một số điểm khác nhau cơ bản giữa triết học phương đông và phương tây
lịch sử triết học phương tây
... chuyên ngành Triết học KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY MỘT SỐ ĐIỂM KHÁC NHAU CƠ BẢN GIỮA TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG VÀ PHƯƠNG TÂY Triết học hướng nội Đề cao vai trò đạo đức Duy cảm ... HỌC TÂY ÂU THỜI PHỤC HƯNG VÀ CÂôN ĐẠI TRIẾT HỌC TÂY ÂU THỜI PHỤC HƯNG 1.1 Bối cảnh xã hôôi Tây Âu thời Phục hưng Thế kỷ XV – XVI là thời kỳ PTSX TBCN hình thành các nước Tây ... tử Phép biêôn chứng Logic hình thức II).TRIẾT HỌC TÂY ÂU THỜI TRUNG CỔ BỐI CẢNH XÃ HÔôI TÂY ÂU THỜI TRUNG CỔ Thời Trung cổ Tây Âu kéo dài từ khoảng đầu Công nguyên đến thế...
- 76
- 588
- 0
Bài 30 Một số tàc giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Ý thời kỳ phục hưng
... – 1564) Sinh vào ngày 6-3-1475, khu làng nhỏ vùng Caprese (miền Đông nước Ý) • Ông nhà điêu khắc, kiến trúc sư, hoạ sĩ thi sĩ, tạo sức ảnh hưởng mãnh liệt đến tảng Mỹ thuật phương Tây sau • Ông ... … Bài 30: Thường thức mĩ thuật MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KÌ PHỤC HƯNG I – TÁC GIẢ Lê-ô-na Vanh-xi Mi-ken-lăng-giơ Ra-pha-en 1/ Sinh vào ngày tháng năm nào? đâu? 2/ ... luận hai nhà triết học Pla-ton A-rit-xtốt • Nghệ thuật: Bố cục chặt chẽ, Nhân vật xếp rãi bậc cấp bật kiến trúc • Tác phẩm lưu giữ tòa thánh va-ti-căng CŨNG CỐ 1/ Hãy nêu vài nét họa sĩ...
- 35
- 565
- 4
101 Xác định hàm cầu nhập khẩu vật tư nông nghiệp của Việt Nam trong thời kỳ đổi mới (lấy ví dụ phân bón URÊ)
... đại học kinh tế quốc dân Nguyễn Thế Hòa Xác định hàm cầu nhập vật t nông nghiệp Việt Nam thời kỳ đổi (lấy ví dụ phân bón urê) Chuyên ngành: Kinh tế, Quản lý & KHHKTQD (Kinh tế Vi mô) Mã số: 5.02.05 ... urê) Chuyên ngành: Kinh tế, Quản lý & KHHKTQD (Kinh tế Vi mô) Mã số: 5.02.05 Ngời hớng dẫn khoa học: PGS, TS Đồng Xuân Ninh PGS, TS Hoàng Yến Hà nội 2007 LI CAM OAN Tụi xin cam oan õy la cụng ... cang c s dung nhiờu nụng nghiờp va gõn nh thay thờ cho phõn am amụn nitrat Co loai urờ chõt lng nh nhau: loai th nhõt dang bụt tinh thờ mau trng, 17 hat tron, dờ tan nc nhng rõt dờ hut õm kho bao...
- 170
- 810
- 0
vai trò của gia đình trong việc giáo dục nhân cách cho trẻ trong thời kỳ hiện nay
... bạn xuống) Trong học tập cha mẹ cần: - Tạo điều kiện (trong hoàn cảnh cho phép) cho mục tiêu học tập: phương tiện học tập, thời gian học tập - Trao đổi phương pháp học tập - Kiểm tra, ... vùng dân cư, địa phương khác có giai điệu ngôn ngữ khác nhau, phát âm khác đứa tre đời bắt chươc đúng giai điệu mà cha mẹ truyền lại Thói quen, nếp sống gia đình du nhập vào đứa tre để ... thông, một học sinh trường THCS Bình Chánh đã dùng tuột- vít đâm vào cánh tay của học sinh trường THCS Nguyễn Văn Linh vì một nguyên nhân…“Nó kênh em” Năm học 2006-2007, một học sinh...
- 21
- 463
- 0
tình gdp quý của khu vực 1 theo phuoqng pháp sản xuất thời kỳ 1999 - 2002
... xuất; chi phí tính vào chi sản xuất (tiêu dùng trung gian), chi phí đựơc tính vào tiêu dùng cuối cùng, kết tính vào kết sản xuất… Tuy nhiên, thực tế, xây dựng SNA, phải vào đặc điểm kinh tế xã hội, ... làm cho việc so sánh số liệu quý trở nên vô nghóa Vì vậy, cần loại bỏ yếu tố thay đổi mùa vụ số liệu tính toán phương pháp điều chỉnh mùa vụ Phương pháp điều chỉnh mùa vụ phương pháp lượng hoá ... trước ước tính cho quý tiếp theo, tức vào ngày 15 tháng sau quý ước tính Vào thời điểm này, nhìn chung số liệu vềø quý trước đủ Việc xác đònh lại thông tin, số liệu biến động hoạt độïng sản xuất...
- 97
- 361
- 0
Phân tích tình hình tài chính của công ty cổ phần lắp máy điện nước và xây dựng hà nội thời ký 2002 2004 15k
... trên, phương pháp phân tích thống kê cần dùng là: - Phương pháp phân tổ - Phương pháp bảng kê - Phương pháp dãy số biến động theo thời gian - Phương pháp số - Phương pháp đồ thị thống kê Xét đặc điểm ... thời gian dãy số nên nhau, dãy số thời kỳ 5.4 Phương pháp số a/ Khái niệm số: - Theo nghĩa rộng: số số tương đối (lần, %) tính cách đem so sánh mức độ tượng với - Theo nghĩa hẹp: số số tương đối ... nghiệp phương pháp thống kê dùng để phân tích tình hình hoạt động tài gồm có: Phương pháp phân tổ, phương pháp bảng thống kê, phương pháp dãy số biến động theo thời gian, phương pháp số - Phương...
- 77
- 377
- 0
Vận dụng nội dung quy luật “Quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất” trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
... trình Triết học Mác-Lênin, nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội - 1999 Giáo trình triết học (Dùng đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ các ngành khoa học xã hội nhân văn không chuyên ngành Triết ... lượng sản xuất không thể không nhìn vào đời sống của nông dân, thực tế cho thấy đời sống của nông dân từng bước được nâng cao, điều kiện nhà ở học tập của em nông dân cũng khá ... hội loài người, mỗi phương thức sản xuất có hai phương diện bản của kỹ thuật kinh tế Giữ một vai trò nhất định đối với tất cả mặt đời sống kinh tế xã hội, phương thức sản xuất...
- 11
- 519
- 0
vai trò của vốn oda với quá trình phát triển kinh tế của việt nam. những vấn đề đặt ra để đảm bảo vốn oda cho phát triển kinh tế thời kỳ 2006-2010
... đáng kể có nhu cầu lớn ODA Một số nớc công hoà thuộc Nam T cũ số nớc Châu Phi bị tàn phá nặng nề chiến tranh sắc tộc cần đến hỗ trợ quốc tế Châu á, Trung Quốc, nớc Đông Dơng, Myanmar cần đến ... vực muốn thôn tính Do việc phân bổ ODA diễn khác khu vực Trong số nớc cung cấp ODA song phơng, Hoa Kỳ Nhật Bản nớc dẫn đầu giới Cụ thể: - Châu : Nhật Bản với mục tiêu phải thiết lập đợc mối quan ... tạo nên khác biệt nh có nhiều lý giải khác nhau, mong muốn quốc gia viện trợ nh mở rộng quan hệ hợp tác trị hay kinh tế, mục đích xã hội, điều phụ thuộc nhiều vào ý muốn chủ quan nhà tài trợ Lúc...
- 19
- 906
- 0
chuyên đề ôn thi kinh tế chính trị phần thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội
... nguồn lực khác vào kết sản xuất, kinh doanh phân phối thông ta phúc lợi xã hội Trong KT xuất nhiều chủ thể KT khác với hình thức sở hữu khác lẽ mà xuất nhiều phương thức phân phối khác Hình thức ... tích cực tham gia vào nỗ lực chung nước tăng cường hợp tác chống khủng bố sở song phương đa phương nhằm loại trừ tận gốc nguy khủng bố an ninh ổn định quốc gia Quan điểm “Đa phương hóa, đa dạng ... đưa mối quan hệ quốc tế vào chiều sâu Quan điểm “Đa phương hóa, đa dạng hóa” thể hiện: Thứ nhất, Việt Nam chủ trương mở rộng quan hệ hợp tác nhiều mặt, song phương đa phương với nước vùng lãnh...
- 15
- 1,345
- 4
BÀI 9: QUAN HỆ QUỐC TẾ TRONG VÀ SAU THỜI KỲ CHIẾN TRANH LẠNH
... khác nhau, liên quan tới “đối đầu” hai cực Xơ – Mỹ VI Sơ kết tiết học Học sinh trả lời câu hỏi sau 1/ Nguyên nhân mâu thuẫn Đông -Tây, kiện mở đầu “chiến tranh lạnh” 2/ Sự đối đầu hai phe-2 cực ... đơn phương , “chiến tranh cục bộ”, “chiến tranh đặc biệt” - Liên hệ đến xung đột Trung Đông: Ixraen-Paletxtin chống LX nước Đơng Âu Kế hoạch Mácsan tạo nên phân chia đối lập KT CT nước Tây ... đối lập KT CT nước Tây Âu TBCN nước Đơng Âu XHCN _ Ba là, việc Mỹ 11 nước phương Tây thành lập tổ chức Hiệp ước Bắc Đại tây dương (4/4/1949) nhằm chống LX nước XHCN Đơng Âu LX nước ĐÂ thành lập...
- 3
- 1,765
- 12
tiểu luận tính giao thời trong tác phẩm hầu trời của tản đà
... nhiều loại người khác nhau, sống đô thị thời đó, có nhà Nho từ nông thôn có người học vấn Tây học người không học vấn) không thấy hấp dẫn trước ăn tinh thần nhà Nho Cuộc sống đại sống sôi động, ... đó, có tiếp xúc với văn học phương Tây mà văn học Việt Nam giai đoạn xuất thể loại Chất văn xuôi, tính cách cá nhân phương Tây ảnh hưởng đến lĩnh vực sáng tác lâu đời văn học Việt Nam, đặc biệt ... song song hai văn học cũ với hai lực lượng sáng tác, hai công chúng với hai quan niệm văn học, hai ngôn ngữ văn học hai địa bàn khác nhau, xu thắng lợi văn học tiến tới thay văn học cũ suy yếu dần...
- 18
- 3,000
- 11
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ PHÂN TÍCH CƠ CẤU QUỸ THỜI GIAN CỦA VỢ VÀ CHỒNG TRONG GIA ĐÌNH SO SÁNH NÔNG THÔN ĐÔ THỊ
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA XÃ HỘI HỌC TRẦN THỊ MINH GIANG PHÂN TÍCH CƠ CẤU QUỸ THỜI GIAN CỦA VỢ VÀ CHỒNG ... ngày nghỉ Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận lý thuyết áp dụng 1.1 Cơ sở lý luận Để xác lập sở lý luận phương pháp luận cho đề tài, xuất phát từ quan điểm Đảng Chủ tịch ... với lượng thời gian nhiều nam giới Số liệu điều tra mức sống dân cư Việt Nam năm 2002 cho biết phụ nữ chiếm đa số số người làm việc từ 51- 60 tuần chí đông số người làm việc 61 tuần Những nghiên...
- 29
- 614
- 0
PHÂN TÍCH CƠ CẤU QUỸ THỜI GIAN CỦA VỢ VÀ CHỒNG TRONG GIA ĐÌNH SO SÁNH NÔNG THÔN ĐÔ THỊ
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA XÃ HỘI HỌC TRẦN THỊ MINH GIANG PHÂN TÍCH CƠ CẤU QUỸ THỜI GIAN CỦA VỢ VÀ CHỒNG TRONG GIA ĐÌNH: ... 65 Danh mục bảng biểu Bảng Bảng 2.1 Nội dung Cơ cấu quỹ thời gian vợ và chồng gia Trang 40 đình Bảng 2.2 Cơ cấu quỹ thời gian vợ và chồng gia 42 đình nông thôn và đô thị Bảng 2.3 Mô hình ... 10 6.2 Phương pháp vấn sâu .10 6.3 Phương pháp phân tích tài liệu 11 6.4 Phương pháp xử lý và phân tích số liệu .11 Chương .12 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN...
- 79
- 374
- 0
Quan điểm triết học Mác - Lê Nin về con người và sự vân dụng của Đảng trong việc phát huy nhân tố con người trong thời kỳ công nghiệp hóa- hiện đại hóa
... 1.1 QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƢỜI 1.1.1 Một số quan điểm triết học trƣớc Mác ngƣời a Quan niệm người triết học phương Đông - Các trường phái triết học - tôn giáo phương Đông Phật ... xuất số giải pháp nhằm phát huy nhân tố người thời kỳ CNH, HĐH nước ta 3 Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng luận văn quan điểm Triết học Mác – Lênin người, vận dụng quan điểm Đảng ta vào ... thần học hỏi, tác giả luận văn xin phép kế thừa, tiếp thu thành tựu nhà khoa học, lấy làm gợi ý quan trọng để hoàn thành tốt luận văn 4 CHƢƠNG QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ CON NGƢỜI VÀ VAI...
- 26
- 486
- 3
NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG CÁN CÂN VÃNG LAI VIỆT NAM GÓC NHÌN TỪ CÁCH TIẾP CẬN LIÊN THỜI KỲ VÀ HÀM Ý CHÍNH SÁCH
... dựa phương pháp tiếp cận liên thời kỳ mỗi nghiên cứu lại thực một phạm vi quốc gia khác nhau, mục tiêu khác dẫn tới biến đưa vào mô hình có những khác biệt nhất định Còn Việt Nam, thời điểm ... Trong đó, gộp hai phương pháp tiếp cận vào nhóm phương pháp tiếp cận cổ điển phương pháp tiếp cận những phương pháp xem xét giải thích cán cân vãng lai áp dụng 1.1 Các phương pháp tiếp cận ... hành vi tối ưu hóa người dân Nó dựa một vài đặc điểm kinh tế vĩ mô, điểm mạnh phương pháp đơn giản tính thực tiễn Tuy nhiên, một điểm cần lưu ý phương pháp thiếu nền tảng lý thuyết sâu...
- 98
- 479
- 0
Đời sống văn hóa của cư dân ven biển Hà Tĩnh thời kỳ Công nghiệp hóa, hiện đại hóa
... văn hoá ven biển Hà Tĩnh, số học giả nước nghiên cứu Dưới góc độ dân tộc học, sử học, … số học giả đề cập đến phương thức mưu sinh, nét đặc trưng phong tục, tập quán, đời sống tín ngưỡng nhóm cư ... xuất nông nghiệp - Một số công trình nghiên cứu văn hoá đề cập đến phương thức đánh bắt, phương thức tổ chức đời sống xã hội, nghề thủ công tiếng số làng, xã ven biển Hà Tĩnh số sinh hoạt phong ... hoá học: Luận án sử dụng khái niệm, phạm trù, kết ngành khoa học có liên quan đến văn hoá học để nghiên cứu đời sống văn hoá cư dân ven biển Hà Tĩnh như: Dân tộc học/ nhân học văn hoá, xã hội học...
- 24
- 523
- 1
Module 2: KỸ NĂNG NÓI TRONG THỰC THI CÔNG VỤ pdf
... thức nói trước đám đông Vậy, chúng ta có thể phân biệt nói trước đám đông với thuyết trình một vài tiêu chí sau: - Về phương diện nội dung: nói trước đám đông thường mang ... nói trước đám đông cũng có thể có thuyết trình và ngược lại, theo chúng nó có sự giao thoa nhất định Tuy nhiên, chúng ta có thể phân biệt nó phương diện nội dung ... hoạt với các phương tiện hỗ trợ khác… 2.4 Rèn luyện kỹ nói 2.4.1 Kỹ thuyết trình a Vai trò của kỹ thuyết trình Thuyết trình hay còn gọi là nói trước đám đông ở mức độ...
- 14
- 295
- 0
- đề tài sự khác nhau cơ bản giữa tố tụng lao động và tố tụng dân sự
- câu 7 đâu là điểm khác nhau cơ bản giữa phương pháp đào tạo trình độ thạc sĩ với đào tạo tiến sĩ
- những điểm khác nhau cơ bản giữa htx nông nghiệp hoạt động theo luật htx và htx nông nghiệp kiểu cũ trước đây
- sự khác nhau cơ bản giữa tố tụng tòa án và tố tụng trọng tài
- điểm khác nhau cơ bản giữa qđt mở và đóng
- 65 5 những điểm khác nhau cơ bản giữa nguyên phân và giảm phân
- nêu những điểm khác nhau cơ bản trong cấu trúc của arn và adn 2 arn được tổng hợp da trên những nguyên tắc nào nêu bản chất mối quan hệ genarn
- một số điểm khác nhau cơ bản của incoterms 2000 và incoterms 2010
- câu 11 phân tích sự khác nhau cơ bản giữa triết học phương đông cổ đại mà ấn độ và trung quốc là đại biểu và triết học phương tây cổ đại mà hy lạp là đại biểu
- từ hình 19 2 và hình 19 3 ta thấy sự khác nhau cơ bản giữa hoang mạc đới nóng và đới ôn hòa là
- điểm khác nhau cơ bản giữa chu trình c3 và c4
- sự khác nhau cơ bản giữa bảo hiểm nhân thọ và bảo hiểm phi nhân thọ
- sánh các điểm khác biệt cơ bản giữa triết học phương tây cổ đại và triết học phương đông cổ đại
- những điểm khác nhau cơ bản giữa thế chấp tài sản với các biện pháp bảo đảm khác
- điểm khác nhau cơ bản giữa pháp luật và đạo đức
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25