0

mục tiêu kiến thức kỹ năng thái độ

chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ môn Địaa

chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ môn Địaa

Địa lý

... thôn theo hai chức năng và hình thái quần c.- Quần c nông thôn : Đặc điểm về mật độ, kiến trúc nhà ở, chức năng - Quần c thành thị : Đặc điểm về mật độ, kiến trúc nhà ở, chức năng 1.3. Nhận ... sống1. Kiến thức 1.1. Trình bày đợc đặc điểm về nguồn lao động và việc sử dung lao động- Nguồn lao động+ Nguồn lao đông nớc ta dồi dào và tăng nhanh+ Mặt mạnh và hạn chế của nguồn lao động- ... cơ cấu sử dụng lao động theo ngành ; cơ cấu sử dụng lao động theo thành phần kinh tế ở nớc ta.Chủ đề 2 : Địa lí kinh tếNội dung 1. Qua trình phát triển kinh tế1. Kiến thức 1.1. Trình bày...
  • 8
  • 521
  • 4
giao an tuần 15 co kiên thức, kĩ năng, thái độ

giao an tuần 15 co kiên thức, kĩ năng, thái độ

Tiểu học

... Tiết1 )I/ Mục tiêu: 1. Kiên thức - Đánh giá kiến thức, kỹ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọncủa HS.2.Kĩ năng - Rèn kĩ năng cắt khâu thêu cho học sinh.3 .Thái độ - Gi¸o ... Hoạt động dạy học:Hoạt động dạy Hoạt động học1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập- GV nhận xét.2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động1: ... I .Mục tiêu : 1. Kiến thức - Thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết , chia có dư )2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số3. Thái...
  • 30
  • 961
  • 2
Đánh giá mức độ đáp ứng về  kiến thức , kỹ năng và thái độ cải cử nhân Giáo dục đặc biệt

Đánh giá mức độ đáp ứng về kiến thức , kỹ năngthái độ cải cử nhân Giáo dục đặc biệt

Thạc sĩ - Cao học

... mức độ đáp ứng kiến thức, kỹ năng, thái độ chuyên môn của cử nhân GDĐB đối với yêu cầu của thị trường lao động 86 CHƯƠNG 5. CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNGTHÁI ĐỘ ... độ đáp ứng của 5 lĩnh vực kiến thức và 5 lĩnh vực kỹ năng ở sinh viên tốt nghiệp. Kết quả cho thấy cả kỹ năngkiến thức các cựu sịnh viên đều có mức độ đáp ứng tốt, trong đó, lĩnh vực kiến ... chí là Kỹ năng chăm sóc giáo dục trẻ em (7 tiêu chí); Kỹ năng giáo dục trẻ khuyết tật (6 tiêu chí); Kỹ năng chăm sóc và giáo dục cho trẻ CPTTT (9 tiêu chí). Mẳng thứ ba là đánh giá mức độ đáp...
  • 131
  • 1,157
  • 4
Tập huấn

Tập huấn "Chuẩn kiến thức-kỹ năng" cấp tiểu học

Tư liệu khác

... trong lớp.Điều chỉnh mục tiêu chương, bài -> mục tiêu tiết họcLựa chọn, cụ thể hoá: - Kiến thức. - Kĩ năng cơ bản nhất. - Bài tập. Sử dụng Chuẩn kiến thức, kĩ năng Chuẩn KT, KN là ... thức trăc nghiệm khách quan, tự luận và các hình thức khác. Chương trình GDPT cấp tiểu học:Chương trình là một chỉnh thể bao gồm 5 thành tố: Mục tiêu GDTH (phát triển con người - mục tiêu ... hợp. Mục tiêu giáo dục tiểu học, yêu cầu ND: Mục tiêu GDTH giúp HS hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tụê, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng...
  • 24
  • 3,303
  • 16
Thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng trong giảng dạy bậc Tiểu học

Thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng trong giảng dạy bậc Tiểu học

Tư liệu khác

... trong lớp.Điều chỉnh mục tiêu chương, bài -> mục tiêu tiết họcLựa chọn, cụ thể hoá: - Kiến thức. - Kĩ năng cơ bản nhất. - Bài tập. Sử dụng Chuẩn kiến thức, kĩ năng Chuẩn KT, KN là ... yêu cầu thái độ của chương trình môn học đà học- Đảm bảo tính chính xác, khoa học- Phù hợp với thời gian kiểm tra- Đánh giá khách quan trình độ HS Thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng trong ... tối thiểu về kiến thức và kĩ năng của môn học, hoạt động GD cần phải và có thể đạt được. Chương trình GDPT cấp tiểu học:Chương trình là một chỉnh thể bao gồm 5 thành tố: Mục tiêu GDTH (phát...
  • 24
  • 998
  • 6
chuẩn kiến thức kỹ năng tiểu học

chuẩn kiến thức kỹ năng tiểu học

Mỹ thuật

... ngữ.Mức độ nhận thức Nội dung III. QUY TRÌNH RA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1.Xác định mục tiêu, mức độ, nội dung và hình thức kiểm tra Trước khi ra đề kiểm tra, cần đối chiếu với các mục tiêu dạy ... sau:1.Nội dung bao quát chương trình đã học.2. Đảm bảo mục tiêu dạy học; bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ ở các mức độ đã được qui định trong chương trình môn học, cấp học.3. ... phút.________________________CẤU TRÚC GIÁO ÁN 4. Tỉ lệ điểm dành cho các mức độ nhận thức so với tổng số điểm phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ ở từng bộ môn; đảm bảo tỉ lệ chung cho cấp học...
  • 19
  • 1,234
  • 3
Công văn huong dan to chuc danh gia Chuan kien thuc ky năng ở Tieu học

Công văn huong dan to chuc danh gia Chuan kien thuc ky năngTieu học

Tiểu học

... đây: 1. Tổ chức dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học theo Côngvăn số 624/BGDĐT-GDTH ngày 05/02/2009 về việc Hướng dẫn thực hiệnChuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học.2. ... GDTH ngày 25/10/2010 của SởGiáo dục & Đào tạo Hà Tĩnh tổ chức đánh giá thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học và Đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học, Phòng Giáo dục& Đào tạo ... định đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học.4. Triển khai hoạt động cam kết, bàn giao chất lượng học sinh từ lớp dướilên lớp trên. (Hình thức, biện pháp tổ chức, ưu điểm, nhược điểm).5. Đánh giá...
  • 3
  • 1,965
  • 6
Báo đánh giá Chuẩn kiến thức kỹ năng cấp tiểu học

Báo đánh giá Chuẩn kiến thức kỹ năng cấp tiểu học

Ngữ văn

... kiểm tra đánh giá học sinh theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học ở tiểu học đã giúp cho giáo viên trực tiếp giảng dạy trên lớp có cơ sở để xác định mục tiêu cơ bản về Việc thực hiện đổi ... kiến thức, kỹ năng chuẩn cần đạt của chương trình nội dung dạy học theo sách giáo khoa, sách giáo viên hiện nay. Từ đó mà giáo viên đánh giá, phản ánh chính xác khả năng học tập ... cầu kỹ năng về phân môn tập làm văn lớp Ba cơ bản là còn cao đối với học sinh. Ví dụ những bài yêu cầu thuật lại những trận thi đấu hoặc các hoạt động vui chơi thể dục - thể thao, các hoạt động...
  • 5
  • 1,193
  • 6
Tài liệu TNXH 1 - BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A. Mục tiêu: -Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của docx

Tài liệu TNXH 1 - BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A. Mục tiêu: -Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của docx

Mầm non - Tiểu học

... CHÚNG TA A. Mục tiêu: -Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của cơ thể. -Kĩ năng :Biết một số cử động của đầu và cổ,mình,chân và tay. -Thái độ :Rèn luyện thói quen ham thích họat động để cơ ... trả lời Bước 2:Hoạt động cả lớp -Gvtreo tranh và gọi HS xung phong lên bảng -Động viên các em thi đua nói Hoạt động 2:Quan sát tranh *Mục tiêu: Nhận biết được các hoạt động và các bộ ... C.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra: -Gvkiểm tra sách ,vở bài tập 3.Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài : Ghi đề Hoạt động 1:Quan...
  • 5
  • 978
  • 0
Tài liệu Ôn tập kiến thức kỹ năng giải đề thi đại học 2010 doc

Tài liệu Ôn tập kiến thức kỹ năng giải đề thi đại học 2010 doc

Toán học

... trường hợp đồng khả năng – Hai hay nhiều biến cố trong một phép thử có khả năng xảy ra như nhau được gọi là đồng khả năng. – Trong một phép thử mà mọi biến cố sơ cấp đều đồng khả năng thì số phần ... Câu VI.b (2,0 điểm) 1. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy cho ∆ABC với B(– 6; 0), C(6; 0). Tìm tọa độ của đỉnh A biết 1cos A10= − và độ dài đường cao AH = 4. 2. Trong khơng gian Oxyz ... với hệ tọa độ Oxy, cho ABC∆ vng tại A. Biết tọa độ đỉnh B(1; 1) và đường trịn đường kính AB là 2 2(C) : x y 4x 2y 4 0+ − − + = cắt cạnh BC tại H sao cho BC = 4BH. Tìm tọa độ đỉnh A và...
  • 40
  • 668
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008