... NGHĨA VIỆT NAM Trường Ðại học nông nghiệp I Ðộc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠIHỌC Trình độ đào tạo: Ðại học Ngành chính: Chăn nuôi (Animal Science) Ngành phụ: Thú ... trường đại học. G. Giáo dục quốc phòng 165 tiết Nội dung của 165 tiết giáo dục quốc phòng này tuân theo quy định chung của Bộ GD & ÐT cho tất cả các trườngđại học. H. Toán, Tin học, ... tại trường tuân theo Quy chế của Bộ GD & ÐT và Quy định dạy và học của Trườngđạihọc Nông nghiệp I. - Ðiều kiện tốt nghiệp: Theo Quy chế của Bộ GD & ÐT và Quy định dạy và học của Trường...
... giáo dục: Học để biết; Học để làm; Học để chung sống và Học để tồn tại.e. Để xây dựng một xã hội học tập:Trong XHHT, mỗi người đều có nhiều cơ hội học tập: Học tập ở nhà trường, học tập trong ... Lênin, học ngoại ngữ, học cách viết báo, làm báo. Bác đã học ở mọi nơi, mọi lúc. Học trong hầm tàu thuỷ viễn dương, học khi làm phụ bếp, học trong nhà tù của đế quốc, học ở thư viện, học ở giảng ... đường cứu nước, Bác Hồ đã học ở nhiều trường đạihọc cuộc đời. Bác đã học ở nhiều nơi trên thế giới từ châu Âu, châu Mỹ, châu Phi, châu Á, học ở nhiều lĩnh vực, đặc biệt là học nghiên cứu, vận dụng...
... đề án học bổng và họcphí của sinh viên; khuyến khích các cơ sở giáo dục đạihọc thực hiện việc đào tạo theo nhu cầu xã hội, chất lượng cao, chi phí thấp, khuyến khích các trường đạihọc và ... các trườngđạihọc kinh tế và quản trị kinh doanh khu vực phía Bắc, 11CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNGĐẠIHỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH KHU VỰC PHÍA ... của đất nước. - Thứ hai, phải hiện đại hóa hệ thống giáo dục đại học, đổi mới tư duy giáo dục đại học, làm cho từng trường hợp và toàn hệ thống giáo dục đạihọcđược nâng cao; kế thừa thành...
... TRẠNG ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ Ô TÔ CỦA TRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1. Vài nét về TrườngĐạihọc Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh. 2.2. Mục tiêu đào tạo ngành Công nghệ ... tạo ngành Công nghệ Ô tô của TrườngĐạihọc Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh. 2.4 Đánh giá chung. Chương 3 : ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯNG, HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ Ô TÔ CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌC ... THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGÀNH CÔNG NGHỆ Ô TÔ CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINH 2.1. Vài nét về TrườngĐạihọc Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh. 2.2. Mục tiêu đào tạo ngành Công nghệ...
... 5. Bộ môn Ngoại trườngĐạiHọc Y Dược TPHCM. Ung thư gan. Bệnh học ngoại khoa tiêu hóa. Xuất bản năm 2007. NXB Y học, trang 213 – 223. 6. Bộ môn Ngoại trườngĐạiHọc Y Dược Huế (2008), Ung thư ... thư gan nguyên phát. NXB Y học, trang 24 – 43. 23. Trần Lê Mơ (2000), Góp phần chẩn đoán UTGNP bằng chọc hút u gan dưới siêu âm, Luận văn Thạc sỹ Y học, ĐạiHọc Y Dược Huế. 24. Đoàn Hữu Nam ... khoa,, Đạihọc Y Dược Huế. 21. Hà Văn Mạo (2006), Dịch tể học và các yếu tố nguy cơ của UTGNP. Ung thư gan nguyên phát, NXB Y học, trang 13 – 23. 22. Hà Văn Mạo (2006), Đặc điểm sinh học và...
... dung chương trình: TT Mã học phần Tên học phần Số tín chỉ I. Kiến thức cơ sở 1 3250011 Toán cao cấp (I) 3 2 2120011 Triết học Mác-Lênin 4 3 2110011 Pháp luật đại cương 2 4 2120021 Kinh ... 4270011 Anh văn đại cương 1 3 7 2110021 Kinh tế vĩ mô I 3 8 2120031 Kinh tế chính trị Mác-Lênin 2 3 9 2160092 Marketing căn bản 2 10 2150011 Tin họcđại cương 3 11 2130032 Quản trị học 3 12 2110032 ... hội học 2 14 3250021 Toán cao cấp (II) 2 15 4270021 Anh văn đại cương 2 2 16 3250041 Lý thuyết xác suất và thống kê toán 3 17 2100012 Nguyên lý kế toán 3 18 2120041 Chủ nghĩa xã hội khoa học...
... khối ngành khoa học xã hội và nhânvăn ở bậc đạihọc bắt buộc phải học một số đơn vị học trình Hán Nôm nhất định, nội dung chương trìnhkhối phổ thông được tăng cường phần văn học cổ trung đại ... nghệ thông tin vào dạy -học môn Hán NômTheo lí luận của giáo dục học, quá trình dạy -học gồm có 3 yếu tố cơ bản. Đó là tài liệu dạy -học, hoạt độngdạy -học, đánh giá kết quả dạy -học. Như vậy, việc ... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện vào quátrình dạy và học, đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu của học sinh, nhất là sinh viên đại học .1Nghị...
... Cuối mỗi học kỳ, giáo viên chủ nhiệm sẽ thông báo kết quả học tập cả học kỳ cho học sinh.Nhóm 3 Lớp 48K Trang 4 Giảng viên:Lê Văn Tấn Quản lý điểm Trường THPT Khối chuyên TrườngĐạihọc VinhLỜI ... tác tại trường THPTkhối chuyên trườngĐạihọc Vinh và được thầy Lê Văn Tấn lựa chọn đề tài“Quản lý điểm trường THPT”. Trong thời gian làm đề tài, bằng những kiếnthức đã họcđược nhà trường ... Quản lý điểm Trường THPT Khối chuyên TrườngĐạihọc VinhTrong công tác quản lý của trường cũng vậy, với một số lượng lớn các học sinh,giáo viên và cán bộ của trường, công tác quản...
... bão sống và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại cho thế hệ trẻ Việt Nam.THUỶ ANH4 Dạy và học Tư tưởng Hồ Chí Minh tại các trườngđại học, cao đẳng 17:8' 10/7/2006 Nghiên cứu, học tập và ... Mác-Lênin, 22 trường có tổ bộ môn, 3 trường không thành lập khoa, tổ. Nhiều GV dạy Tư tưởng Hồ Chí Minh đã tốt nghiệp đạihọc cách đây hàng chục năm, vốn kiến thức mà họ tiếp thu được ở các trường ... hạn, học bổ trợ qua một khóa khoảng sáu tháng. Giảng viên Tư tưởng Hồ Chí Minh phần lớn nằm trong khoa, tổ bộ môn Mác-Lênin. Theo số liệu thống kê của Ban Đạihọc Thành ủy Hà Nội, có 17 trường...