... phúc _ MỘTSỐVẤNĐỀ VỀ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ GIÁO VIÊN I- ĐẶT VẤNĐỀ : Trong nhà trường nhiệm vụ trọng tâm nângcaochấtlượng dạy học mục tiêu trình dạy học ... Bồi dưỡng chuyênmônnghiệp vụ : Việc bồi dưỡng chuyênmônnghiệp vụ cho giáo viên quan trọng thầy muốn hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy phải nắm vững chun mơnđể bồi dưỡng chuyênmôn cho giáo ... đồng nghiệp đọc sách báo, tài liệu để giảng dạy sử lý tình giảng dạy trường - Trường đạo cán y tế học đường phổ biến số kiến thức sức khoẻ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân Mộtsố cách sử lý số...
... H¹nh _ Mét sốvấnđềnângcaochất lợng độingũ giáo viên I- Đặt vấnđề : Trong nhà trờng nhiệm vụ trọng tâm nângcaochất lợng dạy học mục tiêu trình dạy học làm ... 3- Bồi dỡng chuyênmônnghiệp vụ : Việc bồi dỡng chuyênmônnghiệp vụ cho giáo viên quan trọng thầy muốn hoàn thành tốt nhiệm vụ giảng dạy phải nắm vững chuyênmônđể bồi dỡng chuyênmôn cho giáo ... chế độ dự thăm lớp, tổ chức vòng hội giảng, tổ chức tham dự hội thi giáo viên dạy giỏi cấp, đểnângcao trình độ giáo viên * Mua sắm đủ trang thiết bị phục vụ cho việc nângcao hiệu giảng dạy,...
... nhà trường 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến chấtlượngđộingũtổtrưởngchuyênmôntrườngtrung học phổ thông Nângcaochấtlượngđộingũ TTCM trường THPT vấnđề thực hiệu công tác cán độingũ TTCM ... lý đề 1.2.2.3 ChấtlượngđộingũtổtrưởngchuyênmônChấtlượngđộingũ TTCM xem xét hai mặt phẩm chất lực chung, có nghĩa phẩm chất lực độingũ tích hợp từ phẩm chất lực cá thể: chấtlượngđội ... phải nângcaochấtlượngđộingũ TTCM, nhiệm vụ quan trọng HT 1.5 Nội dung nângcaochấtlượngđộingũtổtrưởngchuyênmôn Hiệu trưởngtrườngtrung học phổ thơng 1.5.1 Xây dựng tiêu chí phẩm chất...
... quản lý độingũtổtrưởngchuyênmôn Hiệu trưởngtrường THPT Thi ̣xã Sa Đéc Tỉnh Đồ ng Tháp * CHƯƠNG 3: Các biện pháp quản lý độingũtổtrưởngchuyênmôn Hiệu trưởng nhằm nângcaochấtlượng ... nângcao phẩm chất trị, lực chun mơn, nghiệp vụ cho độingũtổtrưởngchuyênmôn 52 3.2.2 Nhóm giải pháp quản lý độingũtổtrưởngchuyênmôn HT 60 3.2.2.1 Bổ nhiệm tổtrưởng ... vấnđề nghiên cứu tâm lý đối tượng, nângcao lực chuyên môn, nângcaochấtlượngđộingũ quản lý, quản lý độingũ TTCM mà chưa tập trung vào làm nângcaochấtlượng TTCM Trên địa bàn tỉnh Đồ...
... nângcaochấtlượngđộingũtổtrưởngchuyênmôntrườngtrungcấpchuyênnghiệp 1.4.1 Sự cần thiết phải nângcaochấtlượngđộingũtổtrưởngchuyênmôntrường TCCN Chấtlượngđộingũ giáo viên ... luận vấnđềnângcaochấtlượngđộingũtổtrưởngchuyênmôntrườngtrungcấpchuyênnghiệp - Đánh giá thực trạng chấtlượngđộingũ TTCM trường TCCN tỉnh Quảng Bình - Đề xuất số giải pháp nângcao ... 1.2.1 Tổtrưởngtổtrưởngchuyênmôntrường TCCN .8 1.2.2 ĐộingũĐộingũtổtrưởngchuyênmôntrường TCCN 10 1.2.3 ChấtlượngChấtlượngđộingũtổtrưởngchuyênmôntrường TCCN ...
... 1: Cơ sở lý luận vấnđềnângcaochấtlượngđộingũTổ trưởng chuyênmôntrườngtrung học phổ thông * Chương 2: Thực trạng chấtlượngđộingũTổ trưởng chuyênmôntrườngtrung học phổ thông ... pháp nângcaochấtlượngđộingũTổ trưởng chuyênmôn ở trườngtrung học phổ thông địa bàn Huyện Nông Cống tỉnh Thanh Hóa Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤNĐỀNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨTỔTRƯỞNG ... xuất số giải pháp nângcaochấtlượngđộingũ TTCM nhà trường THPT nhằm nângcaochấtlượng dạy học Chương THỰC TRẠNG VỀ CHẤTLƯỢNGĐỘINGŨTỔTRƯỞNGCHUYÊNMÔN Ở CÁC TRƯỜNGTRUNG HỌC PHỔ THƠNG...
... cứu vấnđề 1.2 Mộtsố khái niệm đề tài 1.2.1 Tổ trưởng chuyênmôn 1.2.2 Chấtlượngchấtlượngđộingũ tổ trưởng chuyênmôn 1.2.3 Giải pháp nângcaochấtlượngđộingũ tổ trưởng chuyênmôn ... đềnângcaochấtlượngđộingũ TTCM trường THCS 1.4.1 Tầm quan trọng việc nângcaochấtlượngđộingũ tổ trưởng chuyênmôntrườngTrung học sở 1.4.2 Nội dung công tác nângcaochấtlượngđội ... vấnđềnângcaochấtlượngđộingũ tổ trưởng chuyênmôntrườngTrung học sở 5.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng chấtlượng công tác nângcaođộingũ tổ trưởng chuyênmôntrường Trung...
... tổtrưởngchuyênmôntrường THPT cần thiết việc nângcaochấtlượngđộingũtổtrưởngchuyênmôntrường THPT nângcao phẩm chất trị tư tưởng đạo đức; nângcao lực chuyênmônnghiệp vụ; nângcao ... phổ thông 1.4 Vấnđềnângcaochấtlượngđộingũtổtrưởngchuyênmôntrườngtrung học phổ thông 1.4.1 Tầm quan trọng việc nângcaochấtlượngđộingũtổtrưởngchuyênmơntrườngtrung học phổ ... nghiên cứu vấnđềnângcaochấtlượngđộingũtổtrưởngchuyênmôntrường THPT 1.2 Mộtsố khái niệm 1.2.1 TổchuyênmônTổchuyênmôntổ giáo viên, phận thức cấu tổ chức nhà trường, giúp Hiệu trưởng...
... luận vấnđềnângcaochấtlượngđộingũ Hiệu trưởngtrường THCS Chương Cơ sở thực tiễn vấnđềnângcaochấtlượngđộingũ Hiệu trưởngtrường THCS Huyện Nga Sơn, Tỉnh Thanh Hóa Chương Mộtsố giải ... vụ, quyền hạn 38 hiệu trưởngtrường THCS, ý nghĩa việc nângcaochấtlượngđộingũ hiệu trưởngtrường THCS Nângcaochấtlượng quản lý độingũ Hiệu trưởngvấnđề cần thiết cấp bách nhằm đáp ứng ... số giải pháp nângcaochấtlượngđộingũ Hiệu trưởngtrường THCS Huyện Nga Sơn, Tỉnh Thanh Hóa 11 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤNĐỀNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨ HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNGTRUNG HỌC CƠ SỞ...
... 73 Chương MỘTSỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNGTRUNGCẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT YÊN BÁI 76 3.1 Tính tất yếu khách quan việc nângcaochấtlượng đào tạo TrườngTrungcấp Kinh ... theo hướng nângcaochấtlượng đào tạo cho khoá học Tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý Cơ cấu tổ chức trườngtrungcấpchuyênnghiệp thực theo quy định Điều lệ trườngtrungcấpchuyênnghiệp cụ thể ... lượng giáo dục đào tạo Chương 2: Thực trạng chấtlượng đào tạo trường Chương 3: Đề xuất số giải pháp nângcaochấtlượng đào tạo trườngTrungcấp Kinh tế - Kỹ thuật Yên Bái xi Luận văn tốt nghiệp...
... cứu đề xuất số giải pháp nhằm nângcaochấtlượng đào tạo nội dung cần thiết có tính cấp thiết 12 Đó lý tơi chọn thực nghiên cứu đề tài khoa học: Mộtsố giải pháp nângcaochấtlượng đào tạo Trường ... luận đề tài + Chương 2: Thực trạng chấtlượng đào tạo trườngTrungcấp nghề kỹ thuật cơng nghệ Hùng Vương, Thành phố Hồ Chí Minh + Chương 3: Mộtsố giải pháp nângcaochấtlượng đào tạo trườngTrung ... người thích nghi với sống khả đảm nhận công việc định 1.3 Chấtlượng đào tạo nghề trườngTrungcấp nghề 1.3.1 Đặc điểm trườngtrungcấp nghề Trườngtrungcấp nghề sở giáo dục nghề nghiệp thuộc hệ...
... ứng công đổinghiệp giáo dục 36 Nângcaochấtlượngđộingũ hiệu trưởngtrường tiểu học Nângcaochấtlượngđộingũ hiệu trưởngtrường tiểu học làm cho chấtlượngđộingũ hiệu trưởngtrưởng tiểu ... cứu - Nghiên cứu sở lí luận vấnđềnângcaochấtlượngđộingũ hiệu trưởngtrường tiểu học 16 - Nghiên cứu sở thực tiễn vấnđềnângcaochấtlượngđộingũ hiệu trưởngtrường tiểu học địa bàn thị ... lý nhà trường cơng phu, có tính lí luận thực tiễn cao, đóng góp vào việc nghiên cứu nângcaochấtlượng QLGD Song, vấnđềnângcaochấtlượngđộingũ cán quản lý nói chung, độingũ hiệu trưởng...
... nhằm nângcaochất lợng giáo dục trờng Trungcấp thuỷ sản Thanh hoá cấU TRúC CủA LUậN VĂN: Chơng 1: Mộtsốvấnđề lý luận quản lý nhằm nângcaochất lợng giáo dục trờng Trungcấpchuyênnghiệp ... nghiên cứu đề tài: " Mộtsố giải pháp nângcaochất lợng giáo dục trờng Trungcấp thuỷ sản Thanh Hoá Mục đích nghiên cứu: Đề xuất số biện pháp nângcaochất lợng giáo dục trờng Trungcấp thuỷ sản ... Thực trạng chất lợng giáo dục quản lý giáo dục trờng Trungcấp thuỷ sản Thanh Hoá Chơng 3: Mộtsố biện pháp nângcaochất lợng giáo dục trờng Trungcấp thuỷ sản Thanh Hoá Chơng MộTSốVấNĐề Lí luận...
... Nutrikíts * Cách tiến hành: + Bồi dỡng theo chuyênđề ( chuyênđề hè, chuyênđề năm học : Nângcaochất lợng môn Toán sơ đẳng , nângcaochất lợng môn làm quen văn học chữ viết, làm quen Môi ... dỡng chuyênmôn cho giáo viên Bồi dỡng qua hoạt động tổchuyên môn: Muốn nângcaochất lợng giáo dục nhà trờng, không nói đến bồi dỡng qua hoạt động tổchuyênmôn Là Hiệu trởng đạo tổchuyên môn: ... * Chuyênmônnghiệp vụ : Trong chuyênmônnghiệp vụ cần bồi dỡng thờng xuyên, liên tục, nhằm nângcao lực chuyênmônnghiệp vụ, cập nhật tri thức mới, góp phần phát triển lực phẩm chất nghề nghiệp...
... đưỡng cho độingũ giáo viên Nângcaochấtlượng nội dung việc tổ chức sinh hoạt chuyênđềtổchuyên môn, cấptrường giao lưu học tập trường bạn Từng CBGVNV tự bồi dưỡng bồi dưỡng nângcao lực lãnh ... trình xây dựng nângcaochấtlượngđộingũ nhà trường * Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡngđội ngũ: Xác định rõ mục tiêu đào tạo bồi dưỡng nângcaochấtlượng cho độingũ theo giai ... đơn vị tổ nhóm chun môn nhà trường nơi đạo, bồi dưỡng nângcao kiến thức, chấtlượngchuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, đổi phương pháp dạy học.Tiếp tục tăng cường hoạt động tổchuyên môn, tổ cốt...
... đưỡng cho độingũ giáo viên Nângcaochấtlượng nội dung việc tổ chức sinh hoạt chuyênđềtổchuyên môn, cấptrường giao lưu học tập trường bạn Từng CBGVNV tự bồi dưỡng bồi dưỡng nângcao lực lãnh ... trình xây dựng nângcaochấtlượngđộingũ nhà trường * Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡngđội ngũ: Xác định rõ mục tiêu đào tạo bồi dưỡng nângcaochấtlượng cho độingũ theo giai ... đơn vị tổ nhóm chun môn nhà trường nơi đạo, bồi dưỡng nângcao kiến thức, chấtlượngchuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, đổi phương pháp dạy học.Tiếp tục tăng cường hoạt động tổchuyên môn, tổ cốt...
... trường, Tổ chức cho toàn trường tham gia hoạt động xã hội cộng đồng 1.4 Mộtsốvấnđềchấtlượngđộingũ hiệu trưởngtrường tiểu học 1.4.1 Sự cần thiết phải nângcaochấtlượngđộingũ hiệu trưởng ... hội 1.2.4.2 Chấtlượngđộingũ hiệu trưởngChấtlượngđộingũ hiệu trưởngtổ hợp phẩm chất lực mà độingũ cần có để hồn thành tốt chức năng, nhiệm vụ Vì thế, chấtlượngđộingũ hiệu trưởng thể ... trạng chấtlượng thực trạng giải pháp nângcaochấtlượngđộingũ hiệu trưởngtrường tiểu học quận 5, thành phố Hồ Chí Minh 7.3 Đề xuất thử nghiệm số giải pháp nângcaochấtlượngđộingũ hiệu trưởng...
... luận vấnđềnângcaochấtlượngđộingũ CBQL trường tiểu học 5.2 Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng độingũ CBQL trường tiểu học, thực trạng giải pháp nângcaochấtlượngđộingũ CBQL trường ... Mục đích nângcaochấtlượngđộingũ cán quản lý trường tiêu học Đenângcaochấtlượngđộingũ CBQL trường tiểu học phải đảm bảo mục đích sau: - Phải đủ số lượng, đồng cấu chuẩn chấtlượng - ... riêng 1.4.2.2 Nội dung nângcaochấtlượngđộingũ cán quản lý ừường tiểu học Bản chất việc nângcaochấtlượngđộingũ CBQL trường tiểu học vấnđề thực hiệu công tác cán độingũ Dưới luận văn sâu...