lây nhiễm nhân tạo để đánh giá tính kháng
Ứng dụng kỹ thuật PCR và lây nhiễm nhân tạo kiểm chứng gen kháng bệnh bạc lá ở các dòng đẳng gen
... NĂM 2010 Lây nhiễm nhân tạo xác định gen kháng bạc lá PP lây bệnh nhân tạo Đo VB sau 18 ngày Đo VB sau 18 ngày Buộc thẻ Buộc thẻ Nuôi cấy/Wakimoto Nuôi cấy/Wakimoto Lây bệnh Lây bệnh 1088CFU/ml ... hoặc chủng đặc thù • Đánh giá khả kháng bệnh giống cách đo chiều dài vết bệnh sau 18 ngày lây nhiễm - Chiều dài vết bệnh < cm: kháng bệnh (R) - Chiều dài vết bệnh 8-12cm: nhiễm vừa (M) - Chiều ... không xác Chính vì vậy chúng em tiến hành đề tài “Ứng dụng kỹ thuật PCR lây nhiễm nhân tạo kiểm chứng gen kháng bệnh bạc dòng đẳng gen” Phan Thị Hương, Nguyễn Thị Vân Anh, Bùi Văn Công,...
- 32
- 1,011
- 2
Ứng dụng kĩ thuật PCR và lây nhiễm nhân tạo kiểm chứng gen kháng bệnh bạclá
... hoặc chủng đặc thù • Đánh giá khả kháng bệnh giống cách đo chiều dài vết bệnh sau 18 ngày lây nhiễm - Chiều dài vết bệnh < cm: kháng bệnh (R) - Chiều dài vết bệnh 8-12cm: nhiễm vừa (M) - Chiều ... không xác Chính vì vậy chúng em tiến hành đề tài “Ứng dụng kỹ thuật PCR lây nhiễm nhân tạo kiểm chứng gen kháng bệnh bạc dòng đẳng gen” Phan Thị Hương, Nguyễn Thị Vân Anh, Bùi Văn Công, ... gen chủng vi khuẩn Miền Bắc Việt Nam, dựa vào phát có mặt gen dòng đẳng gen phương pháp lây nhiễm nhân tạo Phan Thị Hương, Nguyễn Thị Vân Anh, Bùi Văn Công, Hoàng Văn Dương HỘI NGHỊ SINH...
- 32
- 386
- 0
Đánh giá tính kháng, nhiễm bệnh bạc lá (xanthomonas oryzae pv oryzae) trên một số dòng lúa triển vọng
... ñánh giá tính kháng nhi m b nh b c c a m t s dòng NILs mang ñơn hay ña gen kháng, ñưa ñ nh hư ng cho vi c quy t gen kháng h u hi u cho công tác ch n t o gi ng lúa kháng b c Trên s ñánh giá tính kháng ... r ng c tính kháng tr ng tính gây b nh ký sinh ñ u có tính di truy n Ông phát bi u r ng, cho dù tr ng có ch a tác nhân kháng ch kháng ñư c n u tác nhân gây b nh t n công vào chúng có tác nhân ñ ... kháng 3.3.4 ðánh giá tính kháng nhi m b nh b c c a dòng tri n v ng - Lây nhi m nhân t o isolate vi khu n b c ñ i di n lên dòng lúa ch n l c ñ ñánh giá m c ñ kháng - Ch n dòng lúa tri n v ng kháng...
- 84
- 1,182
- 1
Báo cáo " Sử dụng kỹ thuật Microsatellite để đánh giá tính đa dạng di truyền và cấu trúc di truyền của quần thể bò nuôi ở tỉnh Hà Giang " pptx
... giá tr xác su t (LnPr(X/K)) qu n th ñư c phân thành nhóm (cluster) khác v di truy n ñ i v i m i giá tr K (s nhóm) T i giá tr gi thi t K=1 (m t nhóm) giá tr LnPr(X/K) nh , v i K=2 (hai nhóm) giá ... có th ñư c ch ñ nh vào m t nhóm d a s ki u gen c a 3.1 Tính ña d ng di truy n c a qu n th bò Hà Giang Tính ña d ng di truy n ñư c ñánh giá qua các ch s như: s ña hình alen c a t ng locút, trung ... t giá tr th p nh t 0,53 locút ILSTS005 t i giá tr cao nh t 0,85 locút HAUT27 Trung bình t n s d h p t mong ñ i (He.exp) quan sát (He.ob) toàn b 26 locút tương ng 0,7255 ± 0,1 0,6755 ± 0,106 Giá...
- 8
- 577
- 2
nghiên cứu chương trình mô phỏng mạng ns và các công cụ hỗ trợ, và cơ sở để áp dụng các bài toán ứng dụng trên ns để đánh giá tính khả thi và tối ưu của chúng trên mạng
... với ns version 2.3.1.1 Khởi tạo mô Khi đối tượng giả lập tạo tcl, thủ tục khởi tạo thực hành động sau: • Khởi tạo định dạng gói • Tạo lập lịch • Tạo “null agent” Khởi tạo định dạng gói thiét lập ... chương trình mô mạng NS công cụ hỗ trợ, sở để áp dụng toán ứng dụng NS để đánh giá tính khả thi tối ưu chúng mạng” Chúng em xin chân thành cảm ơn thầy giáo TS.Đặng Văn Chuyết, TS Nguyễn Linh Giang ... giá rị srtt_và v giá trị rttvar_ Cácmẫu thử thời gian quay vòng RTT Round-trip time với ACK tính toán với khác thời gian hành trường “time echo” gói tin ACK.Khi mẫu thử tạo ra, giá trị dùng giá...
- 70
- 831
- 2
Nội dung chuyên đề “Đánh giá tình hình sạt lở và bồi tụ ven biển khu vực ĐBSCL bằng phương pháp viễn thám”
... NDVI Tạo ảnh số nước NDWI Số hóa bán tự động đường bờ Chồng ghép đánh giá diễn biến đường bờ theo giai đoạn Đánh giá nguyên nhân gây sạt lở bồi tụ khu vực ven biển cửa sông Cửu Long Viết ... Biên, khu lấn biển Rạch Giá TX Gạch Giá khu lấn biển Hà Tiên TX Hà Tiên, (Kiên Giang) Kết thảo luận (tt) Nguyên nhân chế sạt lở, bồi tụ •Nguyên nhân sạt lở Do cấu tạo vùng bờ, hướng bờ; Sóng; ... Mục tiêu nghiên cứu Theo dõi, đánh giá tình hình sạt lở, bồi tụ khu vực ven biển vùng cửa sông Cửu Long ứng dụng ảnh viễn thám công nghệ GIS Kết phục vụ công tác đánh giá xu hướng bồi tụ sạt lở...
- 50
- 1,725
- 3
Nghiên cứu tiếp cận sinh thái nhân văn vào đánh giá tính bền vững của việc phát triển nuôi tôm tại vùng nuôi tập trung ven biển huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định
... 3.1.2.3 Đánh giá tính bền vững suất hoạt động nuôi 103 3.1.2.4 Đánh giá tính tự trị hệ thống 104 3.1.2.5 Đánh giá tính công hệ thống 106 3.1.2.6 Đánh giá tính hợp tác hệ thống 108 3.1.2.7 Đánh giá tính ... sản 91 3.1.1.1 3.1.2 Đánh giá tính bền vững hệ sinh thái nhân văn vùng nghiên cứu theo thuộc tính hệ sinh thái nông nghiệp 96 3.1.2.1 Đánh giá sức sản xuất 96 3.1.2.2 Đánh giá tính ổn định suất ... vào số để xây dựng “Dự thảo Bộ thị đánh giá tính bền vững tài nguyên môi trường” Các tác giả Ngô Thị Thu Hiền, Hoàng Xuân Cơ, Nguyễn Thị Phương Loan, 2011, thử nghiệm áp dụng để đánh giá phát...
- 187
- 1,187
- 3
Đánh giá tính kháng, nhiễm của một số dòng, giống lúa với quần thể rầy nâu (nilaparvata lugens stal) vụ xuân 2012 tại hải dương
... y nâu - Tính kháng di truy n: Là tính kháng v t li u di truy n gen quy t ñ nh Lo i tính kháng chia thành tính kháng ngang tính kháng d c + Tính kháng ngang gen th quy t ñ nh ðây tính kháng ña ... tính kháng r y nâu c a gi ng lúa nói riêng ñư c chia thành tính kháng không di truy n tính kháng di truy n * Các lo i tính kháng r y nâu c a gi ng lúa: - Tính kháng không di truy n: Là tính kháng ... bao g m tính kháng sinh thái tính kháng t o ñư c Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c nông nghi p …………………… 16 + Tính kháng sinh thái (tính kháng th t): Là tính kháng xu...
- 104
- 371
- 0
Việc xây dựng bảng hỏi trong điều tra khảo sát xây dựng bảng hỏi cho thu thập thông tin để đánh giá tính chủ động của sinh viên trong các giờ học trên lớp
... đề tài bàn luận yếu tố để xem xét việc tiến hành lập bảng câu hỏi mà từ gợi thơng tin xác để dễ dàng điền vào Đặc biệt ngành giáo dục nói chung trường học để nâng cao tính chủ động sinh viên ... nhập liệu vào vi tính Các hướng dẫn Hướng dẫn trả lời câu hỏi cách gửi trả bảng hỏi (nếu vấn dán tiếp) Lời cảm ơn Chương 3: Xây dựng bảng hỏi cho thu thập thơng tin để đánh giá tính chủ động sinh ... có khác trạng ngun nhân cần quan tâm để xây dựng bảng câu hỏi q trình khảo sát để qua tìm giải pháp để dạy học theo phương pháp tích cực, biết khơi gợi hứng thú tìm tòi, sáng tạo học sinh, ln nâng...
- 15
- 1,262
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH BÃO LỤT Ở VIỆT NAM
... bệnh cho loại côn trùng lây truyền bệnh dịch phát sinh phát triển… Do vệ sinh kém, bệnh truyền nhiễm dựa vào nước để phán tán Trong điều kiện ấy, bệnh dịch dễ dàng nảy sinh lây lan, đa số dịch bệnh ... giao thông; ước tính tổng giá trị thiệt hại khoảng 195 tỷ đồng Bên cạnh đó, triều cường, áp thấp nhiệt đới làm hư hỏng nhiều đoạn đê điều xung yếu, tuyến đê biển, đê sông Đánh giá Tuy tình hình ... thiệt hại: 136.763 − Diện tích công nghiệp bị thiệt hại: 54.441 Tổng giá trị thiệt hại ước tính: 22.998 tỷ đồng, chiếm 70% giá trị thiệt hại nước Kinh nghiệm giải pháp phòng tránh đưa ra: − Tăng...
- 21
- 3,861
- 26
Thiết lập hệ thống đánh giá tính kháng bệnh héo xanh của cà chua trồng trong dung dịch
... ứng PCR dương tính, xem dòng R solanacearum độc, dòng có phản ứng - 35 - PCR âm tính, dòng R solanacearum không độc Dùng xác dònh tính kháng bệnh héo xanh cà chua 4.5 Đánh giá tính kháng cà chua ... đánh giá kết 3.2.2.6 Đánh giá tính kháng cà chua R.solonacearum Các dòng vi khuẩn sau xác đònh môi trường TZC phương pháp PCR Chúng chọn dòng vi khuẩn RST001, RSCc2 RSBog1, để làm thí nghiệm đánh ... độc thấp 3.6 Xác đònh mật số vi khuẩn R solanacearum hệ thống thuỷ canh Qua thí nghiệm đánh giá tính kháng, để biết dòng vi khuẩn chủng có khả sinh trưởng phát triển hệ thống thủy canh hay không,...
- 42
- 820
- 0
Thiết lập hệ thống đánh giá tính kháng bệnh héo xanh của cây cà chua trồng trong dung dịch
... ứng PCR dương tính, xem dòng R solanacearum độc, dòng có phản ứng - 35 - PCR âm tính, dòng R solanacearum không độc Dùng xác dònh tính kháng bệnh héo xanh cà chua 4.5 Đánh giá tính kháng cà chua ... đánh giá kết 3.2.2.6 Đánh giá tính kháng cà chua R.solonacearum Các dòng vi khuẩn sau xác đònh môi trường TZC phương pháp PCR Chúng chọn dòng vi khuẩn RST001, RSCc2 RSBog1, để làm thí nghiệm đánh ... độc thấp 3.6 Xác đònh mật số vi khuẩn R solanacearum hệ thống thuỷ canh Qua thí nghiệm đánh giá tính kháng, để biết dòng vi khuẩn chủng có khả sinh trưởng phát triển hệ thống thủy canh hay không,...
- 42
- 616
- 1
Thiết lập hệ thống đánh giá tính kháng bệnh héo xanh của cây cà chua trồng trong dung dịch (Mục lục)
... Học Nông Lâm,Tp Hồ Chí Minh, tháng năm 2005 THIẾT LẬP HỆ THỐNG ĐÁNH GIÁ TÍNH KHÁNG BỆNH HÉO XANH CỦA CÀ CHUA TRỒNG TRONG DUNG DỊCH Giáo viên hướng dẫn: TS LÊ ĐÌNH ĐÔN Đề tài tiến hành Trường Đại ... A: thiết lập hệ thống thủy canh trồng cà chua - lựa chọn giá thể môi trường dinh dưỡng thích hợp cho cà chua Nội dung B: đánh giá tính kháng cà chua trồng dung dòch với bệnh héo xanh vi khuẩn ... dòng vi khuẩn Ralstonia solanacearum bằng: + môi trường chọn lọc TZC + Phương pháp PCR - đánh giá tính kháng cà chua trồng hệ thống thuỷ canh với bệnh héo xanh Ralstonia solanacearum Kết đạt -...
- 9
- 562
- 4
Thiết lập hệ thống đánh giá tính kháng bệnh héo xanh của cây cà chua trồng trong dung dịch (Nội dung chính)
... ứng PCR dương tính, xem dòng R solanacearum độc, dòng có phản ứng - 35 - PCR âm tính, dòng R solanacearum không độc Dùng xác dònh tính kháng bệnh héo xanh cà chua 4.5 Đánh giá tính kháng cà chua ... đánh giá kết 3.2.2.6 Đánh giá tính kháng cà chua R.solonacearum Các dòng vi khuẩn sau xác đònh môi trường TZC phương pháp PCR Chúng chọn dòng vi khuẩn RST001, RSCc2 RSBog1, để làm thí nghiệm đánh ... độc thấp 3.6 Xác đònh mật số vi khuẩn R solanacearum hệ thống thuỷ canh Qua thí nghiệm đánh giá tính kháng, để biết dòng vi khuẩn chủng có khả sinh trưởng phát triển hệ thống thủy canh hay không,...
- 42
- 468
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose