... công tác giáo dục truyền thống và lý tởng cáchmạngchothanh niên 2) Đoàn thanhniên cộng sản Hồ Chí Minh với công tác giáo dục lý tởng cáchmạngchothanh niên Chơng III: Một số giải pháp và ... của Đoàn thanhniên thanhf phố và Hội Liên hiệp thanh niên, tin tởng hơn ở thanh niên. Tuy nhiên, hạn chế cơ bản trong vấn đề giáo dục lý tởng chothanhniênthành phố của Đoàn thanhniên vẫn ... thanh niên, là sự thể hiện lý tởng của thanhniên vào thực tiễn cuộc sống trong giai đoạn hiện nay. Giáo dục, xây dựng lý tởng cáchmạngcho thanh niên là nhiệm vụ hàng đầu của Đoàn thanh niên...
... công tác giáo dục truyền thống và lýtưởngcáchmạngchothanh niên 2) Đoàn thanhniên cộng sản Hồ Chí Minh với công tác giáo dục lýtưởngcáchmạngchothanh niên Chương III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ... đạI đa số thanhniên Việt Nam. Lýtưởng chính trị là hạt nhân cốt lõi của lýtưởngCách mạng. Giáo dục hình thànhlýtưởng chính trị cho thanhniên là nhiệm vụ cơ bản nhất.b) Lýtưởng đạo ... giúp đỡ thanh niên thực hiện lýtưởng đúng đắn của mình.2) LÝTƯỞNGCÁCHMẠNG Lý tưởngcáchmạng là một nội dung cụ thể của lýtưởng nói chung. Nó có đặc điểm là chỉ có ở những nhân cách đã...
... 39. i (1995), Lýtưởng của thanhniên Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới, Nxb. i. 40. Ph p (2004), Giáo dục lýtưởngcáchmạngchothanhniên hiện nay, Nxb. ... . 18. Tri (ch nhim - 2007), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục lýtưởngcách mạng chothanhniên và việc vận dụng trong thực tiễn cáchmạng hiện nay u khoa hc cp ... h- i hc Quc gia H Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục lýtưởngcáchmạngchothanh niên và vận dụng trong thực tiễn cáchmạng hiện nay u khoa hc cp...
... dân, lý tởng và đạo đức cách mạng, bản lĩnh chính trị và vănhóa chothanh thiếu nhi. Trớc hết chúng ta tìm hiểu về lý tởng và các biện pháp chủ yếu của Đoàn trong giáo dục lý tởng cáchmạngcho ... của Đoàn trong công tác giáo dục lý tởng cách mạng chothanh niên, gồm:1. Tăng cờng tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, T tởng Hồ Chí Minh cho thanh niên: Tích cực đổi mới và nâng cao ... tởng của thanhniên qua nhiềuphiếu thăm dò d luận; Qua sinh hoạt Đoàn, Hội, cán bộ Đoàn, đoàn viên phải là ngời gần gũi thanh niên, thực hiện nghe thanhniên nói và nói chothanhniên nghe-...
... đạo đức cáchmạngchothanhniên trong giai đoạn hiện nay.Về nội dung: bên cạnh giáo dục chothanhniên những chuẩn mực đạo đức truyền thống cáchmạng cần phải cho họ nhưng ... CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNGCHOTHANHNIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY…… 7 2.1. Những nhân tố ảnh hưởng đến quá trình giáo dục đạo đức cáchmạngcho thanh niên trong điều kiện mới hiện ... LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCHMẠNGCHOTHANHNIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY……………………………… …………….…………………… 213.1/. Trong quá trình giáo dục đạo đức cáchmạngchothanhniên trong giai đoạn hiện...
... Ngày thực hiện:__/ 02/ 2008Chủ đề tháng 2 : THANHNIÊN VỚI LÝTƯỞNGCÁCH MẠNGHOẠT ĐỘNG : BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ "MỪNG ĐẢNG, MỪNGXUÂN"I - MỤC TIÊU ... DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG1. Nội dung:- Ca ngợi công lao to lớn của Đảng đối với sự nghiệp cáchmạng vĩđại của dân tộc ta. Ca ngợi quê hương đất nước, vẽ đẹp mùa Xuân.- Tình cảm, trách nhiệm ... góp phầnxây dựng quê hương đất nước giàu mạnh"- Người dẫn chương trình mời GVCN phát biểu cho ý kiến....
... dục lýtưởngcáchmạngchothanh niên xã Hương Lâm, trước hết chúng ta cần xác định rõ nội dung giáo dục lý tưởngCáchmạngchothanhniên xã hiện nay:Thứ nhất, giáo dục định hướng lýtưởngCách ... trào của Đoàn thanhniên xã và Hội Liên hiệp thanh niên, tin tưởng hơn ở thanh niên. Tuy nhiên, hạn chế cơ bản trong vấn đề giáo dục lýtưởngchothanhniên xã của Đoàn thanhniên vẫn là thiếu ... của thanh niên, là sự thể hiện lýtưởng của thanh niên vào thực tiễn cuộc sống trong giai đoạn hiện nay. Giáo dục, xây dựng lý tưởngcáchmạngchothanhniên là nhiệm vụ hàng đầu của Đoàn thanh...
... do thanhniên . Mặc dù đánh giá cao vai trò của thanhniên “vì thanhniên là lớp người kế tục sự nghiệp cáchmạngcho thế hệ thanhniên già, đồng thời là người phụ trách dìu dắt thế hệ thanh ... xây dựng một tổ chức thanh niêncáchmạng Việt Nam, một nước thuộc địa của thực dân Pháp là Hội Việt Nam CáchmạngThanhniên (trước đây gọi là Việt Nam ThanhniênCáchmạng đồng chí Hội), một ... thanhniên trong tương lai” (1). Song Bác vẫn xem xét thanhniên một cách toàn diện. Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá thanhniên với tất cả những ưu điểm vốn có của thanh niên, coi thanh niên...
... Đam. Lýtưởng đạo đức và việc giáo dục lýtưởng đạo đức chothanhniên trong điều kiện hiện nay” của Phạm Đình Nghiệp; "Tăng cường công tác giáo dục lýtưởngcáchmạngchothanhniên hiện ... Nxb Thanh niên, Hà Nội. 41. Phạm Đình Nghiệp (2001), Giáo dục lýtưởngcáchmạngchothanhniên hiện nay, Nxb Thanh niên, Hà Nội. 42. Phạm Đình Nghiệp (1999), Hành trang tuổi trẻ, Nxb Thanh niên. ... phương pháp khác nhau để giáo dục lýtưởngchothanh niên. Con đường phổ biến để giáo dục lýtưởngchothanhniên vì mục tiêu “dân giàu, nước mạnh” chothanhniên hiện nay là thông qua các hoạt...
... chính trị tư tưởng, giáo dục lýtưởng và truyền thống cáchmạng cho thanh, thiếu nhi. Trong tình hình mới hiện nay, để làm tốt công tác giáo dục lýtưởng cách mạngchothanhniên cần phải ... lý tởng cách mạng; giáo dục truyền thống cách mạng; giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh, thiếu nhi đợc đặt trên nền tảng của nguyên lý giáo dục toàn diện nhằm mục tiêu Hình thành một lớp thanh ... tư tưởng, nâng tầm và ảnh hưởng, uy tín và chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn, Hội, Đội ở cơ sở để làm nòng cốt trong tuyên truyền, giáo dục lýtưởng và truyền thống cáchmạngcáchmạngcho thanh, ...
... văn hóa lớn; nó đã trở thành một chân lý của cách mạng. 1 - Vì sao phải chăm lo xây dựng, bồi dưỡng thế hệ cáchmạngcho đời sau?Sự nghiệp đấu tranh cáchmạng nhằm biến xã hội cũ xấu xa, bất ... nhỏ. Cách đây 60 năm (năm 1947), trong 'Thư gửi thanh niên& apos;, Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Thanhniên là người chủ tương lai của nước nhà Thanhniên muốn làm chủ tương lai một cách ... Lênin là nhằm trang bị và nâng cao trình độ lý luận cáchmạng - ngọn đèn pha soi sáng cho hoạt động thực tiễn.Cùng với việc học tập lý luận cách mạng, các thế hệ trẻ còn phải tích cực học tập...