0

lí luận văn học với việc học giảng văn của hs

Cơ sở lí luận và thực tiễn việc áp dụng thỏa ước lao động tập thể tại một số doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh thanh hóa luận văn tốt nghiệp đại học

Cơ sở luận và thực tiễn việc áp dụng thỏa ước lao động tập thể tại một số doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh thanh hóa luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... sát, chứng minh, vấn, xử số liệu, bình luận Nhằm vận dụng nhuần nhuyễn kiến thức lý luận thực tiễn để góp phần làm sáng tỏ vấn đề cần nghiên cứu Ý nghĩa luận văn Luận văn tập trung nghiên cứu ... xét, kết luận cần thiết việc thực pháp luât thỏa ước yêu cầu khách quan việc sửa đổi, bổ sung quy phạm pháp luật lĩnh vực này, mạnh dạn đưa số kiến nghị, đề xuất với hy vọng góp phần vào việc hồn ... giới” Trường Đại học Luật Hà Nội, Số 10/2009; Chu Thị Lam Giang - sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội với Khoá luận tốt nghiệp năm 2009 “Thoả ước lao động tập thể số vấn đề lý luận thực tiễn Việt...
  • 74
  • 2,152
  • 23
báo cáo nghiên cứu khoa học  '  vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa lí

báo cáo nghiên cứu khoa học ' vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần 'lí luận dạy học địa lí' nhằm phát huy năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sư phạm địa

Báo cáo khoa học

... tích cực dạy học đại học thực luật Giáo dục 2.2 Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực dạy học học phần "Lí luận dạy học địa lí" Trong q trình dạy học học phần luận dạy học địa lí, giáo viên ... sinh (HS) Nội dung học phần có liên quan nhiều đến kiến thức Địa học, Tâm học, Giáo dục học, Lơgic học, Tin học nên việc dạy học học phần có nhiều nét riêng so với học phần chuyên môn ... HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(25).2008 - Các hình thức tổ chức dạy học địa trường PT; - Việc giảng dạy đạo HS học tập địa lí; - Kiểm tra, đánh giá kết học tập địa học sinh (HS) ...
  • 6
  • 1,070
  • 2
Lập luận so sánh với việc làm văn nghị luận ở trung học phổ thông

Lập luận so sánh với việc làm văn nghị luận ở trung học phổ thông

Sư phạm

... phát xác lỗi lập luận đoạn văn Việc học sinh phát xác 46 lỗi lập luận việc em đoạn văn, văn nghị luận luận có đầy đủ khơng, luận xếp có mâu thuẫn với khơng có phù hợp với kết luận khơng, cách ... dung luận văn trình bày chương - Chương 1: Cơ sở luận sở thực tiễn lập luận so sánh với việc làm văn nghị luận Trung học phổ thông - Chương 2: Rèn luyện kỹ lập luận so sánh làm văn nghị luận ... 10 Cấu trúc luận văn 10 Chƣơng 1: CƠ SỞ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA LẬP LUẬN SO SÁNH VỚI VIỆC LÀM VĂN NGHỊ LUẬN Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 11 1.1 Cơ sở luận ...
  • 116
  • 947
  • 2
tiểu luận cao học Vai trò của cấp ủy đảng đối với đoàn thanh niên trong vấn đề giải quyết việc làm ở tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay

tiểu luận cao học Vai trò của cấp ủy đảng đối với đoàn thanh niên trong vấn đề giải quyết việc làm ở tỉnh nghệ an trong giai đoạn hiện nay

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... niên vấn đề lựa chọn việc làm nh định hớng việc làm cho thân làm cho công tác quản lý giải việc làm bị ảnh hởng + Hiện nay, giải vấn đề việc làm cho niên dừng lại việc tìm việc, mở lớp đào tạo ... pháp phân tích, so sánh NộI DUNG Chơng CƠ Sở Lý LUậN CủA VấN Đề VAI TRò LãNH ĐạO CủA CấP ủY ĐảNG ĐốI VớI THANH NIÊN TRONG VấN Đề GIảI QUYếT VIệC LàM NGHệ AN TRONG GIAI ĐOạN HIệN NAY 1.1.Các ... nghiệp việc làm Trong giải quyết, hỗ trợ việc làm cho niên việc giúp cho niên tiếp cận đợc với nguồn vốn quan trọng.Theo vốn phân bổ Trung ơng đoàn hàng năm đoàn niên Nghệ An tiếp cận đợc với vốn...
  • 23
  • 1,024
  • 0
Lí luận văn học nghệ thuật và thi ca có quan hệ mật thiết với sự thật…

luận văn học nghệ thuật và thi ca có quan hệ mật thiết với sự thật…

Ngữ văn

... văn học nước ta trở nên nghèo nàn Đó điểm khác so với văn học khoa học Văn học khoa học hướng tới phản ánh thật, phản ánh thực, văn học lại có cách nhìn khác, cách nhìn đặc biệt so với khoa học ... quay lưng với sống Thiết nghĩ yếu tố chủ quan bị chi phối thực khách quan Như vậy, nói văn học với thực sống, với thật đời cách đích mà văn học hướng đến Mọi lĩnh vực nghệ thuật, có văn học ln ln ... khoa học Nếu văn học có phản ánh thật, mơ tả thật cho thật giống với thực bên ngồi văn học chẳng khác bóng nghệ thuật, mô phỏng, chép thực ống kính quay chậm nhà văn Vì thế, nhà văn phản ánh...
  • 4
  • 864
  • 0
skkn vận dụng lí luận văn học vào việc làm bài đọc hiểu văn bản cho đối tượng HSG THPT

skkn vận dụng luận văn học vào việc làm bài đọc hiểu văn bản cho đối tượng HSG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... phẩm văn học Chương I Hệ thống kiến thức luận văn học Cơ sở luận chung 1.1 Đối tượng thẩm mĩ văn học, mối quan hệ văn chương sống Đối tượng văn học thực khách quan phải có tính thẩm mĩ: - Văn ... (10,0 điểm) – Nghị luận văn học Đó thay đổi phù hợp Tuy nhiên, năm học đề thi chọn HSG tỉnh có câu đọc – hiểu văn bản, khác so với năm học trước Vì thế, việc ơn luyện bồi dưỡng HSG trường THPT ... giáo trình luận với khái niệm trừu tượng, hàn lâm vào giảng dạy Vì thế, đề tài này, người viết tập trung hệ thống kiến thức luận văn học bản, cố gắng “chuyển hóa” thành kiến thức luận gần...
  • 29
  • 888
  • 5
Tích hợp tri thức lí luận văn học ở phần tri thức đọc – hiểu với quá trình dạy học tác phẩm văn xuôi cụ thể trong chương trình ngữ văn 12 nâng cao (tt)

Tích hợp tri thức luận văn học ở phần tri thức đọc – hiểu với quá trình dạy học tác phẩm văn xuôi cụ thể trong chương trình ngữ văn 12 nâng cao (tt)

Cao đẳng - Đại học

... tố luận văn học để định hƣớng cho việc đọc - hiểu; khai thác yếu tố luận văn học để sâu đọc hiểu tác phẩm văn học tự Nhƣ thấy tầm quan trọng kiến thức luận văn học việc dạy - học văn, ... học dân tộc văn học giới Theo cách nhìn truyền thống ba mơn khoa nghiên cứu văn học nhƣ sau: Lịch sử văn học, luận văn học Phê bình văn học Lịch sử văn học nhƣ Phê bình văn học lấy tƣợng văn ... dƣỡng tƣ luận mà để tiếp nhận văn học cách có luận, tiếp nhận văn học cách văn học có nghĩa sử dụng luận văn học nhƣ cơng cụ Nhƣ vậy, thấy kiến thức luận kiến thức bản, giúp cho học sinh...
  • 35
  • 440
  • 2
Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu lí luận văn học trên mang

Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu luận văn học trên mang

Cao đẳng - Đại học

... nghi p phát tri n văn h c N n văn h c m ng m nh t màu m thu hút s quan tâm c a gi i phê bình ó s nơi nhà phê bình văn h c khơng chun th s c văn h c m ng khác v i văn h c dân gian văn h c vi t Nó ... tìm thêm nh ng giá tr văn h c ích th c, làm giàu có thêm truy n th ng văn h c lâu i II N I DUNG CHÍNH C A S M NG NGHIÊN C U, LU N VĂN H C Nh n xét v nh ng bút tr hi n văn h c m ng M t c i m ... cho n n văn h c m ng ngày hoàn thi n phát tri n n a Các nhà phê bình, nghiên c u lu n văn h c m ng chuyên nghi p Hi n m c dù văn h c m ng non tr ang “loay hoay i tìm ch ng” di n àn văn h c...
  • 23
  • 1,247
  • 2
Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu lí luận văn học trên mạng

Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu luận văn học trên mạng

Báo cáo khoa học

... nghi p phát tri n văn h c N n văn h c m ng m nh t màu m thu hút s quan tâm c a gi i phê bình ó s nơi nhà phê bình văn h c khơng chun th s c văn h c m ng khác v i văn h c dân gian văn h c vi t Nó ... tìm thêm nh ng giá tr văn h c ích th c, làm giàu có thêm truy n th ng văn h c lâu i II N I DUNG CHÍNH C A S M NG NGHIÊN C U, LU N VĂN H C Nh n xét v nh ng bút tr hi n văn h c m ng M t c i m ... cho n n văn h c m ng ngày hoàn thi n phát tri n n a Các nhà phê bình, nghiên c u lu n văn h c m ng chuyên nghi p Hi n m c dù văn h c m ng non tr ang “loay hoay i tìm ch ng” di n àn văn h c...
  • 23
  • 795
  • 0
Lí luận văn học

luận văn học

Ngữ văn

... phẩm mỹ, văn bản, ngôn từ, giới hình tượng thể loại tác phẩm văn học - để hiểu cảm, để giảng bình tác phẩm văn họcluận văn học vốn khó thú vị Nó chìa khóa vàng để học đọc tác phẩm văn học Hãy ... nghệ thuật khơng có văn văn học Dùng ngơn ngữ làm chất liệu, văn học mang nhiều đặc điểm khác biệt với môn khoa học khác Văn học giới sáng tạo Cuộc sống văn học phản ánh sống nhà văn tái tạo nhìn ... Trào lưu văn học khuynh hướng sáng tác nhà văn có chung cương lĩnh, mục đích, niềm tin nguyên tắc sáng tác Văn học phục hưng, Văn học cổ điển chủ nghĩa, Văn học lãng mạn chủ nghĩa, Văn học thực chủ...
  • 50
  • 2,840
  • 21
Bài thi học phần: Lí luận văn học

Bài thi học phần: luận văn học

Ngữ văn

... khơng so với hình ảnh “chiếc đa rơi nghiêng” đoạn thơ đầu Nó thể tình tác giả dành cho mảnh đất, dành cho dân tộc dành cho Nguyễn Trãi Khoa chia sẻ với Nguyễn Trãi Ở lực tưởng tượng kết hợp với xúc ... với tiếng hót vang dần tắt liệm lúc đêm bng xuống, “nhỏ dần” lặn hẳn “vách núi” “cánh chim” tổ “nhỏ dần” mắt Khoa Ngày rộn tiếng chim ca , đêm cảnh thật hữu tình với âm “rì rầm” ... tiếng thơ ngâm…” Đó khơng tưởng tượng mà đồng cảm Khoa với bậc vĩ nhân.Tiếng thơ cao , ốn lòng Khoa Thêm khoảng lặng để tác giả quay đối mặt với thực tế “Ngoài nòng pháo ướt đầm sương khuya” Đích...
  • 3
  • 2,761
  • 33
ÔN TẬP LÍ LUẬN VĂN HỌC

ÔN TẬP LUẬN VĂN HỌC

Ngữ văn

... tác động sâu sắc xã hội, việc xây dựng người *** Chủ đề 12: LÝ LUẬN VĂN HỌC Đề 4: Vì nói văn học chân có khả nhân đạo hóa người? Liên hệ với thực tế văn học * BÀI LÀM Văn học loại hình nghệ thuật ... đạo mà văn học chân mang lại cho người Ở có vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dĩ nói văn học chân khơng phải văn học nói chung tồn văn học nhân loại tác phẩm người, nâng cao phẩm giá người có thứ văn chương ... tối tăm… Là nhà văn thuộc nhóm văn học lãng mạn, Thạch Lam lại viết tác phẩm gần với Ngô Tất Tố, Nam Cao, Nguyên Hồng với nhà văn lãng mạn Có thời, vài định kiến thiếu cứ, văn học ta chưa đánh...
  • 8
  • 3,796
  • 120
ỘN TẬP LÍ LUẬN VĂN HỌC 2

ỘN TẬP LUẬN VĂN HỌC 2

Ngữ văn

... tối tăm… Là nhà văn thuộc nhóm văn học lãng mạn, Thạch Lam lại viết tác phẩm gần với Ngô Tất Tố, Nam Cao, Nguyên Hồng với nhà văn lãng mạn Có thời, vài định kiến thiếu cứ, văn học ta chưa đánh ... Ngô Tất Tố, Nam Cao… với tài nghệ xuất sắc mình, chẳng cố gắng để làm bật tranh xã hội với hai chất gì? Với Thạch Lam, văn chương khơng tố cáo mà làm thay đổi xã hội Nhưng với văn chương mình, Thạch ... Lam, tác phẩm Thạch Lam Nếu đánh giá nhà văn phải qua tác động tác phẩm người đọc, mà họ nói sống văn học, ta khẳng định: Thạch Lam nhà văn xuất sắc văn học Việt Nam giai đọan 1930-1945 Thạch Lam...
  • 3
  • 1,965
  • 36
1.3 MỐI LIÊN HỆ GIỮA LÍ LUẬN DẠY HỌC VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC

1.3 MỐI LIÊN HỆ GIỮA LUẬN DẠY HỌC VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC

Hóa học

... Khoa học giáo dục luận dạy học đại cương Triết luận dạy học học Khoa học hố học Khoa học tự nhiên ...
  • 2
  • 736
  • 3
Gián án LÍ LUẬN VĂN HỌC VỀ ĐỀ TÀI

Gián án LUẬN VĂN HỌC VỀ ĐỀ TÀI

Tư liệu khác

... thuật Tác phẩm văn học tồn hình thức truyền miệng (văn học dân gian, folklore văn học) hay hình thức văn nghệ thuật giữ gìn qua văn tự (văn học viết, văn học bác học) , viết văn vần hay văn xuôi Xét ... cứu tác phẩm, luận văn học khái quát cách xác vấn đề đặc trưng, chất, qui luật phát triển văn học Việc giảng dạy văn học, giảng văn, đòi hỏi thầy trò phải tiếp xúc trực tiếp với tác phẩm Những ... ĐỜI SỐNG VĂN HỌC Tầm quan trọng tác phẩm đời sống văn học TOP Ðời sống văn học bao gồm nhiều chỉnh thể: tác phẩm, tác giả, trào lưu, văn học dân tộc Trong chỉnh thể đó, tác phẩm văn học đơn vị...
  • 15
  • 3,726
  • 65
Bài giảng Lí luận dạy học hiện đại

Bài giảng luận dạy học hiện đại

Tư liệu khác

... GV -HS, HS- HS HS hợp tác với GV , khẳng định kiến thức tìm HS HS tự tìm kiếm kiến thức HS học cách học, cách giải vấn đề HS tự KT , tự ĐG kết hợp với việc KT, ĐG GV Thảo luận nhóm Phân tích việc ... KHÁI NIỆM phương pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị giảng dạy học, phần học cho người khác Không nên nhầm lẫn Học thơng qua học dạy với thuyết trình người học Người học không truyền tải nội ... DH; biết XD môi trường học tập tích cực cho HS MƠ HÌNH HỌC TẬP THEO THUYẾT KIẾN TẠO CÁC MƠ HÌNH LÝ LUẬN DẠY HỌC Các mơ hình lý luận dạy học Mơ hình DH tích cực (định hướng HS) - Mục tiêu: XD chương...
  • 19
  • 1,168
  • 10
Một số vấn đề cơ bản trong đời sống lí luận văn học việt nam sau 1985

Một số vấn đề cơ bản trong đời sống luận văn học việt nam sau 1985

Khoa học xã hội

... trình luận văn học nớc có tính chất ứng dụng thuyết văn học 3.3 Những đóng góp luận văn học sau 1985 3.3.1 Những quan niệm 3.3.1.1 Vị trí, chức luận văn học hệ thống khoa học văn học ... học văn học 3.3.1.1.1 Vị trí luận văn học 3.3.1.1.2 Chức luận văn học 3.3.1.2 Đối tợng luận văn học 3.3.1.3 Tác phẩm văn học 3.3.2 Những khả luận văn học Kết kuận T liệu tham khảo ... đến vấn đề luận văn học thừa nhận với luận văn học phận văn học Ngay công trình có tầm cở nh Nhìn lại kỉ văn học cha dành quan tâm thỏa đáng đến tiến trình phát triển luận văn học có vài...
  • 87
  • 915
  • 1
luận văn thao tác lập luận bình luận (phương pháp lí luận dạy hoc văn)

luận văn thao tác lập luận bình luận (phương pháp luận dạy hoc văn)

Thạc sĩ - Cao học

... bình luận 2.2 Dạy học “Thao tác lập luận bình luận SGK Ngữ văn 11 theo hướng giao tiếp 2.2.1 Mục tiêu học - Về mặt kiến thức: giúp HS hiểu lập luận bình luận vai trò lập luận bình luận văn nghị ... lập luận cách gọi theo đặc điểm hoạt động tâm người Nghị luận hoạt động người nên việc triển khai lập luận cho văn nghị luận chịu chi phối hoạt động tâm người Trong văn nghị luận, ngồi việc ... động bình luận Để học sinh hiểu rõ thao tác lập luận bình luận thấy khác bình luận sống với thao tác lập luận bình luận nhà trường, giáo viên đưa đoạn văn có sử dụng thao tác lập luận bình luận vấn...
  • 59
  • 1,237
  • 3
Tài liệu Ôn tập môn ngữ văn: Một số vấn đề lí luận văn học ppt

Tài liệu Ôn tập môn ngữ văn: Một số vấn đề luận văn học ppt

Cao đẳng - Đại học

... tác phẩm văn học Nhà vănvăn – bạn đọc + Nhà văn: người sáng tạo văn => thực q trình kí mã => Ý đồ nghệ thuật, cách giải nhà văn văn khả hiểu văn + Bạn đọc: ngưòi tiếp nhận văn học => thực ... có tính liên tục, quan hệ chặt chẽ, không tách rời hạt nhân – văn bản.ϖ Trung tâm trình văn học văn Nhà văn tạo văn đồng nghĩa với việc sáng tạo tín hiệu thấm mĩ, thực q trình kí mã (chuyển ngơn ... phẩm khuyết danh, sáng tác nhà văn không đồng thời với hay nhà văn mất? Nếu tác giả khơng để lại dẫn ngồi văn có nghĩa chìa khố vào văn mãi bị vùi lấp Xem tác phẩm văn học “như trình”, nhà nghiên...
  • 14
  • 2,951
  • 81

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008