... thực trạng kỹnănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên chúng tôi đà sử dụng trắc nghiệm giaotiếpcủa V.P.Zakharov để điều tra. 1. mức độ biểu hiện của các kỹnănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên Mức độ ... độ biểu hiện của các kỹnănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên đợc trình bày ở bảng 3.1 và biểu độ 3.1Bảng 3.1: Mức độ biểu hiện của các kỹnănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên STT Các kỹ năng Điểm trung ... tợng giaotiếp thì họ luôn là những ngời chủ động điều khiển trong giao tiếp. 4.2. Mối tơng quan giữa các nhóm kỹnănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên Mối tơng quan giữa các nhóm kỹnănggiaotiếp của...
... thực trạng kỹnănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên chúng tôiđà sử dụng trắc nghiệm giaotiếpcủa V.P.Zakharov để điều tra. 3.1. mức độ biểu hiện của các kỹnănggiaotiếp của Kiểm sát viên Mức ... độ biểu hiện của các kỹnănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên đợc trình bàyở bảng 3.1 và biểu độ 3.1Bảng 3.1: Mức độ biểu hiện của các kỹnănggiaotiếpcủa Kiểm sát viên STTCác kỹnăng Điểmtrung ... kỹnănggiaotiếp nghề nghiệp của Kiểm sát viên, chúngtôi sử dụng trắc nghiệm giaotiếpcủa V.P.Zakharov [16].18 5 Kỹnăng kiềm chế và kiểm tra đốitợng giaotiếp 10.24 1.73 1.5 II6 Kỹ năng...
... khả nănggiaotiếpcủa sinh viên nam Khoa Sư phạm Kỹ thuật chưa cao (đa số sinh viên đạt loại thấp và trung bình), có sự chênh lệch về khả năng giaotiếp giữa các năm. Ở mỗi kỹnănggiaotiếp ... trạng kỹnănggiao tiếp của sinh viên Khoa Sư phạm Kỹ thuật, nêu ra những nguyên nhân hạn chế của việc giaotiếp và xử lý tình huốnggiao tiếp, tổng kết rút kinh nghiệm từ nhiều chuyên gia về kỹ ... đáng ngờ. 1.3. Một số kỹnănggiaotiếp cơ bản22 2.2. Nội dung giao tiếp Khi nghiên cứu nội dung giaotiếpcủa sinh viên Khoa Sư phạm Kỹ thuật, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, tôi...
... Giaotiếp sư phạm”. Nxb. Giáo dục. H 1984. (3).Xem: “Về kỹnănggiaotiếpcủa thẩm phán khi xét xử vụ án hình sự”. Tạp chí dân chủ và pháp luật số 2/ 2001. (4).Xem: Kỹnănggiaotiếpcủa ... đối tượng mà mình sẽ giao tiếp. Để có được những kỹ năng trên thì vai trò của tri thức và kinh nghiệm sống là rất lớn… Thứ tư, kỹnăng sử dụng phương tiện giao tiếp ngôn ngữ nói, viết hay ... trong giao tiếp, biết đặt mình vào vị trí của đối tượng, biết xác định đúng không gian, thời gian giaotiếp và cách ứng xử cho phù hợp với những đặc điểm nhân cách của đối tượng mà mình sẽ giao...
... soát của cha mẹ và ảnh hưởngcủa cha mẹ lên chúng cũng ít hơn, nhưng sự giáo dục của cha mẹ với các vấn đề giaotiếp và tính cách của cha mẹ ảnh hưởng rất nhiều đến khả nănggiaotiếpcủa bạn. ... lên, bạn sẽ có khuynh hướng giống cha mẹ mình hoặc đối lập với họ. Nếu kỹnănggiaotiếpcủa bạn tệ hại, hãy xem xét sự ảnh hưởng này và có thể bạn sẽ cần sự giúp đỡ của bác sĩ tâm lý. Đừng ... cách của bạn (trầm lặng, ít nói) và nó khiến bạn thấy ngượng ngùng khi giaotiếp với người lạ. Khả năng nói chuyện của bạn cũng kém khéo léo hơn. Ảnh hưởngcủa môi trường xã hội lên kỹ...
... Báo động kỹnănggiaotiếpcủa giới trẻ Bây giờ, ít thấy cảnh những người trẻ tuổi “đi thưa về trình” như cách đây nhiều năm về trước. Sự lễ phép của những người trẻ trong giao tiếp với cộng ... như kiểm soát được mức độ sử dụng các phương tiện giao tiếp. Quan trọng hơn, cần tiếp cận những người trẻ để định hướngkỹnănggiaotiếp đúng. Người lớn phải là những tấm gương để người trẻ ... 70% học sinh, sinh viên sử dụng internet như hiện nay, càng khiến kỹnănggiao tiếp với người lớn bị hạn chế, đặc biệt là với vốn ngôn ngữ, thái độ, tình cảm trong giaotiếp * Ra ngoài...
... luận về kỹnănggiaotiếp hành chính 11 1.1. Giaotiếp và kỹnănggiaotiếp hành chính 11 1.1.1. Giaotiếp và bản chất củagiaotiếp 11 1.1.2. Giaotiếp hành chính và kỹnănggiaotiếp hành ... CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KỸNĂNGGIAOTIẾP HÀNH CHÍNH Giaotiếp và kỹnănggiaotiếp hành chính Giao tiếp và bản chất củagiaotiếp 1.1.1.1. Khái niệm giao tiếp Hiện nay, các nhà khoa ... nguyên tắc củagiaotiếp hành chính 14 1.2.1. Vai trò củagiaotiếp hành chính 14 1.2.2. Nguyên tắc củagiaotiếp hành chính 15 1.3. Một số kỹnănggiaotiếp hành chính 18 1.3.1. Kỹnăng nghe...
... nghiệm phát triển kỹnăng giao tiếpcủa trẻ Mầm Non Hầu hết mọi người đều đồng ý rằng những năm đầu đời của trẻ là những năm quan trọng nhất cho sự phát triển toàn diện của đứa trẻ và ngôn ... lý diễn ra rất mạnh ở trẻ.Ở giai đoạn này trẻ học và nắm được tiếng mẹ đẻ của mình, do vậy mà phát triển kỹnănggiaotiếp cho trẻ là rất quan trọng vì nó sẽ ảnh hưởng đến tư duy và quá trình ... lời để yêu cầu hoặc xin phép.Đây cũng là một trong những nguyên nhân của trẻ chậm phát triển. Phát triển kỹnănggiaotiếp cho trẻ thật cần thiết, nhưng đòi hỏi cô giáo mầm non phải luôn...
... Hoàn thiện kỹnănggiaotiếp của trẻ từ khi 3 tuổi Để hỗ trợ sự phát triển hoàn thiện của trẻ đặc biệt là kỹnănggiao tiếp, cha mẹ cần có những phương pháp chăm ... đủ. 3-6 tuổi là cột mốc rất quan trọng cho việc phát triển khả năng học hỏi, hình thành và phát triển tính cách, kỹnănggiaotiếpcủa trẻ. Bác sĩ Thái Thanh Thủy, Trưởng khoa tâm lý, Bệnh viện ... lớn. Trẻ có thể sử dụng ngôn ngữ không lời khi giaotiếp khi 6 tuổi. Sự phát triển và hoàn thiện chức năng não bộ liên quan mật thiết tới tốc độ dẫn truyền thông tin ở tế bào thần kinh, đảm bảo...
... phát triển tốt khả năng giaotiếpcủa trẻ, mỗi người giáoviên phải thu hút đựoc sự chú ý của trẻ bằng giọng kể, đọc sinh động, hấp dẫn, thể hiện được các giọng khác nhau của các nhân vật.Trẻ ... nghiệm phát triển kỹnăng giao tiếpcủa trẻ Mầm Non Hầu hết mọi người đều đồng ý rằng những năm đầu đời của trẻ là những năm quan trọng nhất cho sự phát triển toàn diện của đứa trẻ và ngôn ... lý diễn ra rất mạnh ở trẻ.Ở giai đoạn này trẻ học và nắm được tiếng mẹ đẻ của mình, do vậy mà phát triển kỹnănggiaotiếp cho trẻ là rất quan trọng vì nó sẽ ảnh hưởng đến tư duy và quá trình...
... sự chú ý của người nghe bằng giọng nói vàngôn từ của bạn khi giaotiếp qua điện thoại? Bộ câu hỏi kiểm tra Kỹnănggiaotiếpcủa bạn1. Để truyển tải một thông điệp khi giaotiếp trực tiếp hiệu ... chất củagiao tiếp? a. Giaotiếp là sự tương tác và trao đổi thông tin giữa người nói và người ngheb. Giaotiếp chỉ mang tính chất thời điểm khi những đối tượng giaotiếptiếp xúc cùng nhauc. Giao ... trong giaotiếp lại quan trọng?a. Giúp người tham gia giaotiếp có thể chấp thuận hoặc bác bỏ thông điệp. d. Giaotiếp bằng văn bảne. Giaotiếp bằng faxĐáp án: e. Trong công sở, giao tiếp...
... kết thúc cuộc giao tiếp. a) Bắt đầu cuộc giao tiếp Trước khi đi vào giải quyết vấn đề chính của cuộc giao tiếp, cần tạo bầu không khí, môi trường giao tiếp, tạo tâm thế giaotiếp tốt cho chính ... xác định bối cảnh chung của cuộc giaotiếp để có định hướng ứng xử phù hợp.3.2.2. Thực hiện cuộc giao tiếp Một cuộc giao tiếp, dù ngắn hay dài, cũng cần lưu ý về các kỹnăng khi mở đầu, khi ... trong giaotiếp với công dân và tổ chứcXuất phát từ những khó khăn nêu trên, cùng với hạn chế về năng lực chuyên môn, kỹnănggiaotiếp và phẩm chất đạo đức dẫn tới những khiếm khuyết của cán...