Đang tải... (xem toàn văn)
Lập luận so sánh với việc làm văn nghị luận ở trung học phổ thông
116
947
2
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/03/2015, 08:04
Xem thêm: Lập luận so sánh với việc làm văn nghị luận ở trung học phổ thông
Từ khóa liên quan
Mục lục
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA LẬP LUẬN SO SÁNH VỚI VIỆC LÀM VĂN NGHỊ LUẬN Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Cơ sở lí luận
1.1.1. Quan niệm chung về so sánh
1.1.2. So sánh và lập luận so sánh trong làm văn nghị luận
1.2. Cơ sở thực tiễn
2.2. Thực tiễn dạy học Làm văn của giáo viên
1.2.3. Thực tiễn học Làm văn của học sinh Trung học phổ thông
CHƯƠNG 2. TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP LUẬN SO SÁNH TRONG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1. Rèn luyện kỹ năng lập luận so sánh trong giờ dạy học lý thuyết
2.1.1. Mục đích rèn luyện kỹ năng lập luận so sánh trong giờ dạy học lý thuyết
Trích đoạn
Thực tiễn chương trình sách giáo khoa bộ môn
Thực tiễn dạy học Làm văn của giáo viên
Thực tiễn học Làm văn của học sinh Trung học phổ thông
Tiến trình lên lớp của giáo viên
Rèn luyện kỹ năng lập luận so sánh trong giờ dạy học thực hành
Nội dung rèn luyện kỹ năng lập luận so sánh trong giờ dạy học
Hình thức rèn luyện kỹ năng lập luận so sánh trong giờ dạy học
Bài tập rèn luyện kỹ năng lập luận so sánh trong giờ dạy học
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...
Tài liệu liên quan
-
Các quan đieơm - Đánh giá veă chính sách yeơm trợ
- 123
- 20.000
- 5.000
-
Quản lý các mối quan hệ và quản lý tri thức
- 123
- 20.000
- 5.000
-
Thực trạng khai thác khách Hàn Quốc tại khách sạn
- 123
- 20.000
- 5.000