0

hướng dấn biên soạn câu hỏi bài tập ktđg theo định hướng năng lực của các chủ đề

CÂU HỎI BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CHỦ ĐỀ  TRONG GDPT CẤP THPT HIỆN HÀNH

CÂU HỎI BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CHỦ ĐỀ TRONG GDPT CẤP THPT HIỆN HÀNH

Sinh học

... tập kiểm tra đánh giá theo định hướng lực chủ đề GDPT cấp THPT hành” nhằm tìm hiểu câu hỏi/ bài tập kỹ thuật biên soạn câu hỏi/ bài tập để KTĐG kết học tập học sinh theo định hướng phát triển lực ... trình biên soạn câu hỏi/ bài tập KTĐG theo định hướng phát triển lực cho chủ đề chương trình GV cần tìm tòi, đầu tư thời gian để xây dựng chủ đề KTĐG tạo câu hỏi/ bài tập KTĐG đạt hiệu cho chủ đề ... Vận dụng biên soạn câu hỏi/ bài tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực chủ đề THPT * Bước 1: Chủ đề: Cảm ứng thực vật, sinh học 11 NC * Bước Các lực hướng tới chủ đề NL Phát giải vấn đề thực...
  • 20
  • 4,937
  • 13
CÂU HỎI BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CHỦ ĐỀ TRONG GDPT CẤP THPT HIỆN HÀNH

CÂU HỎI BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CHỦ ĐỀ TRONG GDPT CẤP THPT HIỆN HÀNH

Sinh học

... dung thiết lập câu hỏi/ tập tương ứng - Câu hỏi/ tập tự luận trắc nghiệm khách quan 2.3 Câu hỏi/ tập minh họa Phân biệt câu hỏi, tập đánh giá kiến thức kĩ với câu hỏi tập đánh giá lực CH/BT đánh ... BIÊN SOẠN CÂU HỎI/ BT KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CỦA CÁC CHỦ ĐỀ TRONG GDPT CẤP THPT HIỆN HÀNH 2.1 Yêu cầu, tiêu chí biên soạn câu hỏi/ bài tập 2.1.1.Tiêu chí hố chuẩn kiến thức, ... địa bàn II Xác định lực hướng tới chủ đề (Bước 3) Các lực chung Các lực/ kĩ chuyên biệt III Bảng mô tả mức độ câu hỏi/ bài tập/ thực hành thí nghiệm đánh giá lực học sinh qua chủ đề (Bước 4) VD:...
  • 25
  • 2,410
  • 2
3. Bien soan Cau hoi bai tap dinh huong nang luc

3. Bien soan Cau hoi bai tap dinh huong nang luc

Tài liệu khác

... độ yêu cầu cần đạt cho loại câu hỏi/ bài tập chủ đề Bước 4: Đề xuất lực hướng tới Bước 5: Xây dựng hệ thống câu hỏi/ bài tập đánh giá VDT VDC XÁC ĐỊNH ĐÚNG LOẠI CÂU HỎI - Đối chiếu với bảng mô ... – b; SÁNG TẠO CÂU HỎI MỚI Cố gắng thiết kế số câu hỏi định hướng lực Nghĩa là: phải vận dụng kiến thức tổng hợp để giải vấn đề thực tế HọC THEO CÂU HỏI CủA HảI LY TIN HọC Các câu hỏi thi Hải Ly ... câu hỏi/ bài tập Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Câu lệnh Câu hỏi/ bài tập HS mô tả cấu HS ghép định tính trúc, ý nghĩa thành phần lệnh ghép câu lệnh ghép cụ thể Bài tập lượng định...
  • 27
  • 125
  • 0
TÀI LIỆU tập HUẤN BIÊN SOẠN câu hỏi, bài tập, đề KIỂM TRA môn TOÁN ở TIỂU học (theo thông tư 22)

TÀI LIỆU tập HUẤN BIÊN SOẠN câu hỏi, bài tập, đề KIỂM TRA môn TOÁN ở TIỂU học (theo thông tư 22)

Tài liệu khác

... trận đề kiểm tra: 3.1 Khung ma trận đề kiểm tra theo hình thức Tên chủ đề (nội dung,chương…) Chủ đề Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Chuẩn KT, KN cần kiểm tra Số câu ... kiểm tra Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % Số câu Số điểm ... Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Chuẩn KT, KNcần...
  • 21
  • 435
  • 0
QUY TRÌNHBIÊN SOẠN CÂU HỎI/BÀI TẬP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN  NĂNG LỰC HỌC SINH.

QUY TRÌNHBIÊN SOẠN CÂU HỎI/BÀI TẬP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH.

Giáo dục học

... MỘT SỐ NĂNG LỰC CỐT LÕI CỦA HỌC SINH THCS Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực sử dụng ... 4: Biên soạn câu hỏi/ bài tập theo mức độ nhận thức KT, KN định hướng hình thành lực Bước 5: Tổ chức hoạt động học tập cho HS theo chủ đề lựa chọn Quy trình biên soạn - Bước 1: Lựa chọn chủ đề ... sao? Quy trình biên soạn - Bước 4: Biên soạn câu hỏi/ bài tập theo mức độ nhận thức KT, KN định hướng hình thành lực + Câu hỏi tường minh, rõ ràng, quy cách theo CV số 8773 + Xây dựng hướng dẫn chấm...
  • 12
  • 919
  • 6
Sử dụng bài tập hóa học phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm hóa học 12

Sử dụng bài tập hóa học phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm hóa học 12

Sư phạm

... THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP HÓA HỌC 1.1 Năng lực quan điểm dạy học định hƣớng phát triển lực 1.1.1 Quan điểm dạy học theo định hướng phát ... 1.3.5 Bài tập định hướng lực 1.3.5.1 Khái niệm tập định hướng lực Theo [1], [7], [8] chƣơng trình DH định hƣớng NL đƣợc dựa sở chuẩn NL mơn học HTBT định hƣớng NL cơng cụ để HS luyện tập nhằm ... phƣơng pháp, NL xã hội, NL cá thể [1]: Năng lực cá thể Năng lực chuyên môn Năng lực hành động Năng lựchội Năng lực phƣơng pháp Hình 1.1 Mơ hình cấu trúc lực hành động [1, tr 68-69] - NL chuyên...
  • 129
  • 940
  • 5
Sử dụng bài tập hóa học phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm hóa học 12

Sử dụng bài tập hóa học phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chương kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm hóa học 12

Thạc sĩ - Cao học

... (2008), Bài tập hóa học 12, NXB Giáo dục, Hà Nội 36 Nguyễn Xuân Trƣờng (2006), 385 câu hỏi đáp hóa học đời sống, NXB Giáo dục, Hà Nội 37 Nguyễn Xuân Trƣờng (2007), Cách biên soạn trả lời câu hỏi ... biểu lực giải vấn đề Error! Bookmark not defined 1.2.3 Biện pháp phát triển lực giải vấn đề Error! Bookmark not defined 1.2.4 Đánh giá lực giải vấn đề Error! Bookmark not defined 1.3 Bài tập ... triển tập hóa học Error! Bookmark not defined 1.3.5 Bài tập định hƣớng lực Error! Bookmark not defined iii 1.4 Thực trạng xây dựng sử dụng tập hoá học việc phát triển lực giải vấn đề cho...
  • 15
  • 408
  • 4
Sản phẩm biên soạn câu hỏi và bài tập day học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực HS môn Lịch sử THCS

Sản phẩm biên soạn câu hỏibài tập day học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực HS môn Lịch sử THCS

Lịch sử

... HOẠT ĐỘNG NHÓM Biên soạn câu hỏi, tập dạy học KTĐG theo định hướng lực NHÓM 1: Phong Dụ, Hải Lạng, Yên Than Chủ đề: Lớp nước (Lớp 6) NHÓM 2: Hà Lâu, Điền Xá, Nội Trú, Đại Thành Chủ đề: Bắc Mĩ (Lớp ... sa lớn Biên soạn câu hỏi cho mức độ nhận thức kiến thức kĩ lực Câu hỏi mức độ nhận biết Hoặc Dựa vào bảng đây, em nêu nhận xét chế độ nước sông Bắc Bộ, Trung Bộ Nam Bộ Gợi ý trả lời: Câu hỏi mức ... hình, địa chất Câu Vì sơng ngòi nước ta chảy theo hai hướng tây bắc – đơng nam hướng vòng cung? - Hướng chảy sơng ngòi phụ thuộc vào hướng địa hình Địa hình nước ta thấp dần theo hướng tây bắc...
  • 13
  • 2,212
  • 13
Tài liệu Chuyên đề tiếp tuyến: Câu hỏi bài tập và hướng dẫn giải doc

Tài liệu Chuyên đề tiếp tuyến: Câu hỏi bài tậphướng dẫn giải doc

Cao đẳng - Đại học

... − 3x + = 2a(a2 − 3)x − a4 + 3a2 + 2 2 2 ⇔ (x − a) (x + 2ax + 3a − 6) = 2.Qũy tích trung điểm K Theo để (d) cắt (C) điểm phân biệt P Q khác M phương trình : x + 2ax + 3a2 − = coù ⎧a < ⎧Δ| = a2 ... tiếp xúc (C) dạng y = k(x − x ) + x (d) x −1 Phương trình hoành độ (d) (C) kx − kx + x = (1) x +1 Theo ycbt (1) có nghiệm kép ⇔ kx + (k − kx + x − 1)x + x − kx + = ⎧k ≠ có nghiệm kép ⇔ ⎨ 2 2 ⎩Δ ... = −1 ⎨ ⎩(x , k ) ⎪x − = k ⎪ x ⎩ Từ ( I ) ⇒ (m + 2)x − 4x + = (*) , x ≠ ⎧ ⎪ ⎧m ≠ −2 ⎪m + ≠ ⎪ ⎪ ⎪ Theo ycbt ⇔ ⎨Δ ' = − 2(m + 2) > ⇔ ⎨m < ⎪ (x − 2) (x − 2) ⎪ 2 ⎡ ⎤ ⎪(x1x ) − ⎣(x1 + x ) − 2x1x ⎦ +...
  • 24
  • 699
  • 2
Câu hỏi, bài tập và hướng dẫn trả lời môn Toán kỹ thuật

Câu hỏi, bài tậphướng dẫn trả lời môn Toán kỹ thuật

Toán học

... t <  d x(t ) =  nÕu t >   213 Câu hỏi, tập hướng dẫn trả lời mơn Tốn kỹ thuật CHƯƠNG III: CÁC HÀM SỐ VÀ CÁC PHƯƠNG TRÌNH ĐẶC BIỆT CÂU HỎI ƠN TẬPBÀI TẬP 1.22 Khai triển tiệm cận khai triển ... tích X ( z ) = miền z > z (2 z − 1) 212 Câu hỏi, tập hướng dẫn trả lời mơn Tốn kỹ thuật CHƯƠNG II: CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI TÍCH PHÂN CÂU HỎI ÔN TẬPBÀI TẬP 1.12 Hàm ảnh F (s ) biến đổi Laplace ... hàm tự tương quan 209 Câu hỏi, tập hướng dẫn trả lời mơn Tốn kỹ thuật CHƯƠNG VI: Q TRÌNH POISSON CÂU HỎI ƠN TẬPBÀI TẬP 1.58 Q trình Poisson có khơng gian trạng thái tập số tự nhiên Đúng 1.59...
  • 45
  • 2,351
  • 5
Biên soạn đề kiểm tra và thư viện câu hỏi bài tập môn Địa lý doc

Biên soạn đề kiểm tra và thư viện câu hỏi bài tập môn Địa lý doc

Khoa học xã hội

... câu hỏi tập cho sẵn, xác định câu hỏi tập mức độ nhận thức nào? -Sửa chữa sai sót câu hỏi tập cho sẵn -Hãy đề xuất cách sử dụng câu hỏi tập *Cho câu hỏi tập (tài liệu-trang 114116), xếp câu hỏi ... vấn đề sau: Về dạng câu hỏi Về số lượng câu hỏi Yêu cầu câu hỏi Định dạng văn Các bước tiến hành biên soạn câu hỏi Sử dụng câu hỏi thư viện HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ... LÝ CHIA NHÓM: BIÊN SOẠN THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP NHÓM 1: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 1- ĐỊA LÍ 10 -CHUẨN NHĨM 2: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 2- ĐỊA LÍ 10 -CHUẨN NHĨM 3: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ...
  • 15
  • 1,417
  • 3
câu hỏi bài tập và hướng dẫn môn thống kê kinh doanh

câu hỏi bài tậphướng dẫn môn thống kê kinh doanh

Cao đẳng - Đại học

... Quốc Khánh Câu 41 Hãy trình bày cách thức thống kê theo dõi tình hình thực định mức tiêu hao vật liệu cho sản xuất khai thác nghiệp vụ Câu 42 Hãy trình bày tính chất số bình quân? Câu 43 Hãy ... đơn vị sảnn phẩm: -Của tồn sản phẩm xí nghiệp -Của tồn sản phẩm cơng ty -Của sản phẩm công ty 2-Về sản lượng sản phẩm -Của tồn sản phẩm xí nghiệp -Của tồn sản phẩm cơng ty -Của sản phẩm cơng ty ... tiêu thức số lượng? Câu 34 Hãy trình bày phương pháp dự báo thống kê ngắn hạn? Câu 35 Hãy trình bày cách thức thống kê lao động có bình qn danh sách Câu 36 Hãy trình bày cách thức nghiên cứu...
  • 92
  • 3,200
  • 9
Biện pháp xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập lịch sử theo định hướng phát triển năng lực học sinh lớp 12 THPT

Biện pháp xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập lịch sử theo định hướng phát triển năng lực học sinh lớp 12 THPT

Sư phạm

... biên soạn câu hỏi/ bài tập theo bảng mơ tả - Một chuẩn nhiều câu hỏi khác hình thức câu hỏi khác - Để câu hỏi biên soạn đạt chất lượng tốt, ý đến kĩ thuật biên soạn câu hỏi tập * Các yêu cầu câu ... câu hỏi, tập lịch sử theo định hướng phát triển lực Mỗi GV phải đảm nhận biên soạn giáo án, biên soạn đề cương, xây dựng hệ thống ngân hàng câu hỏi tập, đề kiểm tra- đánh giá theo khối lớp, theo ... thống câu hỏi, tập lịch sử Bước Xác định chủ đề Chọn chủ đề để mô tả mức độ nhận thức định hướng lực hình thành chủ đề Chủ đề thể chương trình giáo dục phổ thơng Trong sách giáo khoa, nội dung chủ...
  • 32
  • 966
  • 1
skkn biên soạn một số câu hỏi, bài tập lịch sử lớp 12 – lịch sử việt nam, giai đoạn từ năm 1945 đến năm 2000 ôn thi học sinh giỏi

skkn biên soạn một số câu hỏi, bài tập lịch sử lớp 12 – lịch sử việt nam, giai đoạn từ năm 1945 đến năm 2000 ôn thi học sinh giỏi

Trung học cơ sở - phổ thông

... hai Hiệp định đặt vấn đề ngừng bắn để giải vấn đề khác đường hòa bình + Đều quy định Ủy ban quốc tế kiểm tra, giám sát việc thi hành Hiệp định - Điểm khác nhau: + Hiệp định Giơnevơ: Các bên tham ... triệu tập Hội nghị kí kết Hiệp định Pa ri năm 1973 Việt Nam? Thắng lợi lớn Hiệp định Pa ri gì? Ý nghĩa lịch sử Hiệp định Pa ri Câu Nêu điểm giống khác Hiệp định Giơnevơ năm 1954 Đông Dương Hiệp định ... giáo dục môn, lựa chọn đề tài Bài tập lịch sử dành ôn luyện thi học sinh giỏi, lớp 12 – Lịch sử Việt Nam, giai đoạn từ năm 1945 đến 2000” NỘI DUNG: 2.1 Phần câu hỏi, tập: Câu Tại nói thành lập,...
  • 20
  • 497
  • 2
chuyên đề Tương tác gen  lí thuyết và câu hỏi  bài tập  Có hướng dẫn giải.

chuyên đề Tương tác gen lí thuyết và câu hỏi bài tậphướng dẫn giải.

Sinh học

... gen Số lượng câu hỏi tập tương tác gen nhiều viết mình, chúng tơi cố gắng đưa đề cập đến chất tương tác gen, nhứng điển hình số gặp phản ánh rõ chất quy luật 1.3.1 Các câu hỏitập tương tác ... = 1/8 a 39 1.3.2 Các câu hỏitập tương tác gen không alen phân li độc lập Câu 13: Thế tương tác gen bổ trợ, át chế, cộng gộp? Trình bày sở phân tử kiểu tương tác gen này? Hướng dẫn: Nội dung ... Câu 15: Có người phát biểu tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen tất yếu phải di truyền theo quy luật phân li độc lập Điều hay sai? Tại sao? Hướng dẫn - Câu nói với tương tác gen theo...
  • 58
  • 1,945
  • 7

Xem thêm