lich su ve ly tu trong
Những mốc lịch sử phap1 lý quan trọng trong quá trình phát triển của thanh tra .pdf
... Thanh tra cua Chfnh phu 26/HDBTve vi$c tang cU'dng "t6 chuc tra va nfmg cao hi$u II/cthanh tra Theo dieu I~ nay, h~ thong tra dUCJc xac ajnh bao gom: Trang a6, neu ro ve h~ thong ta chuc Thanh tra ... a cac co so co cfiu bQ may Nfia nuoc "Chil - Ngay 9/111976: Thu tU' dng nhi~m Vy ban Thanh tra Nha Chfnh phu Quyet dinh 25/TTg ve vi$c t6 chuc Ban Thanh tra nhan dan d cac ddn vi Cd Sd, chfnh ... B(>trU'dng ban hfmh Nghi dinh 56 244-HDBT ve t6 chuc cua h$ th6ng Thanh tra Nha nU'dc va bi$n phap dam bao ho~t d(>ng H(>idong B(> trU'dngra Nghi quyet 56 58/HDBT ve vi$c thi hanh Phap I$nh quy dinh...
- 4
- 475
- 1
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao
... đa nhiều câu hỏi kiểm tra, dễ chấm điểm Tuy nhiên tính xác su t việc trả lời ảnh hởng tới kết phán đoán học sinh có phơng án để lựa chọn nên tăng khả suy đoán học sinh Vì trình thiết kế câu hỏi ... xảo, trí tu lực cá nhân hay nhóm học sinh Bài kiểm tra trắc nghiệm đợc coi khách quan hệ thống cho điểm khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan ngời chấm Vì kết chấm đợc xác công Trong dạy ... Miếu đợc xây dựng Thăng Long d) Quân đội nhà Trần đợc tuyển theo sách ngụ binh nông e) Hình luật đời Trần giống nh thời Lý nhng đợc bổ sung thêm f) Hịch tớng sĩ khúc ca khải hoàn kháng chiến...
- 96
- 1,476
- 2
Sử dụng tài liệu về nhân vật lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam từ thế kỉ xĩ ở lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... lớn em độ tu i từ 15 đến 18 Đây lứa tu i không nhỏ học sinh tiểu học, hay học sinh THCS, chưa phải người lớn Do tâm lý em có nhiều thay đổi so với học sinh THCS muốn coi người lớn Trong bối cảnh ... nam - Từ điển - Trần Quôc Tu n An Sinh nhân vật lịch vương Trần Liễu Trần Quốc sử Tu n người có tướng mạo khôi - Hịch tướng Trần Quốc ngô, thông minh người, học sĩ Tu n rộng hiểu nhiều,đặc biệt ... Việt tu sáng lập dòng thiền Trúc Nam tập Lâm Yên Tử -Từ điển nhân vật lịch sử - Hồ Quý Ly làm quan cuối nhà - Ảnh thành Trần Tháng năm 1400 ông nhà Hồ Hồ Quý truất cháu ngoại Thanh Hóa Ly (1336-...
- 108
- 2,048
- 13
Danh nhân lịch sử: Lý Tự Trọng ppt
... mất, ông trở Đông Kinh lập cháu nội Phúc Hải lên nối Bấy ông suy yếu Năm Tân Sửu 1541, ngày 22-8 âm lịch ông mất, hưởng dương 58 tu i, chôn Long Sơn, mộ hiệu An Lăng; thụy Nhân minh Cao hoàng ... Vương Từ ông thao túng triều chính, dẫn đến lật đổ vua Lê, dựng nên nhà Mạc vào năm Đinh Hợi 1527 Tuy vậy, ông sợ nhà Minh hạch sách, cắt đất hai châu Vĩnh An, An Quảng gồm động: Tế Phù, Kim Lặc, ... lập Lê Duy Ninh lên làm vua gọi Lê Trang Tông Dưới triều nhà Mạc, năm mở kỳ thi Hội, thi Đình để tuyển chọn nhân tài Nguyễn Bỉnh Khiêm đỗ trạng Nguyên triều Mạc Đăng Doanh Ngày 15 tháng Giêng năm...
- 5
- 617
- 0
skkn biện pháp nâng cao chất lượng học phần môn lịch sử ở lớp 5b trường tiểu học Lý Tự Trọng
... hỏi mà đòi hỏi học sinh phải tương tác lẫn nhau, suy nghĩ nhiều, có ý kiến sáng su t, động Có nhóm cho Bác Hồ tìm đường cứu nước, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập, Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập, ... thi môn sử trung bình Trong số 900 thí sinh dự thi khối C, số thí sinh có điểm chưa đếm đủ 10 đầu ngón tay (9 thí sinh) Kết cho thấy học sinh bị lu mờ kiến thức lịch sử Trong hệ thống giáo dục ... nước - Cánh hoa 2: 19/8/1945 - Cánh hoa 3: 2/9/1945 - Cánh hoa 4: Bản Tuyên ngôn Độc lập - Nhụy hoa: Mật mã: “ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập” b2) Trò chơi giải ô chữ bí mật Sau học, ôn tập thời...
- 16
- 486
- 0
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông đa phương tiện trong dạy học lịch sử ở trường THCS Lý Tự Trọng – TP Huế
... tạo nhiều hình thức dạy - học đa dạng, phong phú, giúp người học lúc (every when), học nơi (every where), học với người (every one), Bởi vì, giáo dục mới, người học không đòi hỏi phải biết thêm ... viên vùng xâu, vùng xa) chưa có điều kiện tiếp cận MỘT SỐ NGUYÊN TẮC TRONG VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC VÀ TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN LỊCH SỬ Mục tiêu, nội dung, phương pháp ... book), lớp học điện tử (E – Learning), giáo án điện tử (E – Lesson plan), giảng điện tử (E – Lecture),… Tuy nhiên, thuật ngữ ghép E – mail, E – book,… sớm người ta thống cách hiểu, dễ chấp nhận việc...
- 40
- 1,614
- 4
Đề thi thử THPT quốc gia môn lịch sử lần 2 năm 2015 trường THPT lý tự trọng, bình định
... Gòn, ngày 9/4/1975, ta công tuyến phòng thủ Phan Rang Xuân Lộc, cửa ngõ bảo vệ Sài Gòn từ phía Đông Ngày 16/4, ta phá vỡ tuyến phòng thủ Phan Rang, ngày 21/4, phá vỡ tuyến phòng thủ Xuân Lộc Tổng ... Nhật đứng trước nguy bị Hồng quân Liên Xô tiêu diệt bị Mĩ ném hai bom nguyên tử, Nhật Bản thức tuyên bố đầu hàng Đồng minh không điều kiện Quân Nhật Đông Dương bị tê liệt, Chính phủ tay sai Trần ... mang cực độ Thời cho Tổng khởi nghĩa giành quyền đến - Trước chuyển biến mau lẹ tình hình giới trong nước, Đảng họp Hội nghị toàn quốc (ngày 14,15/8/1945) định phát động toàn dân Tổng khởi nghĩa,...
- 6
- 2,989
- 3
Đề thi thử THPT quốc gia môn lịch sử lần 1 năm 2015 trường THPT lý tự trọng, bình định
... thắng nước thắng trận - Trong bối cảnh đó, Hội nghị quốc tế họp Ianta (Liên Xô) từ ngày đến 11/2/1945 với tham gia nguyên thủ ba cường quốc Liên Xô, Mỹ, Anh (Xtalin, Rudơven Sơcsin) Hội nghị Ianta ... mạng Thanh niên coi trọng công tác tuyên truyền, vận động quần chúng Đặc biệt, Nguyễn Ái Quốc coi trọng công tác đào tạo, huấn luyện cán nòng cốt cho cách mạng Trong đó, Việt Nam quốc dân đảng ... 2, tháng 6; đợt tháng 9/1968 - Trong đợt 1: Ta loại khỏi vòng chiến đấu 147.000 tên địch (43.000 lính Mỹ), phá hủy khối lượng lớn vật chất, phương tiện chiến tranh Trong đợt ta gặp khó khăn tổn...
- 6
- 2,543
- 2
Dạy học tác phẩm “chữ người tử tù” của nguyễn tuân theo hướng tích hợp giáo dục về truyền thống lịch sử, địa lý, văn hóa vùng đất sơn tây xứ đoài
... phong cách Nguyễn Tu n Với thể loại Tôi Nguyễn Tu n bộc lộ cách rõ nét Ông gọi lối độc tấu riêng *Tiểu kết: Nguyễn Tu n nhà văn lớn văn học VN đại.Sự nghiệp sáng tác Nguyễn Tu n không lớn số ... người lao động bình thường Ông nhà văn su t đời tìm kiếm khẳng định giá trị nhân văn cao quý + Những nét đặc sắc phong cách nghệ thuật Nguyễn Tu n gì? - Nguyễn Tu n không thích nhợt nhạt, yên ổn; ... giàu hình ảnh, nhịp điệu) → Văn Nguyễn Tu n vừa đĩnh đạc cổ kính; vừa trẻ trung, đại - Thể loại sở trường Nguyễn Tu n tùy bút - thể văn tự phóng túng không tu n theo lệ quy phạm Sức hấp dẫn loạt...
- 24
- 8,820
- 41
TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2014-2015 Môn LỊCH SỬ 12
... Việt Nam trang chói lọi nhất, biểu tượng sáng ngời toàn thắng chủ nghĩa anh hùng cách mạng trí tu người, kiện có tầm quan trọng quốc tế to lớn mang tính thời đại sâu sắc Việc phát huy sức mạnh ... không học lớn thắng lợi kháng chiến trước đây, mà nguyên giá trị công xây dựng bảo vệ Tổ quốc ngày Suy ngẫm sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (Bqp.vn) – Bộ Quốc phòng...
- 2
- 281
- 0
Luận văn thạc sĩ giáo dục tư tưởng hồ chí minh về độc lập dân tộc trong dạy học lịch sử việt nam từ năm 1945 đến năm 1975, lớp 12 THPT (chương trình chuẩn)
... liền với tên tu i lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Người trở thành huyền thoại - vĩ nhân dân tộc Người giới tôn vinh anh hùng giải phóng dân tộc - danh nhân văn hóa giới Trong su t đời hoạt ... tỉnh táo, sáng su t có đối sách thích hợp, chủ động hai vấn đề n thúc đẩy, hỗ trợ tác động lẫn 1.1.3 Xuất phát điểm vấn đề 1.1.3.1 Yêu cầu cách mạng nước ta đạo Đảng, Nhà nước Trong su t trình phát ... TỘC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Một số khái niệm: - Khái niệm tư tưởng Tư tưởng phản ánh thực ý thức, biểu quan hệ người giới xung quanh Trong...
- 126
- 1,296
- 3
tiểu luận triết học Lịch sử về trái đất và hệ mặt trời từ cổ đâị đến hiện nay.doc
... tự thiên văn học Tuy nhiên, Kinh Thánh linh thiêng dạy chúng ta, Joshua lệnh cho Mặt Trời đứng yên Trái Đất." Những câu nói bối cảnh tranh luận bữa ăn tối tuyên bố thức đức tin Tuy nhiên, Melanchthon ... 21-Chuyên ngành Địa lý học Nhà khoa học Hồi giáo Ba Tư Nasir al-Din Tusi (1201–1274) giải vấn để chủ yếu hệ thống Ptolemy cách phát triển Tusi-couple thành thứ thay cho tâm sai khó hiểu vật lý Ptolemy ... lemma) Nhà thiên văn học Hồi giáo Ả Rập ibn al-Shatir (1304–1375), tác phẩm Kitab Nihayat as-Sul fi Tashih alUsul (Tìm hiểu lần cuối sửa chữa Lý thuyết hành tinh) loại bỏ tâm sai cách đưa ngoại luân...
- 17
- 3,579
- 17
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... tranh trí tu đặt mục tiêu cho ngành giáo dục đào tạo Nhiệm vụ dạy học lúc không cung cấp cho học sinh hệ thống tri thức phổ thông tự nhiên xã hội đại mà phải góp phần phát triển lực trí tu , tư ... đáng giá nhận xét từ rút quy luật học kinh nghiệm Trong đời sống xã hội, lịch sử vừa phương tiện bồi dưỡng kiến thức vừa có tác dụng giáo dục trí tu tình cảm Tri thức lịch sử phận quan trọng văn ... dục nhằm đối chiếu với mục tiêu Kiểm tra gắn với đánh giá ” [42; tr.22] Trong thực tế tiến hành kiểm tra không đánh giá Tuy nhiên để đánh giá thiết phải tiến hành kiểm tra, tức thu thập thông...
- 111
- 2,261
- 9
Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)
... sinh THCS Quá trình nhận thức học sinh THCS tu n theo trình nhận thức loài người nói chung từ hình ảnh cụ thể, trực tiếp, từ đơn giản đến khái quát Tuy vậy, trình nhận thức học sinh nói cung nhận ... cố, tượng lịch sử cách cụ thể, sinh động Ví dụ: ảnh Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân hay ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập (2/9/1945) 12 Bµi tËp nghiÖp vô s ph¹m líp Sö ... sử, việc học tập lịch sử trực quan sinh động mà từ nắm kiện tạo biểu tượng lịch sử Tuy vậy, việc học tập lịch sử tu n thủ quy luật chung trình nhận thức: qua hai giai đoạn nhận thức cảm tính lý...
- 43
- 1,912
- 2
tiểu sử Lý Tự Trọng
... bót Catina không xa anh v ẫ nh đ tu ổ ng n t t rn ng m n ó i 17 hiên ngang, v tâm h sáng tràn ng ậ lòng yêu đờ i n p i Lý T ự Tr ọ m ộ nh ữ nhà cách m tr ẻ tu ổ nh ấ c ủ Vi ệ Nam ng t ng ng ... trông c bi ể chi ề hôm n a n u Thuy ề th ấ thoáng cánh bu xa xa " n p m c ứ kh ắ kho ả anh c i Trong xà lim, anh th ả h theo nh ữ câu th đẹ nh ng ọ bích c ủ thi hào: n ng p c a "Long lanh đ n ... theo Huy tr ườg chém , ng a ị ng ng c a ã i n Ph ả đề quân độ lính c ứ h ỏ để phun n ướ đ áp h ọ Trong nh ữ t ườg giam c ủ khám l đ x ả i i u i u a c àn ng n a n ã y nh ữ chuy ệ nh th ế Tr ướ...
- 2
- 790
- 1
Câu hỏi và đáp án kiến thức tổng hợp về lịch sử + địa lý câu hỏi 20
... Tây , ngày lễ phục sinh ngày năm ? A.Thứ - Tu n thứ - Tháng B.Thứ - Tu n - Tháng C.Thứ - Tu n thứ - Tháng D.Chủ Nhật - Tu n thứ - Tháng E.Chủ Nhật - Tu n thứ - Tháng 12 4.(Lịch Sử)Vợ Napoleon ... Hữu 112."Tuyên ngôn độc lập"do Bác viết năm 1945 có sử dụng chi tiết tuyên ngôn sau đây: A.Tuyên ngôn độc lập 13 thôục địa Bắc Mỹ 1776 B.Tuyên ngôn Nhân quyền Nhân quyền nước Pháp 1789 C.Tuyên ngôn ... Phan 492.Nguyễn Trung Ngạn đỗ Hoàng giáp khoa với Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi, đỗ ông tu i? A.18 tu i B.15 tu i C.13 tu i 493.Ngôi trường Hồ Đình tiếng Tiến sĩ Vũ Tông Phan xưa kia, vị trí nằm địa...
- 52
- 2,341
- 5
day du ly thuyet ve danh tu trong tieng anh
... “y” nguyên âm không tu n theo quy tắc mà thêm trực tiếp “s” vào) – Nếu danh từ kết thúc “f” “fe” chuyển thành “ves’ Ví dụ: shelf – shelves leaf – leaves wife – wives knife – knives Ngoại lệ: cliff ... break-in – break-ins travel agent – travel agents – Khi “man” “woman” từ danh từ ghép hai từ danh từ ghép phải chuyển thành số nhiều man driver – men drivers woman driver – women drivers – Từ chuyển ... uncountable noun + V(singular) A: can you give me some ink? B: yes, I can give you some I ve got a little ink in my pen ( No, I’m sorry I ve got only little) • A few/ few A few (không nhiều đủ...
- 8
- 1,543
- 45
TU LIEU GD LICH SU & DIA LY DIA PHUONG XA PHONG DU
... dũng cán chiến sĩ,đảng viên nhân dân x ã Phong Dụ,lịch sử tuyền thống xã Phong Dụ lại thêm trang mới,xứng đáng du kích vững mạnh huyện Trong thời gian nhiều quan tổ chức đảng bị tan vỡ,song Phong ... rút khỏi huyện Tiên Yên,sau lễ hạ cờ nhục nh ã Đồn Cao(là huyện đội bây giờ) Ngòi su tầm Trần Quảng Sinh Ngời su tàm:Trần Quảng Sinh ... giáo theo cách mạng thôn(Đông Dì gồm 12 hộ)dân tộc dao theo đạo (nay thôn Hợp Thành x ã Phong Dụ) Trong thời kì xây dựng đợc tổ xung phong thôn Nà Lìn,Phạc Thạ,Po Luông Tháng 10/1949 kết nạp đợc...
- 5
- 475
- 0
Sử dụng kênh hình trong môn Lịch sử - Địa Lý Lớp 4
... 1/ Thực trạng chương trình SGK Địa lý 4: * Chương trình Địa lý gồm tất 32 chung Lịch sử - Địa lý Trong gồm học ôn tập * Hệ thống kênh hình gồm có: - Tranh hình thành biểu tượng địa lý: đồi núi, ... Lạt ví phong cảnh gắn liền với địa phương, em học khai thác tranh cách hiệu tiết trước - Lược đồ: Trong sách giáo khoa lược đồ chi tiết giúp học sinh quan sát tìm biểu tượng địa lý phần nghiên cứu ... quan sát tìm hiểu Cách giúp học sinh tự tái kiến thức vừa thực hành nên nhớ lâu - Bảng số liệu : Tu số liệu sử dụng bảng ép trắng Học sinh đọc thông tin đính số lên bảng bảng số liệu cụ thể giúp...
- 12
- 4,161
- 10
- chuyện kể về lý tự trọng
- lịch sử về kim tự tháp ai cập
- ke mot cau chuyen ve ly tu trong
- lịch sử về nhà tù côn đảo
- kể chuyện lớp 5 về lý tự trọng
- bài kể chuyện về lý tự trọng
- truyện kể về lý tự trọng
- ke chuyen ve ly tu trong lop 5
- ke chuyen ve ly tu trong
- cau chuyen ke ve ly tu trong
- nghe ke chuyen ve ly tu trong
- tim hieu ve ly tu trong
- câu chuyện về lý tự trọng lớp 5
- lịch sử về công tử bạc liêu
- những điều còn mơ màng trong lịch sử về tôn tử
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25