... 1.1 TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤCGIÁTRỊĐẠOĐỨCTRUYỀNTHỐNG DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆTNAMHIỆNNAY 1.1.1 Giátrịgiátrịđạođứctruyềnthống Thuật ngữ "giá trị" đời với đời triết học Nói ... chung, cơng trình nghiên cứu, viếtcó ý nghĩa to lớn việc kếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthống nước ta Tuy nhiên, cơng trình chưa đề cập cách trực tiếp đến việc giáo dụcgiátrịđạođứctruyền ... CẦU CỦA VIỆC GIÁO DỤCGIÁTRỊĐẠOĐỨCTRUYỀNTHỐNG DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆTNAMHIỆNNAY 1.2.1 Giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống cho sinh viên phải ý tới đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổi Giáo...
... strij đạođứctruyềnthống cho sinh viên 14 B PHẦN NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC GIÁO DỤCGIÁTRỊĐẠOĐỨCTRUYỀNTHỐNG CHO SINH VIÊN HIỆNNAY 1.1 Khái niệm, nội dung đạođứctruyềnthống ... theo - Giátrịđạođứctruyềnthống dân tộc: Giátrịđạođứctruyềnthống dân tộc kết tinh toàn tinh hoa đúc nên suốt q trình hình thành, tồn phát triển dân tộc Cho nên giátrịtruyềnthống thể ... tộc ViệtNamNhữnggiátrịđạođức dân tộc ta dòng chảy liên tục, tồn phát triển suốt trình dựng nước giữ nước Hiện nay, giátrị tốt đẹp tồn ngày phát triển điều kiện lịch sử Giáo dụcđạođức truyền...
... quy tắc, chuẩn mực đạođức định để điều chỉnh mối quan hệ Lúc người cần giáo dụcđạođức - trình hình thành phát triển đạođứcthôngqua giáo dụctrình tự giác Giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống ... chung đạođức nói riêng, kếthừanhân tố, vòng khâu phát triển, cầu nối cũ Tính kếthừađạođứcphụ thuộc vào điều kiện kinh tế - xã hội, vào tính giai cấp, tính dân tộc Kếthừaphát triển đạođức ... đạođức Dưới chủ nghĩa xã hội giátrịđạođức cần kế thừa, phát triển biến thành thực đời sống xã hội - Giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc giúp cho sinh viên chuyển quan niệm đạo đức...
... việc pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống cho niên ViệtNam 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống cho niên ViệtNam ... trạng đạođức niên vấn đề giáo dụcđạođức nói chung, đạođứctruyềnthống nói riêng cho niên ViệtNam Các cơng trình nghiên cứu có ý nghĩa to lớn việc kếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthống ... nâng cao hiệu giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống cho niên ViệtNam 3.1.1 Đảm bảo kết hợp chặt chẽ truyềnthống với đại giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống cho niên Lịch sử nhân loại cho...
... nhập đến việc giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống cho phụnữ Giáo dụcgiátrịđạođứctruyềnthống cho phụnữ q trìnhtác động nhằm chuyển hóa chuẩn mực, nguyên tắc, giátrịđạođức bền vững ... 1996) - Kếthừagiátrịđạođứctruyềnthống xây dựng nhân cách người ViệtNam (Cao Thu Hằng, Luận án tiến sĩ, Hà Nội, 2011) - KếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNam tình ... qua giáo dụcTri thức hiểu biết đối tượng Đó kết q trìnhnhận thức Tri thức giátrịđạođứctruyềnthống kết người giátrịđạođứctruyền thống, hiểu biết người giátrịNhữnggiátrịđạođức truyền...
... 2.2 Giátrịđạođứctruyềnthống việc pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc ViệtNam giai đoạn 2.2.1 .Giá trịđạođứctruyềnthốnggiátrịđạođứctruyềnthống dân tộc ViệtNam 2.2.1.1 Giá ... niệm giá trị, truyền thống, giátrịđạođứctruyềnthống Trên sở tìm hiểu giátrịđạođứctruyềnthốngViệtNam tiêu biểu truyềnthống yêu nước, truyềnthốngnhân văn, truyềnthống hiếu học, truyền ... giữ pháthuygiátrịđạođứctruyền thống; kết hợp pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống với tiếp thu giátrịnhân văn thời đại thôngqua giao lưu quốc tế - Pháthuygiátrị văn hóa khoa học cơng...
... giátrịđạođứctruyềnthống dân tộc ViệtNamGiátrịđạođứctruyềnthống phận hệ thốnggiátrị dân tộc Trong hệ giátrị tinh thần truyềnthốngViệt Nam, giátrịđạođức chiếm vị trí bật đóng ... trị vật chất giátrị tinh thần giátrị tinh thần bao hàm giátrị nh: giátrị thẩm mỹ, giátrịđạo đức, giátrị khoa học giátrịtrị Về chất, loại giátrị gắn với nội dung riêng, giátrị thẩm mỹ ... việc PHáTHUY CáC GIáTRịĐạOĐứCTRUYềNTHốNG TRONG QUáTRìNH GIáO DụC THANH THIếU NIÊN NGHệ AN GIAI ĐOạN HIệNNAY 1.1 Các khái niệm giátrịđạođứctruyềnthống dân tộc 1.1.1 Khái niệm giá trị...
... thuyết tam tòng, tứ đức người phụnữViệtNam 3.2 Ảnhhưởng tích cực thuyết tam tòng, tứ đức người phụnữViệtNam 3.3 Nhữngnhântố làm biến đổi ảnhhưởng thuyết tam tòng, tứ đức người phụnữ ... TỨ ĐỨC TRONG NHO GIÁO ĐỐI VỚI NGƯỜI PHỤNỮVIỆTNAMHIỆNNAY Thứ nhất, cơng trình nghiên cứu ảnhhưởng thuyết tam tòng, tứ đức người phụnữViệtNam Cuốn Ảnhhưởngđạođức phong kiến cán lãnh đạo ... thuyết tam tòng, tứ đức để lại; đổi sách xã hội phụ nữ; pháthuygiátrịđạođứctruyềnthống người phụnữViệtNam Tiểu kết chương Những nội dung cơng trình nghiên cứu đạt được: Thứ nhất, cơng...
... - Khái quát nêu lên giátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNam cần kếthừapháthuy - Đề xuất giải pháp có tính định hướng để kếthừapháthuygiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữViệtNam việc ... gìn pháthuy GTĐĐTT phụnữViệtNam Yêu cầu kếthừapháthuy GTĐĐ phụnữViệtNam để tạo dựng đạođức xã hội, xây dựng phẩm chất đạođức tốt đẹp người phụnữ cơng đổi nay, đòi hỏi phải kếthừaphát ... 2.1.1 Nhữnggiátrịđạođứctruyềnthốngphụnữ Kiên Giang GTĐĐTT phụnữ Kiên Giang không nằm GTĐĐTT phụnữViệtNam Yêu nước truyềnthốngphụnữViệtNam gây dựng theo chiều dài lịch sử phụ nữ...
... Tiểu kết chương 19 Đạođức Nho giáo nói chung đạođức người phụnữ Nho giáo qua thuyết tam tòng, tứ đứccóảnhhưởng sâu sắc đến vị trí, vai trò đạođức người phụnữViệtNamẢnhhưởng thuyết ... tòng, tứ đức Nho giáo người phụnữViệtNam xưa - Đề xuất quan điểm số giải pháp chủ yếu nhằm pháthuyảnhhưởng tích cực hạn chế ảnhhưởng tiêu cực thuyết tam tòng, tứ đức người phụnữViệtNam 3 ... nội dung thuyết tam tòng, tứ đức Nho giáo ảnhhưởngphụnữViệtNam 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Luận án tập trung nghiên cứu ảnhhưởng thuyết tam tòng, tứ đức người phụnữViệtNam ngày Cơ sở lý...
... Nho giáo ảnhhưởng người phụnữViệtNam nay, Research code -10-506, Hanoi National University of Education Nguyen Thi Van(2014), Đạođức - Một giátrị tôn vinh tục ngữ, ca dao, dân ca Việt Nam, ... (2013), "Ảnh hưởng quan niệm đức hạnh Nho giáo người phụnữViệtNam nay" , Education Magazine, (9), p.75-77, 85 Nguyễn Thi Van (2013), "Quan niệm "Dung" "Tứ đức" Nho giáo người phụ nữ" , Propaganda, ... (2013), "Giáo dụcđạođứcthôngqua tục ngữ, ca dao, dân ca Việt Nam" , Educational Science Magazine, (98), p.48-51 Nguyen Thi Van(2013), "Giáo dụcđạođứcthôngqua tục ngữ, ca dao, dân ca Việt Nam" ,...
... đáng đau lòng dâu Việtnam lấy chồng ngoại quốc Tuy nhiên, nay, xu hướng kết hôn phụnữViệtNamcó yếu tố nước ngồi đánh giáphát triển mạnh, đặc biệt hôn nhânphụnữViệtNam với người Đài ... hôn nhânViệtNamnay rõ “có nhiều khó khăn việc môi giới kết hôn hôn nhânphụnữViệtNamcó yếu tố nước ngồi hậu nhân này” Tuy nhiên viết chưa rõ vấn đề hôn nhâncó yếu tố nước ngồi phát triển ... vào đề tài: Hồn cảnh gia đình khó khăn nhântố thúc đẩy lựa chọn người phụnữ Họ tính tốn lợi ích từ việc kết Xu hướng kết có yếu tố nước phụnữViệtNam với người nước chẳng hạn kết với người nước...
... truyềnthốngPhật giáo ViệtNam (1999), Nhà Xuất Hà Nội Minh Chi đánh giáảnhhưởngPhật giáo với văn hoá, xã hội Việt Nam, có tầng lớp phụnữViệtNamNhưng cơng trìnhtácgiảNguyễn Đăng Duy, cơng ... chất yêu cầu đạo đức, lối sống, nhân cách người phụnữViệtNamtruyềnthốngẢnhhưởng văn hố Đơng - Tây địa vị người phụnữViệtNam lịch sử” tácgiả Đặng Thị Vân Chi, Nxb Phụnữnăm 2007 tác ... Cộng sản ViệtNam tôn giáo Luận văn kếthừa kết cơng trình nghiên cứu nước nước Phật giáo ảnhhưởngPhật giáo với người phụnữViệtNam 5.2 Phương pháp nghiên cứu: Luận văn sử dụng hệ thống phương...
... nữViệtNamPhật giáo vừa mang lại cho người phụnữViệtNamgiátrịđạo đức, giátrị giáo dục để hoàn thiện nhân cách, vừa hệ giátrị tinh thần, giátrị tư tưởng để phụnữViệtNam học tập, rèn ... THẦN PHỤNỮVIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 ẢnhhưởngPhật giáo khu vực Đồng Bằng Bắc Bộ đến đời sống văn hoá phụnữViệtNam 2.1.1 ẢnhhưởngPhật giáo khu vực Đồng Bằng Bắc Bộ văn hoá ứng xử phụnữViệtNam ... KHÁI QUÁT VỀ PHẬT GIÁO VIỆTNAMVÀPHẬT GIÁO KHU VỰC ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ 1.1 Khái quát chung Phật giáo ViệtNam 1.1.1 Quátrình du nhập Phật giáo vào ViệtNamPhật giáo tôn giáo ngoại nhập, vào Việt...