... GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆNDIỄN CHÂU, TỈNHNGHỆAN 2.1 Kháiquátđiềukiệntự nhiên, kinhtế - xãhội - vănhóagiáodụcHuyệnDiễn châu, tỉnhNghệAn 2.1.1 Đặc điểm tựnhiên ... ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆNDIỄN CHÂU, TỈNHNGHỆAN .30 2.1 Kháiquátđiềukiệntự nhiên, kinhtế - xãhội - vănhóagiáodụcHuyệnDiễn châu, tỉnhNghệAn ... Khái niệm giáo viên Luật Giáodục quy định: Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodục nhà trường, sở giáodục khác 9 Cũng Khoản điều 70 Luật giáodục quy định: “Nhà giáo giảng dạy sở giáo...
... THPT HUYỆN YÊN THÀNH 34 2.1 Kháiquátđiềukiệntự nhiên, kinhtế - xãhộigiáodục đào tạo huyện Yên Thành, tỉnhNghệAn 34 2.1.1 Điềukiệntựnhiên 34 2.1.2 Điềukiệnkinhtế ... THPT HUYỆN YÊN THÀNH 2.1 Kháiquátđiềukiệntự nhiên, kinhtế - xãhộigiáodục đào tạo huyện Yên Thành, tỉnhNghệAn 2.1.1 Điềukiệntựnhiên Yên Thành huyện nông nằm phía đông bắc TỉnhNghệ An, ... diện tích tựnhiên 54,825 ha, dân số 272.426 người Hiện huyện có thị trấn, 37 xã có 18 xã miền núi 20 xã đồng bằng, diện tích huyện lớn thứ tỉnhNghệAn 2.1.2 Điềukiệnkinhtế - xãhội Trong...
... phc v sn xut, kinh doanh v phỏt trin kinh t - xó hi tnh Ngh An v cỏc tnh khu vc Bc Min trung 2.2.2.2 Nhim v - o to c nhõn Kinh t cỏc ngnh K toỏn, Ti chớnh ngõn hng, Qun tr kinh doanh, K s Nụng ... toỏn, qun lý kinh doanh, cỏn b K thut Nụng nghip, Lõm nghip, Chn nuụi-Thỳ y phc v phỏt trin kinh t - xó hi ca vựng, trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An ó ba nm tuyn sinh v o to c nhõn Kinh t - K ... Quỏ trỡnh hỡnh thnh trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An 2.2.1 Quỏ trỡnh thnh lp + Trng Cao ng Kinh t - K thut Ngh An tin thõn l Trng Trung hc Kinh t - K thut Ngh An c thnh lp theo quyt nh s 4131/Q-UB-VX...
... 32 2.1 Kháiquátđiềukiệnkinhtếxãhộitình hình giáodục Quận 1, TPHCM .32 2.1.1.Tình hình chung .32 2.1.2.Những đặc điểm kinhtế - xãhội quận 1, TPHCM ... cứu giáodục số 11/1998, tr 8 1.2 Các khái niệm 1.2.1 Giáo viên giáo viên tiểu học 1.2.1.1 Giáo viên Trong Luật Giáodục năm 2010, điều 70 nêu: “Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodục ... ngũ giáo viên Nói vai trò, phẩm chất người giáo viên, VănkiệnHội nghị TWII khoá VIII Đảng rõ: "Giáo viên nhân tố định chất lượng giáodụcxãhội tôn vinh Giáo viên phải có đủ đức, tài " Điều...
... ngũ giáo viên trung tâm gdtx cấp huyện, tỉnhnghệan 2.1 Kháiquátđiềukiệntự nhiên, kinh tế- xãhộigiáodụctỉnhNghệAn 2.1.1 Điềukiệntự nhiên, kinh tế- xãhộiNghệAn * Điềukiệntựnhiên ... viên giáodục 1.4.1.1.Vai trò giáodục phát triển kinh tế- xãhộiGiáodục tợng xãhội đặc biệt, phận cấu thành đời sống xãhội đợc coi sở phát triển hạ tầng kinh tế- xãhội Các nhà xãhội học ... tộc lại có 1.200 ngời *Điều kiệnkinh tế- xãhộiNghệAntỉnh đất rộng, ngời đông, có nhiều thuận lợi để phát triển kinh tế- xãhội Trong thời gian gần đây, kinh tế- xãhộitỉnh có bớc phát triển...
... cải cách giáodục người giáo viên Có điềukiện để phát triển giáo dục: Môi trường kinhtếgiáo dục; Chính sách công cụ thể chế hoágiáo dục; Cơ sở vật chất kỹ thuật tài giáo dục; Đội ngũ giáo viên ... Địa huyện Tân Hồng 2.1.2 Tình hình kinh tế- xãhộigiáodục đào tạo 2.1.2.1 Vềkinh tế- xãhội - Kinhtế chủ yếu huyện Nông Nghiệp nuôi trồng thủy sản Thương mại dịch vụ: thương mại dịch vụ huyện ... số khái niệm 1.2.1 Khái niệm giáo viên Điều 70 Luật giáodụckhái niệm: “Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodục nhà trường sở giáodục khác” [11,60] Giáo viên người giảng dạy, giáo dục...
... rng cỏc quan h hp tỏc sn xut kinh doanh Tng cng u t chiu sõu tng nng lc sn xut kinh doanh to sn phm hng hoỏ cú sc cnh tranh trờn th trng Hin ó cú 17 doanh nghip ca Trung ng v ca tnh ang hot ng ... ip ang c y nhanh tin trin khai thc hin to mụi trng v iu kin thun li cỏc doanh nghip u t phỏt trin sn xut Tiu th cụng nghip v cụng nghip ngoi quc doanh tip tc phỏt trin Sn xut nụng nghip ang ... (úc quan sỏt) ca trớ nh (nh nhanh) ca tng tng, t duy, ngụn ng v chỳ ý" - "Phm cht ý l mt quan trng nhõn cỏch bao gm nhng c im núi lờn mt ngi cú ý tt: cú hng, cú tớnh mc ớch, 27 quyt oỏn, u tranh...
... 36 thị xã tháI hoà - tỉnhnghệan 2.1 Kháiquáttình hình kinhtếxã hội, tình hình phát triển giáodụcgiáodục cấp THPT Thị xã Thái Hoà 2.1.1 Vị trí địa lí, điềukiệntựnhiên Nằm vị trí ngã ... chất lợng hiệu giáodục 6 Có điềukiện để phát triển giáo dục: Môi trờng kinhtếgiáo dục; Chính sách công cụ thể chế hoágiáo dục; Cơ sở vật chất kỷ thuật tài giáo dục; Đội ngũ giáo viên ngời ... nhân lực, khoa học công nghệ đáp ứng yêu cầu hội nhập kinhtế quốc tế Giải vấn đề xã hội, đảm bảo quốc phòng - an ninh Vềvănhóa - xã hội: Thị xã tập trung xây dựng vănhoá tiên tiến đậm đà...
... bình ổn kinhtế - đảm bảo an sinh xã hội, tăng cườ ng kiể m soát thi ̣ trường nhằm đảm bảo tốt môi trường kinh doanh; củng cố phát triển hoạt động Hội doanh nghiệp quận Vềvănhóa – xã hội, ... dựng môi trường vănhóa - xãhội lành mạnh, đầu tư phát triển điềukiện chăm sóc tốt sức khỏe, thể chất nhân dân; tiếp tục đẩy mạnh công tác xãhộihóa lĩnh vực y tế, văn hóa, thể dục thể thao phù ... học công nghệ quốc sách hàng đầu, động lực thúc đẩy, điềukiện đảm bảo thực mục tiêu kinhtế phát triển xãhội Phát triển giáodục trách nhiệm toàn Đảng, toàn dân toàn xã hội, đội ngũ nhà giáo cán...
... LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN HUYỆN QUAN SƠN, GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG PTDTBT THCS Ở HUYỆN QUAN SƠN- TỈNH THANH HÓA 2.1 Vài nét điềukiệntựnhiên - kinhtế - xãhộihuyện Quan Sơn tỉnh Thanh Hóa 2.1.1 Vị ... ta ban hành nghị số 29/NQ/TW Về đổi bản, toàn diệngiáodục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóađiềukiệnkinhtế thị trường định hướng xãhội chủ nghĩa hội nhập quốc tếHội nghị ... phát triển kinhtế - xãhội Đến lượt mình, phát triển kinhtế - xãhội lại tác động trở lại tạo điềukiện cho giáodục phát triển Đảng Nhà nước Việt Nam ta, từ lập nước quan tâm đến giáo dục, coi...
... NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN CÁI BÈ – TỈNH TIỀN GIANG 2.1 Kháiquátđiềukiệntự nhiên, kinhtế - xãhộihuyện Cái Bè 2.1.1 Điềukiệntự nhiên, xãhộihuyện Cái Bè 2.1.1.1 Về địa hình: Huyện ... kinhtế - xãhộihuyện Cái Bè 37 2.1.1 Điềukiệntự nhiên, xãhộihuyện Cái Bè 37 2.1.2 Kháiquátkinhtế - xãhộihuyện Cái Bè - tỉnh Tiền Giang 38 2.2 Thực trạng, tình hình phát triển giáo ... thường xuyên Có điềukiện để phát triển giáo dục, là: 15 - Môi trường kinhtếgiáo dục; - Chính sách công cụ thể chế hóagiáo dục; - Cơ sở vật chất kỹ thuật tài giáo dục; - Đội ngũ giáo viên người...
... 2.1 Kháiquátđiềukiệntự nhiên, kinhtế – xãhộitình hình giáo 31 dục Thành phố Vĩnh long, Tỉnh Vĩnh Long 2.1.1 Vị trí địa lý, điềukiệntựnhiên 2.1.2 Kinhtế – xãhộitình hình giáodục ... LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ VĨNH LONG, TỈNH VĨNH LONG 2.1 Kháiquátđiềukiệntự nhiên, kinhtế – xãhộitình hình giáodục Thành phố Vĩnh long, Tỉnh Vĩnh Long ... thông tin thu vào dạy học, giáodục - Tìm hiểu môi trường giáo dục: có phương pháp thu thập xử lí thông tin điềukiệngiáodục nhà trường tình hình trị, kinh tế, văn hoá, xãhội địa phương, sử dụng...
... HỒ CHÍ MINH 37 2.1 Kháiquátđiềukiệntự nhiên, kinhtế – xãhộitình hình giáodục Thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 Sơ lược điềukiệntự nhiên, tình hình phát triển kinhtế – xãhội Thành phố Hồ Chí ... sở giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodụcnghề nghiệp gọi giáo viên” [32] Như vậy, giáo viên tên gọi nhà giáo thực hoạt động dạy học giáodục sở giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáo ... viên nhân loại hoạt động toàn xã hội; thâm nhập sâu vào 28 ngành kinhtế – xãhội khác Tri thức tin học mang tínhxãhộihóa cao, góp phần quan trọng hình thành xãhội thông tin Sự đời phát triển...
... LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG THCS HUYỆN NÔNG CỐNG, TỈNH THANH HÓA 2.1 Kháiquát số nét đặc điểm tự nhiên, tình hình kinh tế- xãhộihuyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa 2.1.1 ... Cống huyện có địa bàn rộng, điềukiệnkinhtế - xãhội phát triển không đồng vùng Nhiều xã khó khăn kinh tế, 38 ảnh hưởng không nhỏ đến mục tiêu phát triển kinhtế - xãhội nói chung giáodục ... quản lý 2.2 Kháiquátgiáodục trung học sở huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa 2.2.1 Kháiquát chung tình hình giáodụchuyện Nông Cống 36 * Những mặt thuận lợi: Được quan tâm Sở GD&ĐT, Huyện ủy,...
... học sở xã 2.1 vùng cao huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh HóaKháiquátđiềukiệntựnhiên dân cư kinhtế - xãhội 23 xã vùng cao phía Tây huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh 2.2 Hóa Thực trạng giáodục đào ... cư kinhtế - xãhộixã vùng cao phía Tây huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên, dân cư Các xã vùng cao phía Tây huyện Thường Xuân tỉnh Thanh Hóa bao gồm có 05 xãxãVạn Xuân, ... giáodục giai đoạn năm Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở CÁC XÃ VÙNG CAO HUYỆN THƯỜNG XUÂN TỈNH THANH HOÁ 23 2.1 Kháiquátđiềukiệntựnhiên dân cư kinh tế...
... toàn huyện 97.519 ngời, mật độ dân số 1.309 ngời/km2 2.1.2 Tình hình Kinhtế - Xãhội - Giáodục - Đào tạo 2.1.2.1 Tình hình Kinhtế - XãhộiVăn Lâm đợc tách từhuyện Mỹ Văn, Văn Lâm Mỹ Hào Văn ... Hng Yên 2.1 Kháiquát đặc điểm kinh tế- xãhộihuyệnVăn Lâm -tỉnh Hng Yên 2.1.1 Sơ lợc đặc điểm tựnhiên Vị trí địa lý: Văn Lâm huyện nằm phía bắc tỉnh Hng Yên, phía bắc đông bắc giáp tỉnh Bắc Ninh, ... giáo dạy sở giáodục mần non, giáodục phổ thông, giáodụcnghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáodục đại học sau đại học gọi giảng viên.[11] Nh vậy: giáo viên nhà giáo dạy sở giáodục mầm non, giáo...