... Khái niệm vănhóa – tư tưởng Hồ Chí Minh vănhóa 1.1 Khái niệm vănhóa 1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh vănhóa – người II III Kết luận Giá trị nhân văn di chúc chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựngvănhóa tiên ... – hạn chế - học kinh nghiệm việc xây dựngvănhóa Việt Nam bối cảnh giao lưu hội nhập quốc tế I Khái niệm vănhóa – tư tưởng Hồ Chí Minh vănhóa 1.1 Khái niệm vănhóa Cho đến người ta thống kê ... nhà vănhóa lớn Khơng Người thân giá trị vănhóa dân tộc nhân loại Với định nghĩa vănhóa năm 1943 HCM khắc phục quan niệm phiến diện vănhóa lịch sử tại, đề cập đến lĩnh vực tinh thần, văn nghệ...
... xã hội người" Phần III: XÂY DỰNGNỀNVĂNHÓA - NỀN TẢNG TINH THẦN CỦA XÃ HỘI VIỆT NAM HIỆNNAY Tiên tiến VĂNHÓAVĂNHÓA Đậm đà sắc dân tộc Cộng đồng VănVănhóahóa truyền truyền thống thống ... pháp lý và thiết chế vănhóa bảo đảm xây dựng và phát triển văn hóa, người thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa và hợi nhập q́c tế Xây dựng thị trường vănhóa lành ... tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Phát triển vănhóa hồn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triển vănhóa Xây dựng đồng mơi trường văn hóa, trọng vai trò gia đình, cộng đồng Xây dựng phát...
... nghiệp xây dựngvănhóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Quanđiểm chủ nghĩa Mác - Lê Nin việc xây dựngvănhóa XHCN cách mạng xã hội chủ nghĩa Nềnvăn hóa, vănhóa XHCN Đặc trưng vănhóa XHCN ... vănhóa XHCN Đặc trưng vănhóa XHCN Tính tất yếu việc xây dựngvănhóa XHCN Nội dung, phương thức xây dựngvănhóa XHCN A Nềnvăn hóa, vănhóa XHCN VĂN HĨA tồn giá trị vật chất, tinh thần người ... thụ vănhóa nghệ thuật nhân dân B Vấn đề đặt việc xây dựng, giữ gìn sắc dân tộc q trình tồn cầu hóa hội nhập hóa Hồn thiện thể chế, thiết chế vănhóa Tăng cường hiệu mối quan hệ liên ngành Xây dựng, ...
... lực xây dựngvănhoá I.1 Quan niệm vănhoá vai trò vănhoá phát triển kinh tế xã hội I.1.1 Quan niệm vănhóa I.1.2 Vai trò vănhóa 17 1.1.3 Những yếu tố tác động đến trình xây dựngvăn 26 hóa 1.2 ... quảnlývănhóa cấp sở - quan niệm, tiêu chuẩn 35 vai trò 1.2.1 Quan niệm, tiêu chuẩn đội ngũ cán quảnlývănhoásở 35 1.2.2 Vai trò đội ngũ cán quảnlývănhoásở 40 Ch-ơng 2: Cán quảnlývănhóa ... vănhóasởquảnlý tổ chức thực nhiệm vụ cụ thể xây dựng môi trường văn hóa, bảo tồn phát triển nghiệp vănhóa địa phương, qua đấu tranh bảo vệ truyền thống tốt đẹp vănhóa dân tộc, trừ văn hóa...
... trị văn hóa, vănhóa chuyên nghiệp vănhóaquần chúng Xã hội hóavănhóa khơng tạo nguồn lực, mà chủ yếu động lực cho phát triển vănhóa Năm là, Nghị Trung ương khóa VIII, Đảng ta đề quanđiểm ... hoavănhóa dân tộc giới, tổng kết kinh nghiệm mẻ, tính chất vănhóa xã hội chủ nghĩa khác với vănhóa cũ quan trọng xây dựngquanđiểm chủ nghĩa Mác-Lênin Theo quanđiểm chủ nghĩa Mác-Lênin: "Văn ... Minh văn hóa, khái niệm vănhóa lên đặc trưng sau Thứ nhất, vănhóa phản ánh giá trị nhân vănVănhóa hình thành phát triển mối quan hệ cải tạo tự nhiên đấu tranh xây dựng xã hội Do chất văn hóa...
... bày điểm giống khác vănhóa Tâm lý học so sánh vănhóa hay tâm lý học xuyên vănhóa nhà tâm lý học W.D.Ftoehlich, A.J.Marsella, H.C.Triandis quan niệm phân ngành tâm lý học đời sở tâm lý học văn ... Những yếu tố bên ngồi vănhóa thúc đẩy khác biệt này? Ý nghĩa xây vănhóa Việt Nam 3.1 Vài trò đặc điểmvănhóa * Vai trò vănhóa 10 Vănhóasở xã hội hóa cá nhân: Vănhóa thể nhận thức người ... hệ khác Vănhóa giống dòng thác, tạo luồng lạch tiếp tục chảy nhiều hệ liền Tính đồng văn hóa: giống vănhóa nhóm, dân tộc 12 Tính đồng vănhóa đặc điểm tâm lý cá nhân vănhóa định Vănhóa cấu...
... VĂNHOÁPHÁPLÝHIỆNNAY 1.1 VĂNHÓAPHÁPLÝ VÀ TRUYỀN THỐNG VĂNHÓAPHÁPLÝ VIỆT NAM 1.1.1 Khái niệm vănhóapháplý truyền thống vănhoápháplý 1.1.1.1 Khái niệm văn hố pháplýVănhóa khái ... truyền thống văn hố pháplý xây dựngvănhoápháplý cần thiết Xuất phát từ lý trên, tác giả chọn nghiên cứu đề tài: "Vận dụng truyền thống vănhóapháplý Việt Nam xây dựngvănhóapháplý nay" làm ... trước pháp luật, pháp luật phải công cụ thực thi công lý 50 Chương THỰC TRẠNG VĂNHÓAPHÁPLÝ VÀ GIẢI PHÁPVẬNDỤNG TRUYỀN THỐNG VĂNHÓAPHÁPLÝ VIỆT NAM TRONG XÂY DỰNGVĂN HỐ PHÁPLÝHIỆN NAY...
... trạng giáo dục Việt Nam nay, thiết nghĩ: ngày nay, gạt bỏ yếu tố tâm tư tưởng phong kiến quanđiểm Khổng Tử, dễ nhận thấy tư tưởng giáo dục Khổng Tử cách lập giáo theo quanđiểm ông vẹn nguyên giá ... có hiểu biết Hành thực hành, thực hiện, vậndụnglý thuyết học việc làm thực tế Sự kết hợp học hành việc thực lý thuyết học nhằm hiểu rõ, nắm vững vấn đề mà lý thuyết đề cập để vậndụng chúng ... nghĩa quan trọng Đối với Khổng Tử nhân tính hòa lẫn thiện ác Theo ơng, thiện ác nhân loại phần giáo dục định, ông khẳng định rằng: "con người nỗ lực chủ quan làm thay đổi Thiên tính ban đầu" Ơng quan...
... phục thể tính chun nghiệp Một mũi tên trúng hai nhạn phải không nào! Tập huấn ngoại khố Tình nguyện viên người thơng minh, có mong muốn đào tạo để có kinh nghiệm cơng việc Hãy thưởng cho họ cách ... nhiều năm cống hiến sân khấu kiện Bạn xem xét việc khen tặng số tình nguyện viên hàng đầu bạn Khen thưởng tình nguyện viên đặc biệt sân khấu ghi nhận cơng việc cống hiến họ Tồn đội ngũ tình nguyện ... tổ chức bạn nhiều năm để khen thưởng Điều thúc đẩy người khác cố gắng, khơng làm cho họ cảm thấy quan tâm chu đáo Gắn kết Bạn có muốn nhóm tình nguyện viên bạn trơng đội bóng gắn kết? Nếu muốn...
... Chọn địa điểm vàng Địa điểm tổ chức kiện, quan trọng nhất, điều quan trọng Và chẳng có bí mật: biết nơi tiếng thu hút đông đảo người đến dự Khi tổ chức kiện thành phố lớn phải tính tốn giải pháp ... phục thể tính chuyên nghiệp Một mũi tên trúng hai nhạn phải không nào! Tập huấn ngoại khố Tình nguyện viên người thơng minh, có mong muốn đào tạo để có kinh nghiệm công việc Hãy thưởng cho họ cách ... nhiều năm cống hiến sân khấu kiện Bạn xem xét việc khen tặng số tình nguyện viên hàng đầu bạn Khen thưởng tình nguyện viên đặc biệt sân khấu ghi nhận công việc cống hiến họ Tồn đội ngũ tình nguyện...
... sau Phải làm cho họ hiểu cần làm khơng làm Gửi đến họ lịch phân cơng công việc sớm tốt Tôn trọng lịch phân công công việc họ Tôn trọng họ doanh nhân bận rộn Hạn chế thay đổi không cần thiết Làm ... phục thể tính chuyên nghiệp Một mũi tên trúng hai nhạn phải không nào! Tập huấn ngoại khố Tình nguyện viên người thơng minh, có mong muốn đào tạo để có kinh nghiệm công việc Hãy thưởng cho họ cách ... nhiều năm cống hiến sân khấu kiện Bạn xem xét việc khen tặng số tình nguyện viên hàng đầu bạn Khen thưởng tình nguyện viên đặc biệt sân khấu ghi nhận công việc cống hiến họ Tồn đội ngũ tình nguyện...
... nghiệm: MỘTSỐ KINH NGHIỆM VỀVIỆC SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 Họ tên tác giả: HOÀNG VĂN TÂM Đơn vị (Tổ): Khoa học xã hội Lĩnh vực: Quảnlý giáo dục Phương pháp ... phương pháp hình thức dạy học mơn lịch sử phong phú đa dạng, bao gồm phương pháp đại phương pháp truyền thống, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan phương pháp lí luận dạy học Bởi lẽ, việc nhận ... Trong dạy học lịch sử, phương pháp trực quan góp phần quan trọng tạo biểu tượng cho học sinh cụ thể hóa kiện khắc phục tình trạng đại hóa lịch sử học sinh Đồ dùng trực quan chỗ dựa để hiểu sâu sắc...
... môn địa lý Do đặc điểm riêng mơn địa lý có nhiều nội dung khác như: địa lý tự nhiên, địa lý kinh tế xã hội… nên phương pháp dạy học địa lý phân hóa phương pháp dạy địa lý tự nhiên, dạy địa lý kinh ... địa lý luôn gắn với đồ, với việcquan sát thực địa… làm nảy sinh phương pháp dạy học đặc trưng môn địa lý: phương pháp đồ, phương pháp phân tích số liệu thống kê kinh tế theo lãnh thổ, phương pháp ... địa…vì vậy, phương pháp dạy mơn địa lý khác rõ rệt với phương pháp dạy môn khoa học khác Mỗi loại phương pháp dạy học môn địa lý mang đặc thù chung môn địa lý có nét riêng thể đặc điểm, nội dung,...
... NGHIỆM Đề tài MỘTSỐ KINH NGHIỆM VỀVIỆC SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 Người thực hiện: Hoàng Văn Tâm Lĩnh vực nghiên cứu: Quảnlý giáo dục: Phương pháp dạy học ... nghiệm: MỘTSỐ KINH NGHIỆM VỀVIỆC SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 Họ tên tác giả: HOÀNG VĂN TÂM Đơn vị (Tổ): Khoa học xã hội Lĩnh vực: Quảnlý giáo dục £ Phương pháp ... ĐỀ TÀI Hoàng Văn Tâm Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Mộtsố kinh nghiệm việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 1/ Cơ sởlý luận Nguyên tắc trực quan nguyên tắc lý luận dạy...
... Cơ sởlý luận Trong dạy học lịch sử, phương pháp trực quan góp phần quan trọng tạo biểu tượng cho học sinh cụ thể hóa kiện khắc phục tình trạng đại hóa lịch sử học sinh Nguyên tắc trực quan nguyên ... cần xây dựng hệ thống đồ dùng trực quan phong phú, phù hợp với loại lịch sử - Có phương pháp thích hợp việc sử dụng loại đồ dùng trực quan - Phải đảm bảo quan sát đầy đủ đồ dùng tực quan học ... nghĩa kiện Nắm địa điểm xảy kiện lịch sử biết tên địa điểm xảy kiện mà quan trọng gắn liền với địa danh yếu tố, địa hình phạm vi khơng gian đặc điểm điều kiện tự nhiện địa điểm Trong sử dụng...
... điểm - HS đạt điểm 10: cộng 30 điểm/ lần - HS đạt điểm 8,9: cộng 10 điểm/ lần - HS đạt điểm 7: cộng điểm/ lân - Điểm thi khối: + 15-1 9điểm: cộng 25 điểm/ lần thi + từ 20 điểm trở lên: cộng 50 điểm ... khai sinh khơng; kiểm tra trang điểm GVBM vào điểm, kí tên đóng dấu vào chỗ sửa điểm, việc sửa điểm có qui định không, ý HS thi lại lên lớp, lại lớp việc vào điểm thi lại, xếp loại học lực, hạnh ... tổ trưởng b Xây dựng đội ngũ ban cán lớp Đây việcquan trọng, có ý nghĩa định đến thành bại việc “Xây dựng lớp học tự quản” nói riêng cơng tác chủ nhiệm nói chung Để làm công việc không nghiên...
... động Cũng tháng qua, Trung Quốc giảm dần việc kiểm soát tập trung, loại bỏ bớt qui định không cần thiết việcquảnlý ngoại hối, bao gồm việc nới lỏng việc kiểm soát phần ngoại tệ giữ lại ngoại ... Các thống kê liên quan không ủng hộ quanđiểm cho Trung Quốc đạt lợi thương mại từ việc đặt qui định tỷ giá Nhật Bản giữ kỷ lục nhiều năm thặng dư thương mại, khơng thể nói việc chế tỷ giá đồng ... Quốc, nhiều người hồ nghi kết việc làm Theo chế tỷ giá thả có quản lý, Ngân hàng nhân dân Trung Quốc giảm bớt vai trò việcquảnlý tỷ giá ngoại tệ, điều dẫn đến việc dự trữ ngoại tệ tăng chậm...
... Nguồn CATALOGING thư viện Quốc gia Cơ quan xuất nhập mã ngơn ngữ tài liệu thông tin Cơ quan xuất nhập mã vùng địa lýquan xuất Cơ quan xuất nhập mã vùng địa lý Tác giả Thư viện Quốc gia nhập ký ... CATALOGING thư viện mình) 041 Cơ quan xuất nhập mã ngơn ngữ tài liệu thơng tin 043 Cơ quan xuất nhập mã vùng địa lýquan xuất 052 Cơ quan xuất nhập mã vùng địa lý Tác giả 082 Thư viện Quốc gia ... mã Nguồn CATALOGING thư viện mình) Cơ quan xuất nhập mã ngơn ngữ tài liệu thông tin Cơ quan xuất nhập mã vùng địa lýquan xuất Cơ quan xuất nhập mã vùng địa lý Tác giả Thư viện Quốc gia nhập ký...