0

ngu phap tieng anh lop 6 unit 4

tổng hợp ngữ pháp tiếng anh lớp 6

tổng hợp ngữ pháp tiếng anh lớp 6

Lớp 6

... Sundays. Bố của anh ta thường lo lắng cho anh ta khi anh ta đi xa. His father often worries about him when he is away from home.• Note ( chú ý ) nếu đứng trước Y là một trong năm nguyên âm ( U, ... drive a car on the right. Anh ta phải đi ngủ sớm . He must go to bed early. Chúng tôi phải học tiếng Anh. We must learn English. Note chú ý : Nếu là tính từ hoặc danh từ ta sẽ sử dụng MUST ... /esk / /wai/ /zet/Trong tiếng Anh có 28 mẫu tự gồm 21 phụ âm và 5 nguyên âm “ U, E, O, A, I ”There are 28 alphabets including 21 consonants and 5 vowels in English language.THE SIMPLE PRESENT...
  • 18
  • 52,625
  • 2,111
ôn tập ngữ pháp tiếng anh lớp 6 học kì 2

ôn tập ngữ pháp tiếng anh lớp 6 học kì 2

Lớp 6

... Dịch vụ thiết kế website,phần mềm CRM www.susasoft.com 1 NGỮ PHÁP TIẾNG ANH LỚP 6 HỌC KỲ II UNIT 9: THE BODY 1. Hỏi màu sắc: Câu hỏi Trả lời Ví dụ What color is / are … ? ... brown 2. She / He has + cụm danh từ Ex: She has long black hair. He has a small nose. 3. She / He is + tính từ Ex: He is tall and thin. She is light. UNIT 10: STAYING HEALTHY Câu ... she do in the + mùa? He / She … What does he do in the autumn? - He often plays soccer. UNIT 14: MAKING PLANS Câu hỏi Trả lời Ví dụ What are you going to do? I’m going to + V1 What...
  • 5
  • 26,998
  • 673
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4: BIG or SMALL ? Lesson 1(A1-2 ) pot

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4: BIG or SMALL ? Lesson 1(A1-2 ) pot

Anh ngữ phổ thông

... Unit 4: BIG or SMALL ? Lesson 1(A1-2 ) I. Objectives: Help the students to talk about their school and may describe it simply. II.Language contents: - Grammar: ... aids: Pictures page 44 and cassete V. Procedures: 1. Warm up(5’) Greeting(Matching) Lan Mai Parents IS Students AM They ARE We It I 2. Check up (no) 3. New lesson (40 ’) Teacher's ... What is it ? Is the school nice ? Is it big or small? In order to answer it.Today we come to unit 4. - Elicit and teach vocabulary. - Have the Ss practice vocabulary. - Check vocabulary. Practice...
  • 4
  • 7,924
  • 50
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ) pptx

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3-4-5 ) pptx

Anh ngữ phổ thông

... is it ? We cotinue unit 4 - Have the Ss guessing - Have the Ss complete the table. - Have the Ss listen and complete the table Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3 -4- 5 ) I. Pre reading: ... 10' Unit 4: BIG or SMALL? Lesson 2(A3 -4- 5 ) I . OBJECTIVES :Help the students to talk about their school by using the quantity and possession II . LANGUAGE CONTENTS : - ... page 44 and cassete V. PROCEDURES :: 1. Warm up(5’) Greeting - Revision: numbers 1 to 100. - 100 one hundred - 1000 ? one thousand - 1550 one thousand five hundred and fifty. - 1795 - 68 295...
  • 4
  • 5,711
  • 27
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4 BIG or SMALL? (C 1-3 ) pps

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4 BIG or SMALL? (C 1-3 ) pps

Anh ngữ phổ thông

... 3’  THE END  Unit 4 BIG or SMALL? (C 1-3 ) I . OBJECTIVES : Help the students to talk about their routine time. II . LANGUAGE CONTENTS : : - Grammar: Simple present ... Lead in: - What do you do every moring? - Do you have breakfast before going to school? Unit 4 BIG or SMALL? (C 1-3 ) I .Presentation : 1. Vocabulary: 5' - Have the Ss listen ... go. III. Techniques: group work, pair work, ask and answer. IV. Teaching aids: Pictures page 49 and cassete .V. Procedures: 1. Warm up (2):- Greeting 2. Check up (5) Answer the question...
  • 4
  • 1,550
  • 11
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4 : BIG or SMALL? - Lesson 5 (C 4-5-6-7) potx

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 4 : BIG or SMALL? - Lesson 5 (C 4-5-6-7) potx

Anh ngữ phổ thông

... Unit 4 : BIG or SMALL? Lesson 5 (C 4- 5 -6- 7) I. Objectives: Help the students to talk about time. II.Language contents: - Grammar: Simple present ... dialogue and make dialogue. - How many students are there? - Who are they? Unit 4 : BIG or SMALL? Lesson 5 (C 4- 5 -6- 7) - Use the picture to lead in the passage. - Have ... Procedures: 1. Warm up(5)- Greeting Read number 5 - 10 - 15 - 20 - 25 - 30 - 35 - 40 - 45 - 50 - 55 – 60 2.C heck up (5)Talk about your dairy activity 3.New lesson(35) Teacher's...
  • 4
  • 3,071
  • 9
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 3: AT HOME Lesson 2 ( A3 - 4 ) pot

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 3: AT HOME Lesson 2 ( A3 - 4 ) pot

Anh ngữ phổ thông

... 1.Vocab 2 Do Exercise 4/ .20-21 ( exercise book), Ex 5, 6/ p.18- 19 ( exercise notebook) 3.Prepare: B1-2 .  THE END  - Unit 3: AT HOME Lesson 2 ( A3 - 4 ) I . OBJECTIVES : ... new Vocab - T read/ Ss after the teacher - Ss read the Vocab chorally then Unit 3: AT HOME Lesson 2 ( A3 - 4 ) I. Presentation 1. Vocabulary. - father (n) : bố , cha 15’ known ... Lesson 2 ( A3 - 4 ) I . OBJECTIVES : Help the students to talk about the family members. II . LANGUAGE CONTENTS : - Grammar: Simple present tense , Who is this/ that ? and the answers - Vocabulary:...
  • 4
  • 6,708
  • 19
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 3: AT HOME Lesson 4 ( B3-4-5 ) ppt

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 3: AT HOME Lesson 4 ( B3-4-5 ) ppt

Anh ngữ phổ thông

... 10’ Unit 3: AT HOME Lesson 4 ( B3 -4- 5 ) I . OBJECTIVES Help the students to count things.And kow how to change from singular nouns to flural nouns. II . LANGUAGE CONTENTS : ... - How many doors / windows are there? In order to know that we continue unit 3 Unit 3: AT HOME Lesson 4 ( B3 -4- 5 )I. I. Presentation: ... the room - Learn how to change the singular noun to flural noun - Prepare unit 3 C1-2 2’  THE END  - Explaining how to change the singular noun into flural noun, and how...
  • 4
  • 3,953
  • 14
Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 5: THINGS I DO (A3-4) doc

Giáo án Tiếng anh lớp 6 - Unit 5: THINGS I DO (A3-4) doc

Anh ngữ phổ thông

... Unit 5: THINGS I DO (A3 -4) I . OBJECTIVES Help the students to talk about what they do after school . II . LANGUAGE CONTENTS : - Grammar: Simple present tense with singular noun ... III.Homework - Write a paragraph about your mother or father’s routines - Do A3(p .44 -45 ) - Prepare: Lesson 3: A5 -6 3’ ... dressed (1) his face (2) housework (3) She/brush her teeth (4) She/play game (5) Thu/do her homework (6) He/have breakfast (7) Nam/go to school (8) Mai/listen to music...
  • 5
  • 6,027
  • 18
Ngữ pháp tiếng Anh by TK (phần 4)

Ngữ pháp tiếng Anh by TK (phần 4)

Tiếng anh

... thể tin được anh ta lại có thể sống sót sau cú rơi tự do đó, chứ đừng nói đến chuyện lên TV kể về nó.10 .6 Phủ định không dùng thể phủ định của động từMột số các phó từ trong tiếng Anh mang nghĩa ... Cho dù anh có đi đến đâu, anh cũng sẽ thấy nhãn hiệu Coca-ColaNo matter who = whoever; No matter what = whatever No matter what (whatever) you say, I won’t believe you. Cho dù anh có nói ... Some/any: Đặt any đằng trước danh từ làm vị ngữ sẽ nhấn mạnh câu phủ định. Cũng có thể nhấn mạnh một câu phủ định bằng cách dùng no + danh từ hoặc a single + danh từ số ít. John has some money...
  • 5
  • 833
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008