0

tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông

Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... Trường THPT Hòa Vang và trường THPT Phạm Phú Thứ1.2. Mục đích nghiên cứu• Điều tra thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường THPT.• Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáo án ... giáo án điện tử trường THPT chưa đạt hiệu quả cao 82.1.1. Nguyên nhân sử dụng giáo án điện tử trong việc đổi mới phương pháp dạy học 82.1.2. nguyên nhân dẫn đến thực trạng sử dụng giáo án ... tin học của giáo viên. Đứng trước trực trạng trên, với sự hướng dẫn nhiệt tình của thầy Lê Viết Chung, nhóm đã thực hiện đề tài: Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường trung học...
  • 15
  • 1,212
  • 9
Luận văn: “Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học Phổ thông” pptx

Luận văn: “Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường trung học Phổ thông” pptx

Khoa học xã hội

... http://www.simpopdf.comz  Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường trung học Phổ thông Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version ... ph i có t ch c, các giáo viên cùng h p tác so n giáo án đ có m tạ ả ạ ể b giáo án hoàn ch nh.ộ ỉ- C p qu n lý nên có các bu i t p hu n v s d ng giáo án đi n t đ giáo viênấ ả ậ ấ ề ... tình tr ng sao chép giáo án c a nhau, dù là giáo ế ạ ụ ấ ạ ủ án đi n t hay không đi n t thì cũng mang tác d ng ng c b i m i l p h c c nệ ử ệ ử ụ ượ ầ m t giáo án khác nhau.ộ Trang...
  • 16
  • 774
  • 0
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk

Trung học cơ sở - phổ thông

... SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ PHÁP LÝ VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG 71 CƠ SỞ LÝ LUẬN 72 CƠ SỞ PHÁP LÝ 83. CƠ SỞ THỰC TIỄN 10CHƯƠNG 2. THỰC ... hoạt động hướng nghiệp trong trường phổ thông. Qua những lý do đã phân tích trên, qua thực tiễn quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông Krông Ana tỉnh Đắk Lắk ... phương. Trường THPT Krông Ana là trường trung tâm của Huyện nhưng số học sinh bỏ học hàng năm là khá lớn so với trường trung tâm huyện trung bình 1 năm trên 20 em bỏ học. Đội ngũ cán bộ giáo viên...
  • 34
  • 1,486
  • 10
Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên - Cao Bằng

Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông Quảng Uyên - Cao Bằng

Khoa học xã hội

... Xác định cơ sở khoa họcthực tiễn của công tác quản lý giáo dục hớng nghiệp.- Đánh giá thực trạng của công tác quản lý hoạt động giáo dục hớng nghiệp trờng trung học phổ thông Quảng Uyên.- ... 6Chơng 1: Cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và cơ sở thực tiễn của việc quản lý hoạt động giáo dục hớng nghiệp trong trờng phổ thông 61.1. Cơ sở lý luận 61.2 Cơ sở pháp lý 71.3. Cơ sở thực tiễn 9Chơng ... 9 tháng.1.3. Quyết định 329/QĐ ngày 31 tháng 3 năm 1990 của Bộ trởng bộ giáo dục về mục tiêu và kế hoạch đào tạo của trờng trung học phổ thông. 1.4. Quyết định 2397/QĐ của Bộ trởng bộ giáo...
  • 28
  • 1,092
  • 8
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: “Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên – Cao Bằng”. pptx

Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: “Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông Quảng Uyên – Cao Bằng”. pptx

Báo cáo khoa học

... hoạt động hướngnghiệp trong Trường phổ thông. Qua những lý do đã phân tích trên, qua thực tiễn quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông Quảng Uyên tỉnh CaoBằng ... từng môn học, vừa ănnhịp với kinh nghiệm hiểu biết và năng lực của học sinh.- Thông qua các môn khoa học cơ bản học sinh hiểu biết về ýnghĩa, công dụng, các nguyên lý, cơ sở khoa học của qui ... Sơn- Trường THPT Quảng Uyên - Cao BằngPHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ PHÁP LÝ VÀ CƠ SỞTHỰC TIỄN CỦA VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNGNGHIỆP TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG.1.1. CƠ SỞ...
  • 35
  • 773
  • 7
Đề tài: Tìm hiểu thực trạng sử dụng nhóm phương pháp khuyến khích và điều chỉnh hành vi trong giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học ở khu vực thành phố Vĩnh Yên- Vĩnh Phú ppt

Đề tài: Tìm hiểu thực trạng sử dụng nhóm phương pháp khuyến khích và điều chỉnh hành vi trong giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên- Vĩnh Phú ppt

Khoa học xã hội

... Yên-Vĩnh Phúc.1. Thực trạng sử dụng phương pháp khen thưởng.2. Thực trạng sử dụng phương pháp trách phạt.3 .Thực trạng sử dụng phương pháp thi đua.Chương 3: Nguyên nhân của thực trạng và những ... đi tìm hiểu thực trạng sử dụng các phương pháp đó như thế nào trong giáo dục đạo đức các trường tiểu học thành phố Vĩnh Yên – Vĩnh Phúc.III. Mục đích nghiên cứu Phát hiện ra thực trạng sử ... thành học sinh những cở sở ban đầucho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và kỹnăng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cở sở, trung học phổ thông...
  • 52
  • 1,503
  • 3
tìm hiểu thực trạng sử dụng các công cụ phái sinh trên thị trường việt nam

tìm hiểu thực trạng sử dụng các công cụ phái sinh trên thị trường việt nam

Ngân hàng - Tín dụng

... chỉnh. 3 2.2. Thực trạng sử dụng hợp đồng quyền chọn. 7 2.3. Thực trạng sử dụng hợp đồng kỳ hạn. 11 2.4. Thực trạng sử dụng hợp đồng tương lai. 17 2.5. Thực trạng sử dụng hợp đồng hoán đổi. 21 ... nhận ủy Thực trạng sử dụng các công cụ phái sinh tại Việt Nam – Nhóm CDA – K11 HVNH Page 2 Mục lục. 1. Lời nói đầu. 3 2. Thực trạng sử dụng các loại hình công cụ phái sinh Việt ... Page 1 BÀI THO LUN THỰC TRẠNG SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ PHÁI SINH TẠI VIỆT NAM Nhóm CDA – K11 – Lớp công cụ phái sinh sáng thứ 4 ca 2 H504 Thực trạng sử dụng các công cụ phái sinh...
  • 28
  • 1,437
  • 6
Sử dụng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả giảng dạy

Sử dụng giáo án điện tử để nâng cao hiệu quả giảng dạy

Tư liệu khác

... điện tử, sử dụng giáo án điện tủ trong dạy học ”. Thực tế hiện nay việc sử dụng giáo án điện tử trong dạy học các khối lớp đã khá phổ biến các trường đặc biệt là các trường THPT và một số trường ... việc chỉ đạo sử dụng giáo án điện tửtrong dạy học trong bộ môn địa lí khối lớp 6 – 7.4. Giả thuyết khoa học: Nếu nghiên cứu cụ thể thực trạng việc sử dụng giáo án điện tử trong dạy học địa lí ... không sử dụng giáo án điện tửtrong dạy học) .Nghiên cứu sách dạy sử dụng giáo án điện tửtrong dạy học trường phổ thông. Nghiên cứu giáo trình dạy thiết kế phần mềm dạy học môn địa lí Đề ra...
  • 7
  • 873
  • 3
 Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

Sử dụng giáo án điện tử theo xu hướng kích thích hoạt động của học sinh

Tài liệu khác

... tôi, hiện nay các trường phổ thông, khi nào đến sử dụng Giáo án điện tử trong dạy học thì hầu như có nghĩa là giáo án được biên soạn trên máy tính bằng một phần mềm chuyên dụng, sau đó nhờ ... thìt// 2.Sách giáo viên THPT hiện hành_NXB Giáo Dục.3.Dạy và học hình học 10_Trần Văn Hạo chủ biên. Hết 15Chương II:NỘI DUNG I.Khái niệm Giáo án điện tử :Dạy học với Giáo án điện tử hiện ... thầy và trò thì giáo viên cần phải sử dụng triệt để các đồ dùng dạy học hiện có.- Giáo án điện tử có nhiều ưu điểm trong giảng dạy bộ môn Toán học trường THPT. Cho nên mỗi giáo viên cần phải...
  • 15
  • 1,350
  • 10
NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ  TP.HCM

NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM

Khoa học xã hội

... ^E…\V)E{F#iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiUkkUkkUkkUkkUkkUkkUkkUkkUkkUkkNGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNGTRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠIHỌC KINH TẾ TP.HCMI / ĐẶT VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: •  ... &9')"8%%R2gDD*)N)#2)1!)"6#/2W)( thực trạng tiêu dùng trà sữa của sinh viênĐại học Kinh Tế TP HCM”1W)ODM239*) ... W)O#2X2.1/ Qui mô mẫu:B{)|)#{)y thực trạng tiêu dùng trà sữa của sinh viênĐại học Kinh Tế TP HCM”E|yy{y)…E{(B{'(6y'#…y#{)E{~{{y)…E{(B{'((||…)E7){{.6^E{#B|#{))~){Ey'(){'T…|…)yjkk'()E|%#By||}y{yE{Ey}{6|#||y{j{1X#{{X){Ey'((|#||'(%%B'#/^Q~~'{y{)||(y{|H97)%"%9'!...
  • 12
  • 5,609
  • 29
SKKN SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRONG TIẾT DẠY SINH HỌC 08-09

SKKN SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRONG TIẾT DẠY SINH HỌC 08-09

Sinh học

... '5OxsD(D'M493)m9+3,#%3G'A'7-$.)S%0M7#4#%3L493)i,RK8H%hD(%)i/SA87^1. Để tiện cho việc soạn giảng giáo viên nên sử dụng các mẫ thiêt kếcó sẵn:Khung slideKhung daøn baøi3. Tạo hiệu ứng hoạt hình: gI,%K3%K68M•[D38M(+€AK[p$M-N?KN?K68MEi•A3D€9,%?%.%89K^18)IG/K#].+31&6#,RKS%#Q%K8+/2K_7?(M-YMS9#NG?(M<>>;;>+&QB>+<<`aII. ... %(!"%"" SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRONG TIẾT DẠY HỌCTHEO PHƯƠNG PHÁP MỚII. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: ...
  • 12
  • 858
  • 3

Xem thêm