... kiềm chế. 3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và 3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và ngôn ngữ thơ Bà Huyện Thanh Quan qua 2 bài ngôn ngữ thơ Bà Huyện Thanh Quan qua 2 bài thơ: thơ: ... (Cheỏ Lan Vieõn)ã - Hai bài thơ trên cùng thể hiện tâm trạng xa lạ, cô đơn trên chính quê hương của mình, cùng nói về cảm xúc trước sự thay đổi của quê hương. Cả hai tác giả đều nói về tâm ... vật trữ tình (khi về 1. Tâm trạng của nhân vật trữ tình (khi về thăm quê) trong 2 bài thơ: thăm quê) trong 2 bài thơ: Ngẫu nhiên viết Ngẫu nhiên viết nhân buổi về quênhân buổi về quê (Hạ...
... HS ôn lại kiến thức đã học về thao tác so sánh. (?) Mục đích hàng đầu của thao táclậpluậnsosánh làgì? (?) Khi sử dụng thaotác so sánh trong bài văn nghị luận cần phải đảm bảo những yêu ... luậnsosánh .2. Kĩ năng : Biết vận dụng thaotáclậpluậnsosánh để viết đoạn văn có sức thuyết phục.3. Tư tưởng : Thấy được tầm quan trọng của thaotáclậpluậnsosánh trong văn bản nghị luận ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4 Trường THPT Hòa Bình Giáo án Ngữ Văn 11Tiết: 43 Ngày so n: 18/11/09Làm văn LUYỆN TẬPTHAOTÁCLẬPLUẬNSO SÁNHI. Mục tiêu cần đạt.1. Kiến thức : Củng cố những kiến thức về lập luận...
... tình ngàn thu. (Lưu Trọng Lư) LUYỆNTẬPTHAOTÁCLẬP LUẬN SO SÁNHGiáo viên: Hà Thị Mỹ HạnhLớp dạy: 11 B1 I) ễn tp lý thuyt:ãTh no l thao tỏc lp lun so sỏnh:ãTTLLSS: i chiu hai hay ... thấy rõ đặc điểm và giá trị của từng s vt.ãKhi so sỏnh cn chỳ ý la chn v duy trì một tiêu chí, một bình diện sosánh nht nh.ãCú 2 cỏch so sỏnh: tng ng, tng phn. ... II) Bi tp v nh:ãBi tp 4: T chn tài (một danh ngôn hoặc thành ngữ, tục ngữ có ni dung so sỏnh) vit on vn so sỏnh:ãMt kho vng khụng bng mt nang ch.ãMt ngh cho...
... lậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyệntậpthaotáclậpluậnso sánh, luyện tập vận dụng kết hợp các thaotáclậpluận phân tích và so sánh, ... 2.1 .4. Dạy học thaotáclậpluậnsosánh theo hướng tích cực 2.1 .4. 1. Nguyên tắc để lựa chọn phương pháp dạy học thaotáclậpluậnso sánh theo hướng tích cực Dạy học thaotáclậpluậnsosánh ... vậy thaotáclậpluậnso sánh cũng có “cái được đem ra sosánh , “cái sosánh , tiêu chí so sánh, quan trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập luận so sánh...
... lậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyệntậpthaotáclậpluậnso sánh, luyện tập vận dụng kết hợp các thaotáclậpluận phân tích và so sánh, ... vậy thaotáclậpluậnso sánh cũng có “cái được đem ra sosánh , “cái sosánh , tiêu chí so sánh, quan trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập luận sosánh ... 2.1 .4. Dạy học thaotáclậpluậnsosánh theo hướng tích cực 2.1 .4. 1. Nguyên tắc để lựa chọn phương pháp dạy học thaotáclậpluậnso sánh theo hướng tích cực Dạy học thaotáclậpluậnso sánh...
... dung: Khẳng định quyền độc lập tự chủ- Nghệ thuật: Lậpluậnsosánh (vừa tương đồng, vừa tương phản ) => Tư cách ngang hàng2. Bài 2 Em sử dụng thaotáclậpluậnsosánh như thế nào trong ... Mục đích, yêu cầu của thaotáclậpluậnso sánh 1. Xét ngữ liệu: ( Sgk- tr 79)2. Phân tích ngữ liệu3. Nhận xét-Mục đích: + Đối tượng nghiên cứu: sáng tỏ + Bài văn nghị luận: sáng rõ, cụ thể, ... II. Cách so sánh 1. Xét ngữ liệu: Sgk- tr802. Phân tích ngữ liệu3. Nhận xét- Cách so sánh: + Đối tượng: cùng một bình diện, dựa trên tiêu chí rõ ràng:* Sosánh tương đồng* Sosánh tương...
... Làm văn Thao táclậpluậnso sánh A. Chuẩn bịI. Mục tiêu1. Kiến thức, kĩ năng- Giúp HS hiểu vai trò của thaotácsosánh trong bài văn nghị luận. - Biết vận dụng thaotácsosánh khi viết ... với bài văn nghị luận. Trong những luận diểm đó có luận điểm lớn, luận điểm nhỏ.- Hãy xác định đối tượng được so sánh và đối tượng so sánh. - Đối tượng được sosánh là Chiêu hồn, đối tượng so sánh ... 1930 - 1 945 . Mâuthuẫn đó phải được giải quyết bằng đấu tranh.- Từ hai ví dụ trên hãy nêu yêucầu của thaotáclậpluận so sánh. * Yêu cầu khi lậpluậnsosánh - Các sự vật, hiên tượng, tác phẩm...
... thực hiện thao tác lậpluậnsosánh cần chú ý điều gì? Khi thực hiện thao tác lậpluậnsosánh cần chú ý điều gì? Tiết 43 :Lm văn 2. Khái niệm, TAẽC DUNG CUA lậpluậnso sánh: a. Khaùi ... b.Taùc duỷng của thaotáclậpluậnso sánh Như vậy, thaotáclậpluậnsosánh coù taùc duỷng gì? Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau của đối tượng sosánh hoặc được so sánh. Thấy được bản ... so sánh. Không có so sánh, không thể có lậpluậnso sánh. Song để hình thành một lậpluậnso sánh, người viết (nói) còn phải tiến hành lập luận, nghĩa là phải dùng sosánh làm cách thức...
... chuẩn bị bài : -Xem lại cách sử dụng thaotáclậpluậnsosánh từ các ngữ liệu. nắm vững mục đích và quy trình thực hiện thaotáclậpluậnso sánh; chủ động làm các bàitập phần luyệntập trang ... và người viết với vấn đề được so sánh. 3. Yêu cầu của thaotáclậpluậnso sánh: -So sánh là cần thiết. Song, để sosánh một cách có hiệu quả, cần :+ Sosánh dựa trên cùng một tiếu ... công việc sosánh là có ngay được lập luậnsosánh hay không? Vì sao? - Để có một lậpluậnso sánh, người viết ( hay người nói ) dĩ nhiên phải làm công việc so sánh. Không có sự so sánh, không...
... - Dạng bàitập vận dụng sángtạo:- HS bác bỏ từng quan điểm,rồi đề xuất 1 vài kinh nghiệmhọc Ngữ văn tốt nhất.2. Bàitập 2,3:- Chú ý bố cục đoạn văn sao cho luận cứ sáng sủa, ... nhữngsuy nghĩ phiến diện, từ thái độ học tập, YT, động cơ,… rèn luyện, phấn đấu hạn chế…)- Chỉ ra những tác hại của sai lệch (ảnh hưởng xấu tới kết quảhọc tập, rèn luyện phẩm chất đạo đức của ng thanh ... Tào Tháo bác bỏ ý kiến Lưu Bị (TQDN).HDHB:- Hướng dẫn HS lập dàn ý & viết bài NLBB quan niệm:1. Lậpluận để BB sai lầm trong luận điểm sau: Có tiền là có HP.2. Cho 2 thành ngữ, BB ý...
... thể khắc phục hết những diểm yếu. BÀI TẬP 1Đề :Tự ti và tự phụ là hai thái độ trái ngược nhau nhưng đều ảnh hưởng không tốt đến kết quả học tập và công tác Hóy phõn tớch hai cn bnh trờn.GặAI ... định hướng phân tíchTriển khai phân tích cụ thể nghệ thuật sử dụng từ ngữ, phép đối lập, đảo ngữ,… BÀI TẬP 2Đề : Phân tích hình ảnh só tử và quan trường qua hai câu thơ sau : “Lôi thôi ... thì thậm chí còn tỏ ra coi thường người khác… Tác hại của lòng tự phụ -Với các ý dự định triển khai như trên có thể chọn viết đoạn văn lập luận theo kiểu phân tích: Tổng – phân - hợp.Giới...
... bản lĩnh của người đóLUYỆN TẬPTHAOTÁCLẬPLUẬN BÁC BỎ Cách bác bỏ :+ Bác bỏ luận điểm + Bác bỏ luận cứ + Bác bỏ lập luận * LUYỆNTẬP : Chia nhóm thảoluận - Bàitập 1: Câu a – nhóm ... 3- Bàitập 2 : Nhóm 4 LUYỆNTẬPTHAOTÁCLẬPLUẬN BÁC BỎ CỦNG CỐ - DẶN DÒI.Qua các bàitập đã làm trong tiết học này , em đã rút ra cho mình điều gì về lậpluận trong văn nghị luận ?LUYỆN ... liệu liên quan đến Hàn Mặc Tử và tác phẩm của ông + Những bài viết về bài thơ “Đây thôn Vĩ Dạ”LUYỆN TẬPTHAOTÁCLẬPLUẬN BÁC BỎ 2. Bàitập 2 :Lập dàn ý bác bỏ luận điểm : Chỉ có vào đại học...
... hành thaotáclậpluận phân tích đối với bài II. Muốn tiến hành thaotáclậpluận phân tích đối với bài văn nghị luận cần:văn nghị luận cần:Chuẩn bịChuẩn bịý thức rõ ý thức rõ luận điểm luận ... là một nhược điểm của con người LUYỆN TẬPTHAO TÁCLUYỆN TẬPTHAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCHLẬP LUẬN PHÂN TÍCH Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũ1. Khái niệm: Phân tích là chia nhỏ đối tượng ... chứng: Hai câu thơ và một sốbài thơ khác về cảnh trường thi của Tú Xương (Giễu người thi đỗ) Thaotáclập luận: phân tích, bình, sosánh I. Luyện tập: I. Luyện tập: Cho hai đề văn sau:Cho...
... thực trạng thi cử trong xã hội thực dân – phong kiến. LUYỆN TẬPTHAO TÁCLUYỆN TẬPTHAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCHLẬP LUẬN PHÂN TÍCHTiết 16 – Làm văn ãc/Cm nhn v cnh thi c trong ... thc vn lờn.ã+ Sng khộp mỡnh trc tp th.ã+ Khụng tạo cho mình cơ hội và điều kiện để học tập và công tác tốt. ãb/ Ngh thut biu t ca hai cõu th: ã+ Dựng t ng giu sc to hỡnh - biu cm ã( ... thiếu nghiêm túc, thiếu trang nghiêm ca quan trng) .ã+ Ngh thut i (i cõu 3>< câu 4) gợi tả sự đối lập giữa người thi v k coi thi.ã+ Ngh thut o ng nhấn mạnh sự nhốn nháo, không nghiêm...