một số biện pháp sư phạm giúp hs tự học môn toán
Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu kém môn toán 11 trung học phổ thông
... 2.1.2 Một số ý dạy học Toán 11 cho HSYK 28 2.2 Định hướng đề xuất biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu môn Toán 11 THPT 32 2.3 Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu môn Toán ... độ phạm vi định lựa chọn nghiên cứu đề tài: Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu môn Toán 11 THPT " Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp sư phạm giúp đỡ HSYK đạt yêu cầu có kết học ... môn Toán HSYK lớp 11, đặc điểm HS yếu Toán, nguyên nhân học yếu Toán HS thực trạng giúp học sinh yếu môn Toán, tìm hiểu ưu điểm, hạn chế nguyên nhân hạn chế 5.3 Đề xuất số biện pháp sư phạm giúp...
- 115
- 2,668
- 6
Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu kém ở vùng núi tỉnh Cao Bằng trong dạy học toán lớp 10 trung học phổ thông
... trạng học yếu môn Toán HS lớp 10 số trường THPT tỉnh Cao Bằng 7.3 Đề xuất biện pháp sư phạm giúp đỡ HSYK vùng núi tỉnh Cao Bằng dạy học môn Toán lớp 10 THPT Kết TN sư phạm cho thấy biện pháp khả ... thú học toán em 2.2 Căn để xây dựng biện pháp sư phạm giúp đỡ HSYK vùng núi tỉnh Cao Bằng dạy học Toán 10 THPT Chúng đề xuất biện pháp sư phạm giúp đỡ HSYK vùng núi tỉnh Cao Bằng dạy học Toán ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀM THU CHUNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM GIÚP ĐỠ HỌC SINH YẾU KÉM Ở VÙNG NÚI TỈNH CAO BẰNG TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên...
- 109
- 780
- 1
một số biện pháp sư phạm giúp học sinh thpt điện biên tích cực học tập môn toán
... thức cho HS, giúp cho em học tập Toán cách hứng thú, chủ động tự tin Từ nâng cao chất lƣợng học Toán, nói riêng HS miền núi Điện Biên Vì lí đây, chọn đề tài: Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ... huy TTCNT HS dạy học 13 1.1.8.2 Một số định hƣớng phƣơng pháp để phát huy TTCNT HS dạy học môn Toán 15 1.2 Tình hình dạy học môn toán THPT Điện Biên 16 1.2.1 Về nội dung môn Toán THPT ... Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––– NGÔ QUỐC HÙNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM GIÚP HỌC SINH THPT ĐIỆN BIÊN TÍCH CỰC HỌC...
- 105
- 505
- 1
Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS
... Đối với giáo viên 13 2.2.2 Đối với học sinh 15 III - Các giải pháp: Một số biện pháp s phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XV lớp THCS ... bảo tính khoa học, vừa sức 54 3.3.3 Đảm bảo tính lịch sử cụ thể, hình ảnh .55 3.3.4 Phải phát huy tính tích cực độc lập học sinh 56 3.4 Một số biện pháp giúp học sinh ghi nhớ ... cho HS, khụng to c cho HS nhng biu tng lch s quan trng GV khụng khai thỏc ht cỏc hỡnh thc t chc hot ng t, nhúm ca HS, ch yu l GV phỏt HS tr li, lm cho gi hc ụi nng n, nhm chỏn 2.2.2 i vi HS *...
- 104
- 817
- 1
skkn Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức cơ bản trong dạy học phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến thế kỷ XV chương trình lớp 7 THCS
... đức, pháp luật Nếu học sinh chuyển biến hành động việc dạy học không đạt hiệu Chương trình môn GDCD nối tiếp việc dạy học môn đạo đức tiểu học, đồng thời chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên ... mẫu trước học sinh thầy cô thực gương sáng tự học tự bồi dưỡng + Xây dựng đội ngũ cán lớp có tinh thần trách nhiệm cao + Thương yêu học sinh, gần gũi để giúp em không học tập mà giúp em khó ... tìm hiểu giúp GVCN kết hợp tốt với gia đình công tác giáo dục đạo đức cho học sinh +Đầu năm học GVCN phải nắm đặc điểm học sinh về: sức khỏe, đạo đức, lực học tập, động học tập, quan hệ học sinh...
- 61
- 539
- 0
Một số biện pháp sư phạm giúp dỡ học sinh yếu kém toán trong dạy học nguyên hàm tích phân ở trường Trung Học Phổ Thông
... cõu hi gi ý hoc cõu hi ch nh Thụng thng, lp hc cú ba nhúm 18 i tng HS: i tng HSYK, i tng HS trung bỡnh v i tng HS khỏ gii i tng HSYK cn cú s quan tõm giỳp nhiu hn ca GV, cỏc cõu hi ỏp cn cú gi ... k nng ca HS Nhng l hng no in hỡnh m trờn lp cha 27 thi gian khc phc thỡ cn cú k hoch tip tc gii quyt nhúm HSYK Thụng qua quỏ trỡnh hc lớ thuyt v lm bi ca HS, GV cng cn cho HS, k c HSYK cú ý ... hng thỳ cho HS Mt s GV cú c gng i mi PPDH thỡ khỏ lỳng tỳng, mt nhiu thi gian x lớ tỡnh hung, nht l: HS khụng thc hin c yờu cu nh mong mun, HS gii sai, HS khụng tr li c cõu hi, HS tr li khụng...
- 100
- 578
- 4
Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu kém trong dạy học tổ hợp xác suất ở trường THPT miền núi
... "Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu dạy học Tổ hợp - Xác suất trường THPT miền núi" làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Đề xuấ t số biê ̣n pháp sư phạm (BPSP) nhằm giúp đỡ HS ... luận thực tiễn Chương 2: Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu dạy học Tổ hợp - Xác suất trường THPT miền núi Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Số hóa Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... GV Toán THPT phải tìm tòi, lựa chọn BPSP phù hợp với HS mong có kết học tập tốt 2.1.3 Phối hợp biện pháp sư phạm trình DH “TH-XS” nhằm khắc phục yếu toán cho HS miền núi HS yếu học tập môn Toán...
- 124
- 365
- 3
Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu kém môn toán 11 trung học phổ thông
... 2.1.2 Một số ý dạy học Toán 11 cho HSYK 28 2.2 Định hướng đề xuất biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu môn Toán 11 THPT 32 2.3 Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu môn Toán ... độ phạm vi định lựa chọn nghiên cứu đề tài: Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu môn Toán 11 THPT " Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp sư phạm giúp đỡ HSYK đạt yêu cầu có kết học ... môn Toán HSYK lớp 11, đặc điểm HS yếu Toán, nguyên nhân học yếu Toán HS thực trạng giúp học sinh yếu môn Toán, tìm hiểu ưu điểm, hạn chế nguyên nhân hạn chế 5.3 Đề xuất số biện pháp sư phạm giúp...
- 11
- 307
- 0
Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh thpt điện biên tích cực học tập môn toán
... huy TTCNT HS dạy học 13 1.1.8.2 Một số định hƣớng phƣơng pháp để phát huy TTCNT HS dạy học môn Toán 15 1.2 Tình hình dạy học môn toán THPT Điện Biên 16 1.2.1 Về nội dung môn Toán THPT ... Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––– NGÔ QUỐC HÙNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM GIÚP HỌC SINH THPT ĐIỆN BIÊN TÍCH CỰC HỌC ... THÁI NGUYÊN, 2013 Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Luận văn "Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh THPT Điện Biên tích cực học tập môn toán" đƣợc thực từ tháng 11 năm...
- 11
- 206
- 0
Một Số Biện Pháp Sư Phạm Giúp Đỡ Học Sinh Yếu Kém Môn Toán 11 Trung Học Phổ Thông
... 2.1.2 Một số ý dạy học Toán 11 cho HSYK 28 2.2 Định hướng đề xuất biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu môn Toán 11 THPT 32 2.3 Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu môn Toán ... độ phạm vi định lựa chọn nghiên cứu đề tài: Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu môn Toán 11 THPT " Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp sư phạm giúp đỡ HSYK đạt yêu cầu có kết học ... Toán học Đóng góp luận văn 7.1 Xác định đặc điểm HS học yếu Toán, nguyên nhân học yếu Toán, thực trạng giúp đỡ học sinh học yếu Toán THPT, đề xuất số biện pháp nhằm giúp đỡ HSYK đạt yêu cầu học...
- 115
- 443
- 1
Một Số Biện Pháp Sư Phạm Giúp Học Sinh Thpt Điện Biên Tích Cực Học Tập Môn Toán
... thức cho HS, giúp cho em học tập Toán cách hứng thú, chủ động tự tin Từ nâng cao chất lƣợng học Toán, nói riêng HS miền núi Điện Biên Vì lí đây, chọn đề tài: Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh ... HS dạy học Toán 13 1.1.8.1 Những phƣơng hƣớng phát huy TTCNT HS dạy học 13 1.1.8.2 Một số định hƣớng phƣơng pháp để phát huy TTCNT HS dạy học môn Toán 15 1.2 Tình hình dạy học môn toán ... 126 Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––––––––––––– NGÔ QUỐC HÙNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM GIÚP HỌC SINH THPT ĐIỆN BIÊN TÍCH CỰC HỌC...
- 105
- 218
- 0
một số biện pháp sư phạm rèn đọc cho học sinh lớp 2 trong giờ tập đọc
... dựng Hạn chế: - Một số em chưa thật hiếu học, hay quên đồ dùng học tập, chưa chuẩn bị đầy đủ Hoàng Thị Duyên Trường Tiểu học Tiên Lóng -8- Một số biện pháp sư phạm rèn đọc cho học sinh Lớp tập ... trạng chất lượng đọc học sinh Lớp trường - Xõy dựng phương pháp rèn kỹ đọc cho học sinh Lớp Hoàng Thị Duyên Trường Tiểu học Tiên Lóng -5- Một số biện pháp sư phạm rèn đọc cho học sinh Lớp tập đọc ... dạy học ) Cõu 4: Đồng chí hóy kể tờn phương pháp mà đồng chí vận dụng để dạy Tập đọc cho học sinh Lớp 2? Hoàng Thị Duyên Trường Tiểu học Tiên Lóng -6- Một số biện pháp sư phạm rèn đọc cho học...
- 25
- 455
- 0
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT Dân tộc nội trú
... nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 4: Thực nghiệm sư phạm Phần kết: ... quan trọng tự học mức độ tự học - Đặc điểm quan trọng thiếu tự học tự giác kiên trì cao, tích cực, độc lập sáng tạo học sinh hoạt động học tự thực việc học - Tự học có nhiều mức độ: Là tự học hoàn ... hứng thú đến học môn nên thường học đối phó mà chưa thực say mê, yêu thích môn học - Một số HS yêu thích môn học lại chưa hướng dẫn phương pháp tự học gặp nhiều khó khăn trình tự học * Đối với...
- 93
- 1,143
- 9
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT.pdf
... nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 4: Thực nghiệm sư phạm Phần kết: ... quan trọng tự học mức độ tự học - Đặc điểm quan trọng thiếu tự học tự giác kiên trì cao, tích cực, độc lập sáng tạo học sinh hoạt động học tự thực việc học - Tự học có nhiều mức độ: Là tự học hoàn ... hứng thú đến học môn nên thường học đối phó mà chưa thực say mê, yêu thích môn học - Một số HS yêu thích môn học lại chưa hướng dẫn phương pháp tự học gặp nhiều khó khăn trình tự học * Đối với...
- 93
- 658
- 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường trung học cơ sở huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an luận văn thạc sỹ
... hiểu, kỹ giải tập học sinh 1.3.5.3 Quản lý hoạt động học hoạt động tự học môn Toán học sinh THCS - Việc dạy tự học quan hệ dạy học tự học Dạy tự học: trình tự học, người học chủ thể, tự tìm kiến thức ... loại hình tự học, môn học có tính chất khác Kế hoạch tự học giúp cho học sinh thực nhiệm vụ tự học cách khoa học, hiệu Xây dựng kế hoạch tự học phải cá nhân học sinh thực Kế hoạch tự học học sinh ... cách học, cách tự học Biến trình dạy thành trình học, biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo Như trình dạy học thầy dạy để học sinh tự học, tự nghiên cứu tìm Thầy dạy cho học sinh cách tự học...
- 101
- 902
- 7
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn toán theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an
... lượng tự chọn để dạy học tiếng dân tộc Bắt đầu từ lớp 3, thời lượng tự chọn dùng để dạy học môn tự chọn môn học tự chọn: Ngoại ngữ, Tin học Học sinh chọn không chọn học nội dung hai môn học nêu ... dạy học môn Toán Tiểu học 1.3.1 Xác định quán triệt mục tiêu Theo Phương pháp dạy học toán Tiểu học, Bộ GD ĐT, Dự án phát triển GV Tiểu học, NXB GD, trang 13, Mục tiêu dạy học môn Toán Tiểu học ... phương pháp học tập toán theo định hướng dạy học dựa vào hoạt động tích cực, chủ động sáng tạo HS, giúp HS tự biết cách học toán có hiệu 1.3.2 Thống nội dung Trong chương trình môn Toán Tiểu học...
- 99
- 932
- 0
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT
... nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 4: Thực nghiệm sư phạm Phần kết: ... quan trọng tự học mức độ tự học - Đặc điểm quan trọng thiếu tự học tự giác kiên trì cao, tích cực, độc lập sáng tạo học sinh hoạt động học tự thực việc học - Tự học có nhiều mức độ: Là tự học hoàn ... hứng thú đến học môn nên thường học đối phó mà chưa thực say mê, yêu thích môn học - Một số HS yêu thích môn học lại chưa hướng dẫn phương pháp tự học gặp nhiều khó khăn trình tự học * Đối với...
- 93
- 423
- 0
một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10
... nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 4: Thực nghiệm sư phạm Phần kết: ... quan trọng tự học mức độ tự học - Đặc điểm quan trọng thiếu tự học tự giác kiên trì cao, tích cực, độc lập sáng tạo học sinh hoạt động học tự thực việc học - Tự học có nhiều mức độ: Là tự học hoàn ... hứng thú đến học môn nên thường học đối phó mà chưa thực say mê, yêu thích môn học - Một số HS yêu thích môn học lại chưa hướng dẫn phương pháp tự học gặp nhiều khó khăn trình tự học * Đối với...
- 93
- 201
- 0
Luận văn: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú pot
... nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 4: Thực nghiệm sư phạm Phần kết: ... quan trọng tự học mức độ tự học - Đặc điểm quan trọng thiếu tự học tự giác kiên trì cao, tích cực, độc lập sáng tạo học sinh hoạt động học tự thực việc học - Tự học có nhiều mức độ: Là tự học hoàn ... hứng thú đến học môn nên thường học đối phó mà chưa thực say mê, yêu thích môn học - Một số HS yêu thích môn học lại chưa hướng dẫn phương pháp tự học gặp nhiều khó khăn trình tự học * Đối với...
- 94
- 507
- 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy – học môn Toán
... chữ số có số chục nhau, số có số đơn vị bé số bé hơn, số có số đơn vị lớn số lớn Đối với trường hợp số có hàng chục khác nhau, hàng đơn vị giống nhau, tơi tiến hành tương tự để rút kết luận: số ... tương tự để rút kết luận: số có hai chữ số có số đơn vị nhau, số có số chục bé số bé hơn, số có số chục lớn số lớn Dạy dạng điền dấu ; =: SKKN Năm học : 2009-210 Đề tài: ... số: Để hướng dẫn học sinh dễ dàng so sánh số có hai chữ số, tơi áp dụng phương pháp phân tích số thành hàng cho học sinh so sánh số hàng; từ rút kết luận so sánh giá trị hai số Ví dụ: 45…49 -...
- 13
- 1,322
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose