0

hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương 3 nhiệt động lực học của phản ứng hoá học

Xây dựng và đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương 9 andehit   xeton   axit cacbonxylic sách giáo khoa hoá học 11 nâng cao

Xây dựng và đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương 9 andehit xeton axit cacbonxylic sách giáo khoa hoá học 11 nâng cao

Hóa học

... B CH3COOCH=CH2 CH3CHO D CH3COOC2H5 CH3CHO Câu 32 : Chất phản ứng đƣợc với Ag2O/ NH3 ,đun nóng tạo Ag A CH3-CH2-CHO C CH3-C≡CH B CH3-CH2-COOH D CH3-CH(NH2)-CH3 Câu 33 : Khi oxi hoá propan-1-ol thu ... 0,6 câu hỏi trung bình 0,6 < K ≤ 0,8 câu hỏi dễ 0,8 < K ≤ câu hỏi dễ 1 .3. 2 Độ phân biệt Câu hỏi TNKQ muốn có độ phân biệt phản ứng nhóm học sinh giỏi học sinh phải khác Độ phân biệt câu hỏi đƣợc ... D tác dụng với O2, to Câu 38 : Sản phẩm phản ứng pent-2-in với H2O có mặt HgSO4 H2SO4 chất dƣới A CH3CH2CH(OH)CH2CH3 C CH3CH2COCH2CH3 B CH3CH2CH2CHCHO D CH3COCH2CH2CH3 Câu 39 : Dãy gồm chất tác...
  • 83
  • 483
  • 0
Xây dựng và đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương 9 “andehit   xeton   axit cacboxylic’’   sách giáo khoa hóa học 11 nâng cao

Xây dựng và đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương 9 “andehit xeton axit cacboxylic’’ sách giáo khoa hóa học 11 nâng cao

Hóa học

... B CH3COOCH=CH2 CH3CHO C CH3COOCH=CH2 HCHO D CH3COOC2H5 CH3CHO Câu 32 : Chất phản ứng với Ag2O/ NH3 ,đun nóng tạo Ag A CH3-CH2-CHO B CH3-CH2-COOH C CH3-C≡CH D CH3-CH(NH2)-CH3 Câu 33 : Khi oxi hoá ... trung bình 0,6 < K ≤ 0,8 câu hỏi dễ 0,8 < K ≤ câu hỏi dễ 1 .3. 2 Độ phân biệt Câu hỏi TNKQ muốn có độ phân biệt phản ứng nhóm học sinh giỏi học sinh phải khác Độ phân biệt câu hỏi tính theo cơng thức: ... có nhiều câu hỏi số câu hỏi cần dùng - Việc định đáp án phải dựa vào cách diễn đạt nội dung câu hỏi cụ thể mà dựa vào dạng câu hỏi - Nên soạn câu hỏi trắc nghiệm khác quan theo kiểu câu bỏ lửng,...
  • 76
  • 1,124
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học vi sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Công nghệ thông tin

... trắc nghiệm tổng thể từ trắc nghiệm i - K số câu hỏi trắc nghiệm tổng thể -X i điểm trung bình trắc nghiệm i - ki số câu hỏi trắc nghiệm i Xác định phơng sai điểm trắc nghiệm tổng thể từ trắc ... từ trắc nghiệm i - S i2 phơng sai tổng thể trắc nghiệm i ki V i =1 i tổng phơng sai câu hỏi trắc nghiệm i - K số câu hỏi trắc nghiệm tổng thể - ki số câu hỏi trắc nghiệm i - ni số thí sinh dự trắc ... câu hỏi, trắc nghiệm tự luận (TNTL) sử dụng câu hỏi mở (Opened question) TNKQ sử dụng câu hỏi kín hay gọi câu hỏi đóng (Close question) Vì sử dụng trắc nghiệm dạy học phơng diện sử dụng câu hỏi...
  • 136
  • 1,110
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Công nghệ thông tin

... vËy, câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ) Câu hỏi trả lời ngắn Câu dẫn câu hỏi TNKQ Câu hỏi trả lời ngắn Câu dẫn số câu hỏi TNKQ Câu hỏi tự luận Trên sở mối quan hệ này, ... trắc nghiệm tổng thể từ trắc nghiệm i - K số câu hỏi trắc nghiệm tổng thể Xi - điểm trung bình trắc nghiệm i - ki số câu hỏi trắc nghiệm i Xác định phơng sai điểm trắc nghiệm tổng thể từ trắc ... sai tổng thể từ trắc nghiệm i - S i2 phơng sai tổng thể trắc nghiệm i ki V i =1 i tổng phơng sai câu hỏi trắc nghiệm i - K số câu hỏi trắc nghiệm tổng thể 24 - ki số câu hỏi trắc nghiệm i - ni...
  • 116
  • 793
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương dao động cơ lớp 12 cho học sinh nội trú

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương dao động cơ lớp 12 cho học sinh nội trú

Sư phạm

... hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương “dao động cơ” vật lý 12 ban 56 2.4.1 Để trả lời câu hỏi trắc nghiệm yêu cầu học sinh phải nắm kiến thức 56 2.4.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi ... 30 Tiểu kết Chương 32 Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÝ 12 CHO HỌC SINH NỘI TRÚ 33 2.1 Nội dung kiến thức chương ... thống câu hỏi trắc nghiệm chương “Dao Động Cơ” lớp 12 cho học sinh nội trú” Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương “Dao động cơ” lớp 12 để phù hợp với học sinh...
  • 119
  • 551
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương dao động cơ lớp 12 cho học sinh nội trú

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương dao động cơ lớp 12 cho học sinh nội trú

Kinh tế

... thống câu hỏi trắc nghiệm chương "dao động cơ" vật lý 12 ban 56 2.4.1 Để trả lời câu hỏi trắc nghiệm yêu cầu học sinh phải nắm kiến thức 2.4.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... thống câu hỏi trắc nghiệm chương "Dao Động Cơ" lớp 12 cho học sinh nội trú" Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương "Dao động cơ" lớp 12 để phù hợp với học sinh ... ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài Chương 2: Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương "Dao động cơ" lớp 12 cho học sinh nội trú Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 12 CHƯƠNG...
  • 149
  • 290
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương “dao động cơ” lớp 12 cho học sinh nội trú

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương “dao động cơ” lớp 12 cho học sinh nội trú

Thạc sĩ - Cao học

... hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương “dao động cơ” vật lý 12 ban 56 2.4.1 Để trả lời câu hỏi trắc nghiệm yêu cầu học sinh phải nắm kiến thức 56 2.4.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi ... 30 Tiểu kết Chương 32 Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CHƢƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÝ 12 CHO HỌC SINH NỘI TRÚ 33 2.1 Nội dung kiến thức chương ... thống câu hỏi trắc nghiệm chƣơng “Dao Động Cơ” lớp 12 cho học sinh nội trú” Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương “Dao động cơ” lớp 12 để phù hợp với học sinh...
  • 12
  • 461
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá học sinh trong môn Tiếng Anh ở THCS

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá học sinh trong môn Tiếng Anh ở THCS

Giáo dục học

... giá lực toàn diện học sinh, hệ thống câu hỏi chưa phát huy tính sáng tạo 2.2- Tuy yêu cầu sử dụng câu hỏi trắc nghiệm bắt buộc thực tế sử dụng bộc lộ nhiều hạn chế: Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm ... giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm vào trình giảng dạy đánh giá học sinh mình, tơi nhận thấy, Truong Anh Huu – THCS Nam Cao – Ly Nhan – Ha Nam 16 Sư dơng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đánh giá học ... câu hỏi trắc nghiệm giáo viên phải đảm bảo kiểm tra đủ đơn vị kiến thức Từ vựng- Đọc hiểu- Viết- Ngữ pháp Căn vào giáo viên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm loại hình tập sau: a Dạng trắc nghiệm...
  • 18
  • 2,447
  • 13
“tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan có phương pháp giải nhanh phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức dùng để ôn thi đại học, cao đẳng”

“tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan có phương pháp giải nhanh phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức dùng để ôn thi đại học, cao đẳng”

Thạc sĩ - Cao học

... làm loại: câu hỏi trắc nghiệm tự luận câu hỏi trắc nghiệm khách quan a Trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận phương pháp đánh giá kết học tập việc sử dụng công cụ đo lường câu hỏi, học sinh ... 2.6.5 Câu hỏi TNKQ amin – aminoaxit - protein 121 2.7 Sử dụng hệ thống câu hỏi có PPGN dạy học ôn thi ĐH, CĐ 134 2.7.1 Hướng dẫn HS bước giải câu hỏi TNKQ có PPGN 134 2.7.2 Sử dụng hệ thống ... quan vào tất môn học cấp học kỳ thi : tốt nghiệp, tuyển sinh nhằm ứng dụng công nghệ thông tin khâu đánh giá kết học tập hóa học học sinh 1.1 .3 Phương pháp trắc nghiệm dạy học 1.1 .3. 1 Khái niệm...
  • 179
  • 575
  • 0
câu hỏi trắc nghiệm chương 3 và 4 sinh học 11

câu hỏi trắc nghiệm chương 3 và 4 sinh học 11

Sinh học

... mạch gỗ mạch rây D Được tạo nơi gây phản ứng nơi khác Câu 34 : Axit abxixic (AAB) có ở: A Cơ quan sinh sản B Cơ quan non C Cơ quan sinh dưỡng D Cơ quan hoá già Câu 35 : Những hoocmơn thực vật thuộc ... Câu 48: Mối liên hệ Phitôcrôm Pđ Pđx nào? A Hai dạng chuyển hoá lẫn tác động ánh sáng B Hai dạng khơng chuyển hố lẫn tác động ánh sáng C Chỉ dạng Pđ chuyển hoá sang dạng Pđx tác động ánh sáng D ... ostrogen D tiroxin Câu 82: Vì động vật nhiệt đến mùa rét sinh trưởng phát triển bị ảnh hưởng? A Vì thân nhiệt giảm làm cho chuyển hố, sinh sản giảm B Vì thân nhiệt giảm làm cho chuyển hoá thể tăng...
  • 32
  • 2,363
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương 3 và chương 4 sinh học 11 nâng cao trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương 3chương 4 sinh học 11 nâng cao trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCỌ tronu chương 3, chương sinh học 11 nâng cao THPT 5.2 Tìm hiếu tình hình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan, đặc biệt sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ... dạy học chương 3, chương sinh học 11 nàng cao THPT 5 .3 Xác định nguyên tắc, quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ đê xây dựng hệ thông câu hỏi TNKQ cho loại kiến thức dạy học chương 3, chương ... TNKQ, trắc nghiệm học sinh làm trắc nghiệm Các học sinh sau làm có thắc mắc nội dung câu hỏi, ý tưởng câu hỏi từ người soạn thảc nghiên cứu, chỉnh lý, sừa chữa câu hỏi Qua trắc nghiệm học sinh,...
  • 109
  • 860
  • 8
DSpace at VNU: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương 3 và chương 4 sinh học 11 nâng cao trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

DSpace at VNU: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương 3chương 4 sinh học 11 nâng cao trung học phổ thông để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Tài liệu khác

... HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 35 Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ chương chương sinh học 11 nâng cao Trung học phổ thông 35 2.1.1 Tiêu chuẩn câu hỏi trắc nghiệm, trắc nghiệm dạng MCQ 35 ... khó câu hỏi trắc nghiệm 18 1 .3. 2 Xác định độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm 19 1 .3. 3 Xác định độ giá trị 20 1 .3. 4 Xác định độ tin cậy trắc nghiệm (KR1) 21 1.4 Cơ sở kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc ... dạy học chương 3, chương sinh học 11 nâng cao THPT 5 .3 Xác định nguyên tắc, quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ để xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ cho loại kiến thức dạy học chương 3, chương...
  • 13
  • 235
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.6 Quy hoạch trắc nghiệm 32 1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm khách quan Chương 2: 34 Câu hỏi trắc nghệm khách quan 2.1 Câu hỏi nhiều lựa ... chất học phần Hóa phân tích - Nghiên cứu sở lý thuyết nguyên tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Phân loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan thành loại - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... xác suất thống kê + Câu đúng: Là câu câu lựa chọn + Câu sai: Là câu xác + Câu nhiễu: Là câu trả lời hợp lý, chúng có tác động nhiều học sinh có lực tốt tác động thu hút học sinh có lực * Ưu điểm:...
  • 124
  • 1,953
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Thạc sĩ - Cao học

... Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan Sau lần sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để thi người soạn thảo cần đánh giá chất lượng câu hỏi trắc nghiệm khách quan Chất lượng câu hỏi trắc nghiệm ... kiểu trắc nghiệm 16 Bảng 1.2 So sánh ưu điểm phương pháp trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận .18 Bảng 1 .3 So sánh dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng câu hỏi trắc nghiệm ... trắc nghiệm dạy học ………………………… 42 1.2.9 Khả áp dụng phương pháp trắc nghiệm ……………… 42 Chương 2: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan A Câu hỏi nhiều lựa chọn………………………………………………….43...
  • 141
  • 1,832
  • 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản

Khoa học tự nhiên

... dụng 14 câu 20 câu (28.57%) Tổng số 36 câu (20%) Chương Nguyên tử Hiểu (51. 43% ) 70 câu 70 câu trắc nghiệm chia thành đề kiểm tra; đề gồm 30 câu; đề gồm 40 câu 2.1 .3 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... tốc độ phản ứng cân hóa học sản xuất hóa học Bài 39 Luyện tập: Tốc độ phản ứng cân hóa học Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN HOÁ HỌC LỚP 10 CƠ BẢN 2.1 Chương ... chu kì 3, nhóm IVA D chu kì 3, nhóm IIIA 35 Ngun tố R chu kì 4, nhóm IIIB Cấu hình electron R A 1s22s22p63s23p64s23d3 B 1s22s22p63s23p63d34s2 C 1s22s22p63s23p64s23d1 D 1s22s22p63s23p63d14s2 36 X...
  • 132
  • 2,483
  • 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình cơ bản

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình cơ bản

Khoa học tự nhiên

... chính: - Trắc nghiệm đúng-sai - Trắc nghiệm nhiều lựa chọn - Trắc nghiệm ghép đôi - Trắc nghiệm điền khuyết Trong loại loại trắc nghiệm có nhiều lựa chọn câu hỏi thông dụng 1.2.1 Khái niệm trắc nghiệm ... - Độ khó câu trăc nghiệm; - Độ phân cách câu trắc nghiệm 1.2.5.1 Độ tin cậy trắc nghiệm Độ tin cậy trắc nghiệm hệ số tương quan tỉ lệ trả lời đúng/sai lần trắc nghiệm đề trắc nghiệm tương đương ... khoa hóa học 11- ban số phương pháp giải nhanh tập phần hợp chất hữu có nhóm chức Tất nội dung vận dụng chương (soạn thảo hệ thống câu hỏi) chương (thực nghiệm sư phạm) Chương HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ...
  • 144
  • 1,924
  • 2

Xem thêm