... : giống văn tường thuật phiên - Về nội dung : giống câu chuyện kể loài ruồi - Tác giả sửdụngbiệnphápnghệthuật : kể chuyện, miêu tả, nhân hoá c, Tác dụngbiệnphápnghệthuật làm cho văn ... loài ruồi, thức tỉnh ý thức giữ vệ sinh, phòng bệnh, ý thức diệt ruồi - Những phương pháp thuyết minh sử dụng: + Định nghĩa: thuộc họ côn trùng + Phân loại: loại ruồi + Số liệu : Số vi khuẩn, ... b Tho lun tr li cỏc cõu hi: N1: Bài văn thuyết minh vấn đề gì?Văn có cung - Bài văn thuyết minh (đối tượng ) : Sự kì lạ Hạ Long cấp vấn đề tri thức đối tượng không? -> Đối tượng thuyết minh trừu...
... Về phương pháp thuyết minh: + Văn sửdụngbiệnpháp thuyết minh thông dụng nào? + Văn có kết hợp sửdụngbiệnphápnghệthuật không? Đó biệnpháp nào? Phân tích tác dụngbiệnphápnghệthuật ... thịt bò! Vấn đề đặt cần nghiên cứu loài kiến để hạn chế tác hại, lợi dụng khả chúng nhằm mưu lợi cho người (Dựa theo Bách khoa loài vật) Gợi ý: - Về nội dung thuyết minh: + Chủ đề thuyết minh ... không tầm thường tí nào! Chúng làm việc mà kẻ to xác không làm được, có phải đáng tự hào không? (Bài làm HS) CHUYỆN LẠ LOÀI KIẾN Trong loài vật xung quanh ta có lẽ chẳng lạ kiến Thôi kiến vàng,...
... người viết có sửdụngbiệnphápnghệthuật không? Đó biệnpháp gì? Hãy phân tích tác dụng thuyết minh biệnpháp Gợi ý: - Mượn hình thức kể chuyện để thuyết minh; Sửdụng triệt đểbiệnpháp nhân hoá; ... dụng gì? Người viết sửdụngbiệnpháp nhân hoá để làm gì? Hình thức kể chuyện biệnpháp nhân hoá tạo sức hấp dẫn cho văn thuyết minh nào? Đọc lại văn Phong cách Hồ Chí Minh nhận xét việc sửdụng ... gì? Người viết sửdụng phương pháp thuyết minh Ngọc Hoàng xử tội ruồi xanh? Gợi ý: Văn thuyết minh sửdụngbiệnpháp định nghĩa, phân loại, phân tích, liệt kê, nêu số liệu,… nào? Trong văn trên,...
... dò - Hướng dẫn học - Nhắc lại việc sửdụng Bp nghệthuật VB thuyết minh - Làm nốt tập vào - Chuẩn bị : Luyện tập sửdụng số biệnpháp NT VBTM - Mỗi tổ chuẩn bị đề sgk T15 Yêu cầu lập dàn ý chi ... Những phương thức TM nào, phương tiện biệnpháp NT sử * Các phương thức TM sử dụng: dụng VB? - Liệt kê, phân tích, phân loại Ví dụ dùng p2 liệt kê : * biệnpháp NT: Miêu tả, nhân hoá Hạ Long có ... lượng sinh sản - Liệt kê : b Các biệnphápnghệthuật - Nhân hoá - có tình tiết kể chuyện ẩn dụ miêu tả * Tác dụng : gây hứng thú cho bạn đọc: vừa truyện ? VB sửdụng BP NT nào? vui, vừa học thêm...
... rút học: HS khác nhận xét bổ sung sửa chữa, ý cách sửdụngbiệnpháp NT có đạt hiệu ntn ? D Củng cố - dặn dò - Cách sửdụngbiệnpháp NT VB thuyết minh ? - Tác dụng hiệu ? - Đọc thêm VB “ Họ nhà ... luận, văn hoá nghệthuật ? nhận xét, bổ sung sửa chữa dàn ý III Trình bày thảo luận đề phần Mb * Thuyết minh bút Gv đánh giá cho điểm ý cách sử MB : Giới thiệu chung bút dụngbiệnpháp NT ntn, ... nón Trình bày thảo luận đề TB : a Lịch sử nón b Cấu tạo nón HS trình bày dàn ý c Quy trình làm nón Nêu dự kiến cách sử dụng, biệnpháp d Giá trị kinh tế văn hoá nghệthuật nón NT thuyết minh...
... má,vá,lòi tói, Trên số biệnphápnghệthuật mà tiến hành nghiên cứu phạm vi đề tài *Lu ý:- Trong tác phẩm chắn tác giả không sửdụng hết biệnphápnghệ thuật, mà làm bật mộtvàibiệnpháp GV nên có nhìn ... nghiên cứu - Giúp HS hiểu thêm biệnphápnghệthuật văn tự đại Việt Nam - Biết cách phân tích đa tác dụngbiệnphápnghệthuật mối liên hệ với nội dung tác phẩm - Biết vận dụng hiểu biết để phân tích ... nghệthuật miêu tả tâm lí ngôn ngữ nhân vật, hệ thống ngôn ngữ, sửdụng bút pháp tái hiện thực nghiêm ngặt, hay cách tạo tình truyện, hay cách sửdụng ngôn ngữ địa phơng 3.1 Phơng thức trần thuật...
... chỳng tụi phõn chia theo graph 12sau: 49 Bài tập luyện tập Bài tập sửdụng số biệnphápnghệthuật văn thuyết minh Bài tập sửdụng yếu tố miêu tả văn thuyết minh 10 11 12 13 14 Bài tập nhận diện ... miờu t 2 2trong bi lm thuyt minh lm rừ v ni dung ny, chỳng tụi chia 23thnh ba ni dung nh hn l bn thuyt minh, vic s dng mt s bin 24phỏp ngh thut c s dng bn thuyt minh v yu t miờu t 2 5trong bn ... phi rừ rng, 9ngụn ng phi chớnh xỏc, cụ ng, cht ch, sinh ng Trong bn thuyt 10minh khụng chỳ trng s dng ngụn ng giu hỡnh nh, giu sc gi nh 1 1trong miờu t hay biu cm Cỏc thụng tin bn thuyt minh 12phi...
... người viết có sửdụngbiệnphápnghệthuật không? Đó biệnpháp gì? Hãy phân tích tác dụng thuyết minh biệnpháp Gợi ý: - Mượn hình thức kể chuyện để thuyết minh; Sửdụng triệt đểbiệnpháp nhân hoá; ... dụng gì? Người viết sửdụngbiệnpháp nhân hoá để làm gì? Hình thức kể chuyện biệnpháp nhân hoá tạo sức hấp dẫn cho văn thuyết minh nào? Đọc lại văn Phong cách Hồ Chí Minh nhận xét việc sửdụng ... gì? Người viết sửdụng phương pháp thuyết minh Ngọc Hoàng xử tội ruồi xanh? Gợi ý: Văn thuyết minh sửdụngbiệnpháp định nghĩa, phân loại, phân tích, liệt kê, nêu số liệu,… nào? Trong văn trên,...
... Về phương pháp thuyết minh: + Văn sửdụngbiệnpháp thuyết minh thông dụng nào? + Văn có kết hợp sửdụngbiệnphápnghệthuật không? Đó biệnpháp nào? Phân tích tác dụngbiệnphápnghệthuật ... thịt bò! Vấn đề đặt cần nghiên cứu loài kiến để hạn chế tác hại, lợi dụng khả chúng nhằm mưu lợi cho người (Dựa theo Bách khoa loài vật) Gợi ý: - Về nội dung thuyết minh: + Chủ đề thuyết minh ... Công dụng kim để luồn mềm qua vật dày, mỏng để kết chúng lại Thiếu nhiều nghành sản xuất gặp khó khăn đấy! Nghe nói từ cuối kỷ XVIII, người Anh sáng chế máy khâu, máy phải có kim khâu được! ...
... tính nhật dụng văn “Phong cách Hồ Chí Minh” 2/ Hãy tìm số câu văn người viết bình luận phong cách Hồ Chí Minh Đã sưu tầm câu thơ nói sống giản dị Bác Hồ ? HĐ : I/ GIỚI THIỆU Hãy nêu tiểusử tác ... liệu đầu đạn hạt nhân cụ thể cảnh báo nguy lơ lửng đầu người Cách vào đề thu hút tạo ấn tượng mạnh mẽ tính chất hệ trọng vấn đề bàn Luận : 1/ Đọc lại đoạn tương ứng 2/ Học sinh tổ học tập dùng ... luận ông đọc họp lần thứ hai Mê-hi-cô nguyên thủ nước để tuyên bố chấm dứt chạy đua vũ trang, thủ tiêu vũ khí hạt nhân, bảo đảm hoà bình giới HĐ : II/ HƯỚNG DẪN ĐỌC HIỂU LUẬN ĐIỂM, HỆ THỐNG LUẬN...
... kg phân hữu 0,5 – 1,0 kg vôi đôlômit 50-100gam NPK 20-20-15+TE 16-16-8-13S Đầu Trâu - Bón thúc: Sửdụng phân NPK 16-16-8-13S Đầu Trâu NPK 20-20-15-TE Đầu Trâu bón với liều lượng sau: + Năm trồng ... phát triển chậm, không vươn Khi thiếu trầm trọng, bị chết rụng Thiếu kẽm làm cho cà phê phát triển được, suất thấp dù có bón nhiều phân đa lượng - Thiếu Bo: Các chồi non bị chết, non quạt, biến dạng, ... nhiều, nhỏ, nhân nhiều, hạt lép, suất chất lượng thấp - Thiếu can xi: Chóp cong không vào phía trong, yếu dễ đổ ngã, gãy cành, rễ phát triển nên dễ bị sâu bệnh công - Thiếu magiê: Ban đầu gân...
... nghiên cứu - Giúp HS hiểu thêm biệnphápnghệthuật VBTSHDVN - Biết cách phân tích đa tác dụngbiệnphápnghệthuật mối liên hệ với nội dung tác phẩm - Biết vận dụng hiểu biết để phân tích TPTS ... đẹp, cống hiến sức cho đất nớc) Các biệnphápnghệthuật thờng đợc sửdụng cách khai thác tìm hiểu - Các tác giả tích cực tìm tòi đề tài đa vào hình thức nghệthuật lạ, phức tạp, đòi hỏi GV HS ... nghệthuật miêu tả tâm lí ngôn ngữ nhân vật, hệ thống ngôn ngữ, sửdụng bút pháp tái hiện thực nghiêm ngặt, hay cách tạo tình truyện, hay cách sửdụng ngôn ngữ địa phơng 3.1 Phơng thức trần thuật...
... muốn gần gũi bên cạnh người yêu, thỏa nỗi nhớ niềm thương mà chàng dành cho người yêu Trên biệnphápnghệthuật truyền thống quen thuộc ca dao yêu thương, tình nghĩa nói riêng ca dao Việt Nam nói ... ngữ lặp câu trúc Việc lặp lại số từ ngữ hay cấu trúc nhiều ca dao tô đậm thêm chủ đề làm tăng thêm sức biểu Chẳng hạn, ca dao sau đây, cấu trúc từ ngữ ‘Ước để” lặp lại nhiều lần:...
... cõu chuyn: - Cõu chuyn hai m c sờn l hỡnh tng v ngi cuc sng Trong cuc sng, cú nhng ngi, cú nhng lỳc may mn c nng da, ch che, bo v Trong s thc mc ca c sờn thỡ sõu rúm v giun t chớnh l hỡnh nh ... no ? Tỏc dng ca phộp tu t ú ? c/ Trong chng trỡnh Ng 12 cú hc mt bi th cựng vit v ti ny ca Xuõn Qunh Hóy cho bit tờn bi th ú PHN II: VIT (7 im) Cõu 1: (3 im) Trong giõy phỳt kinh hong tai nn ... núi v Cõu 1:Nờu ni dung on th ?on th c vit theo th th gỡ ? Cõu : Trong ba dũng th ô Giú thi rng tre php phi/ Tri thu thay ỏo mi/ Trong bic núi ci thit tha ằ, tỏc gi ó s dng bin phỏp tu t gỡ ? Hóy...