... CÁC GIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRƯỜNGTRUNGHỌCKINHTẾ - KỸ THUẬT HỒ BÌNH 66 3.2.1 Những ngun tắc đề xuất giảipháp nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngTrung ... độingũgiáoviên thực trạng độingũgiáo viên, sở đề xuất sốgiảipháp nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngTrunghọcKinhtế - Kỹ thuật tỉnh Hồ Bình Khách thể nghiên cứu Chấtlượng ... thực trạng chấtlượngđộingũgiáoviêntrườngTrunghọcKinhtế - Kỹ thuật tỉnh Hòa Bình Chương 3: MộtsốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngTrunghọcKinhtế - Kỹ thuật tỉnh...
... trờng trunghọcKinhtếHàtĩnh 4.3 Nêu giảipháp chủ yếu nhằm nângcaochất lợng độingũgiáoviên trờng trunghọcKinhtếHàtĩnhgiai đoạn Phạm vi nghiên cứu Chất lợng độingũgiáoviên trờng trung ... trunghọcKinhtếHàtĩnh Giả thuyết khoa họcChất lợng hiệu trình đào tạo trờng trunghọcKinhtếHàtĩnh đợc nângcao tổ chức thực tốt đồng giảipháp nhằm nângcaochất lợng độingũgiáoviên ... tạo lại Chất lợng độingũgiáoviên 2.1 Quan niệm chất lợng nói chung 2.2 Vấn đề chất lợng độingũgiáoviên 2.2.1 Chất lợng độingũgiáoviên 2.2.2.Nội dung yếu tố chất lợng độingũgiáoviên 2.3...
... Vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrườngTrung cấp Bách nghệ Hà Nội 3.2 Đối tượng nghiên cứu: MộtsốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrườngTrung cấp Bách nghệ Hà Nội ... đến cấu giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên 1.3.3.3 NângcaochấtlượngChấtlượngđộingũgiáoviên khái niệm rộng, bao hàm nhiều yếu tố: trình độ đào tạo thành viênđội ngũ; thâm ... viên mầm non, độingũgiáoviên tiểu học, độingũgiáoviên THCS, độingũgiáoviên THPT, độingũgiáoviên dạy nghề, độingũgiáoviên TCCN 1.2.2.3 Giáoviên TCCN Điều 33 Điều lệ trường TCCN quy...
... chấtlượnggiáo dục độingũgiáoviên nhà trường Nếu xem xét giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên với quan điểm tập thể chấtlượng thể số lượng, chấtlượng đào tạo, bồi dưỡng độingũ ... niệm độingũgiáoviên nói chung ta có khái niệm độingũ riêng cho bậc học, cấp học, như: độingũgiáoviên mầm non, độingũgiáoviên tiểu học, độingũgiáoviên THCS, độingũgiáoviên THPT, đội ... khoa học Nếu đề xuất vận dụng sốgiảipháp có sở khoa học, có tính khả thi nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọc phổ thơng cơng lập quận 6, thành...
... đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrườngTrung cấp y tế Chương Thực trạng nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrườngTrung cấp y tế Bình Phước Chương Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượng ... giáoviênTrường TCCN .08 1.2.2 ChấtlượngchấtlượngđộingũgiáoviênTrường TCCN .12 1.2.3 NângcaonângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrường TCCN 15 1.2.4 Giảiphápgiảiphápnâng ... tồn độingũgiáoviên làm cho độingũgiáoviên khác với độingũ khác Chấtlượngđộingũgiáoviên bao gồm thuộc tínhchất như: - Phẩm chấtđộingũ - Trình độ độingũ - Năng lực độingũ - Số lượng...
... nângcaochấtlượngđộingũ 1.1 1.2 1.3 giáoviêntrunghọcsở Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mộtsố khái niệm Giáoviêntrườngtrunghọcsở 11 14 1.4 Mộtsố vấn đề việc nângcaochấtlượnggiáoviên ... sốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở xã vùng cao phía Tây huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRUNG ... đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở Chương 2: Cơ sở thực tiễn chấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở xã vùng cao phía Tây huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá Chương 3: Một số...
... Chương Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở xã vùng cao huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa 3.1 Mộtsố nguyên tắc đề xuất giảipháp 48 3.2 Các giảiphápnângcaochấtlượng ... nângcaochấtlươngđộingũgiáoviêntrunghọcsở 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Mộtsố khái niệm 11 1.3 Giáoviêntrườngtrunghọcsở 14 1.4 Mộtsố vấn đề việc nângcaochấtlượnggiáoviên ... vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở 6 Chương Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA VÁN DÈ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRƯNGHỌCSỞ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Mộtsố nghiên...
... lượng, chấtlượngđộingũgiáoviên 11 1.2.4 Nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên 13 1.2.5 Giải pháp, giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên 1.2.6 Trường THPT Chuyên hệ thống giáo dục ... quan đến chấtlượnggiáo dục đào tạo ChấtlượngGiảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrường THPT Chuyên Cơ cấu Sốlượng Hình 1: Nội dung giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ GV trường ... 1.2.5 Giải pháp, giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ GV 1.2.5.1 Giảipháp Theo từ điển Tiếng Việt, giảipháp “cách giải vấn đề khó khăn” [34] 1.2.5.2 Giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ GV Giải...
... Giáo viên, đội ngũ, độingũgiáoviên ,quan lý đôingũgiáoviên 1.3 Chất lượng, chấtlượngdộingũgiáoviên 10 1.2 Các nhân tô ánh hương đốn chấtlượngđộingũ uiáo viên 13 1.2.1 Cơ so vật chất, ... độingũgiáoviêntrường T H K T HàTĩnh 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Các giaipháp quản lý độingũgiáoviêntrường T H K T HàTĩnhgiai đoạn Gia thuyẽt khoa học Công lác quán lý độingũgiáoviên ... trườngTrunghọcKinhTéHàTĩnh 26 2.2.1 Sốlươngđộingũgiáoviên 26 2.2.2 Cơ câu đôi ntiù giáoviên 29 2.2.3 Chãtlượngđộingũgiáo vicn 29 2.3 Thực Irạng công lác quán lý (lội ngùgiáo viên...
... đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên dạy nghề - Làm sáng tỏ thực tiễn việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngTrung cấp nghề GTVT Thanh Hoá 6 - Đưa sốgiảiphápnângcaochấtlượng ... tài "Một sốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngTrung cấp nghề GTVT Thanh Hoá" để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên dạy nghề trườngTrung ... nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngtrung cấp nghề 5 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngTrung cấp nghề GTVT Thanh Hoá 5.3 Đề xuất giải pháp...
... luận nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên nói chung Thơng qua số khái niệm giáo viên; đội ngũ; độingũgiáo viên; độingũgiáoviên dạy nghề; giải pháp; giảiphápnângcaochấtlượngđộingũgiáo ... nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên cấp học, bậc học, 17 đề cập đến việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngtrung cấp nghề hạn chế; Đặc biệt sốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ ... 1.2.1 Giáoviên 1.2.2 Đội ngũ, độingũgiáoviên 1.2.3 Chất lượng, chấtlượngđộingũgiáoviên .10 1.2.4 Giảiphápgiảipháp quản lý nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên...
... lượngđộingũgiáoviênsố lượng, cấu, phẩm chất, lực trình độ Độingũgiáoviên nói chung độingũgiáoviêntrường dạy nghề nói riêng tập thể người làm nghề dạy học – giáo dục, chấtlượngđội ... đối 1.2.4.3 ChấtlượngđộingũgiáoviênTrườngTrung cấp nghề Chấtlượngđộingũgiáoviên đánh giá qua mức độ đạt tiêu chuẩn đề người giáoviên 32 Chấtlượnggiáoviên phản ánh chất trình xây ... chấtlượngđộingũgiáoviêntrườngtrung cấp nghề 1.4.1 Quy hoạch độingũgiáoviêntrườngtrung cấp nghề Lập quy hoạch độingũ việc xác định nhu cầu số lượng, chất lượng, cấu nhằm đủ số lượng, ...
... lên 1.4 Mộtsố vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngtrung cấp nghề 1.4.1 Ý nghĩa việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngtrung cấp nghề Chấtlượngđộingũgiáoviên có ... đó, nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngtrung cấp nghề có ý nghĩa cấp thiết 34 Vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên nói chung, nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngtrung ... định chấtlượnggiáo dục, khơng có thầy giỏi khơng thể có trò giỏi Chấtlượngđộingũgiáoviên thể phẩm chất lực độingũgiáoviên 1.2.3.3 ChấtlượngđộingũgiáoviênChấtlượngđộingũgiáo viên...
... viêntrườngtrung cấp 1.4 Mộtsố vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngtrung cấp nghề 18 1.4.1 Y nghĩa việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrườngtrung cấp nghề ... nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrườngtrung cấp nghề Cơ điện Đông Nam Bộ 1.2.4 Giảiphápgiảiphápcaochấtlượngđộingũgiáoviên 10 1.3 .Nhữ ng yêu cầu phẩm chất ... việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Quy hoạch phát triển độingũgiáoviên xem lĩnh vực hoạt động dạy 30 nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên khơng thể thiếu hoạt động đào tạo bồi dưỡng giáo...
... thành chấtlượngđộingũgiáo viên: Sốlượng thành viênđội ngũ, cấu đội ngũ, phẩm chấtđội ngũ, trình độ độingũ (chun mơn, nghiệp vụ ) Năng lực độingũ Chúng ta cần đặc biệt ý đến cấu độingũ ... đổilượng thành thay đổichất ngược lại” Độingũgiáoviên biểu (tổ chức) xã hội sốlượngđộingũgiáoviên biểu thị mặt định lượngđội ngũ, phản ánh quy mô lớn bé, to nhỏ độingũSốlượngđộingũ ... độingũ trình độ độingũ 1.7.1 Yêu cầu độingũgiáoviênMộttrường THPT yêu cầu độingũgiáoviên làm rõ thơng qua thuộc tínhchấtlượngđộingũ Trong sốlượng thành viênđộingũ qui định TT...
... với độingũ khác Chấtlượngđộingũ giảng viên thơng qua thuộc tínhchất sau: + Sốlượng thành viênđội ngũ; + Cơ cấu đội ngũ; + Phẩm chấtđội ngũ; + Trình độ đội ngũ; + Năng lực độingũChấtlượng ... giúp cho độingũ giảng viên tồn tại, phát triển có vai trò định đến chấtlượng đào tạo - Nângcaochấtlượngđộingũ giảng viênNângcaochấtlượngđộingũ giảng viên làm cho chấtlượngđộingũ giảng ... luận liên quan đến giảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viên trình bầy chương sở khoa học để đề xuất sốgiảiphápnângcaochấtlượngđộingũ giảng viênTrường Đại học Sư phạm Kỹ thuật...