... sinh động Nhưng học cần áp dụnggiáoánđiệntử Đây nhiều phương pháp dạy học tiên tiến hiệu trường hợp Nếu lạm dụng, tình trạng chép giáoán nhau, dù giáoánđiệntử hay khơng điệntử mang tác dụng ... thích giáo viên giảng đọc lại slide; kiến thức rời rạc, khơ khan Bạn thích học theo phương pháp nào? A Không sử dụnggiáoánđiệntử B Sử dụnggiáoánđiệntử C Kết hợp sử dụnggiáoánđiệntử giảng ... giáoánđiệntử - Soạn phải có tổ chức, giáo viên hợp tác soạn giáoán để có giáoán hồn chỉnh - Cấp quản lý nên có buổi tập huấn sử dụnggiáoánđiệntử để giáo viên trao dồi thêm kĩ công nghệ thông...
... sinh động Nhưng học cần áp dụnggiáoánđiệntử Đây nhiều phương pháp dạy học tiên tiến hiệu trường hợp Nếu lạm dụng, tình trạng chép giáoán nhau, dù giáoánđiệntử hay không điệntử mang tác dụng ... thích giáo viên giảng đọc lại slide; kiến thức rời rạc, khô khan Bạn thích học theo phương pháp nào? A Khơng sử dụnggiáoánđiệntử B Sử dụnggiáoánđiệntử C Kết hợp sử dụnggiáoánđiệntử giảng ... ánđiệntử - Soạn phải có tổ chức, giáo viên hợp tác soạn giáoán đ ể có giáoán hồn chỉnh - Cấp quản lý nên có buổi tập huấn sử dụnggiáoánđiệntử để giáo viên trao dồi thêm kĩ công nghệ thông...
... sinh động Nhưng học cần áp dụnggiáoánđiệntử Đây nhiều phương pháp dạy học tiên tiến hiệu trường hợp Nếu lạm dụng, tình trạng chép giáoán nhau, dù giáoánđiệntử hay khơng điệntử mang tác dụng ... thích giáo viên giảng đọc lại slide; kiến thức rời rạc, khơ khan Bạn thích học theo phương pháp nào? A Không sử dụnggiáoánđiệntử B Sử dụnggiáoánđiệntử C Kết hợp sử dụnggiáoánđiệntử giảng ... dụnggiáoánđiệntửtrường THPT chưa đạt hiệu cao 2.1.1 Nguyên nhân sử dụnggiáoánđiệntử việc đổi phương pháp dạy học 2.1.2 nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụnggiáoánđiện tử...
... tin học vào công tác dạy họctrườngmẫugiáo Tổ khối Lá mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xâydựnggiáoánđiệntử dạy trẻ lứa tuổi mẫugiáo II CƠ SỞ ... Năm học: 2013 – 2014 Tôi thiết kế số giáoánđiện tử: + Làm quen chữ cái: tiết + Văn học: tiết + Tạo hình: tiết + Mỗi Gv tổ thiết kế giảng điệntử để dạy thao giảng Khi thiết kếgiáoánđiệntử ... giảng dạy môn học thu hút ý trẻ học, kết thu sau buổi học khả quan VII KẾT LUẬN: Trên số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xâydựnggiáoánđiệntử vào số môn để dạy trẻ năm học vừa qua...
... việc xâydựnggiáoánđiệntử - Ứng dụng phần mềm Power Point, phần mềm Photoshop,… để xâydựnggiáoánđiệntử Khai thác tư liệu hình ảnh internet: Một điều kiện quan trọng để tăng cường hiệu giáo ... giảng dạy môn học thu hút ý trẻ học, kết thu sau buổi học khả quan VII KẾT LUẬN: Trên số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xâydựnggiáoánđiệntử vào số môn để dạy trẻ năm học vừa qua ... họctrườngmẫugiáo Tổ khối Lá mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xâydựng giá ánđiệntử dạy trẻ lứa tuổi mẫugiáo II CƠ SỞ LÝ LUẬN: Cơ sở lý luận:...
... thiết kế số giáoánđiệntử cho cho bạn đồng nghiệp thiết kếgiáoánđiệntự tham khảo ý kiến ban giám hiệu, đồng nghiệp, trao đổi bàn bạc để đưa nhiều trò chơi vào môn học dạy trẻ Các giáoánđiện ... môn học thu hút ý trẻ học, kết thu sau buổi học khả quan C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT I KẾT LUẬN Trên số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xâydựng giảng điệntử vào số môn để dạy trẻ năm học ... giáoán gửi kèm) Lứa tuổi : Mẫugiáo Lớn - Chủ đề : Các tượng tự nhiên - Để thiết kếgiáoánđiệntử cho tiết Trước tiên tơi chụp từ chuyện tranh có truyện “ Ngày đêm” Bộ giáo dục đào tạo - Trung...
... Thiết kếgiáoánđiệntử chương trình 5 GIÁOÁNĐIỆNTỬ VÀ CÁCH XÂYDỰNGGIÁOÁNĐIỆNTỬ 5.1 Giáoánđiệntử gì? Giáoánđiệntử thiết cụ thể toàn kế hoạc dạy học mà người dạy lớp, toàn kếhoạch ... pháp dạy học có hiệu việc phân tích nội dung dạy 2.2 Nên chon nội dungxâydựnggiáoánđiệntử vào chương trình dạy học bắt buộc giáo viên trườngphổthông 2.3 Nên tổ chức câu lạc “ Giáo viên ... thiết kế giảng điệntửGiáoánđiệntửxâydựng theo quy trình gồm bước sau: - Xác định mục tiêu học - Lựa chọn kiến thức bản, xác định nội dung trọng tâm - Multimedia hoá đơn vị kiến thức - Xây dựng...
... khơng giáo viên ngần ngại, chưa lần dám thử sức với giáoánđiệntử cho dù sở vật chất trường thành phố đáp ứng nhu cầu Vậy làm để đưa CNTT thật vào trườnghọcthông qua giảng giáoánđiệntử đạt ... cầu cần thiết để làm giáoánđiệntử Mặc dù giáoánđiệntử (GAĐT) chưa trườnghọc đón nhận rộng rãi, chưa thực phổ biến, bước đầu tạo khơng khí học tập làm việc khác hẳn cách học cách giảng dạy ... chổ hiệu Song cần nói thêm rằng, cho dù hiệu mà giáoánđiệntử mang lại cao khơng có nghĩa tiết dạy giáoánđiệntử Khơng có nghĩa dạy giáoánđiệntử bỏ qua phấn trắng bảng đen Vì khơng có phấn...
... tiếp giảng dạy toán khối dự đồng nghiệp nhận thấy Việc lập kếhoạch dạy giáoánđiệntử , chuẩn bị lên lớp công việc quan trọng cần thiết cho giáo viên trớc thực dạy giáoánđiệntử lớp A Tình ... -Việc lập kếhoạchxâydựng giảng giáoánđiện tử- công việc chuẩn bị giáo viên trớc lên lớp công việc quan trọng khó khăn giáo viên trớc lên lớp - Việc chuẩn bị phơng tiện dạy học cho học gặp ... mền giành cho toán học cách sử dụng có nhiều hạn chế giáo viên tự cập nhật tựhọc B Sè liƯu ®iỊu tra tríc thùc hiƯn - Những năm học trớc giảng dạy giáoánđiệntử trờng THCS An Khánh ít: Gv : Phạm...
... Đề tài: xâydựnggiáoánđiệntử Đề tài giúp cho tất thầy cô giáo giảng dạy trờng THCS xâydựnggiáoánđiệntử đơn giản Powerpoint kết hợp tập trắc nghiệm, tập kéo thả, ... Hoµng Long Đề tài: xâydựnggiáoánđiệntử V- kiến nghị đề nghị sau thực đề tài - Để thực tốt, có hiệu đề tài giáo viên cần ý thao tác sau +) xác định mục tiêu giảng từxâydựng nội dung phơng ... THCS Hoàng Long Đề tài: xâydựnggiáoánđiệntử - Cui cựng chy trang Powerpoint để xem kết C Sư dơng PhotoShop Mơc tiêu sử dụng PhotoShop đa tranh ảnh, tài liệu sách giáo khoa vào Powerpoint...
... ngần ngại, chưa lần dám thử sức với giáoánđiệntử cho dù sở vật chất trường đáp ứng nhu cầu Vậy làm để đưa CNTT thật vào trườnghọcthông qua giảng giáoánđiệntử đạt hiệu quả? Biến “món ăn hàng ... cầu cần thiết để làm giáoánđiệntử Mặc dù giáoánđiệntử (GAĐT) chưa trườnghọc đón nhận rộng rãi, chưa thực phổ biến, bước đầu tạo khơng khí học tập làm việc khác hẳn cách học cách giảng dạy ... thủ thuật để xâydựnggiáoánđiệntử môn Tiếng Anh – GV: Nguyễn Hữu Thành mức độ Tin họctự làm giáoánđiện tử? Đưa vào giảng sao? Áp dụng cho đối tượng nào? Thuận lợi khó khăn mà giáo viên gặp...
... môn Tin học, từ việc quan tâm đầu tư tập huấn trường không nhiều, bên cạnh phần nhận thức giáo viên hạn chế Chẳng hạn, số giáo viên chưa đònh nghóa giáoánđiện tử? Xâydựnggiáoánđiệntử cần ... mà giáoánđiệntử mang lại cao nghóa tiết dạy giáoánđiệntử Không có nghóa dạy giáoánđiệntử bỏ qua phấn trắng bảng đen Vì phấn trắng bảng đen, hs Một vài kinh nghiệm thủ thuật để xâydựng ... nhiều học sinh động hơn, hiệu Đó lý chọn đề tài: “Một vài kinh nghiệm thủ thuật để xâydựnggiáoánđiệntử môn Anh Văn hiệu quả” Một vài kinh nghiệm thủ thuật để xâydựnggiáoánđiệntử môn...
... thiết kế số giáoánđiệntử để phục vụ việc giảng dạy Và thiết kế số giáoánđiệntử tham gia hội Thi cấp trường đạt giải nhì, đạt giải Khuyến khích hội thi cấp ngành - Khi thiết kếgiáoánđiện ... Website Bộ sở liệu thư viện học liệu điệntử (gồm giáo trình sách giáo khoa điện tử, đề thi trắc nghiệm, phần mềm thí nghiệm ảo, học liệu đa phương tiện, giảng, trình chiếu, giáoángiáo viên, ... nghệ họcđiệntử (e-Learning) Tổ chức cho giáo viên, giảng viên soạn giảng điệntử e-Learning trực tuyến; tổ chức khoá học mạng, tăng tính mềm dẻo việc lựa chọn hội học tập cho người học - Xây dựng...
... tài liệu số hóa Tiếp cận xâydựng thư viện điện tử: a/ Xâydựng sở hạ tầng đủ mạnh: - Có kếhoạch bổ sung nâng cấp sở vật chất, kỹ thuật đáp ứng yêu cầu thư viện điện tử: Mở rộng phòng đọc, trang ... Ban Thư viện nhà trường với thành viên tâm huyết, nhiệt tình, giỏi tin học hỗ trợ cho cán thư viện thực kếhoạchxâydựng Thư viện điệntử - Mở rộng diện tích phòng đọc CB-GV-CNV học sinh Trang ... người sử dụng” b/ Xâydựng cấu trúc Thư viện điện tử: - Cấu trúc Thư viện điệntử cấu trúc trang Web liên kết đến nguồn tin số hóa, quan trọng sở liệu toàn văn - Thư viện điệntử bố trí “ giao...
... tin học vào công tác dạy họctrườngmẫugiáo Tổ khối Lá mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xâydựnggiáoánđiệntử dạy trẻ lứa tuổi mẫugiáo II CƠ SỞ ... Năm học: 2013 – 2014 Tôi thiết kế số giáoánđiện tử: + Làm quen chữ cái: tiết + Văn học: tiết + Tạo hình: tiết + Mỗi Gv tổ thiết kế giảng điệntử để dạy thao giảng Khi thiết kếgiáoánđiệntử ... giảng dạy môn học thu hút ý trẻ học, kết thu sau buổi học khả quan VII KẾT LUẬN: Trên số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xâydựnggiáoánđiệntử vào số môn để dạy trẻ năm học vừa qua...
... Khối mẫugiáo nhỡ: 12 Khối mẫugiáo bé: - Khi thiết kếgiáoánđiệntự tham khảo ý kiến ban giám hiệu, đồng nghiệp, trao đổi bàn bạc để đưa nhiều trò chơi vào mơn học dạy trẻ Các giáoánđiệntử ... môn học thu hút ý trẻ học, kết thu sau buổi học khả quan 17 Vũ Thị Kim Oanh VII KẾT LUẬN: Trên số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xâydựnggiáoánđiệntử vào số môn để dạy trẻ năm học ... hay xem website nói chủ đề học (Điều giáoánthơng thường khơng thể có được) Tuy nhiên, soạn giáoánđiệntử đòi hỏi quy tắc định nhằm tạo nên hiệu soạn giáoánđiệntử Nên thận trọng việc sử...