... dụng phối hợp nhiều phương pháp dạy học, vào nội dung học, thêm vào ý tưởng tổ chức GV Có thể áp dụngsốphương pháp sau để lên lớp: - Phương pháp vấn đáp trao đổi - Phương pháp luyện tập - Phương ... hợp vậndụng để xâydựng đoạn văn làm phần thân 1.3.2 Phương pháp dựng đoạn thân cho văn miêu tả Quytrìnhxâydựng đoạn văn sau: - Bước 1: Xác định yêu cầu Thao tác: + Phân tích đề + Xác định kiện ... bước này, GV sử dụngphương pháp hỏi đáp giúp HS xác định đối tượng, hoàn cảnh làm sản sinhvănviết .Từ đó, em yêu cầu cụthểxâydựng đoạn văn cách dựa vào câu mở đoạn hay viết tiếp đoạn văn...
... mặtphẳng Để họcsinh nắm chất đồng thời khắc sâu quytrình giải dạng tập tìm giao điểm đường thẳng mặt phẳng, hướngdẫnhọcsinhxâydựngquytrình sau 1.2 Giáo viên hướngdẫnhọcsinhxâydựng ... cho em áp dụngvào làm tập, khơng hướngdẫnhọcsinh tìm quy trình, làm tính chủ động tích cực họcsinh III Kinh nghiệm hướngdẫnhọcsinhxâydựngquytrình giải số dạng tập hình học khơng gian ... thường nêu quytrình trước hướngdẫnhọcsinhvậndụngquytrìnhvào giải tập hướngdẫnhọcsinh giải tập, mà không đưa lưu ý tìm mặtphẳng (R) vng góc với d nào, em dù nắm quytrình (một cách...
... lên sốsở lý luận việc hướngdẫnhọcsinh sử dụng Atlat trình nhận thức, như: Khái niệm cách thức định hướng cho họcsinh sử dụng Atlat, mức độ sử dụng Atlat…, bước hướngdẫnhọcsinh sử dụng ... CƠ SỞ CỦA VIỆC HƯỚNGDẪNHỌCSINH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM, VÀO Q TRÌNH HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC MỘTSỐVẤN ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 12 1.1 Khái niệm Atlat, cách thức hướngdẫnhọcsinh sử dụng Atlat chức ... thức hướngdẫnhọcsinh sử dụng Atlat Cách thức hướngdẫnhọcsinh sử dụng Atlat hệ thống biện pháp, hoạt động, thao tác mà giáo viên sử dụng Atlat để tiến hành tổ chức, điều khiển, định hướng, dẫn...
... viên phải vậndụng nhiều phương pháp để định hướng hoạt động học tập họcsinh giúp họcsinh hình thành phát triển lực Giải pháp là hướngdẫn cho họcsinhxâydựngsơ đồ tư vào dạy họcsố thuộc ... Bảng điểm (phụ lục 2) - Quytrìnhhướngdẫnhọcsinhxâydựngsơ đồ tư (phụ lục 3) - Mộtsố ví dụ cách hướngdẫnhọcsinhxâydựngsơ đồ tư dạy học (phụ lục 3) Phụ lục I ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA TRƯỚC ... (10A7) O1 Hướngdẫnhọcsinhxâydựngsơ đồ tư dạy học O3 Đối chứng (10A6) O2 Không hướngdẫnhọcsinhxâydựngsơ đồ tư dạy học O4 Ở thiết kế sử dụng phép kiểm chứng T-test độc lập Quytrình nghiên...
... qua phương tiện dạy họcMặt khác tượng, vật địa lí đa dạng phức tạp, nhờ vàophương tiện dạy học trở nên gần gũi cụthể với nhận thức họcsinh Hiện phương tiện dạy học bao gồm phương tiện truyền ... thức họcsinh lớp 12 năm học 2014 – 2015 năm học 2015 – 2016 nhau) Như thấy sau sử dụng hình thức sơ đồ dạy học địa lí kết học tập họcsinh nâng cao đáng kể Họcsinh khơng thấy ngại học, chán học ... học Trong chương trình mơn địa lí lớp 12, có nhiều phần học, họcthể mối quan hệ, trình, qui luật mà giáo viên hướngdẫnhọcsinh khai thác kiến thức cách xâydựngsơ đồ Để làm điều đòi hỏi người...
... nhánh, từ họcsinh thiết kế thành sơ đồ tư nhân Có thể áp dụngsơ đồ trước hay sau học học, với học mới, cho họcsinhxâydựng theo nhóm, dựa vàosơ đồ họcsinh thảo luận, sau nhóm trình bày ... II.3.2 Sử dụngsơ đồ việc hướngdẫnhọcsinh tìm hiểu kiến thức học II.3.3 Sử dụngsơ đồ khâu kiểm tra, đánh giá II.3.4 Hướngdẫnhọcsinhxâydựngsơ đồ để hệ thống hóa kiến thức dạy học Địa ... tỉ lệ họcsinh giỏi, tăng cao, tỉ lệ họcsinh yếu giảm hẳn - Đa sốhọcsinh hứng thú việc sử dụngsơ đồ trìnhhọc tập, họcsinh ý thức tầm quan trọng việc xác định nội dung trọng tâm học trình...
... đa sốhọcsinh thường lúng túng việc tìm phương pháp giải Sốhọcsinh giải theo cách gọi công thức chung hiđrocacbon Cn H 2n +2−2a sau viếtphươngtrình đốt cháy dựa vàokiệntoán để giải Hướng ... 2H2 Dễ thấy số mol hỗn hợp khí tăng lên số mol H sinh C4H10 tách H2 để cộng Br2 vào nên số mol Br2 cộng vàosố mol H2 sinhsố mol khí tăng lên Giả sử ban đầu có mol C 4H10 (58 gam) số mol hỗn ... đến khó, yêu cầu họcsinhso sánh chất hoá học tập giải - Đối với họcsinh giỏi: Nếu dừng lại việc hướngdẫn tập mẫu yêu cầu họcsinh giải tập dạng tầm thường Với đối tượng họcsinh giảng dạy cần...
... GIẢI QUY T MỘTSỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ HÀM SỐVÀ ĐỒ THỊ NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TỐN CỦA HỌC SINH" Trong đề tài tơi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị đưa số dạng tập hàm số tập ... f(x) y = g(x) mặtphẳng toạ độ số điểm chung chúng số nghiệm phươngtrình (1) * Cách giải toán: + Biện luận số nghiệm phươngtrình f(x) = g(x) (1) phương pháp đồ thị + Vẽ đồ thị hàm số y = f(x) ... Vậy hàm số cần tìm có cơng thức y = x2 - 2x + Bài tập: Bài 1: Cho đường thẳng d có phươngtrình y = -2x – 13 a Viếtphươngtrình đường thẳng song song vớ d qua gốc toạ độ b Viếtphươngtrình đường...
... sốhọcsinh thường lúng túng việc tìm phương pháp giải Sốhọcsinh giải theo cách gọi công thức chung hiđrocacbon Cn H 2n +2−2a sau viếtphươngtrình đốt cháy dựa vàokiện tốn để giải Hướngdẫn ... 2H2 Dễ thấy số mol hỗn hợp khí tăng lên số mol H sinh C4H10 tách H2 để cộng Br2 vào nên số mol Br2 cộng vàosố mol H2 sinhsố mol khí tăng lên Giả sử ban đầu có mol C 4H10 (58 gam) số mol hỗn ... đến khó, yêu cầu họcsinhso sánh chất hoá học tập giải - Đối với họcsinh giỏi: Nếu dừng lại việc hướngdẫn tập mẫu yêu cầu họcsinh giải tập dạng tầm thường Với đối tượng họcsinh giảng dạy cần...
... họcsinh có nhu cầu thi vào Đại học, Cao đẳng khối B (Khó khăn với họcsinhhọc yếu, học thụ động) - Thời gian sửa lớp ít, sốhọcsinh lại khơng ý tới học mơn sinh nên cần có phương pháp để học ... chương trìnhsinhhọc 12, (2009 -2010) , (2011 – 2012), khả tiếp thu vậndụnghọcsinh để giải tập xác suất mang lại kết đáng mừng + Sốhọcsinh hiểu vậndụng giải tập có hiệu cao dần, thểsố lượng ... nên kiện Ngồi họcsinh phải nắm hiểu rõ kiến thức sinhhọcmặt lí thuyết tốn sinh cần ứng dụng công thức xác xuất 2, Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Họcsinh cần tiếp xúc với số dạng toán...
... thức học sinh, tạo động cho họcsinh hăng say vào tiết học Giờ tập, ôn tập chọn từ đến hai trọng tâm để hướngdẫnhọcsinh tìm tòi lời giải từ tìm cách giải nhanh nhất, phù hợp II Kiến thức sử dụng ... Hướngdẫnhọcsinh THCS giải số tập Vật lý liên quan đến lực đẩy Acsimet - Tính thể tích hình cầu bán kính R :V = π R3 Phần MỘTSỐ DẠNG BÀI TẬP ÁP DỤNG: Dạng Bài tập nổi, chìm, lơ lửng vật: Bài ... Hoàng Hướngdẫnhọcsinh THCS giải số tập Vật lý liên quan đến lực đẩy Acsimet Nếu lực F1, F2, , Fn tác dụngvào vật có hợp lực F lực F1, F2, , Fn lực cân Tính chất: + Khi lực tác dụngvào vật...
... Hướngdẫnhọcsinh lớp sốphương pháp giải phươngtrình vơ tỉ” tơi tiến hành nội dung bản: - Dựa cở sở phép toán khai phương để hướngdẫnhọcsinhphương pháp nâng lên lũy thừa bậc số dạng phương ... em học tốt cấp THPT - Hướngdẫn cho em số ví dụ tập vậndụngphương pháp vậndụngsốphương pháp tập, từ thấy phương pháp thích hợp tập sau - Đưa số sai lầm họcsinh mắc phải q trình giải phương ... dụngsốphương pháp giải phươngtrình vơ tỉ, em có kiến thức để học tốt phươngtrình nói chung giải phươngtrình vơ tỉ sau Trên số kinh nghiệm thân dạy họcsinh giải phươngtrình vơ tỉ qua số phương...
... 30) Bài tốn 1: Viếtphươngtrình tiếp tuyến điểm Bài tốn 2: Viếtphươngtrình tiếp tuyến biết hệ số góc cho trước Bài tốn 3: Viếtphươngtrình tiếp tuyến qua điểm cho trước Bàitoán 4: Ứng dụng ... biết TL Viếtphươngtrình tiếp Số câu: tuyến điểm Viếtphươngtrình tiếp Tổng điểm Thơng hiểu TL điểm Số câu: điểm tuyến biết hệ số góc cho 27 Vậndụng TL 27 trước Viếtphươngtrình tiếp Số câu: ... biết TL Viếtphươngtrình tiếp Số câu: Tổng điểm Thơng hiểu TL Vậndụng TL điểm tuyến điểm Viếtphươngtrình tiếp Số câu: điểm tuyến biết hệ số góc cho 31 31 trước Viếtphươngtrình tiếp Số câu:...
... nghiệm: Hướngdẫnhọcsinh giải,phát triển nâng cao kiến thức từ toán - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp quy nạp - Phương pháp thống kê điều tra qua phiếu học tập ,bài kiểm ... trở thành phươngtrình bậc hai? ⇒ 2a, Tìm điềukiện m để phươngtrình (1) phươngtrình bậc hai a ≠ ⇔ m + ≠ ⇔ m ≠ −1 Nếu thay m số khác – ta tốn giải phươngtrình bậc hai 2b,Giải phươngtrình với ... - Đề tài mang tính ứng dụng cao q trình dạy học, từ đề tài giáo viên họcsinh áp dụng nhiều mơn học khác - Vì xâydựng đề tài thời gian hạn chế nên áp dụnghọcsinh khối d Các nguyên nhân, yếu...
... Híng dẫnhọcsinh THCS giải số tập Vật lý liên quan đến lực đẩy Acsimet Nếu lực F1, F2, , Fn tác dụngvào vật có hợp lực F lực F1, F2, , Fn lực cân Tính chất: + Khi lực tác dụngvào vật cân vận ... thăng l2 = cm ? (Trích đề thi tuyển sinhvào lớp 10 chuyên lí - Hà Tĩnh năm học 2006-2007) Hớng dẫn: Các em cần tính hợp lực tác dụngvào vật M áp dụngđiềukiện cân đòn bẩy trờng hỵp, lËp biĨu ... cho vật m2 ngập nớc đến độ cao hệ thống cân bắng nằm ngang ? Hơng dẫn: Bàitoán dễ, em áp dụngđiềukiện cân tìm hợp lực tác dụngvào đầu B tính lực đẩy ác-si-mét Giải: Trọng lợng vật là: P1=10.16,6...
... số kỹ như: xâydựng video, hướngdẫnhọcsinh khả thuyết trình, khả vậndụngkiến thức học áp dụng cho thí nghiệm thực hành - Trong trình áp dụng đề án, khả tiếp cận công nghệ thông tin họcsinh ... Xác định hệ số ma sát a Mục đích thí nghiệm: Vậndụngphương pháp động lực học để nghiên cứu lực ma sát tác dụngvào vật chuyển động mặtphẳng nghiêng Đo hệ số ma sát nghỉ cực đại, hệ số ma sát ... KINH NGHIỆM “PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌCSINH TRONG CÁC TIẾT THỰC HÀNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP HƯỚNGDẪNHỌCSINHXÂYDỰNG VIDEO THÍ NGHIỆM VẬT LÝ - MƠN VẬT LÍ 10 TẠI TRƯỜNG...
... Hướngdẫnhọcsinh lớp sốphương pháp giải phươngtrình vơ tỉ” tơi tiến hành nội dung bản: - Dựa cở sở phép toán khai phương để hướngdẫnhọcsinhphương pháp nâng lên lũy thừa bậc số dạng phương ... em học tốt cấp THPT - Hướngdẫn cho em số ví dụ tập vậndụngphương pháp vậndụngsốphương pháp tập, từ thấy phương pháp thích hợp tập sau - Đưa số sai lầm họcsinh mắc phải q trình giải phương ... phươngtrình chứa thức bậc hai Trong ví dụ đưa giải phươngtrình hệ tơi dừng lại giải phươngtrình bậc nhất, bậc hai ẩn - Giới thiệu sốphương pháp để họcsinhvậndụng q trình giải phương trình...
... thuộc vào biến, số giải phươngtrình (bất phương trình, hệ phương trình) mà giải phải biến đổi biểu thức có mặtphươngtrình (bất phương trình, hệ phương trình) 1.3 Thực trạng việc hƣớng dẫnhọcsinh ... đại số chương trình Tốn Trung họcsởHướngdẫnhọcsinh giải sốtoán phép biến đổi đồng trường Trung họcsở Trên sở giúp họcsinh giải sốtoán phép biến đổi đồng thường gặp kì thi tuyển sinh ... trình mơn Tốn Trung họcsở 1.3 Thực trạng việc hướngdẫnhọcsinh THCS giải sốtoán phép biến đổi đồng Chƣơng HƢỚNG DẪNHỌCSINH THCS GIẢI MỘTSỐBÀITOÁN VỀ PHÉP BIẾN...
... viết gồm tốn viết phƣơng trình tiếp tuyến (Đề số phụ lục trang 26 ) Bàitoán 1: Viết phƣơng trình tiếp tuyến điểm Bài tốn 2: Viết phƣơng trình tiếp tuyến biết hệ số góc cho trƣớc Bài tốn 3: Viết ... rệt Mộtsốhọcsinh khá, giỏi biết vậndụngvàotoán mức độ khó Trải qua thực tiễn giảng dạy nội dung giảng liên quan đến SKKN có tham góp đồng nghiệp, vậndụng SKKN vào giảng dạy thu đƣợc số ... tra viết gồm bài: (Đề số phụ lục trang 30) Bàitoán 1: Viết phƣơng trình tiếp tuyến điểm Bài tốn 2: Viết phƣơng trình tiếp tuyến biết hệ số góc cho trƣớc Bài tốn 3: Viết phƣơng trình tiếp tuyến...