... chính của báo cáo tổng kết đề tài <TÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC> BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦASINHVIÊN THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOAHỌC TRẺ ... THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOAHỌC TRẺ VIỆT NAM" NĂM DÀNH CHO SINHVIÊN <TÊN ĐỀ TÀI> Thuộc nhóm ngành khoahọc (xác định chính xác nhóm ngành để xét giải): ...
... trên đất phèn. Các kếtquảnghiêncứukhoahọccủa dự án đã đợc tổng kết thành các báo cáo chuyên đề và sẽ đợc công bố sau khi kết thúc dự án. Trên cơ sở kếtquảnghiêncứucủa dự án và điều ... Nghiêncứukhoahọc và xây dựng mô hình rừng 6.1 .Nghiên cứu Trong hơn 4 năm thực hiện dự án, một số kếtquảnghiêncứu đã đợc rút ra từ các lĩnh vực sau đây : * Kỹ thuật vờn ơm : + Kếtquảnghiên ... tác viên đi học tập và khảo sát ở Nhật; 5 cộng tác viên đi tham quan và học tập tại Thái Lan. Có 1 cộng tác viên đợc đề cử đi học thạc sĩ tại Nhật Bản. Qua đào tạo năng lực nghiêncứucủa cán...
... NGKH củasinhviên 30 1.3.2 Quy trình quản lý hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinhviên 32 Kết luận chƣơng 1 32 Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động nghiêncứu khoa họccủasinh ... pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinhviên trƣờng ĐHSP - ĐHTN. 3. Khách thể và đối tƣợng nghiêncứu - Khách thể nghiên cứu: Hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinh ... Khái niệm khoa học, nghiêncứukhoa học. 23 1. 3 Các vấn đề lý luận về quản lý hoạt động nghiêncứukhoahọccủa sinh viên trƣờng ĐHSP- ĐHTN 25 1.3.1 Quản lý hoạt động NCKH củasinhviên trƣờng...
... NGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦASINH VIÊNBáo cáo tóm tắt đề tài nghiêncứukhoahọccủasinhviên với nội dung từ 7-15 trang A4, dùng để đưa vào tuyển tập Kỷ yếu Hội nghị nghiêncứukhoahọcsinhviên ... và nhiệm vụ nghiêncứu được đặt ra.1.4. Tổng quan tình hình nghiêncứu đề tài.1.5. Đối tượng, phạm vi nghiêncứucủa đề tài.1.6. Phương pháp nghiêncứucủa đề tài.1.7. Kết cấu của đề tài: ... phạm2.4 Kếtqủa hoạt động của một số Công ty XSKT- Kếtquả hoạt động của Cty XSKT và dịch vụ tổng hợp Đồng Nai- Kếtquả hoạt động của Cty XSKT và dịch vụ tổng hợp Bình Dương - Kếtquả hoạt động của...
... của công trình nghiêncứu đến xã hội và kinh tế. Biểu hiện chất lượng nghiêncứukhoahọccủasinhviên bao gồm: - Nhận thức củasinhviên đối với nghiêncứukhoa học - Thái độ củasinh viên ... lượng nghiêncứukhoahọccủasinh viên Tiến hành điều tra trên các khía cạnh sau: - Số lượng đề tài nghiêncứukhoahọccủasinh viên - Thành tích từ các công trình nghiêncứukhoahọccủasinh ... cao chất lượng nghiêncứukhoa học củasinhviên Đại học Thương Mại. - Khách thể nghiên cứu: Hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinhviên Đại học Thương Mại4.Phạm vi nghiên cứu: Về mặt không...
... trong quá trình nghiêncứukhoa học, sinhviên nên nỗ lực độc lập nghiên cứu nhiều hơn, tự tìm tòi, dưới sự gợi ý của thầy hướng dẫn. Những kinhnghiệm đúc kết trong quá trình nghiêncứu sẽ là những ... động của tiến trình đô thị hóa đến đời sống của người dân tại các Quận mới. Một số Một vài gợi ý về hướng nghiêncứukhoahọccủasinhviên Tham luận trình bày tại Hội nghị NCKH SV năm 2007 của ... TỪ THỰC TIỄN NGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦAVIỆN KINH TẾ TP Là cơ quan có chức năng tham mưu cho Thành Ủy và UBND thành phố về cácvấn đề kinh tế xã hội, các đề tài nghiêncứukhoahọccủaViện thường...
... về công tác quản lý hoạt động học tập và nghiên cứu khoahọccủasinhviên ĐHQG-HCM. 4.2 Đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động học tập và nghiêncứukhoa học củasinhviên ĐHQG-HCM. ... mặt quản lý cán bộ, giảng viên quan tâm về học tập và nghiêncứukhoahọccủasinhviên ………………… 71 2.4.4.Các nguyên nhân dẫn đến hạn chế trong học tập và nghiêncứukhoahọccủasinhviên ……………………………… ... lý hoạt động học tập và nghiêncứukhoa học củasinhviên ĐHQG-HCM. - Khách thể nghiên cứu: Cán bộ, giảng viên và sinhviên trong ĐHQG-HCM. 4. Nhiệm vụ nghiêncứu 4.1 Nghiêncứu cơ sở lý...
... tài nghiêncứukhoahọccủasinhviên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG “TÀI NĂNG KHOA ... an ninh, quốc phòng 15 6 Hình thức trình bày báo cáo tổng kết đề tài 5 7 Điểm thưởng (có công bố khoahọc từ kếtquảnghiêncứucủa đề tài trên các tạp chí chuyên ngành trong và ngoài nước) ... tối đa Điểm đánh giá 1 Tổng quan tình hình nghiên cứu, lý do lựa chọn đề tài 10 2 Mục tiêu đề tài 15 3 Phương pháp nghiêncứu 15 4 Nội dung khoahọc 35 5 Đóng góp về mặt kinh tế - xã hội,...
... văn họccủa người khác làm của mình2. Mở rộng ra trong nghiêncứukhoa học, có thể gọi là “đạo văn khoahọc đối với hành động lấy hoặc căn bản lấy thành quảkhoahọccủa người khác làm của ... đến tác giả của chúng. Với lối học thuộc lòng sẽ làm cho họcsinh khó mà sáng tạo đươc. Bởi vậy sự sáng tạo củahọc sinh, sinhviên VN ko bằng với sinhviên nước ngoài.- Họcsinh ở Việt ... báo khoahọc như là một công trình nghiêncứu mới, nhưng thực chất là dùng chính những ý tưởng, dữ liệu mà họ đã nghiên cứu, từng công bố đem vào công trình nghiêncứu mới. Theo bộ luật của...