0

one of your friends has invited you to go for a picnic to cuc phuong national park write a reply letter accepting or refusing his her invitation

Bài giảng Word Symbol picture WordArt

Bài giảng Word Symbol picture WordArt

Tin học

... lệnh Format picture: - Chọn trang Lay out -Chọn kiểu đònh vò thích hợp  OK - Dùng chuột kéo thả hình ảnh để thay đổi vò trí §61-63: SYMBOL, PICTURE, WORDART 3) Chèn chữ nghệ thuật (wordArt): ...  Word Art Cách 2: Nháy biểu tượng công cụ Drawing - Chän mÉu thÝch hỵp  OK §61-63: SYMBOL, PICTURE, WORDART - Chọn font chữ, kích thước - Nhập nội dung - OK * Hiệu chỉnh: - Nháy chọn WordArt, ... §61-63: SYMBOL, PICTURE, WORDART 2) Chèn hình ảnh (picture) a) Chèn từ thư viện hình: - Vào menu Insert  Picture  ClipArt: - Nhấn nút GO - Chọn hình ảnh cần thiết để chèn vào...
  • 8
  • 535
  • 3
Bài giảng ngô Sỹ Toản Bắc Thành-YT-NGhệ An

Bài giảng ngô Sỹ Toản Bắc Thành-YT-NGhệ An

Công nghệ

... lợng đàn vật nuôi + Giai đoạn mang thai: Nuôi thai, nuôi thể mẹ tăng trởng, chuẩn bị cho tiết s a sau + Giai đoạn nuôi con: Tiết s a nuôi con, nuôi thể mẹ, phục hồi thể sau đẻ 4.Củng cố: 3/ GV: ... đôi giao phối: A Cùng loài B Khác giống C Khác loài D Cùng giống 2) Kích thớc, khoảng cách hai xơng háng gà mái tốt, đẻ trứng to là: A Để lọt ngón tay B Để lọt ngón tay C Để lọt ngón tay D Để ... GV: Hớng dẫn thao tác mẫu, học sinh quan sát - Đánh giá chất lợng thức ăn ủ xanh theo quy trình bớc, SGK - Kỹ thuật ủ xanh liêm quan chặt chễ với chất lợng thức ăn ủ xanh Qua quan sát đánh giá...
  • 53
  • 378
  • 0
Bài giảng Power System - Phân tích hệ thống điện sử dụng Matlad Toolboxes

Bài giảng Power System - Phân tích hệ thống điện sử dụng Matlad Toolboxes

Điện - Điện tử

... SSSA: Small Signal Stability Analysis EMT: Electromagnetic Transient analysis CAD: Graphical Network Construction II Tổng quan Power System So sánh ứng dụng Ứng dụng PF CPF OPF SSSA MPT  PAT ...              CPF : Continuation Power Flow SSSA: Small Signal Stability Analysis EMT: Electromagnetic Transient analysis CAD: Graphical Network Construction III SimPowerSystems Giới ... System Analysis Toolbox (PSAT) o Voltage Stability Toolbox (VST) o SimPowerSystems (SPS) o Và nhiều tool khác … II Tổng quan Power System So sánh ứng dụng Ứng dụng PF CPF OPF SSSA MPT  PAT  PSAT...
  • 26
  • 658
  • 8
Bài giảng HACCP SYSTEM

Bài giảng HACCP SYSTEM

Công nghệ

... Samonella, clostridium, listeria • Viruses: Hepatitus A, Rotavius • Nấm: Aspergillus flavus, fusarium sp • Ký sinh trùng: Protzoa (giardia lambia) • Tảo: Dinoflagellates, blue – green agar, ... sinh trùng: Protzoa (giardia lambia) • Tảo: Dinoflagellates, blue – green agar, golden-brown algae Tìm hiểu mối nguy  Mối nguy h a học: • • • • • • • • • • • • Các h a chất tẩy r a Thuốc trừ sâu ... – green agar, golden-brown algae Tìm hiểu mối nguy  Mối nguy sinh học: • Vi khuẩn: Samonella, clostridium, listeria • Viruses: Hepatitus A, Rotavius • Nấm: Aspergillus flavus, fusarium sp...
  • 76
  • 1,475
  • 10
Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học

Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... cacbon như: ankan, anken, ankađien, ankin, benzen đồng đẳng, ancol, phenol, anđehit, axit cacboxylic b Học sinh hiểu Hiểu tính chất chất tính chất h a học nitơ, axit nitric, hợp chất hiđrocacbon, ... LOẠI (d a vào vị trí tương đối lk đôi) HOÁ HỌC IV ỨNG DỤNG: IV ỨNG DỤNG: sản xuất cao susu sản xuất cao (caosu buna, cao susu (caosu buna, cao isopren…) isopren…) Ankađien có 2lklk Ankađien có ... KHOA HỌC GIÁO cho luận văn - Ban chủ nhiệm khoa Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Hoá học - Ban chủ nhiệm khoa Sau đại pháp dạy học môn h a học Chuyên ngành: Lí luận Phương học, Ban chủ nhiệm khoa...
  • 132
  • 1,103
  • 10
Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... tham gia - Thảo luận tranh luận: Thảo luận - Mang tính khám phá Tranh luận - Phong cách mang tính cạnh tranh - Cùng đến kết luận chung - Có thắng thua = 47 = - Tự suy đoán, tự thay đổi quan ... trang bị a vào sử dụng PTDH đại nh phần mềm dạy học, máy vi tính, projector, overhead, máy chiếu vật thể nhằm nâng cao hiệu việc sử dụng PTDH * Điều kiện kiểm tra đánh giá: Đánh giá khâu quan ... giải vấn đề Qua s a ch a sai lầm hiểu cha xác nội dung học tập HS 1.5.4.3 Phơng pháp nêu vấn đề giải vấn đề - Khái niệm vấn đề: Vấn đề câu hỏi hay nhiệm vụ đặt mà việc giải chúng cha có quy luật...
  • 156
  • 3,220
  • 17
Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... khác tham gia - Thảo luận tranh luận: Thảo luận - Mang tính khám phá Tranh luận - Phong cách mang tính cạnh tranh - Cùng đến kết luận chung - Có thắng thua - Tự suy đoán, tự thay đổi quan điểm ... trang bị a vào sử dụng PTDH đại nh phần mềm dạy học, máy vi tính, projector, overhead, máy chiếu vật thể nhằm nâng cao hiệu việc sử dụng PTDH * Điều kiện kiểm tra đánh giá: Đánh giá khâu quan ... cần a giải pháp khả thi giải pháp phải a hiệu chất lợng cao tình trạng thực - áp dụng phơng tiện kỹ thuật tạo tổ hợp PPDH mang tính công nghệ: từ phơng pháp khoa học kỹ thuật thông qua xử lý...
  • 128
  • 962
  • 0
Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài giảng và bài tập theo hướng phân hóa nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy phần phi kim hóa học 10, 11 luận văn thạc sỹ giáo dục học

Khoa học xã hội

... tìm cần kiểm tra lại số phương án sau: + Kiểm tra lại xét hết trương hợp ch a ,trả lời hết câu hỏi ch a + Kiểm tra lại phép tính xác ch a ,thứ nguyên ch a + Kiểm tra lại kết v a giải có phù hợp ... Chương nhóm halogen (H a học 10) 58 2.3.1.1 Bài soạn : Khái quát nhóm halogen .58 2.3.1.2 Bài soạn 2: Hiđro clorua - Axit clohiđric - Muối clorua (Tiết 1) 58 2.3.1.3 Bài tập phân h a nêu vấn ... 2: Hiđro clorua - Axit clohiđric - Muối clorua (Tiết 1) 112 Bài soạn 3: Lưu huỳnh 121 Bài soạn 4: Axit sunfuric muối sunfat (Tiết 1) .129 Bài soạn 5: Axit nitric muối nitrat (tiết 1)...
  • 179
  • 824
  • 1
Bài giảng về bỏng của Thạc sỹ Dương Phước Hưng

Bài giảng về bỏng của Thạc sỹ Dương Phước Hưng

Y - Dược

... lạnh  2-Bỏng điện : Sét đánh , điện cao   3-Bỏng hoá chất   4-Bỏng xạ : bỏng tia hồng ngoại, tử ngoại, tia X,tia laser, tia gamma, hạt beta Giải phẫu bệnh 1-Viêm da cấp bỏng 2-Bỏng thượng bì : bỏng ... dd Glucose 5% 2000ml Công thức Parkland 24 đầu dd Lactate Ringer 4ml x P kg x S % 24 sau dd keo 0,5ml x P kg x S % dd Glucose 5% 2000ml Điều trò  Thuốc giảm đau an thần : cần thiết cho bỏng từ ... : bỏng độ II sâu hay bỏng độ III   4-Bỏng to n lớp da : bỏng độ IV -Hoại tử ướt -Hoại tử khô Sinh lý bệnh Nhiệt độ cao Phá hủy tế bào Hoại tử da Nhiễm trùng Tổn thương TK Đau Đông tắc mạch Chất...
  • 26
  • 231
  • 0
Bài giảng môn học thạc sỹ CNXHKH

Bài giảng môn học thạc sỹ CNXHKH

Khoa học xã hội

... Chương Chủ ngh a xã hội dân chủ chủ ngh a xã hội khoa học giai đoạn 4.1.Sự khác chủ ngh a xã hội dân chủ chủ ngh a xã hội khoa học 4.2.Những nhiệm vụ chủ yếu chủ ngh a xã hội khoa học điều kiện ... tiên quyết: - Đ a Khoa/ môn phụ trách môn học: Bộ môn Chủ ngh a xã hội khoa học, Khoa Triết học, Trường Đại học Khoa học Xã hội nhân văn Mục tiêu môn học - Mục tiêu kiến thức: Trang bị cho người ... 2.3.Đặc điểm chủ ngh a xã hội dân chủ 2.4 Biểu chủ ngh a xã hội dân chủ Chương Các khuynh hướng chủ ngh a xã hội dân chủ 3.1.Các khuynh hướng chủ ngh a xã hội cuối kỷ XX 3.2.Chủ ngh a xã hội dân chủ...
  • 4
  • 339
  • 0
Thiết kế bài giảng luyện tập   ôn tập hóa học 10 cơ bản bằng một số phương pháp dạy học tích cực  luận văn thạc sỹ hóa h

Thiết kế bài giảng luyện tập ôn tập hóa học 10 cơ bản bằng một số phương pháp dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa h

Thạc sĩ - Cao học

... Sửu, khoa H a – trường ĐHSP Hà Nội Cô giáo TS Nguyễn Thị Bích Hiền, khoa H a trường ĐH Vinh dành thời gian đọc đóng góp nhiều ý kiến quý báu cho luận văn - Ban chủ nhiệm khoa Sau đại học, Ban chủ ... oxi h a khử chất phản ứng sau: 136 a) Cu + 2AgNO3 Cu(NO3)2 + 2Ag 136 b)Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu 136 c)2Na + 2H2O 2NaOH + H2 136 Câu 7: D a vào thay đổi ... bày .136 oxi h a Na khử (trong H2O) 136 oxi h a Fe khử CuSO4 136 oxi h a Cu khử Ag (trong AgNO3) 136 Trang 21 Câu 7: HS d a vào nội dung chất oxi h a chất khử để trình...
  • 165
  • 730
  • 1
Slide bài giảng Bài toán khai thác tập phổ biến

Slide bài giảng Bài toán khai thác tập phổ biến

Quản trị mạng

... 1-12, Dallas, TX, May 2000 J.Han, M.Kamber, Chương – Data mining : Concepts and Techniques – P.-N Tan, M Steinbach, V Kumar, Chương - Introduction to Data Mining 39 Th i gian: 25’ Cho CSDL giao d ... (transformed prefix) c a h ng m c (p) t o s m u i u ki n (c a p) {} Header Table Conditional pattern bases f:4 Item frequency head f c:3 b:1 c a b a: 3 m p m:2 b:1 p:2 17 c:1 item cond pattern base ... quan : o 29 O TÍNH LÝ THÚ Tea Tea Coffee Coffee 15 75 90 10 20 80 100 Lu t k t h p : Tea → Coffee Conf= P(Coffee|Tea) = 15/20 = 0.75 P(Coffee) = 0.9 tin c y cao lu t làm cho l c ⇒ P(Coffee|Tea)...
  • 11
  • 1,851
  • 20
Lv thạc sỹ đẩy mạnh dịch vụ ngân hàng bán lẻ tại ngân hàng tmcp công thương việt nam- bài học kinh nghiệm từ một số ngân hàng nước ngoài tại việt nam.doc

Lv thạc sỹ đẩy mạnh dịch vụ ngân hàng bán lẻ tại ngân hàng tmcp công thương việt nam- bài học kinh nghiệm từ một số ngân hàng nước ngoài tại việt nam.doc

Quản trị kinh doanh

... gồm cả đối tượng khách hàng cá nhân và khách hàng doanh nghiệp đối tượng khách hàng cu a dịch vụ NHBB chỉ là khách hàng doanh nghiệp Thứ hai, các khách hàng cu a dịch ... cu a ngân hàng Bên cạnh đó, chính vì giá trị các giao dịch bán lẻ không quá lớn nên rủi ro chư a đựng bản thân các giao dịch cũng không nhiều, go p phần a m bảo an toàn ... mà không cần phải đến ngân hàng; toán một số dịch vụ mà không cần phải dùng tiền mặt (thanh toán taxi, mua sắm tại siêu thị hoặc các cư a hàng, toán các dịch vụ trực...
  • 109
  • 2,194
  • 48
 Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)

Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)

Thạc sĩ - Cao học

... catot rng cng c gi l ngun phỏt tia bc x cng hng Nú l ph phỏt x ca cỏc nguyờn t mụi trng khớ kộm - Cu to ca ốn catot rng: Hỡnh 2.5 ốn catot rng Búng thu tinh Anot 3.Catot 4.Ca s thch anh ốn catot ... nh cao Dũng phúng ca ốn thng l vi miliampe Khi ốn lm vic, mt dũng mt bờn catot cao hn mt ngoi Vỡ vy ti l m ca catot s phỏt sỏng Catot ca ốn c ch to ca kim loi, hp kim khú núng chy cú cha nguyờn ... nh cao Dũng phúng ca ốn thng l vi miliampe Khi ốn lm vic, mt dũng mt bờn catot cao hn mt ngoi Vỡ vy ti l m ca catot s phỏt sỏng Catot ca ốn c ch to t kim loi, hp kim khú núng chy cú cha nguyờn...
  • 155
  • 1,493
  • 3
slide Bài giảng khai thác tài nguyên thiên nhiên

slide Bài giảng khai thác tài nguyên thiên nhiên

Môi trường

...    Khai thác đất b a bãi, ch a cách: ch a có ý thức việc chọn đất khai hoang, bảo vệ rừng, khai phá nơi quá dớc, rừng đầu ng̀n, rừng hành lang, rừng phòng hợ, … Canh tác đất ... lai cho các đới tượng bên ngoài khác (do làm giảm mợt đơn vị khoáng lòng đất) Khi sử dụng TN khoáng sản phải ý việc tái chế phế thải thay dần sang các dạng TN vơ hạn hoặc tái ... thải Phạm vi phát tán càng rợng xa thì nờng đợ nhiễm càng giảm Khả tự làm tài ngun đất  Quá trình hình thành đất: Đá mẹ  phong h a h a học, lý học Vỡ sinh h a học vụn to, p m a, gió...
  • 72
  • 4,388
  • 19
Bài giảng Hướng dẫn thực tập khoan - khai thác

Bài giảng Hướng dẫn thực tập khoan - khai thác

Kiến trúc - Xây dựng

... thác 18 BM KHOAN & KHAI THÁC 2.1 Thiết bị khoan Máy khoan Máy bơm dung dịch Tháp khoan Hướng dẫn thực tập khoan – khai thác 19 BM KHOAN & KHAI THÁC MÁY KHOAN Bộ máy khoan khoan xoay lấy mẫu gồm ... vi sai Điều chỉnh áp lực cần chủ đạo phanh tời (khoan r to) Hướng dẫn thực tập khoan – khai thác 21 BM KHOAN & KHAI THÁC MÁY KHOAN Loại 1÷ truyền chuyển động quay cho cần khoan truyền qua trục ... tăng tời đ a chủ đạo tiếp tục quay đ a bị động tang tời khơng quay Hướng dẫn thực tập khoan – khai thác 41 BM KHOAN & KHAI THÁC Các cấu Hệ thống thủy lực Trên máy khoan YPb – 3AM có trang bị hệ...
  • 250
  • 1,012
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25