kinh nghiệm làm bài thi đại học khối a
Một số kinh nghiệm làm bài thi Đại học môn Sinh
... Làm bài: Cần chú ý cách ra đề để làm bài cho phù hợp. Có thể thấy từ trước đến nay có hai xu hướng ra đề: Tự luận dài và tự luận ngắn. Ở loại hình thức thứ nhất, đề thi gồm từ 2 ... lý thuyết, 1 bài toán AND, hoặc NST và bài toán lai. Cách nêu câu hỏi và bài tập cũng như mức độ khó theo kiểu bộ đề tuyển sinh vào đại học. Kiểu ra đề này thường gặp bấy lâu nay, nhưng ít ... loại hình thứ hai, đề thi gồm 8-15 câu hỏi, trong đó có cả bài tập. Đề này, hỏi rất căn bản, buộc thí sinh không những nắm đầy đủ kiến thức cơ bản (rải đều trong chương trình học) mà còn phải...
- 2
- 597
- 4
36 kinh nghiệm làm bài thi TNKQ (giành cho học sinh khối 12)
... ghi mã đề thi c a mình vào 2 danh sách nộp bài. Lưu ý, lúc này (ch a nộp bài) thí sinhtuyệt đối không ký tên vào danh sách nộp bài. 9. Thời gian làm bài thi là 60 phút đối với bài thi tốt nghiệp ... hiện đề thi bị thi u trang, thí sinh được giám thị cho đổi bằng đề thi dự phòng có mã đề thi tương ứng(hoặc mã đề thi khác với mã đề thi c a 2 thí sinh ngồi hai bên). 8. Theo yêu cầu c a giám ... xem đề thi khi giám thị ch a cho phép. 6. Khi cả phòng thi đều đã nhận được đề thi, được sự cho phép c a giám thị, thí sinh bắt đầu xem đề thi: a) Phải kiểm tra đề thi để đảm bảo: đề thi có...
- 3
- 478
- 1
Kinh nghiệm làm bài thi môn sinh học
... đỏ ; a: quả vàng. Cặp bố mẹ có kiểu gen nào sau đây cho kết quả theo tỉ lệ 11 đỏ : 1 vàng ?1. AAaa x Aa 2. Aa x AAAa 3. AAAa x Aaaa 4. AAa x Aaaa A. 1 và 2. B. 3 và 4. C. 1 và 4. D. 2 và 3. ... đem lai : aB/ab, cây này cho 2 loại giao tử bằng nhau : aB = ab = 50% → 6% ab /ab = 50% ab x 12% ab.Giao tử 12% ab là giao c a cây dị hợp 2 cặp gen, giao tử ab = 12% ( < 25% ) → giao tử ab ... 1/12 = 1/2 giao tử lặn (♂) x 1/6 (♀) hoặc = 3/6 x 1/6 → các cây cho giao tử lặn = 1/6 là AAaa; AAa và cây cho giao tử lặn = 1/2 là : Aa(Aaaa). Đáp án là : C. e. Dạng câu trắc nghiệm cần tính...
- 7
- 658
- 4
Kinh nghiệm làm bài thi HSG
... Kinh nghiệm làm bài khi đi thi Nguyễn Tuấn DũngLà các đối tượng học sinh và sinh viên, hai chữ thi cử x a nay đã khá gẫn gũi với chúng ta. Bắt đầu năm học, thi. Kết thúc năm học, thi. ... học, thi. Vào trường, thi. Ra trường lại cũng thi. Thi để trả bài cho thầy cô, thi để lấy học bổng, thi để đi nước ngoài, thi để lấy chứng chỉ nọ, bằng kia, hay đơn giản, thi vui để đem lại nụ ... C c a một đồ thị vô hướng N đỉnh: Program vidu4;uses crt;const maxN=100;maxtrongso=1000;var C : array[1 maxN,1 maxN]of word;N : byte;procedure maketest;var f:text; i,j:word;beginassign(f,'input.txt');...
- 6
- 2,926
- 10
Bảy kinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm
... Bảy kinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm Trong các kì thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học, cao đẳng hằng năm, nhiều học sinh do thi u kinh nghiệm nên không đạt điểm cao khi làm bài thi trắc ... điểm cao khi làm bài thi trắc nghiệm. Bảy kinh nghiệm dưới đây sẽ giúp học sinh làm tốt bài thi trắc nghiệm: - Khác với thi tự luận, bài thi trắc nghiệm khách quan in sẵn, các bạn thường chỉ ... lời trắc nghiệm. Để khai báo đầy đủ, bên cạnh sự hướng dẫn c a cán bộ coi thi, - Thời gian làm bài trắc nghiệm ngắn hơn so với tự luận, vì vậy khi làm bài thi học sinh phải đọc nhanh các câu...
- 3
- 1,362
- 40
kinh nghiem lam bai thi trac nghiem
... ph a sau như câu sau đây, màkhơng hiểu sao, có nhiều bạn khơng thèm đọc đến khi làm bài ! Khi một vật dao động điều hoà thì: A. động lượng c a vật biến thi n; B. thế năng c a vật biến thi n;C. ... vật biến thi n;C. động năng c a vật biến thi n; D. cơ năng c a vật biến thi n.Chọn đáp án SAI. Chiêu thứ 7. Đặc điểm c a bài kiểm tra trắc nghiệm là phạm vi bao qt kiến thức rộng, có khi chỉ ... thứ 2. Khi 4 đáp số nêu ra c a đại lượng cần tìm có tới 3, 4 đơn vị khác nhau thì hãy khoan tính tốn đã, có thể người tamuốn kiểm tra kiến thức về thứ ngun (đơn vị c a đại lượng vật lí) đấy....
- 2
- 622
- 0
Kinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm
... cao nhất c a cuộc thi trắc nghiệm trực tuyến (do Tuổi Trẻ, Công ty Acer VN, Trung tâm tin học và quản lý kinh tế MaIT tổ chức) đã chia sẻ những lưu ý, kinh nghiệm về cách làm bài thi trắc nghiệm ... thi môn toán là ch a học kỹ những điều đã học. Thi u bình tĩnh khi làm bài. Tình trạng sức khỏe lúc thi không ổn định. Thi u bình tĩnh và sức Kinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm TT - Những ... thường mắc phải* Môn h a: đọc đề ch a kỹ, hiểu sai ngh a Các sai sót ở môn h a thường do đọc đề ch a kỹ, hiểu sai ngh a hoặc bỏ qua những từ gợi ý quan trọng. Đặc biệt sai kiến thức cơ bản và...
- 3
- 536
- 0
Bài tập toán ôn thi đại học khối A 2003 có lời giải hướng dẫn
... Gọi A( 2a; a) và B(2b; b), suy ra C = ( 2a; b) và tâm I c a đường tròn ngoại tiếp là trung điểm AB là (a + b; (a + b)/2). Ta có : 2 (a + b) + (a + b)/2 – 45 = 0 Ù a + b = 8 5/5 (1) Ta có : SABC ... www.saosangsong.com.vn Năm học 2009 - 2010 4 Ta có: Ù (bh)12.nn =JG JJG02 + (ah)2 – (ab)2 = 0 Ù h = 22abab+ Và thể tích khối hộp là V = abh = 222()abab+ Câu 7 . Ta có ... = pr Ù AB. AC. BC = (AB + BC + CA). (3 - 5) Ù | (a – b). 2 (a – b). (a – b) 5 | = |a – b|(3 + 5 )(3 - 5) Ù (a – b)2 5= 2 Ù a – b = ± 2 5 / 5 (2) Từ (1) và (2), ta được : (a = 5,...
- 4
- 817
- 1
Bài tập toán ôn thi đại học khối A 2004 có lời giải hướng dẫn
... www.saosangsong.com.vn Năm học 2009-2010 3 Mà cos 12BC−≤ và - cos 02 A <, suy ra T ≥ 2cos2 A - 42cos2 A - 1 Vì π/ 2 ≤ A ≤ π nên - 1 < cosA ≤ 0 suy ra cos2 A ≥ cosA và ... đều SABCD , biết khoảng cách từ tâm đáy đến cạnh bên và mặt bên lần lượt là a và b. Tính thể tích khối chóp Câu 5 (1 điểm ). Cho tam giác ABC có góc A không nhọn th a mãn điều kiện : cos 2A - ... . Tính ba góc c a tam giác. Câu 6 (2 điểm ). 1) Cho A( 3 ; 4) và B(0 ; - 5), tìm toạ độ trực tâm và tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác OAB. 2) Trong không gian Oxyz cho hình chóp SABCD, đáy...
- 4
- 650
- 0
Kinh nghiem làm bài thi môn lịch sử
... 1947 thì học sinh phải nhớ trong chiến dịch này Âm mưu c a Pháp là gì? Chủ trương c a ta ra sao, rồi diễn biến c a tiến công c a Pháp và c a phản công c a ta ra sao, kết quả, ý ngh a như thế ... tiếp nhau ra đời năm 1929". Tự đặt ra câu hỏi như: "Ba tổ chức cộng sản ấy tên là gì? Tại sao ra đời? Bao giờ? Ở đâu? Có ý ngh a gì?"- Học theo dàn ý.Trước khi học cả bài hay từng ... nó.6. Sau khi làm xong cần giành ra 10 phút để đọc lại bài thi c a mình. KINH NGHIỆM ÔN TẬP VÀ LÀM BÀI MÔN LỊCH SỬ1. Về kinh nghiệm học và ôn tập môn Lịch sửMuốn học Lịch sử tốt, trước hết phải...
- 4
- 698
- 1
Kinh nghiem lam bai thi
... thức.Sau khi học, chúng ta cần chú ý trả lời câu hỏi SGK để rèn luyện kĩ năng làm bài * Trong khi học cần chú ý đặc thù c a bộ môn: mỗi sự kiện lịch sử phải gắn liền với thời gian và đ a điểm ... KINH NGHIỆM ÔN TẬP VÀ LÀM BÀI MÔN LỊCH SỬ1. Về kinh nghiệm học và ôn tập môn Lịch sửMuốn học Lịch sử tốt, trước hết phải tập trung nắm chắc ... triển thành ASEAN 10” . Tự đặt ra câu hỏi như: "phát triển trong hoàn cảnh nào? thời gian? những nước nào gia nhập? Phát triển như vậy nó có ý nghia như thế nào đối với khu vực? - Học theo...
- 2
- 464
- 0
Tài liệu KINH NGHIỆM LÀM BÀI THI TN THPT TOÁN - NGÔ TRỌNG HIẾU
... 3:Hình học không gian (tổng hợp): tính diện tích xung quanh c a hình nón tròn xoay, hình trụ tròn xoay; tính thể tích khối lăng trụ, khối chóp, khối nón tròn xoay, khối trụ tròn xoay; tính ... đáng tiếc. Yêu cấu tối thi u: 0,25đ - 0,5đ / 1đ.TỔNG: 0,25đ - 0,5đ / 1đCâu 4a: - Xác định t a độ c a điểm, vectơ.MỘT SỐ KINH NGHIỆM LÀM BÀI THI MÔN TOÁN TRONG KÌ THI TỐT NGHIỆP THPT(Dành ... sát, vẽ đồ thị c a hàm số.- Các bài toán liên quan đến ứng dụng c a đạo hàm và đồ thị c a hàm số: chiều biến thi n c a hàm số, cực trị, tiếp tuyến, tiệm cận (đứng và ngang) c a đồ thị hàm số....
- 3
- 432
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25