... số biện pháp tạo xúc cảm lịchsử trong dạy học LịchsửViệtNamgiaiđoạn 1954-1975B. NỘI DUNGI. MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO XÚC CẢM LỊCH SỬCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬVIỆTNAMGIAIĐOẠN 1954 ... sống”. Lịchsử dân tộc ViệtNam là lịchsử của các cuộc đấu tranh dựng nước và giữ nước, đặc biệt giaiđoạn 1954 – 1975, giaiđoạn hào hùng nhất của lịchsử dân tộc Việt Nam. Trong giaiđoạn ... biện pháp tạo xúc cảm lịchsử trong dạy học LịchsửViệtNamgiaiđoạn 1954-1975thức được trách nhiệm của mình với quê hương đất nước. Việc sử dụng một số biện pháp tạo xúc cảm học tập lịch sử...
... sống”. Lịchsử dân tộc ViệtNam là lịchsử của các cuộc đấu tranh dựng nước và giữnước, đặc biệt giaiđoạn 1954 – 1975, giaiđoạn hào hùng nhất của lịchsử dân tộc Việt Nam. Trong giaiđoạn này, ... BIỆN PHÁP TẠO XÚC CẢM LỊCH SỬCHO HỌC SINH TRONGDẠY HỌC LỊCHSỬVIỆTNAMGIAIĐOẠN 1954 – 1975 1.Những xúc cảm có thể tạo ra cho học sinh thông qua việc giảng dạy lịchsử Việt Namgiaiđoạn ... củng cố xúc cảm học tập lịchsử trở nên bền vững hơn.Việc tạo xúc cảm học tập lịchsử cho học sinh qua dạy học lịchsửViệtNam nóichung và dạy học lịchsửViệtNamgiaiđoạn 1954 – 1975 nói riêng...
... biện phápsử dụng di tích lịch sử trên địa bàn huyện Thọ Xuân trong dạy học lịchsửViệtNam ở lớp 10, giai đoạn từ thế kỉ X đến thế kỉ XV – chương trình chuẩn.2- Sử dụng di tích lịchsử trong ... thức sử dụng di tích líchsử trên địa bànhuyện Thọ Xuân trong dạy học LịchsửViệtNam lớp 10 (chương trình chuẩn)tôi tiến hành biện phápsử dụng tài liệu di tích lịchsử trong dạy học lịchsử ... đạo?”.b- Tiến hành bài học lịchsử tại khu di tích lịch sử. 6Bài học lịchsử được tiến hành tại thực địa di tích lịchsử tức là tiến hànhtại nơi đã xảy ra sự kiện lịch sử, hoàn toàn khác với các...
... TÀI:“GIẢI PHÁPSỬ DỤNG LƯỢC ĐỒ (bản đồ) ĐỂ NÂNG CAO HIỂU QUẢ HỌC TẬP LỊCH SỬ VIỆTNAMGIAIĐOẠN 1858 –1975 CỦA HỌC SINH LỚP 5”I. TÓM TẮT: Môn tự nhiên xã hội ở Tiểu học nói chung và môn Lịchsử ... được. Giảipháp của tôi là sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử để dạy diễn biến các chiến dịch của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp vào một số bài học lịchsửViệt Nam lớp 5 giaiđoạn kháng ... và dân ta.) 3 .Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịchsửViệtNam giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp 1858-1975 có nâng cao chất lượng học...
... trong hệ thống kiến thức lịchsử của học sinh thì chia kiến thức lịchsử thành lịchsử thế giới, lịchsửViệt Nam, lịchsử địa phƣơng. 20 + Căn cứ vào nội dung lịchsử mà kiến thức ấy phản ... thức lịchsử của học sinh, kiến thức lịchsử còn đƣợc phân thành 5 loại: sự kiện lịch sử, biểu tƣợng lịch sử, khái niệm lịch sử, quy luật lịch sử. Trong phạm vi luận văn này, kiến thức lịchsử ... 41 2.1. Vị trí, mục tiêu phần LịchsửViệtNamgiaiđoạn 1945-1954 (lớp 12 – Chƣơng trình chuẩn) 41 2.2. Nội dung kiến thức cơ bản của LịchsửViệtNamgiaiđoạn 4 1945 – 1954 44 2.3....
... hóa cũng như lịchsử chính trị), Lịch sử địa phương cũng như lịchsử dân tộc (nhưng không phải là lịchsử theo quan điểm dân tộc chủ nghĩa) phải được giảng dạy, cũng như lịchsử các tộc người ... địa phương nói riêng trong dạy học lịchsửViệtNam Lịch sử quá khứ bao trùm nhiều mặt của đời sống xã hội; vì vậy, nghiên cứu và dạy học lịchsử cần phải sử dụng nhiều loại tài liệu khác nhau ... kháng chiến chống Mỹ cứu nước ở giaiđoạnchống chiến lược ViệtNam hóa chiến tranh “(1969 - 1973) của đế quốc Mỹ, SGK lịchsử lớp 12 viết “ ở khắp đô thị miền Nam, phong 35 trình làm việc...
... đƣợc sử dụng để khai thác phục vụ dạy học lịchsửViệtNamgiaiđoạn 1945- 1954 …… 49 2.4.2. Khai thác nội dung lịchsử trong các tác phẩm của Hồ Chí Minh phục vụ dạy học lịchsửViệtNamgiai ... tƣợng lịch sử. Trên cơ sở những kiến thức cụ thể, bộ môn lịchsử khái quát sự thật lịchsử để hình thành cho học sinh các khái niệm lịch sử. Khái niệm lịchsử giúp học sinh nắm đƣợc lịchsử một ... sinh phƣơng pháp học tập khoa học khi học tập lịchsử …… …… 47 2.4. KHAI THÁC NỘI DUNG LỊCHSỬ TRONG CÁC TÁC PHẨM CỦA HỒ CHÍ MINH PHỤC VỤ VIỆC DẠY HỌC LỊCHSỬ VIỆT NAM LỚP 12 GIAIĐOẠN 1945-...
... chiến chốngPháp của Đảng:_ Nội dung cơ bản của đường lối:+ Mục đích: Đánh bọn phản động thực dân Pháp xâm lược giành lại độc lập cho dân tộc.+ Tính chất: Cuộc kháng chiến chống Pháp lần ... động phong trào Nam tiến ủng hộ nhân dân miền Nam đánh Pháp. + Về nội chính: Xúc tiến việc bầu cử Quốc hội, thành lập chính phủ chính thức, lập Hiến pháp, trừng trị bọn phản động chống đối hiện ... miền Nam: 1.Phát động tòan quốc kháng chiến và đường lối kháng chiến của Đảng Pháp gây chiến ở Hà Nội 17 - 12 - 1946 Pháp tấn công Hải Phòng 20 - 11 - 1946 Những ngày đầu kháng chiến chống Pháp...