... Thực trạng côngtácquảnlýđộingũgiảngviêntrường Cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh Thái Bình 33 Chương 3: Mộtsố giải phápquảnlý nâng cao chất lượng nâng độingũgiảngviêntrường Cao đẳng ... nghiên cứu Côngtácquảnlýđộingũgiảngviêntrường Cao đẳng 4.2 Đối tượng nghiên cứu Mộtsố giải phápquảnlý nâng cao chất lượng độingũgiảngviêntrường Cao đẳng Văn hố nghệ thuật Thái ... quảnlý nâng cao chất lượng độingũgiảngviên 20 1.4 Quan điểm Đảng nhà nước việc quảnlý nâng cao chất lượng độingũgiảngviên 21 Chương 2: Thực trạng côngtácquảnlý chất lượng độingũ giảng...
... lượng độingũ 20 giáo viên trung họcsở 1.4 Hiệu trưởngquảnlý nâng cao nâng cao chất lượng độingũ giáo viên 20 trường trung họcsở 1.4.1 Quảnlý 20 1.4.2 Quảnlý giáo dục 22 1.4.3 Quảnlý nhà trường ... sát thực trạng giải pháp 63 quảnlý nâng cao chất lượng độingũ giáo viên Kết luận chương 67 Chương MỘTSỐ GIẢI PHÁPQUẢNLÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊNTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞQUẬN PHÚ ... lượng độingũ giáo viên Ở trườngĐại học, Viện nghiên cứu có nhiều đề tài nghiên cứu vấn đề như: Quảnlý hoạt động dạy học, quảnlýđộingũ giáo viên, nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ...
... Quảnlý chức quảnlýQuảnlý nguồn nhân lực Quảnlý giáo dục Quảnlý nhà trường, quảnlý nhà trường trung học phổ thông, quảnlýđộingũ giáo viênQuảnlý nhà trườngQuảnlý nhà trường trung học ... cơngtácquảnlýquảnlýđộingũ giáo viên THPT Chương 2: Thực trạng độingũ giáo viêncôngtácquảnlýđộingũ giáo viêntrường THPT thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Mộtsố giải pháp ... thông Quảnlýđộingũ giáo viên Năng lực độingũ giáo viênquảnlý để nâng cao lực độingũ giáo viên Khái niệm đào tạo, đào tạo lại, bồidưỡng Nội dung việc quản lý, xây dựng phát triển đội ngũ...
... giáo viên 46 2.4.3 Thực trạng côngtácquảnlý hoạt động dạy học hiệu trưởngtrường THCS huyện Vĩnh Thạnh 49 2.5 Đánh giá chung thực trạng độingũ giáo viêncôngtácquảnlýđộingũ giáo viên ... sởlý luận vấn đề quảnlýđộingũ giáo viêntrường THCS + Khảo sát thực trạng côngtácquảnlýđộingũ giáo viên hiệu trưởngtrường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ + Đề xuất số giải pháp ... động học tập tự giáo dục trò, diễn chủ yếu trình dạy họcQuảnlýtrườnghọcquảnlý tập thể giáo viênhọc sinh để họ lại quảnlý (đối với giáo viên) tự quảnlý (đối với học sinh) trình dạy - học, ...
... triển [30] Quảnlý giáo viêntác động chủ thể bên nhà trường bao gồm hoạt động: Quảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạy học, quảnlýsở vật chất, thiết bị trường học, quảnlý mối quan ... cao chất lượng độingũ giáo viên Tiểu học 55 3.3 Mộtsố giải phápquảnlý nâng cao chất lượng độingũ giáo viên Tiểu học5 7 3.3.1 Nâng cao nhận thức cho độingũ giáo viên cán quảnlý tầm quan ... động quảnlý tới hành động cụ thể chủ thể quảnlý tới đối tượng quảnlý Hoạt động quảnlý biểu diễn qua sơ đồ sau: 12 Sơ đồ 1.1: Mơ hình quảnlýCông cụ quảnlý Chủ thể Quảnlý Mục tiêu Quản lý...
... luận quảnlý nâng cao chất lượng độingũ giáo viêntrường THCS Chương 2: Thực trạng côngtácquảnlý chất lượng độingũ giáo viên trường THCS huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An Chương 3: Mộtsố giải ... côngtácquảnlý nâng cao chất lượng độingũ giáo viên bậc THCS địa bàn huyện Tương Dương, tỉnh Nghệ An 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý, giải phápquảnlý 1.2.1.1 Quảnlý (QL) Quảnlý Có ... hiểu: Quảnlýtác động có mục đích, có kế hoạch chủ thể quảnlý lên đối tượng quảnlý nhằm đạt mục tiêu đề [35] Quảnlý giáo dục 12 Trong cơng trình Khoa họcquảnlý giáo dục- Mộtsố vấn đề lý luận...
... cho học sinh - sinh viêntrường cao đẳng kỹthuật nói chung trườngTrường Cao đẳng Kinhtế - Kỹthuật Vinatex TPHCM chuyên ngành thời trang nói riêng Từ khái niệm quản lý, quảnlý nhà trường, quản ... TRẠNG QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHO HSSV NGÀNH TKTT Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINHTẾKỸTHUẬT VINATEX TPHCM 2.1 GIỚI THIỆU TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINHTẾ - KỸTHUẬT VINATEX TPHCM Trường Cao đẳng Kinhtế - Kỹ ... kết với TrườngĐạiHọc Sư Phạm KỹThuật Hưng Yên, ĐạiHọc Sư Phạm Hà Nội, TrườngĐạiHọc Bách Khoa Hà Nội đào tạo cán có trình độ cao họcđạihọc Đồng thời nhà trường thực nhiệm vụ bồidưỡng ngắn...
... dạy học giữ vị trí quan trọng hoạt động quảnlý nhà trườngQuảnlý chất lượng dạy học tảng, sở đê nhà 14 trườngquảnlý xác định mục tiêu quảnlý khác hệ thống mục tiêu quảnlý nhà trườngQuảnlý ... cho học sinh - sinh viêntrường cao đẳng kỹthuật nói chung trườngTrường Cao đẳng Kinhtế - Kỹthuật Vinatex TPHCM chuyên ngành thời trang nói riêng Từ khái niệm quản lý, quảnlý nhà trường, quản ... kết với TrườngĐạiHọc Sư Phạm KỹThuật Hưng Yên, ĐạiHọc Sư Phạm Hà Nội, TrườngĐạiHọc Bách Khoa Hà Nội đào tạo cán có trình độ cao họcđạihọc Đồng thời nhà trường thực nhiệm vụ bồidưỡng ngắn...
... lượng độingũgiảngviêntrườngĐạihọcKinhtếKỹthuậtCông nghiệp - Đề xuất số giải pháp cụ thể phù hợp nhằm nâng cao chất lượng độingũgiảngviêntrườngĐạihọcKinhtếKỹthuậtCông nghiệp ... chất lượng độingũ cán giảng dạy trườngĐạihọcKinhtếKỹthuậtCông nghiệp - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng độingũ cán giảngviêntrườngĐạihọcKinhtếKỹthuậtCông nghiệp Đối ... ngũ giáo viên Chương 2: Phân tích thực trạng chất lượng độingũgiảngviêntrườngĐạihọcKinhtếKỹthuậtCông nghiệp Chương 3: Mộtsố giải pháp nhằm nâng cao chất lượng độingũgiảngviên trường...
... LƯỢNG ĐỘINGŨGIẢNGVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCKINHTẾ - KỸTHUẬTCÔNG NGHIỆP 2.1 Tổng quantrườngĐạihọcKinhtế - KỹthuậtCơng nghiệp 2.1.1 Q trình hình thành phát triển trườngĐạihọcKinhtế - Kỹthuật ... lượng độingũgiảngviêntrườngĐạihọcKinhtếKỹthuậtCông nghiệp - Đề xuất số giải pháp cụ thể phù hợp nhằm nâng cao chất lượng độingũgiảngviêntrườngĐạihọcKinhtếKỹthuậtCơng nghiệp ... chất lượng độingũ cán giảng dạy trườngĐạihọcKinhtếKỹthuậtCông nghiệp - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng độingũ cán giảngviêntrườngĐạihọcKinhtếKỹthuậtCông nghiệp Đối...
... lƣợng giảngviêncôngtác phát triển độingũgiảngviên Trƣờng ĐạihọcKinhtế - KỹthuậtCông nghiệp, cụ thể thực trạng đào tạo nguồn nhân lực giảngviên trƣờng Đề xuất số giải pháp phát triển đội ... cứu thực trạng côngtác phát triển nguồn nhân lực tập trung vào độingũgiảngviên Trƣờng ĐạihọcKinhtế - KỹthuậtCông nghiệp để đề xuất số giải pháp phát triển độingũgiảngviên nhằm đáp ... cơngtác ào tạo độingũgiảngviên trƣờng đến năm 2020 Error! Bookmark not defined 4.3 Mộtsố giải pháp hoàn thiện côngtác đào tạo độingũgiảngviên trƣờng ĐH KinhtếKỹthuậtCông nghiệp...
... lƣợng giảngviêncôngtác phát triển độingũgiảngviên Trƣờng ĐạihọcKinhtế - KỹthuậtCông nghiệp, cụ thể thực trạng đào tạo nguồn nhân lực giảngviên trƣờng Đề xuất số giải pháp phát triển đội ... giá thực trạng độingũcôngtácquảnlýđộingũgiảngviên trƣờng đạihọc nay, tác giả viết đề xuất giải pháp nhằm xây dựng độingũgiảngviên trƣờng đạihọc nƣớc ta nhƣ: Giải pháp hoàn thiện ... cứu thực trạng côngtác phát triển nguồn nhân lực tập trung vào độingũgiảngviên Trƣờng ĐạihọcKinhtế - KỹthuậtCông nghiệp để đề xuất số giải pháp phát triển độingũgiảngviên nhằm đáp...