học quân sự ở đà nẵng
BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... gồm các sự kiện cơ bản, các niên đại quan trọng, nguyên lí … trong một bài học (kiểm tra đầu giờ học) , một khoá trình (kiểm tra học kì, năm học) . Ở đây giáo viên cần lƣu ý đến việc học sinh ... còn ở trên giảng đƣờng đại học. Còn ở Việt Nam thì từ cuối năm 1969, trắc nghiệm thành quả học tập mới đƣợc giảng dạy lần đầu tiên ở lớp cao học giáo dục và tiến sĩ giáo dục tai Trƣờng Đại học ... làm cơ sở cho việc đánh. Đánh giá kết quả học tập của học sinh nhằm mục đích làm sáng tỏ mức độ đạt đƣợc của học sinh về học sinh về kiến thức, kĩ năng và thái độ so với mục tiêu dạy học đã...
- 107
- 1,308
- 2
Hoàn thiện kỹ năng dạy học cho trợ giảng ở đại học quân sự hiện nay
... thiện kỹ năng dạy học và các tiêu chíđánh giá kỹ năng dạy học của trợ giảng ở đại học quân sự 55Chương 2 CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA HOÀN THIỆN KỸ NĂNGDẠY HỌC CHO TRỢ GIẢNG Ở ĐẠI HỌC QUÂN SỰHIỆN NAY 612.1. ... Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA HOÀN THIỆN KỸ NĂNG DẠYHỌC CHO TRỢ GIẢNG Ở ĐẠI HỌC QUÂN SỰ 301.1. Các khái niệm cơ bản 301.2. Nội dung hoàn thiện kỹ năng dạy học cho trợ giảng ở đại học quân sự 471.3.Con ... 612.1. Đặc điểm của trợ giảng ở đại học quân sự hiện nay612.2. Những yếu tố cơ bản ảnh hưởng tới quá trình hoàn thiện kỹ năngdạy học cho trợ giảng ở đại học quân sự hiện nay 642.3. Thực trạng...
- 188
- 739
- 1
Nghiên cứu chiết tách và xác định thành phần hóa học tinh dầu cây sả chanh ở quận cẩm lệ đà nẵng
... 1 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA HÓA Nghiên cứu chiết tách và xác định thành phần hóa học tinh dầu cây sả chanh ở quận cẩm lệ - Đà Nẵng KHÓA LUẬN ... củ sả chanh được lấy ở quận Cẩm lệ, thành phố Đà Nẵng Hình 2.1 2.1.2.Xử lý nguyên liệu: Cây sả chanh được thu mua về, dùng phần củ sả chanh (tính từ gốc trở lên khoảng 10cm) ... và làm cho sự khuếch tán trở nên khó khăn. 2.3.1.1. Lý thuyết chưng cất: Chưng cất có thể được định nghĩa là: Sự tách rời các cấu phần của một hỗn hợp nhiều chất lỏng dựa trên sự khác biệt...
- 56
- 12,836
- 131
HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÍ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG
... quá trình học tập, làm việc của mỗi người. c. Những biểu hiện của hứng thú học tập môn tâm lý học của sinh viên 2. Thực trạng hứng thú học môn tâm lí học của sinh viên ĐHSP Đà Nẵng 2.1. Mô ... do chưa có động cơ học tập đúng đắn. Kinh nghiệm dạy học cho thấy sinh viên chỉ có thể có kết quả học tập cao khi họ có hứng thú thật sự với môn học. Việc tạo hứng thú học tập cho bản thân ... trong đời sống của cá nhân. 1.2.3. Hứng thú học tập môn tâm lí học của sinh viên ĐHSP Đà Nẵng a.Vài nét về nội dung chương trình học môn tâm lí học của sinh viên khối ngành sư phạm b. Định...
- 5
- 2,106
- 39
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT
... viết tắt trong kháo luận 4Phần mở đầu 5Phần nội dung 8CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỂN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III, PHẦN I SGK LỊCH ... Trung Quốc thời xưa, biết được sự xa hoa, tàn bạo của Tần Thủy Hoàng, cũng như sức mạnh quân sự của nhà Tần như thế nào, từ đó rút ra được đặt trưng của các sự vật hiện tượng trong thế giới ... cho HS bởi vì một sự kiện lịch sử bao giờ cũng gắn liền với không gian và thời gian. Trong bất kỳ xã hội nào bao giờ hoạt động của con người cũng gắn liền với điều kiện tự nhiên và chịu sự tác...
- 76
- 3,123
- 7
NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG THÔNG QUA KÊNH HÌNH
... thành phố : Hà Nội, Đà Nẵng và học sinh của 4 trường phổ thông trung học ở Hà Nội, Hưng Yên, Đà Nẵng. Kêt quả cho thấy : " 86% giáo viên vẫn tiến hành những phương pháp dạy học truyền thống ... của học sinh, giáo viên có thể gợi mở, hướng dẫn các em sưu tầm tranh, ảnh, tương ứng với các sự kiện đang học, đang nghiên cứu hay chuẩn bị cho bài học tiếp theo. Có được sự tham gia hưởng ... truyền giải phóng quân là đội quân đàn anh, mong cho nó có đội quân đàn em khác. Trong lúc đầu quy mô của nó còn nhỏ nhưng tiền đồ của nó rất vẻ vang. Đó là khởi điểm của giải phóng quân, nó có thể...
- 21
- 939
- 0
Hiện trạng và giải pháp quản lý tài nguyên nước dưới đất ở Đà nẵng
... tích biển Pleistocen trên (qp2),tầng Đà Nẵng (mQ31đn):Tầng chứa nước lỗ hổng (mQ31đn) phân bố ở thành phố Đà Nẵng khoảng80km2, diện lộ khoảng 43km2. ở Dương Sơn và phần rìa khu vực thành ... 17,17.106m3Vùng nghiên cứu tiếp giáp biển Đông ở phía Đông kéo dài khoảng 40kmbờ biển. Phía Bắc tiếp giáp với vũng Đà Nẵng khoảng 30 km. Vũng Đà Nẵng liên quan mật thiết với biển Đông.Mạng thủy ... cầu sử dụng nước tại tp. Đà Nẵng hiện tại cũng như dự báo cho năm 2010và 2020 được cho trong Bảng 5.1Bảng 5.1. Nhu cầu sử dụng nước tới năm 2010 và 2020 tại Tp. Đà Nẵng 225 CHƯƠNG IV: CÁC...
- 47
- 1,212
- 2
ĐẶC ĐIỂM LÂM HỌC QUẦN THỂ VÀ KHẢ NĂNG TÁI SINH CỦA CÂY RE GỪNG Ở VƯỜN QUỐC GIA XUÂN SƠN - PHÚ THỌ docx
... Re gừng để làm cơ sở khoa học áp dụng các biện pháp kỹ thuật lâm sinh hợp lý tạo điều kiện cho các quần thể phát triển theo hướng có lợi, đồng thời cũng làm cơ sở khoa học cho việc lựa chọn ... này đều là những loài chiếm ưu thế ở tầng cây cao. Vì vậy, khả năng phục hồi rừng ở đây trở về trạng thái cấu trúc rừng ban đầu là hoàn toàn khả thi. Ảnh hưởng của độ tàn che đến khả năng tái ... ở những nơi có độ tàn che khác nhau biến động rất lớn và có xu thế giảm từ độ tàn che thấp đến độ tàn che cao khá rõ ràng, cao nhất ở độ tàn che từ 0,25-0,30 có tới 2.720cây/ha, thấp nhất ở...
- 7
- 567
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25