0

hóa tệ phi kim l

TÍNH CHẤT HÓA HỌC PHI KIM

TÍNH CHẤT HÓA HỌC PHI KIM

Hóa học

... những tính chất hóa học chung của phi kim, Clo còn có những tính chất hóa học nào khác? TiÕt 30-B i 25: TÝnh chÊt cđa phi kim I/ Phi kim có những tính chất vật l nào?II/ Phi kim có những ... chất phi kim : Brom,oxi, l u ưhuỳnh, Cacbon, Clo, phot pho.TiÕt 30- B i 25: TÝnh chÊt cđa phi kim I/ Phi kim có những tính chất vật l nào? Ngồi những tính chất vật l nêu trên phi kim ... cđa phi kim I/ Phi kim có những tính chất vật l nào?II/ Phi kim có những tính chất hố học nào?1/ Tác dụng với kim loại:- Ở điều kiện thường phi kim tồn tại ở cả 3 trạng thái: rắn, l ng,...
  • 19
  • 373
  • 2
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa phần phi kim hóa học lớp 10, trung học phổ thông

Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa phần phi kim hóa học lớp 10, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... kin phn ng nu cn): a. Cl2 KClO3 KCl Cl2 Ca(ClO)2 CaCl2 Cl2 O2 b. HCl Cl2 FeCl3 NaCl HCl AgCl Ag c. KMnO4 Cl2 HCl FeCl2 AgCl Cl2 Br2 I2 M 3 Bài ... H2SO4 + 8HCl Vai trò ca các cht phn ng l : A. H2S l cht oxi hóa, Cl2 l cht kh B. H2S l cht kh, H2Olà cht oxi hóa C. Cl2 l cht oxi hóa, H2Olà cht kh D. Cl2 l cht ... l cht kh, Br2 l cht oxi hóa B. Phn ng (2): SO2 l cht oxi hóa, H2S l cht kh C. Phn ng (2): SO2 va l cht kh va l cht oxi hóa D. Phn ng (1): Br2 l cht oxi hóa, ...
  • 25
  • 527
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh

Khoa học xã hội

... PHẦN HOÁ HỌC PHI KIM L P 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Nội dung, cấu trúc chƣơng trình hóa học phần hóa học phi kim l p 10 THPT 2.1.1. Mục tiêu chung của phần hoá học phi kim l p 10 2.1.2. ... A. Ag l chất oxi hoá, H2S l chất khử. B. H2S l chất khử, O2 l chất oxi hoá C. Ag l chất khử, O2 l chất oxi hoá D. H2S vừa l chất oxi hóa, vừa l chất khử, còn Ag l chất ... thảo luận nhóm 5. Tiến hành l m bài tập vận dụng nội dung đã thảo luận (kiểm tra l n 1). 6. Tiến hành l m bài tập vận dụng l n 2 (kiểm tra l n 2). 7. GV thu l i bài l m của HS để kiểm tra l i...
  • 27
  • 1,426
  • 3
Cộng hoà nam phi, giải pháp phát triển cho quan hệ kinh tế - thương mại giữa việt nam và cộng hoà nam phi trong thời gian tới.doc

Cộng hoà nam phi, giải pháp phát triển cho quan hệ kinh tế - thương mại giữa việt nam và cộng hoà nam phi trong thời gian tới.doc

Quản trị kinh doanh

... Nam Phi (nếu xét về quốc gia thì Mỹ l bạn hàng l n nhất của Nam Phi) . Buôn bán với Châu Phi, Trung Đông và châu Đại dương ở mức thấp. Zimbabue l bạn hàng l n nhất ở Châu Phi. Đáng l u ý l ... Nam Châu Phi (SADC): Bao gồm 14 nước ở miền Trung v Nam Châu Phi, bao gà ồm Angola, Botxoana, CHDC Côngô, Lesotho, Malaisia, Mauritius, Mozambic, Namibia, Seychelles, Nam Phi, Swaziland, Tazania, ... quyền Nam Phi rút ra khỏi Khối Liên hiệp Anh và tuyên bố thành l p nước Cộng hoà Nam Phi độc l p. Các tầng l p tư sản Nam Phi khai thác tài nguyên thiên nhiên giầu có, bóc l t người Phi và cấu...
  • 78
  • 768
  • 2
Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Sử dụng Grap và sơ đồ tư duy trong giờ ôn tập, luyện tập phần hóa phi kim lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... cứu l luận Để nghiên cứu l luận, việc đầu tiên rất quan trọng l thu thập, đọc và nghiên cứu các tài liệu liên quan đến đề tài. Đồng thời với việc sử dụng các phương pháp nghiên cứu l luận ... thức cần nhớ của hệ thống bài luyện tập phần hóa phi kim l p 11 THPT. − Nghiên cứu, tuyển chọn và xây dựng hệ thống các bài tập sử dụng cho phần hóa phi kim l p 11 THPT. − Trình tự phân cấp ... Có ý thức bảo vệ môi trường sống trong l nh. 2.1.2. Phân phối chương trình phần hóa phi kim l p 11 THPT Bảng 2.1. Phân phối chương trình phần hóa phi kim l p 11 ban cơ bản Tiết Bài Chương 2...
  • 161
  • 12,412
  • 61
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần hóa phi kim lớp 10 THPT theo hướng dạy học tích cực

Khoa học tự nhiên

... F-F Cl-Cl Br-Br I-I  Tính chất hóa học - Tính oxi hoá : Oxi hoá được hầu hết kim loại, nhiều phi kim và hợp chất. - Tính oxi hóa giảm dần từ flo đến iot. Nguyên tố halogen F Cl Br I ... Tính oxi hóa FR2 ClR2 BrR2 IR2 Với kim loại Oxi hoá được tất cả các kim loại tạo ra muối florua Oxi hoá được hầu hết các kim loại tạo ra muối clorua, ... định loại bài tập, các kiểu bài tập Đối với phần hóa học phi kim l p 10 THPT, chúng tôi chia thành các loại bài tập : BT định tính và BT định l ợng. Ứng với từng loại chúng tôi chia l m hai...
  • 175
  • 2,302
  • 30
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần phi kim lớp 10 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... về nhóm Halogen Flo-Brom-Iot Luyện tập: Nhóm halogen Clo Hiđroclorua –Axit clohiđric và muối clorua Sơ l ợc về hợp chất có oxi của clo Thực hành: Tính chất hoá học của khí clo và hợp ... 19U: Sục khí clo vào nước, thu được nước clo có màu vàng nhạt. Trong nước clo có chứa các chất A. ClR2R, HR2RO. B. HCl, HClO. C. HCl, HClO, HR2RO. D. ClR2R, HCl, HClO, HR2RO. ... 6KOHRđặcR →ot 5KCl + KClOR3R + 3HR2RO (2) ClR2R + HR2RO  HCl + HClO (3) 6HCl + KClOR3R → KCl + 3ClR2R + 3HR2RO (4) CaCOR3R + 2HCl → CaClR2R + COR2R...
  • 179
  • 2,045
  • 19
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Quản trị kinh doanh

... trình hóa học cho d-ới đây: Mg + HNO3 ( đặc, nóng) Mg(NO3)2 + X + Y. Vy X,Y ln lt l : A. X l NO; Y l H2O. B. X l NO2; Y l H2O. C. X l NH3; Y l H2O. D. X l NH4NO3; ... của HS bằng việc sử dụng công cụ đo l- ờng l các câu hỏi, bài tập; khi l m bài, HS phải tự trả l i bằng các hình thức l p luận (nh- suy luận, biện luận, l giải, chứng minh) theo ngôn ngữ của ... t-ợng. Mức độ này ở l a tuổi HS đà l n nh-ng t- duy đôi khi còn dừng l i ở sự vật, hiện t-ợng đơn l . c. Khái quát hóa khái niệm: L sự khái quát hóa những dấu hiệu và liên hệ chung, bản chất...
  • 166
  • 1,662
  • 5
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... trình hóa học cho d-ới đây: Mg + HNO3 ( đặc, nóng) Mg(NO3)2 + X + Y. Vy X,Y ln lt l : A. X l NO; Y l H2O. B. X l NO2; Y l H2O. C. X l NH3; Y l H2O. D. X l NH4NO3; ... Các phán đoán có sau gọi l kết luận: dựa vào tính chất của tiên đề mà kết luận. Suy l chia thành 3 loại: loai suy, suy l quy nạp, suy l diễn dịch a. Loại suy: l hình thức t- duy đi từ ... và sách bài tập phần hóa phi kim l p 11 nâng cao. Qua phân tích và thống kê, chúng tôi thấy số l- ợng bài tập hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim l p 11 nâng cao ch-a...
  • 166
  • 1,484
  • 3
Tinh chat hoa hoc cua phi kim

Tinh chat hoa hoc cua phi kim

Hóa học

... yếu của phi kim ? Đáp án :Độ mạnh yếu của phi kim thường được xem xét dựa vào khả năng phản ứng của phi kim với kim loại và hiđrô .Phi kim càng mạnh thì càng dễ dàng tác dụng với kim loại hoặc ... xCl2x x xO2x x x Phi kim Tác dụng vớiĐáp án: TÝnh chÊt ho¸ häc 1. Kim lo¹i1. Kim lo¹i2. Hy®r« ( H2)2. Hy®r« ( H2)3. Oxi (O2)3. Oxi (O2) Phi kim T¸c dông víi: Phi kim ... (với phi kim ở thể rắn).Tính chất vật l ã Trong điều kiện bình thường, phi kim tồn tại ở cả ba thể : rắn, l ng , khí.ã Những phi kim thường gặp : + Thể khí : H2 (Hiđrô), Cl2 (Clo) ,...
  • 20
  • 1,622
  • 5
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA -  HALOGEN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

Hóa học - Dầu khí

... giảm bệnh sâu răng thì hàm l ợng flo trong nước cần đạt l 1,0 – 1,5 mg /l. Hãy tính l ợng natriflorua cần phải pha vào trong nước có hàm l ợng flo từ 0,5mg /l lên đến 1mg /l để cung cấp cho 3 triệu ... kaliclorat với giá thành hạ ngườita thường l m như sau: Cho khí clo đi qua nước vôi đun nóng, l y dung dịch thu được trộn với kaliclorua và l m l nh. Khi đó kalicloratsẽ kết tinh. Hãy viết phương trình ... PHI KIM- PHÂN NHÓM CHÍNH NHÓM VII- HALOGEN.Clo Obitan nguyên tử Clo Mô hình phân tử Clo Khí Clo 1.Tại sao trong công nghiệp người ta dùng phương pháp điện phân dung dịchnatriclorua...
  • 15
  • 2,809
  • 8
TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM

TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM

Hóa học

... xét: Phi kim tác dụng với kim loại tạo thành muối hoặc oxit.* Nhiều phi kim tác dụng với kim loại tạo thành muối.* Oxi tác dụng với kim loại tạo thành Oxit.H2KhÝ HClCl2Giấy q tím HCl(SGK)Hiện ... với kim loại tạo thành muối hoặc oxit.* Nhiều phi kim tác dụng với kim loại tạo thành muối.* Oxi tác dụng với kim loại tạo thành Oxit.(SGK/75)(SGK) Kim loại có những tính chất vật l Kim ... với hiđro* Clo tác dụng với hiđroNhận xét: Phi kim tác dụng với kim loại tạo thành muối hoặc oxit.* Nhiều phi kim tác dụng với kim loại tạo thành muối.* Oxi tác dụng với kim loại tạo thành...
  • 19
  • 1,238
  • 6
Tiết 30: Tính chất hóa học của phi kim

Tiết 30: Tính chất hóa học của phi kim

Hóa học

... loi:Nhn xộtNhn xột: Phi kim + Kim loi Mui ( Oxit) Phi kim + Kim loi Mui ( Oxit)2 Na (r) + Cl2 (k) 2 NaCl (r(t0(Traộng)(Vaứng luùc)4Al(r) + 3O2 (k) 2Al2O3 (r)t0(Traộng)(Traộng)3Fe(r) ... dẻo và có ánh kim. Kim loại có những tính chất hóa học Kim loại có những tính chất hóa học:: Tác dụng với phi kim. Tác dụng với dung dịch axit. Tác dụng với dung dịch muối. Kim loại có những ... thng, phi kim tn ti ba trng thỏi: Raộn, loỷng, khớI.I.TNH CHT VT L TNH CHT VT L ::-Phn ln cỏc phi kim khụng dn in, khụng dn nhit .II. TNH CHAT HOA HOẽC: CHƯƠNG 3. PHI KIM – SƠ L ỢC...
  • 27
  • 669
  • 0
Bài soạn Tiết 42: Thực hành tính chất hóa học của phi kim và hợp chất của chúng

Bài soạn Tiết 42: Thực hành tính chất hóa học của phi kim và hợp chất của chúng

Hóa học

... cụ.- Đun nóng bằng l a đèn cồn.- L y l ợng nhỏ NaHCO3 vào ống nghiệm. L p dụng cụ như sgk.- Đun nóng trên ngọn l a đèn cồn.- Hòa tan vào nước.- Cho tác dụng với HCl.Có khí sinh raCó ... luận1C khử CuO ở nhiệt độ cao.2Nhiệt phân muối NaHCO3.3Nhận biết muối cacsbonat và muối clorua. NaCl, Na2CO3, CaCO3.- L y 1 ít hỗn hợp CuO và C vào ống nghiệm, l p ... TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNGTIẾT 42: THỰC HÀNH:Củng cố:- Hoàn thành và nộp bản tường trình.- Vệ sinh phòng học.Hướng dẫn về nhà:- Ôn tập nội dung chương phi kim và bảng...
  • 3
  • 3,677
  • 17

Xem thêm