LOGO SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK TẬP HUẤN MƠN ĐỊA LÍ BiÊN SOẠN ĐỀ KiỂM TRA VÀ THƯ ViỆN CÂU HỎi-BÀi TẬP MƠN ĐỊA LÍ ( THPT ) Buôn Ma Thuột, tháng 02 năm 2011 NỘI DUNG TẬP HUẤN BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI-BÀI TẬP HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ PHIẾU HỌC TẬP SỐ (Hoạt động nhóm) -Dựa vào câu hỏi tập cho sẵn, xác định câu hỏi tập mức độ nhận thức nào? -Sửa chữa sai sót câu hỏi tập cho sẵn -Hãy đề xuất cách sử dụng câu hỏi tập *Cho câu hỏi tập (tài liệu-trang 114116), xếp câu hỏi tập vào mức độ nhận thức theo mẫu sau đây: HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ PHIẾU HỌC TẬP SỐ ( HOẠT ĐỘNG NHÓM) BÀI TẬP-XÁC ĐỊNH MỨC ĐỘ NHẬN THỨC (Một số vấn đề phát triển phân bố công nghiệp) CÂU Câu Câu Câu Câu Câu Câu ( a, b ) Câu Câu (a, b ) Câu ( a, b ) Câu 10 ( a, b ) MỨC ĐỘ NHẬN THỨC GHI CHÚ (SỬA CHỮA) HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ CHIA NHÓM: BIÊN SOẠN THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP NHÓM 1: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 1- ĐỊA LÍ 10 -CHUẨN NHĨM 2: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 2- ĐỊA LÍ 10 -CHUẨN NHĨM 3: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 1- ĐỊA LÍ 11 -CHUẨN NHÓM 4: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 2- ĐỊA LÍ 11 -CHUẨN NHĨM 5: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 1- ĐỊA LÍ 12 -CHUẨN NHĨM 6: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 2- ĐỊA LÍ 12 -CHUẨN NHĨM 7: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 2- ĐỊA LÍ 12 -CHUẨN PHIẾU HỌC TẬP SỐ (Lưu ý: Mỗi nhóm soạn 15-20 câu hỏi, tập) HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ Để xây dựng sử dụng thư viện câu hỏi tập mạng internet đạt hiệu tốt nên lưu ý số vấn đề sau: Về dạng câu hỏi Về số lượng câu hỏi Yêu cầu câu hỏi Định dạng văn Các bước tiến hành biên soạn câu hỏi Sử dụng câu hỏi thư viện HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ Để xây dựng sử dụng thư viện câu hỏi tập mạng internet đạt hiệu tốt nên lưu ý số vấn đề sau: Về dạng câu hỏi Nên biên soạn loại câu hỏi, câu hỏi dạng tự luận câu hỏi trắc nghiệm khách quan (nhiều lựa chọn, điền khuyết, sai, ghép đơi ) Ngồi câu hỏi đóng (chiếm đa số) cịn có câu hỏi mở (dành cho loại hình tự luận), có số câu hỏi để đánh giá kết hoạt động thực hành, thí nghiệm HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ Để xây dựng sử dụng thư viện câu hỏi tập mạng internet đạt hiệu tốt nên lưu ý số vấn đề sau: Về số lượng câu hỏi Số câu hỏi chủ đề chương trình giáo dục phổ thơng (GDPT) tương ứng với chương SGK, số tiết chương theo khung phân phối chương trình nhân với tối thiểu câu/1 tiết Hàng năm tiếp tục bổ sung để số lượng câu hỏi tập ngày nhiều +Đối với môn tỷ lệ % loại câu hỏi so với tổng số câu hỏi, môn bàn bạc định, nên ưu tiên cho loại câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn câu hỏi tự luận + Đối với cấp độ nhận thức (nhận biết, thơng hiểu, vận dụng) tuỳ theo mục tiêu chủ đề để quy định tỉ lệ phù hợp số câu hỏi cho cấp độ, cần có tỉ lệ thích đáng cho câu hỏi vận dụng, đặc biệt vận dụng vào thực tế HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ Để xây dựng sử dụng thư viện câu hỏi tập mạng internet đạt hiệu tốt nên lưu ý số vấn đề sau: Yêu cầu câu hỏi -Câu hỏi, tập phải dựa vào chuẩn kiến thức, kĩ chương trình, đáp ứng u cầu về: lí thuyết, thực hành, kĩ -Thể rõ đặc trưng môn học, cấp học, thuộc khối lớp Nội dung trình bày cụ thể, câu chữ rõ ràng, sáng, dễ hiểu Đảm bảo đánh giá học sinh ba tiêu chí: kiến thức, kỹ thái độ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ Để xây dựng sử dụng thư viện câu hỏi tập mạng internet đạt hiệu tốt nên lưu ý số vấn đề sau: Định dạng văn Biên tập dạng file văn in giấy để thẩm định, lưu giữ Về font chữ, cỡ chữ nên sử dụng font chữ Times New Roman, cỡ chữ 14 MẪU: BIÊN SOẠN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ Mã nhận diện câu hỏi : MÔN HỌC: _ * Lớp: _ Học kỳ: * Chủ đề: _ * Chuẩn cần đánh giá: _ KHU VỰC VIẾT CÂU HỎI, BÀI TẬP KHU VỰC VIẾT HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI ( KẾT QUẢ ) HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ Để xây dựng sử dụng thư viện câu hỏi tập mạng internet đạt hiệu tốt nên lưu ý số vấn đề sau: Các bước tiến hành biên soạn câu hỏi: Bước 1: Phân tích chuẩn kiến thức, kĩ chương trình Bước 2: Xây dựng “ma trận số câu hỏi” (hoặc ma trận đề đề kiểm tra) Bước 3: Biên soạn câu hỏi theo ma trận xây dựng (Cần lưu ý: Nguồn câu hỏi? Trình độ đội ngũ viết câu hỏi ? Cách thức đảm bảo câu hỏi bảo mật ?) Bước 4: Tổ chức thẩm định đánh giá câu hỏi Bước 5: Điều chỉnh câu hỏi (nếu cần thiết), hoàn chỉnh hệ thống câu hỏi đưa vào thư viện câu hỏi - Thiết kế hệ thống thư viện câu hỏi máy tính - Cách thức bảo mật thư viện câu hỏi - Cách thức lưu trữ truy xuất câu hỏi - Cách thức xây dựng đề kiểm tra - Chuẩn bị sổ tay hướng dẫn người sử dụng - Tập huấn sử dụng thư viện câu hỏi HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ Sử dụng nhiều phần mềm để tạo ngân hàng câu hỏi, tập HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ Để xây dựng sử dụng thư viện câu hỏi tập mạng internet đạt hiệu tốt nên lưu ý số vấn đề sau: Sử dụng câu hỏi thư viện câu hỏi Đối với giáo viên: tham khảo câu hỏi, xem xét mức độ câu hỏi so với chuẩn cần kiểm tra để xây dựng đề kiểm tra sử dụng để ôn tập, hệ thống kiến thức cho học sinh phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình giáo dục phổ thơng Đối với học sinh: truy xuất câu hỏi, tự làm tự đánh giá khả yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình giáo dục phổ thơng, từ rút kinh nghiệm học tập định hướng việc học tập cho thân Đối với phụ huynh học sinh: truy xuất câu hỏi cho phù hợp với chương trình em học mục tiêu em vươn tới, giao cho em làm tự đánh giá khả em yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình giáo dục phổ thơng, từ kinh nghiệm học tập định hướng việc học tập cho em HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ Để xây dựng sử dụng thư viện câu hỏi tập mạng internet đạt hiệu tốt nên lưu ý số vấn đề sau: Sơ đồ mối quan hệ ma trận, thư viện câu hỏi đề kiểm tra LOGO CHÚC QUÝ THẦY CÔ NĂM MỚI TÂN MÃO SỨC KHỎE-HẠNH PHÚCTHÀNH ĐẠT ; VỀ TẬP HUẤN TẠI CƠ SỞ ĐẠT KẾT QUẢ NHƯ MONG MUỐN Địa liên hệ: Email: buivantienbmt@gmail.com; http://www.violet.vn/vantien2268; DĐ: 0905.219.298 ... DUNG TẬP HUẤN BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNH BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI-BÀI TẬP HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ PHIẾU HỌC TẬP SỐ... VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ CHIA NHÓM: BIÊN SOẠN THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP NHÓM 1: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 1- ĐỊA LÍ 10 -CHUẨN NHĨM 2: CÂU HỎI, BÀI TẬP - HỌC KỲ 2- ĐỊA LÍ 10 -CHUẨN NHĨM 3: CÂU... hàng câu hỏi, tập HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THƯ VIỆN CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỊA LÝ Để xây dựng sử dụng thư viện câu hỏi tập mạng internet đạt hiệu tốt nên lưu ý số vấn đề sau: Sử dụng câu hỏi thư viện