... kịp tối nay ? (Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11, HỆTHỐNG ĐỀ THIĐẠIHỌC KHỐI C, D HÀNG NĂM 2002-2012 Người lập: Nguyễn Thị Hà- GV Ngữ văn- Trường THPT Quỳnh Lưu 4 Năm Khối Câu 1 Câu ... sử, giá trị vănhọc của bản Tuyên ngôn độc lập của chủ tịch Hồ Chí Minh Nhân định về Nam Cao, sách Vănhọc 11 viết “Ông có sở trường diễn tả, phân tích tâm lí con người” (Văn học 11, tập ... cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi. " (Theo Ngữ văn 10, Tập hai, NXB Giáo dục, 2006, tr. 135).Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết một bài văn ngắn (không quá 600...
... Đề và đáp án kiếnthứcthiĐạihọcmôn Lý (Thời gian :90’) Số câu hỏi : 50. Họ và tên:………………………………………….Lớp……………Câu1: Biết gia tốc cực đại của một DĐĐH là α và vận tốc cực đại của nó là ... điểm có vận tốc cực đại, gia tốc cực đại. B. khi di qua VTCB chất điểm có vận tốc cực đại, gia tốc cực tiểu.C. khi di qua VT biên chất điểm có vận tốc cực tiểu, gia tốc cực đại. D. B và C.Câu ... sóng. B. Tần số C. Biên độ D. Cường độCâu 7 : Một sóng cơ học truyền trong một môi trường, đại lượng nào dưới đây độc lập với các đại lượng khác? A. Vận tốc truyền B. Bước sóng C. Tần số...
... 4 5 6 7 8Đ.A14 GV. Phan Văn KếĐT. 0919205282ĐỀ 10ĐỀ ÔN TẬP THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG & ĐẠI HỌCThời gian làm bài : 90 phút ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠIHỌC B NĂM 2010I. PHẦN CHUNG ... GV. Phan Văn KếĐT. 0919205282ĐỀ 05ĐỀ ÔN TẬP THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG & ĐẠI HỌCThời gian làm bài : 90 phút ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THI SINH ... (từ trái sang phải) là :21 GV. Phan Văn KếĐT. 0919205282ĐỀ 01ĐỀ ÔN TẬP THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG & ĐẠIHỌC Thời gian làm bài : 90 phút ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2007- MÃ...
... rõ hệthống lập luận chặt chẽ của tác phẩm - Hình thức: phân tích cụ thể. + Hướng dẫn: - Khái quát: giá trị văn chính luận Hồ Chí Minh nói chung và Tuyên ngôn độc lập nói riêng. Hệthống ... nên vị trí áng văn chính luận xuất sắc cho Tuyên ngôn độc lập. Đề 6: + Phân tích đề - Nội dung: phong cách nghệ thuật văn chính luận Hồ Chí Minh qua Tuyên ngôn độc lập. - Hình thức: phân tích ... trong mi tác phẩm, mọi giai đoạn sáng tác của nhà văn. Tuy nhiờn, nú vn cú s vn ng. ã Nh văn lớn là nhà văn có phong cách. - Phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh? Trình bày...
... san sẻ Phải biết hoá thân cho quê hương xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đòi " Ôn thiđạihọcmônvăn –phần 100 Đề 24: Em ơi Đất Nước là máu xương của mình Phải biết gắn bó và san sẻ ... vào những câu thơ trên, anh (chị) hãy phát biểu trong một bài văn ngắn (không quá 400 từ) ý kiến cá nhân về trách nhiệm của thế hệ thanh niên hiện nay với đất nước. Bài làm Mười tám tuổi, ... trân trọng bởi lẽ "Quê hương mỗi người chỉ một" Hãy biết yêu thương , chia sẻ. biết học tập để cống hiến. Ấy là khi ban đang thực sự có trách nhiệm với tổ quốc. "Đất Nước là...
... + =+ = a. Giải hệ PT khi a=3 b. CMR : hệ PT luôn luôn có nghiệm với mọi a. c. Tìm a để hệ PT cã nghiÖm (x,y) T/m : x = 3y d. Tìm a để hệ PT có nghiệm nguyên . Vũ Văn Luyện- THCS Cẩm ... 2a x y ax a y+ − = ++ = a. Giải hệ PT khi a = 2 b. Giải biện luận hệ PT theo a . c. Tìm a Z để hệ PT có nghiệm nguyên ?. d. Tìm a Z để hệ PT có nghiệm nguyên và x + y nhỏ nhất ... để hệ PT có nghiệm nguyên b. Tìm m để hệ có nghiệm dơng duy nhÊt .13. Cho hÖ PT : 23 2 5x y mx y+ = = Xác định m nguyên để hệ PT cã nghiÖm x > 0 ; y < 0 . 14. Tìm m để hệ...
... mối quan hệ huyết thống - Chẩn đoán, phân tích bệnh di truyền.- Trong khoa học hình sự: Dùng để xác định tội phạm, tìm ra thủ phạm trong các vụ án. 36 Tài liệu luyện thi – Môn Sinh học - ... và 2 gen lặn ở F1. 17 Tài liệu luyện thi – Môn Sinh học KL:Trong DT,nhân có vai trò chính và TBC cũng có vai trò nhất định.Trong TB có 2 hệthống DT: DT qua NST và DT ngoài NST- Các ... liệu luyện thi – Môn Sinh học VD: Trong ĐK thích hợp giống lúa DT10 cho năng suất tối đa 13.5 tấn/ha; giống tám thơm đột biến chỉ cho 5.5tấn/ha. Lợn ỉ Nam Định 10 tháng tuổi 50kg, Đại bạch...
... Mã đề 185 SINH VIÊN ĐẠIHỌC Y DƯỢC THÁI NGUYÊN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC−TỔNG HỢP CÁC KIẾNTHỨC BÁM SÁT THI TUYỂN SINH ĐẠIHỌC NĂM 2013 Môn thi: Hóa học Thời gian làm bài: 120 ... Mã đề 185 SINH VIÊN ĐẠIHỌC Y DƯỢC THÁI NGUYÊN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC−TỔNG HỢP CÁC KIẾNTHỨC BÁM SÁT THI TUYỂN SINH ĐẠIHỌC NĂM 2013 Môn thi: Hóa học Thời gian làm bài: 120 ... ,.= 78,2 . Tương tự nếu hỗn hợp Trang 5/7- Mã đề 185 D. Trong bảng hệthống tuần hoàn các nguyên tố hóa họcthì nguyên tố phi kim ít hơn nguyên tố kim loại Câu 29: Người ta điều chế...
... được muối và nước. Ta dễ dàng chứng minh được công thức sau mmuối = m axit + 80. nPứ ( Với: n Pứ = n axit pứ ) - Theo công thức trên ta có mmuối = 2,81 80 (0,5 0,1) 6,81 ... n amin pứ ) - Trong bài toán này nhóm chức ( - COOH) không phản ứng với HCl, nên công thức trên áp dụng đ ược cho aminoaxit. Giải: Tương tự các bài áp dụng trên ta có: aminoaxit10,3M ... - Nên áp dụng phương pháp tăng giảm khối lượng để tính M, từ đó tìm được CTPT X. - Theo công thức ở bài 5 ta có:aminX10M 7315 1036,5đvC - Ta nên có sẵn gợi ý sau: Mamin đơn...
... Cùng với những môn Khoa học Tự Nhiên, những môn Khoa Học xã hội cũng có lượng kiếnthức rất nhiều. Làm thế nào để học sinh hệ thống kiến thức, nắm vững kiếnthức một cách khoa học, logich, tránh ... kì thi gay go: thi Tốt Nghiệp, thiĐại Học, Cao Đẳng…. Trong kì thi Tốt Nghiệp có hai hình thức: Ngoại ngữ, Sinh học, Vật lí, Hóa học thi với hình thức trắc nghiệm khách quan; còn Ngữ văn, ... MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Giúp học sinh hệthống và nắm vững kiếnthức đã học. - Kiểm tra kiếnthức đã học của học sinh. - Dựa vào những mức độ cần đạt trong chuẩn kiến thức- kĩ năng. II. CÁC BƯỚC...
... Ôn thiđạihọcmônvăn –phần 16 Đề bài: Nhà văn Nga Lêônit Lêônôp có viết: "Mỗi tác phẩm là một phát minh về hình thức và một khám phá về nội dung". Anh, chị hãy bình luận ý kiến ... chẳy vănhọc một cách cảm nhận mới, một niềm trăn trở khác nhau và một cách nói mới. Điếu này sẽ tạo ra tính liên tục, phát triển sự phong phú của nền văn học. Mỗi gia đoạn văn học, mỗi nghệ ... chặt chẽ, mật thi t với nhau. Nội dung là nội dung của hình thức, hình thức là hình thức của nội dung. Một nội dung mới sẽ tìm cho mình một hình thức mới. Sự thay đổi về hình thức biểu hiện...
... với hai bản chất đó Ôn thiđạihọcmônvăn –phần 73 Đề: “Đối với tôi, văn chương không phải là một cách đem đến cho người đọc sự thoát ly trong sự quên, trái lại văn chương là một thứ khí ... nhà văn là phải qua tác động của tác phẩm đối với người đọc, và cả những gì mà họ nói về cuộc sống và văn học, ta có thể khẳng định: Thạch Lam là một trong những nhà văn xuất sắc của văn học ... niệm của các nhà văn hiện thực giai đọan 1930-1945 như Nam Cao, Vũ Trọng Phụng. Nguyên Hồng hơn là với các nhà văn lãng mạn. Có thời, do một vài định kiếnthi u căn cứ, vănhọc ta chưa đánh...
... nhưng cũng góp phần chỉ ra tính hệthống và phổ biến của Ôn thiđạihọcmônvăn –phần 78 Giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm Chí Phèo Trong dòng vănhọc hiện thực phê phán 1930-1945. ... phương cách tha hóa người dân trong sự thống trị của chúng. Đằng sau những Bá Kiến, Lý Cường, Chánh Tổng… như một sự hỗ trợ gián tiếp nhưng tích cực là hệthống nhà tù dã man, bẩn thỉu - cả một ... guồng máy thống trị tàn bạo. Với một cái nhìn sắc bén, đầy tính nhân văn, bằng khả năng phân tích lý giải hiện thực hết sức tinh tế, bằng vốn sống dồi dào và trái tim nhân ái, nhà văn đã xây...
... hiện tại để Mị trở về với chính mình của xa xưa : phơi phới , trẻ trung, yêu đời . Ôn thiđạihọcmônvăn –phần 87 Phân tích giá trị hiện thực và nhân đạo của truyện "Vợ chồng A Phủ" ... chống lại một cuộc sống không ra sống, nghĩa là xét cho cùng, còn thi t sống . Còn khi đã không thi t chết , nghĩa là sự tha thi t với cuộc sống cũng không còn, lúc đó thì lên núi hay đi nương, ... núi cao, dưới ách thống trị tàn bạo của bọn thực dân phong kiến miền núi . Đặc biệt truyện đã ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng và khả năng đến với với vẻ đẹp trong văn chương . Mị...
... II: PHÂN MÔN HÌNH HỌC I. LỚP 10: Bài 2: Phương trình quy về phương trình bậc nhất, bậc hai. Bài 3: Phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn. Chương IV: Bất đẳng thức, bât ... 1: Bất đẳng thức. Bài 2: Bất phương trình và hệ bất phương trình một ẩn. Bài 3: Dấu của nhị thức bậc nhất. Bài 4: Bất phương trình bậc nhất hai ẩn. Bài 5: Dấu của tam thức bậc hai. ... trong hình học. Chương IV. Số Phức. Bài 1: Số phức. Bài 2: Cộng, trừ, nhân số phức. Bài 3: Phép chia số phức. Bài 4: Phương trình bậc hai với ệ số thực. Chú ý: Đây là hệthống các...