... động quản lý nh sau: - Quản lý gồm hai thành phần chủ thể khách thể quản lý Ai quản lý: chủ thể quản lý Chủ thể quản lý ngời tổ chức Quản lý ai, quản lý gì?, quản lý việc gì?: khách thể quản ... biệnpháp 66 3.2 C¸c biƯn phápquản lý nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ cánquản lý trờng THCS huyện Lộc Hà tỉnh Hµ TÜnh 68 3.3 Khảonghiệm mức độ cầnthi t tínhkhảthibiệnpháp ... Cácbiệnphápquản lý nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ cánquản lý trờng THCS hun Léc Hµ tØnh Hµ TÜnh“ Víi hy väng đề xuất biệnphápquản lý có tínhkhảthi nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ quản...
... đối tượng thực thithi hành Quy định pháp luật ý nghĩa việc đảm bảo tínhkhảthi văn rõ mặt lý thuyết khơng có phản đối Tiếc thay, xuất nhiều văn khơng có tínhkhảthitínhkhảthi thấp Trước ... quanquản lý khó tránh khỏi tình trạng văn pháp luật ban hành đưa quy tắc có lợi cho quanquản lý Đó quan điểm bộ, ngành với tư cách nhà quản lý Vì vậy, khâu khảo sát thực tiễn phải đảm bảo tính ... kinh nghiệm thực Tínhkhảthi văn pháp luật thể đảm bảo yêu cầu kĩ thuật pháp lý Kỹ thuật pháp lý yếu tố có vai trò quan trọng, ảnh hưởng đến chất lượng văn pháp luật Sự khơng đảm bảo tínhkhả thi...
... thuận lợi việc thực văn pháp luật thực tế Thực trạng có nhiều văn pháp luật ban hành tínhkhả thi, khơng áp dụng vì: văn khơng đảm bảo điều kiện cầnthi t để văn có tínhkhảthi thực trạng văn ban ... dân, hay nói cách khác đảm bảo yếu tố phù hợp nhu xã hội chủ trương xây dựng pháp luật nhà nước Suy cho để văn pháp luật đảm bảo tínhkhảthi nội dung văn phải có tính hợp phápTính hợp pháp thể ... có đảm bảo đầy đủ điều kiện quan trọng tính hợp phápkhảthi văn hay không? C KẾT LUẬN Trên sở pháplí để chủ thể ban hành pháp luật tuân theo ban hành văn pháp luật Đó điều kiện để văn khẳng định...
... xã hội cách hiệu người tin tưởng vào hệ thống pháp luật nước ta cần phải bảo đảm tínhkhảthi văn pháp luật Việc đưa biệnpháp nhằm bảo đảm tínhkhảthi văn vô cầnthi t thực tiễn văn pháp luật ... C: KẾT LUẬN Trên số ý kiến thực trạng tínhkhảthi văn pháp luật, từ đưa số biệnpháp nhằm khắc phục nhược điểm khơng đáng có tínhkhảthi văn pháp luật Mong biệnpháp phần giúp nâng cao tínhkhả ... khơng có tínhkhảthi Vậy lại có tượng trên? Sau số nguyên nhân dẫn đến việc thi u tínhkhảthi văn pháp luật 2.3: Những nguyên nhân dẫn đến ban hành văn pháp luật thi u tínhkhảthi Việc văn pháp...
... phải đáp ứng văn pháp luật hoạt động xây dựng có tính hiệu quả. Trên điều kiện cầnthi t để đảm bảo tínhkhảthi văn pháp luật DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/Giáo trình xây dựng văn pháp luật -NXB ... trách nhiệm Các yếu tố bảo đảm tínhkhảthi trình chuẩn bị dự án luật gắn chặt với quy trình xây dựng ban hành văn pháp luật Các yếu tố xem tiêu chí đánh giá chất lượng dự án Và QH cầnthi t đánh ... nhà nước Đây bước tiến lớn hoàn thi n hệ thống pháp luật Nâng cao trách nhiệm cán bộ, cơng chức góp phần tăng cường tínhkhảthi đạo luật Tuy nhiên, dự án luật cầnthi t xác định chế tài ràng buộc...
... tínhkhảthi văn Tất quy định Luật ban hành văn quy phạm pháp luật nhằm đảm bảo cho văn pháp luật sau thơng qua có tínhkhả thi, có khả phát huy hiệu sống 1.2/ Điều kiện để văn pháp luật có tính ... nề Có thể thấy, Quy định pháp luật ý nghĩa việc đảm bảo tínhkhảthi văn rõ mặt lý thuyết khơng có phản đối Tiếc thay, xuất nhiều văn khơng có tínhkhảthitínhkhảthi thấp Trước hết phải kể ... yêu cầnbiệnpháp chế tài nhà nước cá nhân, tổ chức vi phạm quy định văn pháp luật Biệnpháp chế tài phải phù hợp với mức độ, tính chất lỗi, thi t hại gây ra… có sức răn đe đảm bảo cho văn pháp...
... bản, tạo điều kiện cầnthi t cho việc đảm bảo tínhkhảthi VBPL Trong hoạt động XDVBPL, việc khảo sát thực tiễn thực dựa phát nhu cầu điều chỉnh quan hệ xã hội giai đoạn định Cầnkhảo sát thực trạng ... dựng soạn thảo văn pháp luật Khảthi theo Từ điển Tiếng Việt có nghĩa khả thực Như vậy, VBPL có tínhkhảthi VBPL có khả thực thực tế hay nói cách khác quy định VBPL có khả vào sống mà khơng ... Bùi Thị Hương 342140 để đảm bảo tínhkhảthi ? Làm để xây dựng VBPL mang tínhkhảthi ? B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Lý luận chung tínhkhảthi VBPL Khái niệm VBPL VBPL hệ thống văn quan...
... trình quản lý nh chức quản lý phát huy tối đa hiệu quản lý Bất định quản lý phải dùng thông tin Thông tin quản lý sở để ngời quản lý định đắn, kịp thời hiệu Chúng ta biểu diễn chu trình quản lý ... chữa, uốn nắn cầnthi t; đồng thời tổng kết, đúc rút kinh nghiệm, đánh giá kết phạm vi hoạt động Trong trình thực tiễn công tác quản lý, ngời Hiệu trởng cần biết vận dụng chức quản lý; chức có ... Chơng I1I: Cácbiệnphápquản lý nhằm nâng cao chất lợng dạy học trờng THPT Huyện Nam Đàn 3.1 Nhóm biệnpháp 3.2 Nhóm biệnpháp phối hợp 11 12 16 21 23 23 25 29 34 37 39 39 48 3.3 Nhóm biệnpháp xây...
... Móng Cái, đảo Quan Lạn (Quảng Ninh); Phà Rừng, Đồ Sơn (Hải Phòng); Sầm Sơn (Thanh Hoá); Kỳ Anh (Hà Tĩnh); Cửa Tùng, Gio Linh (Quảng trị); Quảng Ninh (Quảng Bình); đảo Lý Sơn (Quảng Ngãi); Tu 18 Bơng, ... THƯ NĂM 2007 BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾTQUẢ KHOA HỌC CƠNG NGHỆ ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ TÍNHKHẢTHICỦACÁC HỆ THỐNG HỖN HỢP NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO GIÓ VÀ MẶT TRỜI CHO CÁC ĐẢO VÀ CÁC VÙNG NÔNG THÔN VIỆT NAM HỢP ... THƯ NĂM 2007 BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾTQUẢ KHOA HỌC CƠNG NGHỆ ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ TÍNHKHẢTHICỦACÁC HỆ THỐNG HỖN HỢP NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO GIÓ VÀ MẶT TRỜI CHO CÁC ĐẢO VÀ CÁC VÙNG NÔNG THÔN VIỆT NAM HỢP...
... hiệu mơ hình quảnlí dựa vào cộng đồng trước thời gian thực dự án mang lại nhiều thuận lợi cho hoạt động nuôi tôm, để khu nuôi hoạt động bền vững, cần giải thêm vấn đề sau: • Quảnlí tốt sở, trang ... nuôi tôm cao Các yếu tố khác thi u thông tin thị trường, thi u lao động, thi u kỹ quản lý có tác động tiêu cực lên nuôi tôm, nhiên số lượng nông hộ đánh yếu tố chiếm tỷ lệ thấp Bảng 23: Các trở ngại ... nghề nuôi tôm gồm thi u vốn sản xuất, giá tôm thương phẩm thấp giá yếu tố đầu vào cao, đặc biệt giá thức ăn tôm Các yếu tố khác thi u thông tin thị trường, thi u lao động thi u kỹ quản lý có tác...
... định, với cách thức, trình tự, thời hạn tiến hành 1.1.5 Biện pháp, biệnphápquản lý, biệnphápquản lý đội ngũ giáo viên 1.1.5.1 Biệnpháp Cách giải vấn đề cụ thể 1.1.5.2 Biệnphápquản lý Cách giải ... 1.1.3 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý giáo viên 1.1.4 Kế hoạch, kế hoạch xây dựng đội ngũ giáo viên 1.1.5 Biện pháp, biệnphápquản lý, biệnphápquản lý ĐNGV 1.1.6 ... 1.1.3 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý giáo viên 1.1.3.1 Khái niệm quản lý „„ Quản lý tác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quản lý đến khách thể quản lý tổ chức...
... tạo phối hợp cách đồng biệnpháp bồi dưỡng toàn diện đội ngũ Nhà giáo nhà quản lý giáo dục với tổ chức trị nhà trường tổ chức trị xã hội địa phương Có hiệu biệnpháp bồi dưỡng nhà quản lý giáo ... dục cho đội ngũ Nhà giáo biệnphápquản lý giáo dục tích cực II Báo cáo mơ tả sáng kiến: Tình trạng bồi dưỡng phẩm chất, lực kĩ giáo dục cho đội ngũ Nhà giáo biệnphápquản lý giáo dục từ năm ... tiêu bồi dưỡng để tìm xem biệnpháp cho hiệu cao trì phát huy, biệnpháp cho hiệu thấp điều chỉnh bổ sung Đồng thời thường xuyên có điều chỉnh phương pháp tổ chức thực biệnpháp thấy chưa sát với...
... trường./ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU (Chương 3) CácbiệnphápBiệnphápBiệnphápBiệnphápBiệnphápBiệnphápBiệnphápBiệnphápTínhcầnthi t (CT) Tínhkhảthi (KT) Rất Không Rất Không CT ĐTB KT ... Trường CĐSP Đồng Nai 3.1 CÁCBIỆNPHÁP CỤ THỂ 3.2 KHẢONGHIỆM VỀ TÍNHCẦNTHI T VÀ KHẢTHICỦACÁCBIỆNPHÁPKết luận chương NỘI DUNG NGHIÊN CỨU (Chương 3) Biệnpháp 1: Nâng cao nhận thức ứng ... 15 8,5 45 9,5 31 19 8,1 Kếtkhảo nghiệm, cho thấy biệnpháp đề xuất đạt mức độ cầnthi t mức độ khảthi cao Vì vậy, chúng tơi cho biệnpháp đề xuất áp dụng vào thực tế quản lý nâng cao lực ứng...
... tạo phối hợp cách đồng biệnpháp bồi dưỡng toàn diện đội ngũ Nhà giáo nhà quản lý giáo dục với tổ chức trị nhà trường tổ chức trị xã hội địa phương Có hiệu biệnpháp bồi dưỡng nhà quản lý giáo ... *********************************** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ BỒI DƯỠNG PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC VÀ KĨ NĂNG GIÁO DỤC CHO ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO BẰNG CÁCBIỆNPHÁPQUẢN LÝ GIÁO DỤC TÍCH CỰC Lãnh vực : Quản lý giáo dục Tên ... dục cho đội ngũ Nhà giáo biệnphápquản lý giáo dục tích cực II Báo cáo mơ tả sáng kiến: Tình trạng bồi dưỡng phẩm chất, lực kĩ giáo dục cho đội ngũ Nhà giáo biệnphápquản lý giáo dục từ năm...
... hình 8: Vùng quảnlí đa mục đích/vùng tài ngun quản lý Ngồi hình loại hình riêng biệt khác: +Khu dự trữ sinh +Khu Di sản Để bảo tồn loài động vật hoang dã cần phải có giải phápquảnlí bền vững: ... phá hoại mùa màng III Đề xuất nhóm giải phápquảnlí bền vững Voi thuộc lớp Thú nên việc đề xuất nhóm giải phápquảnlí bền vững cho voi đề xuất nhóm giải pháp cho lớp Thú nói riêng nhóm động vật ... ngà voi Khơng quảng cáo lẵng phí giá trị sản phẩm từ ngà phận voi Chính việc quảng cáo làm cho người dân hiểu sai giá trị Tăng cường cơng tác quảnlí việc bảo tồn voi Tài liệu tham khảo Giáo trình...
... việc bảo quản sử dụng thi t bị giáo dục 2/ Nâng cao kỹ quản lý CSVC - TBGD: Kỹ quản lý CSVC TBGD trình độ tổ chức hoạt động quản lý nhà quản lý Ngới quản lý có kỹ quản lý tốt việc quản lý đạt ... kỹ quản lý, ngời quản lý cần sử dụng phơng pháp, phơng tiện để quản lý: ngời quản lý phải có kỹ ghi chép, phân loại, sử dụng thành thạo vi tính Nhận thức quản lý kỹ quản lý CSVC TBGD ngời quản ... với thi t bị đại +/ Về công tác quản lý: Trình độ quản lý cánquản lý công tác th viện, thínghiệm hạn chế Cha đề đợc nội quy cụ thể cho việc bảo quản, tu sửa sử dụng thi t bị cán phụ trách thi t...
... nhiều biệnphápquản lý bệnh hại gây hại trồng Biệnpháp xử lý đất biệnpháp trước trồng Tiếp theo biệnpháp sinh học, biệnpháp nghiên cứu ứng dụng nhiều ảnh hưởng đến sức khoẻ người môi trường Biện ... Thực thínghiệmThínghiệm bố trí khối hồn tồn ngẫu nhiên gồm nghiệm thức với lần lặp lại Mỗi lần lặp lại ứng với líp (1 m2) Cácnghiệm thức thínghiệm trình bày Bảng 2.1 Bảng 2.1 Cácbiệnpháp xử ... rolfsii thời điểm 37 3.8 Tỉ lệ bệnh nghiệm thức thời điểm khảo sát 39 3.9 Chỉ số bệnh nghiệm thức thời điểm khảo sát 39 3.10 Hiệu giảm bệnh nghiệm thức thời điểm khảo sát 40 ix DANH SÁCH HÌNH Hình...
... tạo phối hợp cách đồng biệnpháp bồi dưỡng toàn diện đội ngũ Nhà giáo nhà quản lý giáo dục với tổ chức trị nhà trường tổ chức trị xã hội địa phương Có hiệu biệnpháp bồi dưỡng nhà quản lý giáo ... dục cho đội ngũ Nhà giáo biệnphápquản lý giáo dục tích cực II Báo cáo mơ tả sáng kiến: Tình trạng bồi dưỡng phẩm chất, lực kĩ giáo dục cho đội ngũ Nhà giáo biệnphápquản lý giáo dục từ năm ... tiêu bồi dưỡng để tìm xem biệnpháp cho hiệu cao trì phát huy, biệnpháp cho hiệu thấp điều chỉnh bổ sung Đồng thời thường xuyên có điều chỉnh phương pháp tổ chức thực biệnpháp thấy chưa sát với...