... khuynh hướng Phêbình mới trong lí luậnphêbìnhvănhọc Anh 3.1) Phêbình mới xem bản thân văn bản tác phẩm độc lập và khép kín là đối tượng của phêbìnhvănhọc 3.2) Phêbình mới lấy ... hữu cơ của văn bản tác phẩm vănhọc làm nội dung của phêbìnhvănhọc 3.3) Phêbình mới xem kĩ thuật đọc kĩ lưỡng đối với văn bản tác phẩm văn học là phương pháp của phêbìnhvănhọc 34là: ... hướng Phêbình mới trong nền lí luậnphêbìnhvănhọc Anh của ba nhà phêbình mới Anh này là nội dung của chương hai trong luậnvăn nghiên cứu về khuynh hướng Phêbình mới trong lí luậnphê bình...
... quan niệm về thơ của lý luậnphêbìnhvănhọc cách mạng so với lýluậnphêbìnhvănhọc ở đô thị miềnNam thời kỳ 1954-1975.Như vậy trong quan niệm của lýluậnphêbìnhvănhọc ở đô thị miềnNam, ... của Xuân Diệu cũng là quan niệm mang tínhphổ quát của nền lýluậnphêbìnhvănhọc chúng ta một thời đã qua. Ở đó cácnhà lýluậnphêbình tuy không phủ nhận vai trò của yếu tố hình thức nghệthuật ... được các nhà lýluậnphêbìnhvănhọc ở đô thị miền Namđề cập khá nhiều trong quan niệm thơ của mình. Theo họ, “Nhạc điệu là mộtyếu tính của thi ca. Thiếu nhạc tính thơ trở thành văn xuôi” (Bằng...
... nền vănhọc nào, việc kiến tạo hệ thống quan niệm lý luận về thơ là vấn đề lý thuyết vô cùng quan trọng, góp phần định hướngcho việc nghiên cứu và sáng tác thi ca. Nền lýluậnphêbìnhvănhọc ... đôthị miền Nam cũng không nằm ngoài quy luật này. Các nhà lýluậnphê bình vănhọc ở đô thị miền Nam đã hình thành một hệ thống quan niệm lý luận về thơ thể hiện ở nhiều phương diện.1. Thơ trong ... Linh)(14).Phản ánh hiện thực là qui luật muôn đời của vănhọc nói chung và thica nói riêng. Nhưng trong quan niệm của các nhà lýluậnphêbìnhvăn học ở miền Nam, đó không còn là hiện thực thuần túy...
... khách quan và tổng thể về vai trò và vị trí vănhọc sử của lýluận và phê bình vănhọc của Phạm Quỳnh đối với đời sống vănhọc giao thời và rộng hơn là vănhọc Việt Nam nửa đầu thế kỷ. Trong trường ... trở thành những phạm trù lý luận. Thực tế này là một phản chứng giúp ta thấy được vai trò dẫn nhập cho hệ giá trị mới trong đời sống vănhọc của lýluận và phê bìnhvăn học. Thiếu nó cả người ... một lĩnh vực mới: lí luận và phêbìnhvăn học. Những gì đã trình bày ở trên cho thấy ở lĩnh vực này, Phạm Quỳnh chính là tác gia lí luận và phêbình quan trọng nhất của vănhọc giao thời, và vì...
... vận động, phát triển lýluận - phêbìnhvănhọc dân tộc, để khẳng định vai trò của nó trong nền lýluận - phêbìnhvănhọc nước nhà. Như thế nền lýluận - phêbình văn học dân tộc sẽ trở nên ... cửa quá khứ của nền lýluận - phê bìnhvănhọc dân tộc, trong đó có bộ phận lýluận - phêbìnhvănhọc ở đô thị miền Nam vốn chịu ảnh hưởng sâu sắc của lýluận - phêbìnhvănhọc phương Tây cũng ... tiến trình hội nhập của lýluận - phêbìnhvănhọc dân tộc vào nền lýluận - phêbìnhvănhọc thế giới. 4. Từ thực tiễn tình hình hoạt động của lýluận - phêbìnhvănhọc ở đô thị miền Nam...
... đô thị miền Nam. Và từ đó lýluận - phêbình văn học ở đô thị miền Nam đã bước sang một trang sử mới. Nhiều trường phái triết học, mỹ học, lýluận - phêbìnhvănhọc khác của phương Tây cũng ... trường phái lýluận - phêbìnhvănhọc phương Tây hiện đại như: Phân tâm học; Chủ nghĩa hiện sinh; Cấu trúc luận; Hiện tượng luận; Mỹ học tiếp nhận vào việc tìm hiểu nhiều hiện tượng văn học, các ... tượng học, Cấu trúc luận, Mỹ học tiếp nhận, Trường phái hình thức Nga, Phêbình mới Và từ đây lýluận - phêbìnhvănhọc ở đô thị miền Nam đã phát triển với nhịp độ khá nhanh trên cả bình diện...
... triển của mọi nền lýluận - phêbìnhvăn học. Lý luận - phêbìnhvănhọc ở đô thị miền Nam 1954-1975 cũng được tạo nên bởi những nhà lý luận - phêbình nhưng là những nhà phêbình không chuyên. ... lẽ, lýluận - phêbìnhvănhọc ở đô thị miền Nam 1954-1975, với sự tiếp biến nhiều giá trị lýluận - phêbìnhvănhọc của dân tộc và thế giới, trong đó nổi bật là lýluận - phêbìnhvănhọc phương ... phêbìnhvănhọc phương Tây đã tràn vào miền Nam và ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống lýluận - phêbìnhvăn học. Chính vì vậy, bức tranh lýluận - phêbìnhvănhọc ở đô thị miền...
... niệm tiểu thuyết của lýluậnphêbìnhvăn học ở đô thị miền Nam. Thật vậy, dù đề cao vai trò tưởng tượng và hư cấu của tiểu thuyết, nhưng các nhà lý luậnphêbìnhvănhọc ở đô thị miền Nam ... lý thuyết mà mọi nền lýluậnvănhọc đều quan tâm lý giải. Chính vì thế, cuộc thảo luận về “nhân vật tiểu thuyết” do tạp chí Sáng tạo tổ chức đã khẳng định sự quan tâm của các nhà lýluậnphê ... thuyết cũng được các nhà lýluậnphêbìnhvănhọc đô thị miền Nam hiểu một cách rõ ràng, sát với đặc trưng thể loại. Trong chuyên luận “Xây dựng tác phẩm tiểu thuyết”, Nguyễn Văn Trung cho rằng:...
... Nếu các nhà tân duy sửđánh đồng văn bản vănhọc và văn bản phi văn học, các nhà duy vật văn hoá đánhđồng mọi hình thức văn hoá, từ văn hoá cao cấp đến văn hoá bình dân, từ các tácphẩm kinh điển ... thông qua các dấu vết văn bản còn sót lại của xã hội.Với mục tiêu như thế, chủ nghĩa tân duy sử nặng về nhân chủng học và văn hoá học hơn là phêbìnhvăn học, ở đó, vănhọc chỉ được xem như một ... tâm lýhọc và phân tâm học, ở chính bản thân người sáng tác; với các nhà Hình thức luận và PhêBình Mới,trong văn bản; với các nhà cấu trúc luận, trong cấu trúc; với các nhà hậu cấu trúc luận, ...
... 8 CÁC LÝ THUYẾT PHÊBÌNHVĂNHỌC 23 CÁC LÝ THUYẾT PHÊBÌNHVĂNHỌC tân duy sử, ảnh hưởng của chủ nghĩa Mác tương đối nhạt so với ảnh hưởng của Michel Foucault, ở chủ nghĩa duy vật văn hóa, ... Các Nhà Tân Duy Sử đánh đồng văn bản vănhọc và văn bản phi văn học, Các Nhà Duy Vật Văn Hóa đánh đồng mọi hình thức văn hóa, từ văn hóa cao cấp đến văn hóa bình dân, từ các tác phẩm kinh ... địa lý thành một phạm trù tâm lý để với nó, người ta sẽ thấy phương Tây ở mọi nơi, thành cả thế giới văn minh, hơn nữa, thành mẫu mực của văn minh. 19 CÁC LÝ THUYẾT PHÊBÌNHVĂNHỌC CÁC LÝ...
... dục vănhọc nhằm tạo ra một công chúng vănhọc nói chung và công chúng đọc lýluận - phêbình nói riêng của hôm nay và trong tương lai. 3. Nếu quan niệm phêbình thực chất là cách đọc, lýluận ... ngũ các nhà lí luận - phê bình. Hai là những người đọc và thưởng thức lí luận - phêbình (trong bài này gọi tắt là công chúng lí luận- phê bình) Không thể có một nền lí luận- phêbình khoẻ mạnh ... thống văn bản tác phẩm tiêu biểu, chương trình cung cấp và hình thành cho học sinh những hiểu biết sơ giản về lịch sử văn học, lýluậnvăn học, tác gia văn học, nhưng đối tượng chính vẫn là văn...
... chất của văn học: với các nhà cấu trúc luận, vănhọc tồn tại dưới hình thức văn bản, mỗi văn bản có một cấu trúc duy nhất; với các nhà hậu cấu trúc luận, mỗi văn bản lại liên hệ với nhiều văn bản ... trúc luận có những đóng góp giới hạn trong cả lãnh vực phêbình lẫn lãnh vực vănhọc sử. Phần còn lại, nơi cấu trúc luận có nhiều thành tựu nhất, là lý thuyết, nhưng lý thuyết của cấu trúc luận ... khoa học và là một phương pháp trị bệnh, sau, ảnh hưởng lan rộng sang địa hạt văn học, trở thành một phương pháp phê bình. Với tư cách là một phương pháp phê bình, phân tâm học xem tác phẩm văn...
... thuộc một dạng phêbình cổ hơn” (so với phê bình phân tâm, phêbình cấu trúc, phêbình kí hiệu học) tức là phêbình dựa hẳn vào cảm nghĩ cá nhân và đặt phêbình vào khu vực của văn chương trước ... động vănhọc 1.1.1.Đôi nét về tiểu sử 1.1.2.Hơn 40 năm làm phêbìnhvănhọc 1.1.3.Qua tiếp nhận của đồng nghiệp 1.2.Quan niệm về vănhọc và phêbìnhvănhọc 1.2.1.Quan niệm về vănhọc ... 2.2.2.Dòng văn xuôi 2.3.Nhìn ra thế giới 2.3.1 .Phê bìnhvănhọc Nga- Xô viết 2.3.2. Phêbìnhvănhọc phương Tây Chương 3: Vương Trí Nhàn, phương pháp và phong cách phêbìnhvănhọc (35 trang)...
... thuật là mục đích của phêbìnhvăn học. Nhưng, cần nói thêm là, trong phê bình phong cách học thì nhiều khi điểm đầu và điểm cuối lại gặp nhau. Bởi vậy, nhà phê bìnhvănhọc cần phải tiến thêm ... Phong cách học và phêbìnhvănhọc Đỗ Lai Thúy Chữ chửa kinh người chết chửa thôi- Đỗ Phủ -Những người đầu tiên, theo chỗ tôi biết, nhắc đến từ phong cách trong phêbìnhvăn học Việt Nam, ... phận của ngữ học dạy người ta viết hay trở thành phong cách học hiện đại, một lý thuyết văn chương. Phêbình phong cách học trước hết chống lại cái nhìn quy phạm của từ chương học, vượt qua...