... Câu hỏi/ bàitậpkiểmtrađánhgiátheo định hướng lực chủđề GDPT cấp THPT hành” nhằm tìm hiểu câu hỏi/ bàitập kỹ thuật biênsoạncâu hỏi/ bàitậpđể KTĐG kết học tập học sinh theo định hướng phát ... biênsoạncâu hỏi/ bàitậpkiểm tra, đánhgiátheo định hướng lực chủđề THPT * Bước 1: Chủ đề: Cảm ứng thực vật, sinh học 11 NC * Bước Các lực hướng tới chủđề NL Phát giải vấn đề thực tiễn dựa ... quy trìnhbiênsoạncâu hỏi/ bàitập KTĐG theo định hướng phát triển lực cho chủđềchươngtrình GV cần tìm tòi, đầu tư thời gian để xây dựng chủđề KTĐG tạo câu hỏi/ bàitập KTĐG đạt hiệu cho chủ...
... thiết lập câu hỏi/ tập tương ứng - Câu hỏi/ tập tự luận trắc nghiệm khách quan 2.3 Câu hỏi/ tập minh họa Phân biệt câu hỏi, tậpđánhgiá kiến thức kĩ với câuhỏitậpđánhgiá lực CH/BT đánhgiá kiến ... đánhgiádựa lập luận logic đưađể chứng minh bảo vệ quan điểm mình, không đơn nêu quan điểm 2.2 Quy trìnhbiênsoạncâu hỏi, tậpkiểm tra, đánhgiátheo định hướng lực chủđề Bước Chọn chủđề ... Cáctập vận dụng giải vấn đề gắn vấn đề với bối cảnh tình thực tiễn Những tậptập mở, tạo hội cho nhiều cách tiếp cận, nhiều đường giải khác II HƯỚNGDẪNBIÊNSOẠNCÂU HỎI/ BT KIỂMTRAĐÁNH GIÁ...
... Chun KT, KNcn kim tra Chun KT, KNcn kim tra Chun KT, KNcn kim tra Chun KT, KNcn kim tra Chun KT, KNcn kim tra Chun KT, KNcn kim tra Chun KT, KNcn kim tra Chun KT, KNcn kim tra S cõu S im S cõu ... cõu im= % S cõu im= % S cõu S im T l % Tng s cõu Tng s im T l % kim tra kim tra kim tra kim tra kim tra kim tra kim tra kim tra S cõu S im S cõu S im S cõu S im S cõu S im S cõu S im S cõu S im ... kim tra S cõu S im Chun KT, KNcn kim tra S cõu S im Thụng hiu Chun KT, KN cn kim tra S cõu S im Vn dng Cng Chun KT, KNcn kim tra S cõu S im S cõu im= % Chun KT, Chun KT, KNcn kim KNcn kim tra tra...
... thức ngôn ngữ Các loại hình tập dùng cho kiểmtra viết gồm: · Viết đoạn hội thoại có hướngdẫntheochủđề · Viết đoạn văn có hướngdẫntheochủđề · Viết thư có hướngdẫntheochủđề · Hoàn thành ... ngữ theochủ điểm chủđềchươngtrình quy định Loại hình tập dùng cho kiểmtra đọc hiểu Khi xác định cấu trúc kiểmtra đọc hiểu, giáo viên chọn tập thích hợp đểkiểmtra kĩ đọc hiểu học sinh Các ... hình tập dùng cho kiểmtra nói Khi xác định cấu trúc kiểmtra nói, giáo viên chọn tập thích hợp đểkiểmtra kĩ nói học sinh Các loại hình tập dùng cho kiểmtra nói gồm: · Hội thoại với bạn theo chủ...
... giáo viên chọn tập thích hợp đểkiểmtra kĩ kiến thức ngôn ngữ Các loại hình tập dùng cho kiểmtra viết gồm: • Viết đoạn hội thoại có hướngdẫntheochủđề • Viết đoạn văn có hướngdẫntheochủ ... soạntập dùng cho kiểm tra, cần lưu ý: • Bài đọc đoạn văn liền ý chủ điểm chủđềđềcậpchươngtrình dạng độc thoại đối thoại Loại hình tập dùng cho kiểmtra viết Khi xác định cấu trúc kiểmtra ... dẫntheochủđề • Viết thư có hướngdẫntheochủđề • Hoàn thành biểu bảng, phiếu, Khi soạntập dùng cho kiểm tra, cần lưu ý: • Bài viết đoạn văn liền ý chủ điểm chủđềchươngtrình quy định...
... mục tiêu kiểm tra, công cụ kiểmtra sử dụng kết kiểmtra 1.2.1.2 ĐánhgiáTheo Từ điển Tiếng Việt: Đánhgiá hiểu nhận định giá trị” Theo Hoàng Đức Nhuận Lê Đức Phúc: "Đánh giá giáo dục trình thu ... nhiều đềkiểm tra) - Các yêu cầutập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (TNKQ): Câuhỏi phải đánhgiá nội dung quan trọngchương trình; Câuhỏi phải phù hợp với tiêu chí đềkiểmtra mặt trình ... án đúng” - Các yêu cầutập tự luận (TL): Câuhỏi phải đánhgiá nội dung quan trọngchương trình; Câuhỏi phải phù hợp với tiêu chí đềkiểmtra mặt trình bày số điểm tương ứng; Câuhỏi yêu cầu...
... mục đích kiểm tra, đánhgiáDựa vào mục đích kiểm tra, đánh giá, tập chia làm ba loại: tậpkiểmtra kiến thức, tậpkiểmtra kĩ năng, tậpkiểmtra thái độ Bàitậpkiểmtra kiến thức: Đây tập sử ... khuyết) Bàitậpkiểmtra kĩ năng: Đây tập sử dụng đểkiểm tra, đánhgiá số kĩ năng: kĩ trí tuệ; kĩ xã hội, kĩ học tậpCác hình thức tập sử dụng: tập xử lí tình thực tế, tập điều tra, tập thực ... khác giúp giáo viên tổ chức học cách hiệu quả, giúp học sinh học tập hứng thú - Về kiểmtrađánh giá: 100% giáo viên hỏi thực tốt khâu kiểmtrađánhgiá nhiều hình thức kiểm tra: kiểmtra thường...
... biệt với giáo viên phụ trách môn Hoá học cần khảo sát đềkiểmtra thực nghiệm để tiến tới xây dựng ngân hàng câuhỏi chung cho tất giáo viên môn hoá Tỉnh * Phương pháp kiểm tra, đánhgiá trắc ... đểđánhgiá chất lượng câuhỏi Một số kiến nghị: Với chuyên đề này, gặp khó khăn tiến hành thực nghiệm Vì nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan thân Với chuyên đề này, xin mạnh dạnđề nghị cấp ... đưacâuhỏi trắc nghiệm khách quan kiến thức tậpchương amin – aminoaxit – protein mà chưa tiến hành thực nghiệm câuhỏi Chúng hy vọng chuyên đề tiếp tục tiến hành thực nghiệm thông qua kiểm tra...
... mục đích kiểm tra, đánhgiáDựa vào mục đích kiểm tra, đánh giá, tập chia làm ba loại: tậpkiểmtra kiến thức, tậpkiểmtra kĩ năng, tậpkiểmtra thái độ Bàitậpkiểmtra kiến thức: Đây tập sử ... khuyết) Bàitậpkiểmtra kĩ năng: Đây tập sử dụng đểkiểm tra, đánhgiá số kĩ năng: kĩ trí tuệ; kĩ xã hội, kĩ học tậpCác hình thức tập sử dụng: tập xử lí tình thực tế, tập điều tra, tập thực ... khác giúp giáo viên tổ chức học cách hiệu quả, giúp học sinh học tập hứng thú - Về kiểmtrađánh giá: 100% giáo viên hỏi thực tốt khâu kiểmtrađánhgiá nhiều hình thức kiểm tra: kiểmtra thường...
... năng: - Biênsoạn sách giáo khoa tài liệu hướngdẫn dạy học, kiểm tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánhgiá - Chỉ đạo, quản lý, kiểmtra thực dạy học, kiểm tra, đánh giá, sinh ... HỌC VÀ KIỂMTRAĐÁNHGIÁTHEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG TẠI TRƯỜNG THCS PHAN ĐÌNH PHÙNG TRONG NĂM HỌC 2010-2011 Từ thực trạng dạy học, kiểmtrađánhgiátheo chuẩn kiến thức, 18 kỹ trường THCS Phan ... đểkiểm tra, chủ yếu dựa vào phân phối chươngtrìnhkiểmtra số tiết, từ chưa động viên khuyến khích giáo viên đổi phương pháp dạy học, kiểmtratheo chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ - Chưa mạnh dạn đề...
... Biênsoạncâuhỏi cho mức độ nhận thức kiến thức kĩ lực Câuhỏi mức độ nhận biết CâuDựa vào lược đồ hệ thống sông lớn Việt Nam kiến thức học, trình bày đặc điểm chung ... sa lớn Biênsoạncâuhỏi cho mức độ nhận thức kiến thức kĩ lực Câuhỏi mức độ nhận biết Hoặc Dựa vào bảng đây, em nêu nhận xét chế độ nước sông Bắc Bộ, Trung Bộ Nam Bộ Gợi ý trả lời: Câuhỏi mức ... hình, địa chất Câu Vì sông ngòi nước ta chảy theo hai hướng tây bắc – đông nam hướng vòng cung? - Hướng chảy sông ngòi phụ thuộc vào hướng địa hình Địa hình nước ta thấp dầntheohướng tây bắc...
... TRÌNHBIÊNSOẠNCÂU HỎI, BÀITẬPKIỂMTRAĐÁNHGIÁTHEO ĐỊNH HƯỚNGNĂNG LỰC - Bước 1: Lựa chọn chủđềchươngtrìnhđể xác định KT, KN, TĐ định hướng hình thành lực Lưu ý: + KT, KN đa dạng + Chủ ... ĐỀKIỂMTRA Mục đích đềkiểmtra Hình thức đềkiểmtra Ma trận đềkiểmtraCấp độ Tên chủđề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao (nội dung ,chương ) Chủđề Chuẩn KT, KN cần kiểm ... % số điểm Đềkiểmtra Xây dựng hướngdẫn chấm (đáp án) thang điểm Xem xét lại việc biênsoạnđềkiểmtra Phòng GD - ĐT Lương Tài KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNGTRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN...
... 4: Biênsoạncâu hỏi/ bàitậptheo mức độ nhận thức KT, KN định hướng hình thành lực Bước 5: Tổ chức hoạt động học tập cho HS theochủđề lựa chọn Quy trìnhbiênsoạn - Bước 1: Lựa chọn chủđềchương ... sao? Quy trìnhbiênsoạn - Bước 4: Biênsoạncâu hỏi/ bàitậptheo mức độ nhận thức KT, KN định hướng hình thành lực + Câuhỏi tường minh, rõ ràng, quy cách theo CV số 8773 + Xây dựng hướngdẫn chấm ... nghiệp MỘT SỐ NĂNG LỰC CỐT LÕI CỦA HỌC SINH THCSNăng lực tự học Năng lực giải vấn đềNăng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực sử...
... linh kiện nguồn cấp điện DC để cung cấp dòng 10 mA cho LED Và tính số LED tối đa mà mạch lái được, giả sử VCC=12VDC 34 LED đoạn (dùng để hiển thị số, chữ) thường chế tạo theo cách mắc mạch lái ... người ta khơng sử dụng mức cao ngõ IC số thơng thường để lái LED sáng? Hãy đề nghị cách khắc phục để dùng LED với IC số 31 Trong truyền thơng tin sợi quang người ta chọn lựa nguồn sáng LED có đặc ... động vi kênh Nêu ứng dụng vi kênh 43 Các yêu cầu nguồn quang truyền thông sợi quang? 44 Mô tả trình phát xạ ánh sáng từ nguyên tử 45 Nguyên tắc tạo LASER bán dẫn 46 Mô tả hồi tiếp quang dao động...