mục tiêu của chiến lược phát triển hdbank
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ
... đợc sau phản ứng đem hoà tan dung dịch HNO3 nóng d thu đợc V lít khí NO2 Các khí đợc đo điều kiện tiêu chuẩn Thể tích khí NO2 thu đợc A 26,88 lít B 53,70 lít C 13,44 lít D 44,8 lít Hớng dẫn giải...
- 71
- 10,756
- 63
Phương pháp giải toán hóa vô cơ và hữu cơ
... Đốt cháy este : n H O = n CO ⇒ este no đơn chức ⇒ CT C n H 2n O VII BIỆN LUẬN XÁC ĐỊNH CƠNG THỨC CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ CĨ NHĨM CHỨC CT chung : CnH2n+2-x-2kXx với X nhóm chức hóa học : -OH, -CHO, ... số ngun tử C + – số nhóm chức VD1 : Một rượu no có cơng thức (C2H5O)n Biện luận để xác định CTPTcủa rượu + Đưa CT dạng cấu tạo : (C2H5O)n ⇔ C2nH4n(OH)n + Đặt ĐK : số ngun tử H = số ngun tử C +...
- 13
- 2,478
- 35
Kỹ thuật hóa vô cơ
... låïn v chãnh lãûch nhiãût âäü låïn nãn nung cháûm Vi du: Tốc độ làm nguội ảnh hưởng đến việc phát triển tinh thể pha rắn mà liên quan đến xuất ứng suất nội sản phẩm chứa pha thuỷ tinh Pha lỏng...
- 42
- 731
- 1
Giáo trình Hóa vô cơ
... Giáo Trình Hoá Vô Cơ -2- MỤC LỤC CHƯƠNG I : ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN VÀ HỆ THỐNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC .4 I ĐINH LUẬT TUẦN HOÀN Phát biểu: Ýnghóa ... lý hóa học đặc trưng nguyên tố, hợp chất riêng biệt hay nhóm nguyên tố, hợp chất thiết lập Sự phát triển khoa học kỹ thuật công nghiệp lúc đòi hỏi phải tiếp tục nghiên cứu nguyên tố hợp chất chúng ... Khi đốt nóng không khí, kim loại kiềm thổ cháy tạo nên oxyd MO, phản ứng phát nhiều nhiệt 2M + O2 = 2MO Riêng Mg cháy phát ánh sáng chói chứa nhiều tia tử ngoại nên dùng làm pháo sáng nhiếp ảnh...
- 65
- 1,649
- 15
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao
... phải góp phần thực mục tiêu môn học Bài tập phương tiện để tổ chức hoạt động HS nhằm khắc sâu, vận dụng phát triển hệ thống kiến thức lí thuyết học, hình thành rèn luyện kĩ Mục tiêu hóa học trường ... thuận lợi cho HS hoạt động nhằm phát triển lực 1.3.3 Các lực tự học [31], [39], [43] Cần bồi dưỡng phát triển năm lực tự học sau cho HS : * Năng lực nhận biết, tìm tòi phát vấn đề Trong dạy học truyền ... giải lạc với mục tiêu đề ban đầu Vì hướng dẫn cho HS kĩ thuật xác định kết luận không phần quan trọng so với kĩ thuật phát giải vấn đề Các định phải dựa logic trình giải vấn đề nhắm mục tiêu * Năng...
- 262
- 1,510
- 22
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản
... trắc nghiệm khách quan tiêu chuẩn hóa [28] Quy trình xây dựng trắc nghiệm khách quan tiêu chuẩn hóa phức tạp, tóm tắt bước quy trình sau : (1) Xác định mục tiêu : Xác định mục tiêu muốn kiểm tra ... nhãn 1.2.3.5 Hóa học vấn đề phát triển kinh tế, xã hội môi trường Chủ đề Mức độ cần đạt Hóa học Kiến thức : vấn đề phát Biết : Vai trò hóa học phát triển kinh tế triển kinh tế Kĩ : Tìm thông ... hỏi mẫu tiêu biểu tổng thể kiến thức, kĩ năng, mục tiêu dạy học Mức độ giá trị nội dung ước lượng cách so sánh nội dung TNKQ với nội dung chương trình học Điều thể trình xác định mục tiêu kiểm...
- 118
- 1,847
- 4
Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao
... bước): Analysis (phân tích tình để đề chiến lược phù hợp): - Hiểu rõ mục tiêu - Các tài nguyên có - Đối tượng sử dụng Design (thiết kế nội dung bản): - Các chiến lược dạy học - Siêu văn (hypertext) ... Mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học chương [9] 33 2.1.1.1 Mục tiêu chương 33 2.1.1.2 Nội dung chương 33 2.1.1.3 Phương pháp dạy học 35 2.1.2 Mục ... Development (phát triển trình): - Thiết kế đồ hoạ - Phát triển phương tiện 3D đa môi trường (multimedia) - Hình thức nội dung trang Web - Phương tiện thực tế ảo Implementation (triển khai thực...
- 147
- 956
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập hóa vô cơ lớp 10 Trung học phổ thông (THPT) nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... Khi hoàn cảnh có vấn đề (có tình vấn đề) TDST phát triển - TDST hình thành phát triển sở thực tiễn trở lại làm phong phú thực tiễn - TDST phát triển từ tư độc lập phê phán - Chủ thể TDST cần ... kiến thức phát triển tư sáng tạo Khi xây dựng hệ thống tập nhằm củng cố kiến thức phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh, dựa vào nguyên tắc sau: 2.1.1 Hệ thống tập phải góp phần thực mục tiêu môn ... kiến thức phát triển tư sáng tạo 2.2.1 Buớc 1: Xác định mục đích hệ thống tập Mục đích xây dựng hệ thống tập phần hóa vô lớp 10 (chương trình nâng cao) nhằm củng cố kiến thức phát triển tư sáng...
- 179
- 3,427
- 20
Xây dựng Ebook học phần hóa vô cơ 2 hỗ trợ cho sinh viên ngành hóa sinh trường Cao Đẳng Sư Phạm
... đẩy mạnh ứng dụng phát triển công nghệ thông tin phục Chỉ thị 58-CT/TW Bộ Chính Trị ngày 17/10/2000 việc đẩy mạnh ứng dụng phát triển CNTT phục vụ nghiệp CNH, HĐH Chiến lược phát triển giáo dục ... vô 2.1.2.1 Về kiến thức 2.1.2.2 Về kĩ 2.1.2.3 Về thái độ 2.2 Mục tiêu học số ý PPDH 2.2.1 Chương 1: Đại cương kim loại 2.2.1.1 Mục tiêu chương Về kiến thức Về kĩ Về thái độ 2.2.1.2 Một số ... 2.2.2.1 Mục tiêu chương Về kiến thức 2.2.2.2 Một số điểm cần lưu ý dạy học chương nguyên tố kim loại kiềm Nội dung Phương pháp dạy học 2.3 Mục đích việc thiết kế E-book E-book thiết kế với mục...
- 17
- 720
- 5
Luận văn ngành hóa vô cơ
... Fe3O4 trở lại thành gỉ 3Fe3O4 + 0.75O2 + 4.5H2O → FeOOH Một lượng sunphát không tan kết tủa lớp oxýt [2] 1.2 Tẩy rỉ 1.2.1 Mục đích tẩy rỉ Bước cho phép làm tạp chất bề mặt (tẩy dầu mỡ, tẩy rỉ) ... phẩm từ trình xử lý như: axit HCl, muối sắt (II) sunfat, hóa chất cần thiết cho đại công nghiệp MỤC LỤC PHẦN 1: TỔNG QUAN CHƯƠNG 1: SỰ HÌNH THÀNH RỈ SẮT VÀ QUÁ TRÌNH XỬ LÝ RỈ SẮT 1.1 Sự hình thành ... tẩy thường cho thêm chất ức chế vào dung dòch để hạn chế hòa tan kim loại nền, giảm lượng axit tiêu phí, tránh cho kim loại không bò giòn hydrô, cải thiện điều kiện làm việc, không ảnh hưởng...
- 52
- 1,218
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25