0

lí luận văn học về thơ

Gián án LÍ LUẬN VĂN HỌC VỀ ĐỀ TÀI

Gián án LUẬN VĂN HỌC VỀ ĐỀ TÀI

Tư liệu khác

... folklore văn học) hay dưới hình thức văn bản nghệ thuật được giữ gìn qua văn tự (văn học viết, văn học bác học) , có thể được viết bằng văn vần hay văn xuôi. Xét về dung lượng, tác phẩm văn học có ... tác phẩm văn học. 09/07,2008 Posted to LÝ LUẬN VĂN HỌC Comments (0) | Bản in Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌCKHÁI QUÁT VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌCI.KHÁI NIỆM CHUNG Tác phẩm văn học là công ... đặc trưng của luận sáng tác mà còn phải chú ý đến luận tiếp nhận, luận về cảm thụ văn học. Trong phần này, chúng tôi chỉ nêu lên một số nguyên nhân cơ bản dẫn đến việc giải, nhận...
  • 15
  • 3,718
  • 65
Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu lí luận văn học trên mang

Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu luận văn học trên mang

Cao đẳng - Đại học

... điểm phát triển phê bình và nghiên cứu luận văn học trên nghiên cứu luận văn học trên nghiên cứu luận văn học trên nghiên cứu luận văn học trên mạngmạngmạngmạng ... trị văn học đích thực, làm giàu có thêm truyền thống văn học lâu đời. II. NỘI DUNG CHÍNH CỦA SỰ NGHIÊN CỨU, LUẬN VĂN HỌC MẠNG 1. Nhận xét về những cây bút trẻ hiện nay trên văn học ... Viện trưởng Viện Văn học đã trình bày quan điểm của mình về loại hình văn học mạng “đã tồn tại như một thực tế. Nó là loại hình văn học mới bên cạnh văn học truyền miệng và văn học viết vốn đã...
  • 23
  • 1,247
  • 2
Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu lí luận văn học trên mạng

Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu luận văn học trên mạng

Báo cáo khoa học

... điểm phát triển phê bình và nghiên cứu luận văn học trên nghiên cứu luận văn học trên nghiên cứu luận văn học trên nghiên cứu luận văn học trên mạngmạngmạngmạng ... trị văn học đích thực, làm giàu có thêm truyền thống văn học lâu đời. II. NỘI DUNG CHÍNH CỦA SỰ NGHIÊN CỨU, LUẬN VĂN HỌC MẠNG 1. Nhận xét về những cây bút trẻ hiện nay trên văn học ... Viện trưởng Viện Văn học đã trình bày quan điểm của mình về loại hình văn học mạng “đã tồn tại như một thực tế. Nó là loại hình văn học mới bên cạnh văn học truyền miệng và văn học viết vốn đã...
  • 23
  • 795
  • 0
Lí luận văn học

luận văn học

Ngữ văn

... Kiểu sáng tác văn học là những kiểu văn học xuất hiện trong từng thời đại và từng trào lưu văn học. Mỗi kiểu sáng tác văn học thể hiện một phương thức cảm nhận đời sống, một kiểu nhà văn, kiểu ... Trào lưu văn học là khuynh hướng sáng tác của các nhà văn cùng có chung một cương lĩnh, mục đích, niềm tin và nguyên tắc sáng tác. Văn học phục hưng, Văn học cổ điển chủ nghĩa, Văn học lãng ... là nói đến dân tộc. Đại văn hàoNga, M.Gorki cho rằng Văn học là nhân học , tức là “đối tượng của văn học là con người” mà nhiều cá nhân hợp thành xã hội. Do đó, văn học phải phản ánh tính dân...
  • 50
  • 2,837
  • 21
Bài thi học phần: Lí luận văn học

Bài thi học phần: luận văn học

Ngữ văn

... lòng chúng ta về năng lực đặc biệt của cậu bé mười tuổi này.Bài thơ là một sáng tác đầy sáng tạo vì mặt nghệ thuật và giàu giá trị về mặt nội dung, nó thật sự đạt đến độ hài hoà cả về hai mặt ... tiếng thơ ngâm…” Đó không chỉ là tưởng tượng mà còn là sự đồng cảm của Khoa với bậc vĩ nhân.Tiếng thơ ấy cao lắm , ai oán lắm trong lòng Khoa vậy. Thêm một khoảng lặng nữa để tác giả quay về ... cha ông vậy. Tầm nhận thức của Khoa thật rộng và văn chương của Khoa cũng gợi mở cho ta thật nhiều khía cạnh vấn đề. Hẳn không ai khi đọc bài thơ này lại nghĩ rằng nó xuất phát từ trái tim,...
  • 3
  • 2,761
  • 33
ÔN TẬP LÍ LUẬN VĂN HỌC

ÔN TẬP LUẬN VĂN HỌC

Ngữ văn

... đạo mà văn học chân chính có thể mang lại chocon người. Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại của văn học nhân ... nói về cuộc sống và văn học, ta có thể khẳng định: Thạch Lam làmột trong những nhà văn xuất sắc của văn học Việt Nam giai đọan hay như Hồ Chí Minh mà có lẽ ông chưa hề được đọc: Nay ở trong thơ ... phẩm đối với ngườiđọc, và cả những gì mà họ nói về cuộc sống và văn học, ta có thể khẳng định: Thạch Lam làmột trong những nhà văn xuất sắc của văn học Việt Nam giai đọan thuê, làm công cụ, bồi...
  • 8
  • 3,796
  • 120
ỘN TẬP LÍ LUẬN VĂN HỌC 2

ỘN TẬP LUẬN VĂN HỌC 2

Ngữ văn

... bình luận ý kiến trên của Thạch Lam (1910 – 1942) * BÀI LÀM Thạch Lam là một hiện tượng khá lạ trong văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945: có chântrong một nhóm văn học lãng mạn, nhóm Tự Lực văn ... Thạch Lam về mục đích của văn học, văn chương, nhữngý kiến chính xác và bổ ích. Trước hết, Thạch Lam từ chối thứ văn chương đem đến cho nguời đọc “sự thoát li trong sựquên”. Thế nào là văn chương ... Chủ đề 12: LÝ LUẬN VĂN HỌC Đề 1 : “Đối với tôi, văn chương không phải là một cách đem đến cho người đọc sự thoát lytrong sự quên, trái lại văn chương là một thứ khí giới thanh...
  • 3
  • 1,965
  • 36
Tài liệu Ôn tập môn ngữ văn: Một số vấn đề lí luận văn học ppt

Tài liệu Ôn tập môn ngữ văn: Một số vấn đề luận văn học ppt

Cao đẳng - Đại học

... của một tác phẩm văn học. 5. Nhà vănvăn bản – bạn đọc+ Nhà văn: người sáng tạo ra văn bản => thực hiện quá trình kí mã => Ý đồ nghệ thuật, cách giải của nhà văn về văn bản chỉ là ... là mối quan tâm của lí luận văn học mà còn là đối tượng của rất nhiều khoa học nghiên cứu văn học. Bình luận và phân tích quan niệm của J.Paul.Sartre trên cơ sở ngôn ngữ học hiện đại cho chúng ... bất tử (đối Ôn tập môn ngữ văn: Một số vấn đề luận văn học TP - Chuyên đề này được thiết kế nhằm giúp học sinh củng cố những vấn đề lí luận văn học cơ bản liên quan tới các tác phẩm trong chương...
  • 14
  • 2,950
  • 81
GIÁO TRÌNH LÍ LUẬN VĂN HỌC PHẦN TÁC PHẨM VĂN HỌC pptx

GIÁO TRÌNH LUẬN VĂN HỌC PHẦN TÁC PHẨM VĂN HỌC pptx

Cao đẳng - Đại học

... minh về hình thức và một khám phá về nội dung" (15) CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 1. Tại sao nói tác phẩm văn học là chỉnh thể trung tâm của hoạt động văn học ? 2. Tác phẩm văn học là ... thành 5 đoạn. d. Từ đề thơ, dòng thơ, câu thơ, khổ thơ, đoạn thơ hợp lại thành bài thơ. Bài thơ là một tác phẩm hoàn chỉnh. Có bài thơ như thế gọi là trường ca. Thể 32câu thơ sẽ giảm giá trị ... phát minh về hình thức và một khám phá về nội dung". CHÚ THÍCH : (1) Xin xem phần “Loại thể tác phẩm văn học . (2) Xin xem – Lê Bá Hán, Hà Minh Đức – Cơ sở luận văn học, tập 2,...
  • 124
  • 8,722
  • 144
ôn thi lí luận văn học

ôn thi luận văn học

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘINỘI DUNG ÔN TẬPMÔN THI: LÝ LUẬN VĂN HỌC(DÀNH CHO THI TUYỂN SINH CAO HỌC NGÀNH: NGỮ VĂN)(Bao gồm các chuyên ngành: - Lý luận văn học - Văn họcViệt Nam- Văn học nước ... ngoài- Văn học dân gian- LL và PPDH văn) 1. Bản chất thẩm mỹ của văn học. Các khái niệm hình tượng, tính cách, cảm hứng trong lý luận sáng tạo nghệ thuật.2. Bản chất nhân học của văn học: Văn học ... hội của văn học. Văn học với đời sống xã hội, chính trị, triết học và các hình thái ý thức xã hội khác.4. Đặc trưng của đối tượng và nội dung văn học. 5. Đặc trưng của ngôn từ văn học. 6. Đặc...
  • 2
  • 1,173
  • 15
SKKN: Dạy Lí luận văn học ở lớp 10 chương trình cơ bản

SKKN: Dạy luận văn học ở lớp 10 chương trình cơ bản

Ngữ văn

... VBVH; Giá trị văn học và tiếp nhận văn học C. Văn bản văn học; Nội dung và hình thức của văn bản văn học D. Một số thể loại văn học; Văn bản văn học Câu 3: Kiến thức luận văn học đem lại ... phận cấu thành nên văn học C. Một cơ sở để tìm hiểu về văn học Câu 2: Em đã học những bài luận văn học nào ở lớp 10? A. Văn bản văn học; Quá trình văn học và phong cách văn học B. Nội dung ... nào, 17% số học sinh được khảo sát nhớ những kiến thức luận văn học đã học. 2.3.2. Nhận thức của học sinh về tri thức luận văn học Trả lời câu hỏi “Kiến thức luận văn học đem lại...
  • 31
  • 2,227
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25