... nghiêm túc và hiệu quả chỉ thị số 06-CT/TW của bộ chính trị về cuộc vận động “học tậpvàlàmtheo tấm gương đạo đức HồChíMinh vối việc thực hiện chỉ thị 33/2006/CT-TTg của thủ tư ng chính phủ ... lần xếp thời khoá biểuKhảo sát giáo viênvàhọcsinh nhà trường Bảng 2: Khảo sát giáo viênvàhọcsinh nhà trường 1PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài. Theo chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 ... 2%.2.3.Thực trạng về đội ngũ giáo viênvàhọcsinh trường THCS Nguyễn Du.2.3.1.Thực trạng về cán bộ ,giáo viên ,nhân viên trường THCS Nguyễn DuBảng 1: Cán bộ, giáo viên, nhân viên. Tổng sốNữTrong...
... mạng theotưtưởngHồChí Minh. - Nội dung cơ bản tấm gương đạo đức HồChíMinh mà cán bộ, đảng viên, công chức phải thường xuyên họctậpvà noi theo. - Tư tưởng, tấm gương đạo đức HồChíMinh ... lực.2.2.3. Tưtưởng tấm gương đạo đức HồChíMinh về thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí, quan liêu:2.2.3.1. Tưtưởng tấm gương đạo đức HồChíMinh về tiết kiệm vàthực hành tiết kiệm: Hồ Chí ... HỌCTẬPVÀ LÀM THEOTƯ TƯỞNG, TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒCHIMINH TRONG THỜI GIAN TỚI.Cuộc vận động “Học tậpvàlàmtheo tấm gương đạo đức HồChíMinh đã được thực hiện sâu rộng trong Đảng và trong...
... chính, chí công vô tư phải kiên quyết chống bệnh lười biếng, lối sống hưởng thụ, vị kỷ, nói không đi đôi với làm, nói nhiều, làm ít, miệng nói lời cao đạo nhưng tư tưởng, tình cảm và việc làm ... hóa, chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế TưtưởngHồChíMinh về tình đoàn kết quốc tế bắt nguồn từ tình yêu thương đối với con người, với nhân loại và đoàn kết toàn nhân loại vì mục tiêu ... trong quan hệ quốc tế. Khép lại những vấn đề của quá khứ, lịch sử, xoá bỏ mặc cảm, hận thù, nhìn về tư ng lai, xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc. - Họctậpvàlàmtheotưtưởngvà tấm gương...
... hóa, chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế TưtưởngHồChíMinh về tình đoàn kết quốc tế bắt nguồn từ tình yêu thương đối với con người, với nhân loại và đoàn kết toàn nhân loại vì mục tiêu ... trong quan hệ quốc tế. Khép lại những vấn đề của quá khứ, lịch sử, xoá bỏ mặc cảm, hận thù, nhìn về tư ng lai, xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc. - Họctậpvàlàmtheotưtưởngvà tấm gương ... gương mẫu mực về "cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư& quot;. Họctậpvàlàmtheo tấm gương của Người, thực hiện cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư trong giai đoạn hiện nay là: - Tích...
... lý và hạnh phúc của con người. Năm 2009, tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao chất lượng Cuộc vận động “Học tập và làmtheo tấm gương đạo đức HồChíMinh với chủ đề: Tưtưởngvà tấmgương đạo đức Hồ ... động viên thanh niêntích cực tham gia các hoạt động quản lý nhà nước và xã hội. Tư tưởng bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau chính là tinh thầnxuyên suốt trong Di chúc của Chủ tịch HồChíMinh ... Đoàn thanh niên Cộng sản HồChí Minh, Hội liên hiệp thanh niên Việt Nam, Hội sinhviên Việt Nam. Trong các tổ chức đó, Đoànthanh niên Cộng sản HồChíMinh là tổ chức chính trị - xã hội của thanh...
... sử dụng vốn và LĐ có hiệu quả, không lãng phí. Bài 4 HỌCTẬPVÀLÀMTHEOTƯTƯỞNG TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍ MINH I. SỰ CẦN THIẾT HỌCTẬPVÀLÀMTHEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒCHÍMINH TRONG GIAI ... dựng đạo đức mới Hồ ChíMinh là tấm gương mẫu mực về giữ gìn, rèn luyện đạo đức. 2. Những nội dung chủ yếu của tư tư ng đạo đức HồChí Minh a. Quan điểm của HồChíMinh về vị trí của đạo ... chống tham nhũng, lãng phí”.+ Bộ Chính trị có Chỉ thị 06-CT/TW ngày 7/11/2006 về tổ chức “Cuộc vận động học tập vàlàmtheotưtưởng tấm gương đạo đức HồChíMinh . + Khách quan: Do tác...
... con ngời Việt Nam theo t tởng HồChíMinhvàliênhệ việc xây dựng đạo đức sinhviên trong giai đoạn hiện nayA. Phần mở đầu Hồ ChíMinh luôn quan tâm đến vấn đề đạo đức và giáo dục đạo đứccách ... khảo1. Giáo Trình T Tởng HồChíMinh NXB Chính Trị Quốc Gia 2. Phơng pháp làm bài môn TT HồChíMinh lý thuyết - trắc nghiệm NXB kinh tế quốc dân3. Di chúc của HồChí Minh 4. Đờng Cách Mệnh5. ... tôn giáo cho họcsinhsinh viên. Vận động họcsinhsinhviên sử dụngInternet lành mạnh.- Tổ chức, vận động và hớng dẫn họcsinhsinhviên tham gia các hoạtđộng văn hóa, văn nghệ, thể thao. Định...
... 10, 2003Cán bộ, đảng viênhọctậpvà rèn luyện đạo đức theotưtưởngHồChí Minh. Đặng Sỹ Lộc. TạpchíTưtưởng văn hoá, số 3, 2004 Đặc biệt, 3 tập: TưtưởngHồChíMinh của nhiều tác giả ... 1996. Tư tưởng đạo đức HồChíMinh trong hệ chuẩn mực của thời đại mang tên Người. Đỗ Huy. Tạpchí Triết học, số 2, 1992 Tư tưởngHồChíMinh về bồi dưỡng, giáo dục thanh niên. TạpchíTư tư ng ... THẾ HỆ TRẺ THEOTƯTƯỞNGHỒ CHÍ MINH 2.1. Sự cần thiết phải giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ theotư tư ng HồChíMinh .2.1.1. Vai trò của thế hệ trẻ đối với sự phát triển của đất nướcThế hệ...
... lòngdân.C.Kết thúc vấn đề. TưtưởngHồChíMinh về kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đạilà một bộ phận quan trọng trong hệ thống tưtưởngHồChí Minh. Nhờ thiên tàitrí tuệ và vốn họat động thực ... phong phú ,Hồ ChíMinh đã sớm đến được vớichủ nghĩa Mác-Lênin.Chính thế giới quan và phương pháp luận Mác-Lênin – hệ tưtưởng của giai cấp công nhân đã giúp HồChíMinh thấy rõ được đặc điểm và bản ... lợi”.4Đề bài :“Em hãy tìm hiểu rõ mối quan hệ giữa sức mạnh dân tộc với sức mạnhthời đại theotưtưởngHồChí Minh. Để thực hiện tốt điều này ,Hồ ChíMinh và Đảng đã giải quyết trong suốt tiến trình...
... giáo viênvàsinhviên tham gia. Đề tài 3 Bài thảo luận TưtưởngHồChí Minh TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Giáo trình tưtưởngHồChí Minh, NXB: CTQG, HN, 2006. Bộ giáo dục& Đào tạo2. HồChíMinh ... 20023. TưtưởngHồChíMinh về đạo đức, NXB: CTQG, HN, 1996 ThànhDuy(Chủ biên)4. TưtưởngHồChíMinhvà con đường Cách mạng Việt Nam, NXB:CTQG, HN, 2003. Võ Nguyên Giáp5. TưtưởngHồChí Minh, ... chất đạo đức cơ bản theotưtưởngHồ Chí Minh? Vận dụng những phẩm chất này vào xây dựng đạo đứccho sinhviên Việt Nam hiện nay?” Đề tài 3 Bài thảo luận TưtưởngHồChí Minh CẤU TRÚC ĐỀ TÀIA....
... thế giới và ngày càng phát triển mạnh mẽ 11MÔN TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH ĐỀ BÀI : Em hãy làm rõ độc lập dân tộc gắn liền chủ nghĩa xã hội theotư tư ng HồChí Minh. Nêu ý nghĩa lý luận vàthực ... lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là tưtưởng chính trị đặc sắc, là sợi chỉ đỏ xuyên suốt và bao trùm trong di sản tưtưởngHồ Chí Minh. Tưtưởng đặc sắc ấy thể hiện nhất quán mục tiêu ... nửa phong kiến. Và như thế, rõ ràng, tưtưởngHồChíMinh về con đường cách mạng Việt Nam là tư tưởng cách mạng không ngừng, là sự thống nhất giữa độc lập dân tộc, dân chủ và chủ nghĩa xã...