... ĐẦU : VỊ TRÍ VÀ NHIỆMVỤCỦA SINH LÝ HỌC I.VỊ TRÍ CỦA SINH LÝHỌC II.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU III.TẦM QUAN TRỌNG CỦA SINH LÝ Sinh lýhọc là khoa học nghiên cứu các biểu hiện của sự sống trên ... người. Sinh lý sử dụng thành tựu của các khoa học khác để phát triển, đồng thời cũng ảnh hưởng đến sự phát triển của khoa học khác. 1. Sinh lý liên hệ với sinh học : Sinh lý gắn liền với ... tượng sinh lý như nguyên nhân chết non của thai khi mang nhóm máu Rh+ của cha trong bụng mẹ Rh- . 2 Sinh lý với Toán , Lý , Hóa : Số liệu về chỉ tiêu sinh lý sử lý bằng thống kê sinh học . Hô...
... CẤU TRÚC CỦA HOẠT ĐỘNGQUẢN LÝI.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝHoạt động quản lý: Quản lý: Khi nói quản lý bao gồm:+ Chủ thể quản lý: có thể là cá nhân, tổ chức. Chủ thể quản lý tácđộng ... tạp của hoạt động quản lý được qui định bởi đặc điểm của đối tượng quản lý, của các mối quan hệ xã hội mà nó đụng chạmtới. Đối tượng quản lý là con người và tổ chức với những đặc điểm và tâm lý ... rằng, cả ba đơn vị lý thuyết này luôn có mặt rtong cácgiai đọan của chu trình quản lý cũng như trong từng đơn vị kinhnghiệm của họat động quản lý, lãnh đạo.3. Dưới góc độ tâmlý học, người ta phân...
... cán bộ quản lý giáo dục.Tuyển chọn, cung cấp miễn phí các phần mềm quản lýhọc tập củahọc sinh,quản lý giáo viên, hỗ trợ sắp xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học, quản lý phổ cập ... loại kết quả học tập học sinh tiểu học. Chỉ đạo dạy học theo chuẩn của chương trình. Tích hợp nội dung giáo dục đạođức, tiếng Việt vào các môn học và hoạt động giáo dục. Thực hiện dạy học TiếngViệt ... biết". Thực hiện việc bàn giao học sinh giữa tiểu học và THCS,khảo sát, đánh giá chất lượng học sinh đầu năm học và kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu từ đầu năm học. 3.3. Tiếp tục tổ chức tọa...
... đãi khách hàng của người bán hàng ……… 642.5. Trưng bày hàng hóa với tâmlý tiêu dùng………………….652.6. Quan hệ tâmlý giữa người bán hàng với người tiêu dùng 71III. Các yếu tố tâmlýcủa quảng cáo ... cáo thương mại…………………………………….954. Các cơ chế tác động tâmlý trong quảng cáo thương mại……………… 110IV. Vấn đề thương hiệu trong tâmlýhọc quản trị kinh doanh………117V. Chân dung nhân cách nhà ... 3.4. Sách lược tâmlý trong việc định giá và điều chỉnh giá… 44II. Hoạt động bán hàng và tâmlý người bán hàng…………………… 491 Hoạt động bán hàng…………………………………………………….491.1....
... ĐỀ CỦATÂMLÝHỌC NHÂN CÁCH PROBLEMS OF PERSONALITY PSYCHOLOGY Lê Quang Sơn Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Nhân cách là lĩnh vực trung tâmcủa các nghiên cứu Tâmlýhọc ... tâm bệnh lý; 5) sức khỏe tâm lý; và 6) thay đổi nhân cách dưới tác động của liệu pháp tâm lý. Đó cũng là những vấn đề trọng tâm cần được tiếp tục nghiên cứu bởi các thế hệ các nhà tâmlýhọc ... những gì? D. Schultz đặt vấn đề: “Nhiều nhà tâmlýhọc cho rằng nhiệmvụ trước hết củatâmlýhọc là nghiên cứu nhân cách khỏe mạnh: vậy ngành học nào sẽ nghiên cứu những hoàn cảnh sống? Sức...
... nhân.MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌCMỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA BÀI HỌC2MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦAHỌC PHẦNMỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦAHỌC PHẦNTÂM LÝHỌC GIAO TIẾPTÂM LÝHỌC GIAO TIẾP1.Mục đích: ... đó Lý thuyếtBài tậpKiểm traA B 1=2+3+4 2 3 4Mở đầuĐối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu học phần.1 11 Tâmlý và tâmlý cá nhân 12 8 4 02Cấu trúc và cơ sở tâmlý xã hội của ... việc thì 45 phút dành cho giao tiếp.19TÓM TẮT BÀI HỌC6BÀI 2BÀI 2CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM CẤU TRÚC VÀ CƠ SỞ TÂM LÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT LÝ XÃ HỘI CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾPĐỘNG GIAO TIẾP3NỘI DUNG...
... năm học 2009-2010 của Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông và Giáodục thường xuyên, Bộ GDĐT hướng dẫn thực hiện nhiệmvụ giáo dục trung học năm học 2009-2010 như sau:A. CÁC NHIỆMVỤ TRỌNG TÂM ... Đào tạo (GDĐT) về nhiệmvụ trọng tâmcủa giáo dục mầm non, giáodục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010 với chủ đề năm học “đổi mới quản lý và nâng cao ... xây dựng Nguồn học liệu mở phục vụ dạy, học, KT-ĐG trênWebsite của Sở GDĐT, Phòng GDĐT và các trường THCS, THPT và đóng gópnguồn dữ liệu xây dựng Nguồn học liệu mở trên Website của Bộ GDĐT;9....
... tin trong quản lý giáo dục.Tích cực đào tạo và tập huấn, bồi dưỡng giáo viên, thanh tra viên, cán bộ quản lý giáo dục. Tuyển chọn các phần mềm quản lýhọc tập củahọc sinh, quản lý giáo viên, ... 1.2.4.Công tác học sinh giỏi, học sinh năng khiếu, tham gia các hội thi.2.5.Tiếp tục đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương ... đánhgiá; giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, học sinh bỏ học. -Tiếp tục cải tiến công tác thi đua, khắc phục bệnh thành tích: 1.4.Về phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinhtích...
... nàm hc 2009-2010+ Khối 12: Ban cơ bản đỗ tốt nghiệp vượt mặt bằng của Sở. Ban tự nhiên và xã hội đỗ tốt nghiệp lấy chuẩn của trường xếp thứ 2 Tỉnh về kết quả thi tốt nghiệp. ( áp dụng cho...
... CHỈ THỊVề nhiệmvụ trọng tâmcủa giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 - 2011Căn cứ các Nghị quyết của Đảng và Quốc hội, ... bộ quản lý giáo dục.3.3. Triển khai thực hiện đại trà chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tiểu học, trung học (trung học cơ sở và trung học phổ thông), chuẩn hiệu trưởng trường trung học. 3.4. ... hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011; tích cực tham mưu với Tỉnh/ Thành uỷ, Hội đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân tỉnh/ thành phố có Nghị quyết về công tác giáo dục và Chỉ thị về nhiệmvụ trọng tâm...
... NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcBÁO CÁOTỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆMVỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011CỦA GIÁO DỤC MẦM NON, GIÁO DỤC PHỔ THÔNG,GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN ... thực hiện nhiệmvụ năm học 2009-2010 1. Kết quả thực hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua "Xâydựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" 99D).BeHọc tập và ... 7'T#$0'('1//5H.$&9Phần thứ nhấtKẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆMVỤ NĂM HỌC 2009-2010I. Công tác chỉ đạo chung L?M:G2/>.2-<=3HH.$UC),"+5IVJWKC:L?M:G/,VKXK2/Y)'"=8D<...
... tinh thần tự học và ý thức sáng tạo củahọc sinh. Triển khai thực hiện các giải pháp nhằm giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học. Trên cơ sở hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, ... phí, phần mềm quản lýhọc sinh, quản lý giáo viên, hỗ trợ sắp xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học, quản lý phổ cập giáo dục của Bộ GD&ĐT và các cơ quan quản lý Nhà nước về CNTT. ... trung tâm GDTX, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp, trung tâm Ngoại ngữ và Tin học. Năm học 2010 - 2011 là năm học có ý nghĩa rất quan trọng với nhiều sự kiện trọng đại: là năm học đầu...
... NHIỆMVỤ TRỌNG TÂMNĂM HỌC 2010 – 2011 CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ - Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT-BGDĐT ngày 16/8/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Hướng dẫn thực hiện nhiệmvụ Giáo dục Trung học năm học ... 987 /BC-SGDĐT-VP ngày 23/8/2009 của Sở Giáo dục và Đào tạo về phương hướng, nhiệmvụ trọng tâm năm học 2010 - 2011, Sở hướng dẫn thực hiện nhiệmvụ Giáo dục Trung học đối với cấp THCS như sau: ... dụng phần mềm máy tính trong việc quản lý giảng dạy của giáo viên, quản lý kết quả học tập củahọc sinh, sắp xếp thời khoá biểu, quản lý thư viện trường học. + Các trường THCS đưa thời khoá biểu...