... bit ca ngi [24, tr 119] Trong quỏ trỡnh t duy, ngi s dng phng tin ngụn ng - sn phm cú tớnh xó hi cao, nhn thc tỡnh cú , t ú tin hnh cỏc thao tỏc t duy: phõn tớch, tng hp, so sỏnh, tru tng hoỏ, ... thc v gii quyt c nhng nh vy, ngi phi t ti mc nhn thc cao hn, ú l nhn thc lớ tớnh (cũn gi l t duy) Trong tõm lớ hc, mt nhng nghiờn cu y nht v t ó c trỡnh by cỏc cụng trỡnh ca X L Rubinstein ... so vi cỏc t liu cm tớnh xut hin tỏc ng ca khỏch th [21, tr 264] Cú th ch mt s nh ngha khỏc v t duy, chng hn: T l quỏ trỡnh nhn thc phn ỏnh nhng thuc tớnh bn cht, nhng mi quan h cú tớnh qui lut...
... định Mộtsố tiêu hóa sinh phần thân củ (củ củ nhánh) Sau thu hoạch củ nưa, tiến hành nghiên cứu sốthànhphần hóa sinh chúng thu bảng sau: Bảng 3.14 Mộtsốthànhphần hóa sinh củ nưa Đối tư ng ... nhập cho bà trồng nưa Cho đến Việt Nam, có tài liệu đề cập đếnđặc điểm sinh lý thànhphần hóa sinh nưa Vì vậy, việc nghiên cứu khả sinh trưởng sốthànhphần hóa sinh số địa phương tỉnh Thừa thiên ... thí nghiệm IV PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ SỐ LIỆU Số liệu xử lý phần mềm SAS MS.Excel 18 Đề tài NCKH sinh viên Phần KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN I MỘTSỐ CHỈ TIÊU SINH LÍ CỦA CÂY NƯA Tỉ lệ nảy mầm Nảy...
... c 31 4.1.2 Xác ñ nh thành ph n d a vào m c ñ c n trao ñ i khí c a qu 32 4.1.3 Xác ñ nh thành ph n d a vào m c ñ bi n ñ i màu s c c a v qu 34 4.1.4 Xác ñ nh thành ph n d a vào m c ñ bi n ñ i hàm ... tan qu 36 4.1.5 Xác ñ nh thành ph n d a vào m c ñ bi n ñ i tính ch t c m quan 4.2 37 K t qu xác ñ nh t l thành ph n ch ph m 38 4.2.1 Xác ñ nh t l thành ph n phù h p d a vào m c ñ hao h t kh i lư ... Xác ñ nh t l thành ph n phù h p d a vào m c ñ trao ñ i khí 39 39 4.2.3 Xác ñ nh t l thành ph n phù h p d a vào m c ñ bi n ñ i màu s c v qu chu i trình b o qu n 40 4.2.4 Xác ñ nh t l thành ph n...
... giá t toánhọc Đành học sinh yếu Toán tốt t toánhọc nhng học sinh có kĩ giải Toán tốt cha có t toánhọc tốt T toánhọc không thànhphần quan trọng trình hoạt động toánhọchọc sinh, thànhphần ... kiến thức toánhọc T toánhọc không thànhphần quan trọng trình hoạt động toánhọchọc sinh, thànhphần mà thiếu đạt đợc hiệu việc truyền thụ kiến thức toánhọc cho học sinh 1.1.6 Mộtsố quan điểm ... suy đoán suy diễn 1.1.5 Vai trò t toánhọcTừ vấn đề đợc hiểu t toánhọc ta thấy t toánhọc không thànhphần quan trọng trình hoạt động toánhọchọc sinh, thànhphần mà thiếu phát triển cách có...
... hình thành phát triển mối quan hệ đối tư ng toán học, tính chất đối tư ng toánhọc kỹ sử dụng nhận thức mối quan hệ đối tư ng tính chất toánhọc 1.4.3 Mối quan hệ tư hàm với tư biện chứng tư lôgic ... dấu “x” vào ô thích hợp câu sau: Câu a) Mộtsố chia hết cho số chia hết cho b) Mộtsố chia hết cho số chia hết cho c) Mộtsố chia hết cho 15 số chia hết cho d) Mộtsố chia hết cho 45 số chia ... dạy họcToán phổ thông 2.1.1.3 Các tư tưởng chủ đạo dạy học phát triển TDH 2.1.2 Biện pháp 1: Xây dựng dạng hoạt động tư ng thích với nét đặctrưng thứ tư hàm: “Kỹ biểu diễn đối tư ng toán học...
... giá t toánhọc Đành học sinh yếu Toán tốt t toánhọc nhng học sinh có kĩ giải Toán tốt cha có t toánhọc tốt T toánhọc không thànhphần quan trọng trình hoạt động toánhọchọc sinh, thànhphần ... kiến thức toánhọc T toánhọc không thànhphần quan trọng trình hoạt động toánhọchọc sinh, 19 thànhphần mà thiếu đạt đợc hiệu việc truyền thụ kiến thức toánhọc cho học sinh 1.1.6 Mộtsố quan ... suy đoán suy diễn 1.1.5 Vai trò t toánhọcTừ vấn đề đợc hiểu t toánhọc ta thấy t toánhọc không thànhphần quan trọng trình hoạt động toánhọchọc sinh, thànhphần mà thiếu phát triển cách có...
... khoảng 1-4 g/100g khô, tư ng tựthànhphần xương rồng bà Thừa Thiên Huế [12, 13] Thànhphần khoáng xương rồng bà giai đoạn non, già trưởng thành không khác đáng kể, chiếm 19,32 % đến 21,88 % trọng ... 0,285g/100g mẫu) thànhphần xương rồng cao Hàm lượng đường khử loài xương rồng bà chiếm từ 0,213 đến 0,990g/100g mẫu, cao thân trưởng thành (0,62-0,99g/100g), phần thịt có hàm lượng đường khử cao phần vỏ ... 0,023 đến 0,469g/100g mẫu, hàm lượng đường khử đạt từ 0,213 đến 0,990g/100g mẫu Phần vỏ, hàm lượng protein đường khử cao phần thịt - Hàm lượng lipid 1,26 – 2,0 % đạt cao thân non - Thành phần...
... người dựa khả toán học, sức họctoán để đánh giá tưtoánhọc Đành học sinh yếu Toán tốt tưtoánhọchọc sinh có kĩ giải Toán tốt chưa có tưtoánhọc tốt Tưtoánhọc không thànhphần quan trọng ... kiến thức toánhọcTưtoánhọc không thànhphần quan trọng trình hoạt động toánhọchọc sinh, thànhphần mà thiếu đạt hiệu việc truyền thụ kiến thức toánhọc cho học sinh 1.1.6 Mộtsố quan điểm ... suy đoán suy diễn 1.1.5 Vai trò tưtoánhọcTừ vấn đề hiểu tưtoánhọc ta thấy tưtoánhọc không thànhphần quan trọng trình hoạt động toánhọchọc sinh, thànhphần mà thiếu phát triển cách có...
... quan đến Phật giáo, viết tiếp cận chùa Huế thông qua việc xem xét điểm đặctrưng cảnh quan vườn chùa Tác giả đề cập đến hai nội dung nhân tố tảng tác động đến hình thành chùa Huế nói chung cảnh ... làm tổn hại đến tinh thần Phật giáo Tự thân chùa với vẻ đẹp tiếng hấp lực du khách Trong thực tế, chùa Huế hàng ngày đón khách đếnảnh lễ vãn cảnh, cửa chùa rộng mở đón nhận người tư tưởng hoằng ... đối tư ng đến chùa? Mở rộng hoạt động gì? Ảnhhưởng tới Phật tinh thần Phật giáo sao? Hiện diện bối cảnh chung chốn “thiền kinh”, có cảnh quan đa dạng, mật độ cao tập trung, chùa Huế điểm đến...
... R.N.Blum Trong thư gửi Tạp chí Các khoa học triết học, tác giả cho rằng, chủ nghĩa xã hội thực (chứ chủ nghĩa xã hội lý thuyết) có tư ng mà để giải thích cho tư ng dùng khái niệm khác khái niệm tha ... chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa hưởng thụ, thờ trị, thờ với công việc xã hội, v.v không chứng tỏ lan rộng hình thức bị tha hoá ý thức?…”(3) Tác giả nêu lên vô sốtư ng đến kết luận: “Chính quan hệ ... phẩm Giải thích tư ng đến người lao động công nghiệp nông nghiệp thực tế không thấy người chủ sản xuất mình? Chẳng lẽ, chủ nghĩa quan liêu biểu trực tiếp xác tha hoá trị? Chẳng lẽ, tư ng nguy hiểm...
... cứu tính chất đặctrưng da cá tra Thànhphần hoá học bao gồm: ẩm, tro, protein, lipit collagen Mộtsố thông số nhiệt lý bao gồm: khối lượng riêng, điểm băng, nhiệt dung riêng hệ số dẫn nhiệt ... hợp lại với nhờ vào hình thành liên kết hai vùng 7S NC1, tư ng tác vùng xoắn ốc tư ng tác thànhphần khác màng để hình thành lên cấu trúc mạng lưới (Hình 1.8 A) Hình 1.8: Sự xếp số loại collagen ... dựa vào số peak có kết quét phổ Thànhphần acid amin collagen: đặc tính quan trọng, không cho thấy giá trị mặt dinh dưỡng collagen mà thànhphần acid amin nên tảng để dự đoán tính chất hoá học, ...
... 38 3.2.2 Ảnhhưởng nhiệt độ đế đến chế từ hóa .40 3.2.3 Ảnhhưởng nhiệt độ đế đến tính chất từ 42 3.3 Ảnhhưởng chiều dày nhiệt độ ủ đến tính chất màng FePt 44 3.3.1 Ảnhhưởng chiều ... thuộc nhiều vào vào thànhphần hóa học bề 29 mặt mẫu, ảnh điện tử tán xạ ngược hữu ích cho phân tích độ tư ng phảnthànhphần hóa học Ngoài ra, điện tử tán xạ ngược dùng để ghi nhận ảnh nhiễu xạ ... Ta, Zr, W Ti làm giảm đáng kể hệ số khuyếch tán ảnhhưởng trực tiếp đến phát triển hạt Tuy chúng lại làm giảm giá trị lực kháng từ mẫu không ảnhhưởngđến động học trình trật tự hóa liệt kê bảng...
... tố ảnhhưởngđến suất ép(NSE), hiệu suất ép(HSE): Đặc tính tỷ lệ chất xơ: a Đặc tính: Trở lực mía trục ép định phần xơ mía Xơ cứng hay mềm, độ xé nát mía sau xử lí sơảnhhưởngđến việc mía vào ... phi đường thànhphần không mong muốn cần tìm cách loại bỏ (trừ P 2O5 có lợi cho trình sản xuất đường không làm ảnhhưởngđến chất lượng đường.) Thànhphần hóa học nguyên liệu Thànhphần Đường ... bền vững phận máy ép Đặc điểm nguyên liệu Sức tải xơ: Làm ảnhhưởngđến việc tăng, giảm lượng ép (năng suất), vượt qua khả ép dàn ép Xét ảnhhưởngcuả sức tải xơ xét đếnảnhhưởng sức làm việc...
... DƯỠNG CÁC ĐẶCTRƯNGCỦATƯDUY ĐỘC LẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN HÌNH HỌC Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Mộtsố để rèn luyện đặctrưngtư độc lập cho học sinh dạy học môn Toán trường THPT 2.1.1 Căn vào mục ... 1.2 Khái niệm tưtoánhọc TD Toánhọc hiểu: Thứ nhất, TD Toánhọc hình thức biểu lộ tư biện chứng (TDBC) trình người nhận thức khoa họcToánhọc hay trình áp dụng Toánhọc vào khoa học khác kĩ ... phát triển NLTD người học 1.8 Kết luận chương Trong chương này, phân tích làm rõ khái niệm: tư duy, tưtoán học, loại hình tưtoán học, TDĐL, sốđặctrưng TDĐL (tính tự học, tính sáng tạo, tính...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN MỸ XUÂN CHẾ TẠO VÀ KHẢO SÁT MỘTSỐ TÍNH CHẤT ĐẶCTRƯNGCỦA VI SỢI XENLULOZƠ VÀ VI SỢI XENLULOZƠ PHTALAT Chuyên ngành: Hóa học hữu Mã số: 60.44.01.14 ... VHCl x CHCl)/2 32 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 3.1 Khảo sát thànhphần hóa học bột giấy Bảng 3.1 Thànhphần hóa học bột giấy Thànhphần hóa học Xenlulozơ (%) Cây lùng Phoi lùng Cây luồng ... cao 1.1.2 Thànhphần hóa học cấu tạo sợi thực vật Thànhphần hóa học sợi thực vật nói chung bao gồm: xenlulozơ, hemixenlulozơ, lignin, pectin, sáp hợp chất hòa tan nước Xenlulozơ thànhphần sợi...
... ta thờng xuất phát từ quy tắc sau đây: Nếu ta giá trị tham số cần ớc lợng giá trị có tham số đồng khả Điều dẫn đến việc quan niệm tham số cần ớc lợng nh biến ngẫu nhiên tuân theo quy luật phân ... luật phân phối có ứng dụng rộng thống kê toán Nó có ý nghĩa to lớn phơng pháp phi tham số Khái niệm phân phối đợc sử dụng lý thuyết ớc lợng thông kê Trong số lý thuyết kết luận thống kê ngời ta ... > 50 n p < ) phân phối Poisson thay phân phối nhị thức, ta tính dễ dàng số hạng luật Poisson , trái lại việc tính toánsố hạng luật nhị thức công phu n lớn Vớ d 1.9 mt tng i in thoi cỏc cuc...
... sử tư ng đẳng tùy ý nửa nhóm S Thế max Bây ta xét sốtư ng đẳng đặc biệt nửa nhóm ngược: tư ng đẳng nhóm tư ng đẳng tách lũy đẳng 23 2.3.8 Định nghĩa Tư ng đẳng nửa nhóm S gọi tư ng ... đến thầy giáo, cô giáo Khoa Sư phạm Toánhọc anh, chị, bạn học viên khóa 21- Đại số Lý thuyết số quan tâm, giúp đỡ hướng dẫn tận tình tác giả trình học hoàn thành luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng ... Bài toán mô tả tư ng đẳng nửa nhóm toántrung tâm lý thuyết nửa nhóm Trong trường hợp đặc biệt S nhóm tư ng đẳng S hoàn toàn xác định lớp tư ng đẳng chứa đơn vị Tuy nhiên, S nửa nhóm tùy ý, toán...