kiến thức ôn thi đại học khối c
Tổng hợp kiến thức ôn thi đại học môn Toán
... n C C C 2 Với a, b { 1, 2, }, ta chứng minh đư c nhiều đẳng th c chứa : nn1n0n C, ,C, C * nnn1n1nn0nnxC xaCaC)xa( Ta chứng minh đư c nhiều đẳng th c chứa nn1n0n C, ... c ch lấy số hạng b c cao nhất c a P chia số hạng b c cao nhất c a Q. C tcx khi P hơn Q 1 b c, khi đó chia đa th c ta c : )x(Q)x(Pbax)x(f1, tcx là y = ax + b. Nếu Q = x – , c thể chia ... 443424140433231303221202110100CCCCCCCCCCCCCC C 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 Tính chất : k1nkn1knknnknnn0nCCCCC,1CC 8. Nhị th c Newton : * n0nn11n1n0n0nnbaC baCbaC)ba( a = b...
- 22
- 15,320
- 126
Giúp định hướng ôn thi đại học khối C-D
... ý kiến bàn về văn h c) .2. Chú ý c c vấn đề:- Những đ c trưng c bản c a văn h c - Phong c ch văn h c 5 MÂY TRẮNG- 2008- 2009- Quá trình văn h c - Giá trị c a văn h c - Tiếp nhận văn h c D.PHẦN ... Tiếng Việt sẽ c c u hỏi tr c nghiệm trong đề thi Đaị h c- Cao đẳng.E.PHẦN VĂN H C NƯ C NGOÀI : 1.Chỉ c c u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT. Không c c u hỏi trong đề thi Đại h c- Cao đẳng.2. ... thạo c c phương pháp đ c - hiểu văn bản văn h c (thơ, văn xuôi, kịch, kí). C. PHẦN VĂN LÍ LUẬN VĂN H C : Tuy không c c u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT, đề thi Đại h c- Cao đẳng, nhưng c c kiến...
- 6
- 604
- 13
HE THONG KIEN THUC ON THI DAI HOC.doc
... ngồi c ng bằng nhau. C. Tính chất hố h c c a c c ngun tố trong c ng nhóm bao giờ c ng giống nhau.D.Tính chất hố h c c a c c ngun tố trong c ng phân nhóm bao giờ c ng giống nhau. C u 19: Cho nguyên ... thành thạch nhũ trong c c hang động đá vôi là nhờ phản ứng hoá h c nào sau đây? A- 3 2 2 3 2CaCO CO H O Ca(HCO )+ + → B- 2 2 3 3Ca(OH) Na CO CaCO 2NaOH+ → ↓ + C- 0t3 2CaCO CaO CO→ + ... RCO3.Phần % khối lượng c a M trong MCO3 là 200/7% và c a R trong RCO3 là 40%.MCO3 và RCO3 là: A- MgCO3 và CaCO3 B- MgCO3 và CuCO3 C- CaCO3 và BaCO3 D- Kết quả kh c 16- Cho 10ml...
- 31
- 792
- 1
Đề thi thử - khảo sát và đánh giá kiến thức ôn - thi Đại Học
... to thu gn c a X là A. HCOOCH2CH2CH3 B. C 2H5COOCH3. C. CH3COOC2H5. D. HCOOCH(CH3)2. C u 28: Hn hp X cha Na2O, NH4Cl, NaHCO3 và BaCl2 c s mol mi cht u bng ... c c cht : CH4, C 2H2, C 2H4, C 2H5OH, CH2=CH-COOH, C 6H5NH2 (anilin), C 6H5OH (phenol), C 6H6 (benzen). S cht trong dãy phn c vi dung dch brom (trong CCl4) ... axetic. X và Y lt là: A. Glucozo và ancol etylic B. Glucozo và etyl axetat C. Ancol etylic và Andehit axetic D. A ho c B C u 52: Cho dãy c c cht và ion : Cl2, F2, SO2, Na+, Ca2+,...
- 6
- 556
- 11
tổng hợp kiến thức ôn thi đại học môn toán
... chia h t cho 8.ậ ữ ố ố ợ ố ế- Cho 3 : t ng c c ch s chia h t cho 3.ổ ữ ố ế- Cho 9 : t ng c c ch s chia h t cho 9.ổ ữ ố ế- Cho 5 : t n c ng là 0 hay 5.ậ- Cho 6 : chia h t cho 2 và 3.ế- Cho 25 ... .P(n k)!Ch nh h p = ỉ ợ t h pổ ợ r i ồ hoán vị7. Tam gi c Pascal :1443424140433231303221202110100CCCCCCCCCCCCCC C 1 11 2 11 3 3 11 4 6 4 1Tính ch t :ấk1nkn1knknnknnn0nCCCCC,1CC+−−=+===8. ... ch n đ u thu c đúng m t tr ng h p. Khi đó, t ng s c chọ ỗ ọ ề ộ ộ ườ ợ ổ ố ch n là : m + n.ọ3. Nguyên t c nhân : ắ Hi n t ng 1 c m c ch ch n, m i c ch ch n này l i c nệ ượ ọ ỗ ọ ạ c ch ch...
- 7
- 3,117
- 99
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 ppt
... c ch c a NT c sự thay đổi trư c và sau CMT8.3- Những nét chính về sự nghiệp vh c của NTTrong hơn nửa thế kỷ c m bút, NT đã để lại một sự nghiệp vh c lớn.-Trư c CMT8 c c t c phẩm c a ông chủ ... Bội Châu" ) Đó là những tp B viết cho c c trí th c yêu nư c, cho c c vị nhân sĩ để họ hiểu bản chất c a cu c kháng chiến chống Pháp từ đó động viên họ tích c c thgia c ng đồng bào mình c u ... trư c 1945. Nam Cao c ng là c y bút tiêu biểu c a chặng đầu nền văn h c mới sau c ch mạng.b. Sự nghiệp Vh c của Nam Cao trải dài trên 2 thời kỳ, trư c và sau CMT 8.- Trư c CMT8: sáng t c của...
- 16
- 473
- 4
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN doc
... -Phong c ch c a NT c sự thay đổi trư c và sau CMT8. 3- Những nét chính về sự nghiệp vh c của NT Trong hơn nửa thế kỷ c m bút, NT đã để lại một sự nghiệp vh c lớn. -Trư c CMT8 c c t c phẩm c a ông ... nhiệm c ng dân c ng như lòng thi t tha ca ngợi cu c đời mới đã nâng sáng t c của nhà thơ nên. Ông say xưa viết về tổ qu c CTHCM và c ng cu c xây dựng CNXH ở miền B c đấu tranh thống nhất nư c nhà ... những đại diện xuất s c nhất c a trào lưu văn h c hiện th c phê phán trư c 1945. Nam Cao c ng là c y bút tiêu biểu c a chặng đầu nền văn h c mới sau c ch mạng. b. Sự nghiệp Vh c của Nam Cao...
- 25
- 480
- 1
Tổng hợp kiến thức ôn thi đại học môn vật lý
... thành mêzôn π và mêzôn K.Barion: Gồm c c hạt nặng c khối lượng lớn, đư c chia thành nuclon và hipêrôn.Tập hợp c c mêzôn và bariôn đư c gọi là hađrôn. 5. Tương t c của c c hạt sơ c p:a. ... là c c hạt nhỏ hơn hạt nhân.2. C c đ c trương c a hạt sơ c p: a. Khối lượng nghỉ 0m: Phôtôn ε, nơtrinô ν, gravitôn c khối lượng nghỉ bằng không.b. Điện tích: C c hạt sơ c p c thể c ... động c ng giảm 2. Dao động c ỡng b c: c ỡng b c ngoại l c f f= . C biên độ phụ thu c vào biên độ c a ngoại l c cưỡng b c, l c cản c a hệ, và sự chênh lệch tần số giữa dao động c ỡng b c và...
- 29
- 2,019
- 7
Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Toán học:Tổng hợp kiến thức ôn thi đại học qua các năm
... những biểu th c đồng dạng thì đặt ẩn phụ.4. LƯỢNG GI C C c công th c biến đổi:1) Hệ th c giữa c c giá trị lượng gi c của c c cung g c có liên quan đ c biệt:* Cung đối nhau:cos(-x) = cosx; sin(-x) ... 6. ĐẠI SỐ TỔ HỢPQuy t c cộng :Nếu c m c ch chọn đối tượng x, n c ch chọn đối tượng y, và nếu c ch chọn đối tượng x không trùng với bất kỳ c ch chọn đối tượng y nào, thì c m + n c ch chọn ... điểm) Khối chóp tam gi c SABC c đáy ABC là tam gi c vuông c n đỉnh C và SA vuông g c với mặt phẳng (ABC), SC = a . Hãy tìm g c giữa hai mặt phẳng (SCB) và (ABC) để thể tích khối chóp lớn nhất . C u...
- 30
- 1,749
- 7
HE THONG KIEN THUC ON THI DAI HOC
- 31
- 671
- 1
Định hướng thi đại học khối C-D
... Tiếng Việt sẽ c c u hỏi tr c nghiệm trong đề thi Đaị h c- Cao đẳng.E.PHẦN VĂN H C NƯ C NGOÀI : 1.Chỉ c c u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT. Không c c u hỏi trong đề thi Đại h c- Cao đẳng.2. ... Khi làm bài thi Đại h c- Cao đẳng ,c c kiến th c văn h c nư c ngoài chủ yếu đư c dùng để so sánh với văn h c Việt nam. Chẳng hạn so sánh Đám tang lão Gôriô (Banz c) với Hạnh ph c của một tang ... Khi làm bài thi Đại h c- Cao đẳng, c c kiến th c văn h c nư c ngoài chủ yếu đư c dùng để so sánh với văn h c Việt nam. Chẳng hạn so sánh Đám tang lão Gôriô (Banz c) với Hạnh ph c của một tang...
- 6
- 314
- 0
Bất đẳng thức-Ôn thi đại học
... đổi biểu th c quen thu c : cosB + cosC = 2cos2CB−.cos2CB+, với dự đoán B = C thì cos2CB− = 1, ta c thể đánh giá cosB + cosC để chuyển về một ẩn : cosB + cosC = 2cos2CB−.sin2A22Asin≤+ ... mãn điều kiện: cos2A + 22cosB + 22cosC = 3.Tính c c g c của tam gi c ABC.Phân tích:Bài toán yêu c u tính 3 g c trong khi đó chỉ cho một đẳng th c ràng bu c như vậy chỉ c c ch dùng BĐT để ... đoán, chiều ≤để đảm bảo Q ≥6/5)+ Biểu th c c a R chứa tổng quen thu c của tam gi c : cos2A + cos2B = 2cos(A – B).cos(A + B) = - 2cos(A – B). cosC và cos 2C = 2cos2 C – 1. Vậy :R = - 2cos(A...
- 7
- 813
- 14
vdt 10 DE CHUAN ON THI DAI HOC KHOI A 2009
... khỏang c ch từ K đến tâm c a (C 1)nhỏ hơn khỏang c ch từ K đến tâm c a ( C 2 ). 2. Trong số 16 h c sinh c 3 h c sinh giỏi, 5 h c sinh khá, 8 h c sinh trung bình. C bao nhiêu c ch chia số h c ... sổỷ bióỳn thi n vaỡ veợ õọử thở haỡm sọỳ (1) khi m = 1.2. Chứng tỏ rằng hàm số luôn c c c đại và c c tiểu. X c định c c giá trị c a m để hàm số (C) đạt c c đại và c c tiểu tại c c điểm c hoành ... xo2. Cho hình chóp S.ABC c g c ( ) ( )( )Ã0SBC , ABC 60=, tam gi c ABC và SBC là c c tam gi c đều c nh a. Tính theo a khoảng c ch từ B đến mặt phẳng (SAC). Hóỳt C n bộ coi thi không...
- 16
- 437
- 0
đề thi đại học khối C- 2009
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009Môn: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềPHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u I ... hàng chài (Chi c thuyềnngoài xa - Nguyễn Minh Châu). C u III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về hai đoạn thơ sau:Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông,Một người chín nhớ ... trên, anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600 từ) trình bày suy nghĩ c a mình về đ c tính trung th c trong khi thi và trong cu c sống.PHẦN RIÊNG (5,0 điểm)Thí sinh chỉ đư c làm một...
- 2
- 340
- 0
- chương trình ôn thi đại học khối c
- ôn thi đại học khối c
- kiến thức ôn thi đại học môn toán
- chương trình ôn thi đại học khối c năm 2013
- kiến thức ôn thi đại học môn vật lý
- kiến thức ôn thi đại học môn anh văn
- các kiến thức ôn thi đại học môn tiếng anh
- hệ thống kiến thức ôn thi đại học khối a
- các kiến thức ôn thi đại học môn toán
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008