào, độ cao - Phát địch từ xa, phán đoán âm mưu thủ đoạn không quân địch Trinh sát liên tục 24/24h để quản lý vùng trời Tổ quốc, chủ động kịp thời phát hiện, theo dõi, xác định...
  • 6
  • 9,442
  • 19
Bài thu hoạch thực tế Hà Nội - Phong Nha - Huế - Hội an – Quê Bác

Bài thu hoạch thực tế Hà Nội - Phong Nha - Huế - Hội an – Quê Bác

Kinh tế - Thương mại

... 13 = 35,100,000 VND • Thuê thuyền nghe hò Huế Trên sông hương: 640,000 VND/thuyền( thuyền) 640,000 x = 1,920,000 VND • Thuê thuyền vào động: 170,000VND/ thuyền(6 thuyền) 170,000 x = 1,020,000 ... chơi phòng giải trí 4: Nhận xét dịch vụ vận chuyển Rất tuyệt vời, em dùng từ để nói cảm nhận dịch vụ vận chuyển suốt chuyến vừa qua Thường em hay say xe chuyến vào Huế không bị say mà cảm thấy thoáng, ... khách Việt Nam Con quang cảnh phối cổ vào ban ngày, sống người dân nơi chúng em cần có chuyến - Thời gian tham quan điểm du lịch: Gồm có thời gian sinh viên nghe hướng dẫn viên thuyết trình thời...
  • 13
  • 20,005
  • 24

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008