... số 372/2008/QĐ-UBND ngày 01/3/2008 của UBND tỉnh, về việc ban hành kế hoạch đàotạosauđạihọc và chính sách hỗtrợ để phát triển nguồn nhân lực tỉnh Phú Yên đến năm 2015. ... Cơ quan phối hợp: Không. - Kết quả thực hiện thủ tục hành chính: Quyết định hành chính; - Lệ phí: Không. - Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai: Có. - Yêu cầu, điều kiện thực hiện thủ tục hành chính:...
... qua đơn vị đào tạo: Khi tạm ứng phải có hợp đồng đào tạo ký giữa BQLDA với tổ chức, đơn vị thực hiện công tác đào tạo; khi thanh toán vốn phải có biên bản thanh lý hợp đồng đào tạo; b) Trường ... Trường hợp người lao động tự liên hệ cơ sở đào tạo: khi chi trả kinhphí đào tạo cần có chứng chỉ hoặc giấy chứng nhận hoàn thành chương trình đào tạo phù hợp với nghề nghiệp đã đăng ký chuyển ... Thanh toán vốn bồi thường, hỗtrợ và tái định cư thuỷ điện Sơn La/Tạm ứng vốn /Hỗ trợ chi phíđào tạo, chuyển đổi ngành nghề, mua sắm công cụ lao động Thông...
... ban hành các Bản danh mục đàotạo cho các bậc đào tạo: Đại học, Sauđại học, Trung học chuyên nghiệp, Dạy nghề,. Sau khi có Luật Giáo dục, Bộ Giáo dục & Đào tạo, Bộ Lao động-Thơng binh ... chế đàotạo Bác sĩ nội trú bệnh viện. - Các quyết định số: 1636/ 2001/QĐ-BYT và số 1637/2001/QĐ-BYT Ban hành Quy chế đàotạo chuyên khoa cấp I sauđạihọc và đàotạo chuyên khoa cấp II sauđại ... đào tạo: 1- Danh mục và m số đào tạo: Trên cơ sở bản mô tả công việc của các ngành nghề đào tạo, Bản danh mục đàotạo liệt kê tên các ngành, chuyên ngành đào tạo, đợc xếp theo các bậc đào...
... giáo dục đàotạo 1.3. Đàotạosauđạihọc và quản lý đàotạosauđạihọc 1.3.1. Đàotạosauđạihọc Đào tạosauđạihọc là chuỗi tiếp bước đàotạo đội ngũ cán bộ có trình độ đại học. Mục ... phát triển kinh tế-xã hội, khoa học- công nghệ của đất nước. Đào tạosauđạihọc bao gồm: đàotạo thạc sĩ, đàotạo tiến sĩ và bồi dưỡng sauđại học. 1. Đàotạo thạc sĩ là đàotạo ra những ... quản lý đàotạosauđạihọc dựa trên cơ sở lý luận của quản lý Viện đạihọc và quản lý công tác đàotạođại học. Khảo sát và đánh giá thực trạng quản lý đàotạosauđạihọc tại Viện Khoa học nông...
... chức đàotạo theo học chế tín chỉ đối với các môn chung trong chương trình đàotạosauđạihọc ở Đạihọc Quốc gia Hà Nội Keywords: Học chế tín chỉ; Quản lý giáo dục; Đàotạosauđại học; Đại ... thuộc là: Trường Đạihọc Công nghệ; Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Trường Đạihọc Khoa học Xã hội và Nhân văn; Trường Đạihọc Kinh tế; Trường Đạihọc Ngoại ngữ; và Trường Đạihọc Giáo dục. ... luận tổ chức đàotạo theo học chế tín chỉ Chương 2: Thực trạng đàotạo và tổ chức đàotạo theo học chế tín chỉ đối với các môn chung trong chương trình đàotạosauđạihọc ở Đạihọc Quốc gia...
... viên đàotạo trong chiến lợc phát triển, đổi mới hệ thống giáo dục bậc Đạihọc nên cơ cấu sinh viên đàotạo bậc Đạihọc phải có sự nhìn nhận chuẩn xác.Cơ cấu sinh viên đàotạo bậc Đạihọc là ... bậc Đạihọc phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế và vai trò của các chính sách hỗtrợkinh tế.Chơng II : Thực trạng cơ cấu sinh viên đàotạo bậc Đạihọc của Việt nam và các chính sách hỗtrợ ... sách hỗtrợkinh tế. Nên tôi đà chọn đề tài."Một số kiến nghị về chính sách hỗtrợkinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đàotạo bậc đạihọc cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh...
... viên đàotạo trong chiến lợc phát triển, đổi mới hệ thống giáo dục bậc Đạihọc nên cơ cấu sinh viên đàotạo bậc Đạihọc phải có sự nhìn nhận chuẩn xác.Cơ cấu sinh viên đàotạo bậc Đạihọc là ... thống kê của Bộ Giáo dục - Đàotạo về lợng sinh viên đàotạo chính quy bậc Đạihọc qua các năm học 1993 - 1994 đến năm học 1997- 1998,số lợng sinh viên đàotạo bậc Đạihọc đà có sự tăng cao. Với ... bậc Đại học. Vậy số lợng sinh viên đàotạo bậc Đạihọc đà góp phần thúc đẩy mạnh mẽ sự tăng trởng nguồn nhân lực qua đàotạo của chúng ta.Bên cạnh, tốc độ tăng chung của lợng sinh viên đào tạo...
... *Đốivớinhữngkhốitrườngmàxãhộicần(vídụnhữngngànhkhoa học cơbản,)thìnhànướcápdụngbiệnphápphâncôngcôngviệckhitốtnghiệp.ChỉcónhưvậymớicóthểtránhchocácngànhKhoa học cơbảnthiếunguồnđầuvàochỉvìlýdokhóxinviệc.*Nhữngkhốitrườngvàngành học màcánhâncầnthìmởtheonhucầuvàquyđịnhnhữngkhoảnđónggóptươngxứngvớiquátrình đào tạo, tựtìmviệclàmkhitốtnghiệp.*Nhữngngành học màxãhộicầnvàcánhâncũngcầnnhưytế,sưphạmthìchúngtaphảicóchếđộvề học bổng, họcphí thíchhợp,theoyêucầucủatừngnhómngànhmàphâncôngcôngviệcmộtphầncholượng đàotạo đó.Tránhsựlãng phí vàthấtthoátvề kinhphíđàotạo trongbậc đạihọc củachúngta.*Phươnghướngvềhệthốngcáctrường đạihọc thìchúngtaphảicósựcủngcốlạicáctrường đạihọc đãcó.Nhànướcnêntậptrunggiúpcáctrườngcóđủđiềukiệnpháttriểnthànhcáctrường đạihọc chuyênngànhvớiquymôlớnhoặccácViện đạihọc đangành.Nhưtrường Đạihọc quốcgiaHàNộisẽphảicócáctrườngthànhviênkhối kinh tế, đạihọc côngnghiệpvàcácViệnnghiêncứukhoa học. Với Đạihọc quốcgiaThànhPhốHồChínhMinhsátnhập9trườngquanhthànhphốđểthànhlậpmộtviện đạihọc đangànhxứngđánglà1trungtâmkhoa học tiêubiểuvề học thuậtđangành,lựclượngtheo học v.v.VìvậyNhànướcphảitậptrungxâydựnglạihai đạihọc quốcgiachothựcsựđúngýnghĩa: Đạihọc quốcgia” ... Chính) *Tạo điềukiệnchocáctrường đạihọc mởrộngquanhệhợptácquốctế,tiếpnhậntrựctiếpcácnguồntài trợ từnướcngoài,đồngthờikhuyếnkhíchcáccơsở đạihọc tiếnhànhcáchoạtđộngsảnxuấtvàdịchvụkhoa học vớichếđộưuđãiđểtăngthêmnguồntàichính. PHƯƠNG HƯỚNG ĐIỀU CHỈNH CHÍNH SÁCH HỖTRỢKINH TẾ NHẰM TẠO SỰ PHÙ HỢP GIỮA CƠ CẦU SINH VIÊN ĐÀOTẠO BẬC ĐẠI HỌC VỚI PHÁT TRIỂN KINH ... *Đốivớinhữngkhốitrườngmàxãhộicần(vídụnhữngngànhkhoa học cơbản,)thìnhànướcápdụngbiệnphápphâncôngcôngviệckhitốtnghiệp.ChỉcónhưvậymớicóthểtránhchocácngànhKhoa học cơbảnthiếunguồnđầuvàochỉvìlýdokhóxinviệc.*Nhữngkhốitrườngvàngành học màcánhâncầnthìmởtheonhucầuvàquyđịnhnhữngkhoảnđónggóptươngxứngvớiquátrình đào tạo, tựtìmviệclàmkhitốtnghiệp.*Nhữngngành học màxãhộicầnvàcánhâncũngcầnnhưytế,sưphạmthìchúngtaphảicóchếđộvề học bổng, họcphí thíchhợp,theoyêucầucủatừngnhómngànhmàphâncôngcôngviệcmộtphầncholượng đàotạo đó.Tránhsựlãng phí vàthấtthoátvề kinhphíđàotạo trongbậc đạihọc củachúngta.*Phươnghướngvềhệthốngcáctrường đạihọc thìchúngtaphảicósựcủngcốlạicáctrường đạihọc đãcó.Nhànướcnêntậptrunggiúpcáctrườngcóđủđiềukiệnpháttriểnthànhcáctrường đạihọc chuyênngànhvớiquymôlớnhoặccácViện đạihọc đangành.Nhưtrường Đạihọc quốcgiaHàNộisẽphảicócáctrườngthànhviênkhối kinh tế, đạihọc côngnghiệpvàcácViệnnghiêncứukhoa học. Với Đạihọc quốcgiaThànhPhốHồChínhMinhsátnhập9trườngquanhthànhphốđểthànhlậpmộtviện đạihọc đangànhxứngđánglà1trungtâmkhoa học tiêubiểuvề học thuậtđangành,lựclượngtheo học v.v.VìvậyNhànướcphảitậptrungxâydựnglạihai đạihọc quốcgiachothựcsựđúngýnghĩa: Đạihọc quốcgia”...
... Ban Đạihọc - Viện nghiên cứu phát triển giáo dục trong 3 trường đại diện là : Bách khoa Hà Nội, Đạihọckinh tế quốc đân Hà Nội, Đạihọc 40 THỰC TRẠNG CƠ CẤU SINH VIÊN ĐÀOTẠO BẬC ĐẠIHỌC ... viên đào tạo chính quy bậc Đạihọc qua các năm học 1993 - 1994 đến năm học 1997- 1998,số lượng sinh viên đàotạo bậc Đạihọc đã có sự tăng cao. Với con số tuyệt đối, tổng sinh viên đàotạo ... qua đàotạo bậc Đạihọc của giáo dục bậc Đạihọc thông qua sự chuyển hướng sang đàotạo mạnh nguồn nhân lực mà thị trường lao động cần.7 trọng cao nhất của cả 7 vùng kinh tế. Số lượng đào tạo...
... nguồn kinhphíhỗtrợ của tỉnh, ngân sách địa phương, nguồn thu họcphí và các nguồn kinhphí hợp pháp khác để đảm bảo thu nhập từ tiền công của giáo viên mầm non hợp đồng đạt chuẩn đàotạo ... mức hỗtrợkinhphí chi trả tiền công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên mầm non hợp đồng đạt chuẩn đàotạo trong các cơ sở GDMN công lập như sau: 1. Đối tượng hỗ trợ: ... định kinhphíhỗ trợ, cân đối vào dự toán ngân sách hàng năm giao cho các huyện, thị xã, thành phố để thực hiện. - Uỷ ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố, ngoài nguồn kinhphí hỗ trợ...
... thống kê của Bộ Giáo dục - Đàotạo về lượng sinh viên đàotạo chính quy bậc Đạihọc qua các năm học 1993 - 1994 đến năm học 1997- 1998,số lượng sinh viên đàotạo bậc Đạihọc đã có sự tăng cao. ... Đạihọc phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế và vai trò của các chính sách hỗtrợkinh tế. Chương II : Thực trạng cơ cấu sinh viên đàotạo bậc Đạihọc của Việt nam và các chính sách hỗtrợ ... sách hỗtrợkinh tế. Nên tôi đã chọn đề tài. "Một số kiến nghị về chính sách hỗtrợkinh tế nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh viên đàotạo bậc đạihọc cho phù hợp với yêu cầu phát triển kinh...
... Đơn xin được đàotạo thay đổi ngành nghề của hộ tái định cư 3. Phương án hỗtrợ được phê duyệt của cấp có thẩm quyền - Bản chính/bản sao theo quy định. 4. Dự toán chi phíhỗtrợ được phê ... TTHC: Thanh toán vốn bồi thường, hỗtrợ và tái định cư thuỷ điện Sơn La\Thanh toán vốn \Hỗ trợ chi phíđào tạo, chuyển đổi ngành nghề, mua sắm công cụ lao động Thông tin Lĩnh vực thống kê: Quản ... tiền hỗtrợ của hộ dân thực hiện tái định cư. (Mẫu số 04C/QL-TĐSL) Quyết định số 818/QĐ-NHPT ng Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Thanh toán vốn bồi thường, hỗtrợ và...