0

những đổi mới trong giáo dục tiểu học

NHỮNG CÔNG NGHỆ MỚI TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC doc

NHỮNG CÔNG NGHỆ MỚI TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC doc

Cao đẳng - Đại học

... giảng dạy trong các cơ sở đào tạo. Mở các cuộc hội thảo để giới thiệu các công nghệ mới trong giáo dục đại học Giáo dục đại học cũng gặp khó khăn với việc thiếu sách vở và thiết bị học tập ... đại học thông qua việc dạy và học từ xa,  Tăng thêm tính linh hoạt trong việc học cái gì, học như thế nào, khi nào học, và  Thúc đẩy người học tiềm năng tham gia vào giáo dục đại học. ... vào quá trình giáo dục bao gồm những cách thức của việc tổ chức các sự kiện và hoạt động nhằm đạt được những mục đích giáo dục cũng như những tài liệu và thiết bị có liên quan trong quá trình...
  • 4
  • 288
  • 2
MOT DOI MOI TRong GIAO DUC

MOT DOI MOI TRong GIAO DUC

Tiểu học

... Tên nội dung đổi mới : Kế hoạch "Rèn chữ - giữ vở" Kính gửi : Trờng Tiểu học Yên Lập Hởng ứng chủ đề năm học :'Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất lợng giáo dục ; Thực hiện ... chiêm hoá trờng tiểu học yên LậpCộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamĐộc lập - Tự do - Hạnh PhúcYên Lập, ngày tháng năm 2010 Kế hoạch thực hiện một đổi mới trong giáo dục Năm học 2010-2011. ... Thực hiện chỉ đạo của nhà trờng, mỗi Cán bộ giáo viên đăng kí "Một nội dung đổi mới phơng pháp dạy học. Sau khi nghiên cứu thực tế về đối tợng học sinh và bản thân , cá nhân tôi đăng kí...
  • 4
  • 447
  • 0
NHỮNG ĐỔI MỚI TRONG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VÀ SỬ DỤNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Ở MỘT SỐ NƯỚC potx

NHỮNG ĐỔI MỚI TRONG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG VÀ SỬ DỤNG GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Ở MỘT SỐ NƯỚC potx

Mầm non - Tiểu học

... triệu giáo viên tiểu học (GVTH) được đào tạo ở những trình độ khác nhau, dạy học trong những điều kiện rất khác nhau. Ở các nước phát triển, học sinh tiểu học (HSTH) được học 900 giờ trong ... duyệt việc đào tạo GV do Bộ Giáo dục và Khoa học uỷ nhiệm. * Thuỵ Điển : Đại học Giáo dục Malmo (1998) GV tiểu học (dạy từ lớp 1 đến lớp 7) được đào tạo trong 3,5 năm (7 học kì), với sự phân hoá ... và lớp học 3 - Ngữ nghĩa học TT 3 - Chương trình dạy học và đánh giá GD 3 - Nhập môn văn học TT 3 - Giáo dục thể chất 6 - Lịch sử văn học TT 3 - Giáo dục mầm non (nữ) 4 - Xêmina Văn học TT...
  • 18
  • 593
  • 2
“ Những vấn đề trong giáo dục mỹ thuật cấp tiểu học, thực trạng và giải pháp”.

Những vấn đề trong giáo dục mỹ thuật cấp tiểu học, thực trạng và giải pháp”.

Báo cáo khoa học

... có lý thuyết đầy đủ và được học liên tục trong 5 năm học . Trong suốt thời gian đó là học các môn học mỹ thuật để thực hành. b. Học các môn học mỹ thuật: có 2 môn học cơ bản là mỹ thuật và thủ ... nhưng lực bất tòng “ Những vấn đề trong giáo dục mỹ thuật cấp tiểu học, thực trạng và giải pháp”.Tham luận tham gia hội thảo khoa học :“ Nghệ thuật Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa.”Viện ... các học sinh trường tiểu học, mục đích chính cũng để đầu tư vào những khách hàng trong tương lại. Có lẽ bảo tàng mỹ thuật Việt Nam cũng nên chú ý những việc như thế này.-Thủ công: là làm những...
  • 11
  • 1,058
  • 1
Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học

Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học

Tiến sĩ

... đại số với nội dung dạy học Số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trờng ĐạI học Chuyên ngành: Lý luận v phơng pháp dạy học bộ môn toán M· sè : 62 14 ... dung dạy học toán ở tiểu học cho sinh viên, Tạp chí Giáo dục, (Đặc san), tr.27-28. 7. Nguyễn Thị Châu Giang (2007), Thực trạng nhận thức của giáo viên tiểu học về quan điểm toán cao cấp trong ... cận môđun dạy học Đổi mới phơng pháp dạy họctrờng ĐH theo quan điểm lấy ngời học làm trung tâm, tăng cờng các hoạt động học tập đòi hỏi phải đổi mới cách thức biên soạn giáo trình - bài...
  • 27
  • 1,505
  • 4
Những công nghệ thông tin mới trong giáo dục và vai trò mới đối với giảng viên doc

Những công nghệ thông tin mới trong giáo dục và vai trò mới đối với giảng viên doc

Cao đẳng - Đại học

... quả học tập và đánh giá dễ dàng hơn. Nói chung việc giới thiệu các công nghệ mới trong giáo dục có thể cung cấp cho giáo dục nhiều hệ thống học tập hữu hiệu hơn. Bản thân công nghệ tạo nên những ... vắng mặt trong lĩnh vực giáo dục. Những sự phát triển gần đây trong công nghệ, đặc biệt là công nghệ máy tính đã tạo cơ sở cho sự phát triển nhảy vọt trong mọi lĩnh vực. Vì thế giáo dục đang ... thực tại trong tương lai không xa. Tốc độ tiến bộ của công nghệ máy tính và những sự thay đổi đã thức tỉnh truyền thông và “hoạt động” của nó không thể bị phớt lờ trong lĩnh vực giáo dục vì...
  • 3
  • 310
  • 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TIỂU HỌC: “DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1 THEO CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC VÀ  KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC”

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TIỂU HỌC: “DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1 THEO CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC”

Báo cáo khoa học

... đã đi qua. Trong quá trình giáo dục (quá trình học tập), mỗi Việc làm đều cho ra một sản phẩm giáo dục, cụ thể:Việc làm 1, cho ra sản phẩm giáo dục 1Việc làm 2, cho ra sản phẩm giáo dục 2Việc ... nócòn thể hiện ở ngay trong kết quả của mỗi Việc làm. Sản phẩm giáo dục của việc 1 lại là cơ sở, là nền tảng cơ bản để tạo ra sản phẩm giáo dục cho việc 2. Sản phẩm giáo dục của việc 2 là dựa ... có những cải biến cơ bản, cho nên phải nuôi nó một cách có văn hóa, tinh tế hơn.− tốt. Giải pháp này không chỉ cho học sinh mà còn có giá trịnhư một giải pháp đổi mới phương pháp giáo dục...
  • 59
  • 5,348
  • 5
tóm tắt luận án bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học toán

tóm tắt luận án bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học toán

Tiến sĩ

... Giáo dục tiểu học trong dạy học kiến thức số họctiểu học .Tạp chí Giáo dục , Số đặc biệt (01/2011).3). Đỗ Văn Hùng(2012), “Chẩn đoán một số sai lầm của học sinhtiểu học khi sử ... nhóm nhân,… iBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHĐỖ VĂN HÙNGBỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHẨN ĐOÁNCHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌCĐÁPỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI DẠY HỌC TOÁNChuyên ngành: ... động, sáng tạo trong hoạt độngthực tiễn.1.1. Mục tiêucủa Chương trìnhđào tạo Giáo viên tiểu học (GVTH)là đápứngyêu cầu đổi mới của Giáo dục tiểu học (GDTH) trong thời kỳcông...
  • 28
  • 541
  • 0
Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012- 2103 đối với giáo dục tiểu học

Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012- 2103 đối với giáo dục tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... học và đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống; đổi mới phương pháp dạy học; chỉ đạo điểm mô hình trường tiểu học ... tự học của học sinh; quá trình tự học, tự giáo dục của học sinh là trung tâm của hoạt động giáo dục; đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh, chú trọng tự đánh giá, đánh giá vì sự tiến bộ trong ... đối với giáo dục tiểu học Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo Căn cứ Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ...
  • 10
  • 1,263
  • 2
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng

Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng

Khoa học xã hội

... cứu: Quá trình giáo dục giáo tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở tiểu học. - Đối tượng nghiên cứu: Những khó khăn trong giao tiếp của học mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên ñịa ... xuất những ñịnh hướng can thiệp giúp ñỡ trẻ. 5.2. Phạm vi nghiên cứu Chúng tôi tiến hành nghiên cứu trên khách thể là học sinh tiểu học trong các trường tiểu học Hồng Quang, trường tiểu học ... câu hỏi cho giáo viên, học sinh bình thường và học sinh mắc rối loạn tự kỷ ñiều tra những khó khăn trong giao tiếp dành cho học sinh mắc rối loạn tự kỷ. - Đối tượng : Giáo viên, học sinh mắc...
  • 79
  • 1,880
  • 2
SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

Tư liệu khác

... trờng tiểu học: Trờng tiểu học là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục Quốc dân. Trờng tiểu học có t cách pháp nhân và con dấu riêng.+ Mục tiêu giáo dục tiểu học: Nhằm ... phảiđối mới giáo dục - đào tạo, trong đó đổi mới chơng trình giáo dục phổ thông nóichung và ở tiểu học nói riêng theo xu thế 4 trụ cột của giáo dục thể kỷ XXI doUNESCO đề xớng là " ;Học để ... lợng đổi mới chơng trình giáo dục phổ thôngTừ việc nghiên cứu phân tích những cơ sở khoa học và cơ sở thực tiễn, những thực trạng. Để kích thích một môi trờng giáo dục mới, thực sự là giáo dục...
  • 23
  • 3,689
  • 47
Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 đối với giáo dục tiểu học

Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 đối với giáo dục tiểu học

Tư liệu khác

... năng; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, bước đầu thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; đổi mới đánh giá, xếp loại học sinh; chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh; tăng ... phổ cập giáo dục tiểu học và xây dựng trường chuẩn quốc gia.1. Củng cố, duy trì thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học – chống mù chữ (PCGDTH – CMC) và thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học (PCGDTH) ... năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009 - 2010;Căn cứ Quyết...
  • 10
  • 642
  • 0

Xem thêm