hình thức học theo tín chỉ
Tài liệu HỌC THEO TÍN CHỈ DỄ VÀ KHÓ Ở ĐÂU pdf
... HỌC THEO TÍN CHỈ DỄ VÀ KHÓ Ở ĐÂU? PGS.TS. Phan Quang Thế Nếu như trong đào tạo theo Học phần – Niên chế, sinh viên phải học theo đúng kế hoạch học tập cả khóa, kế hoạch học tập từng học ... được 70– 90% số tín chỉ theo kế hoạch đào tạo của Nhà trường tại thời điểm xem xétthì nên rút một số học phần và chỉ nên học đến 15 tín chỉ các học phần trongthời khóa biểu của học kỳ đó. Không ... được từ 90-100% tín chỉ theo kế hoạch đào tạo của Nhà trường tại thời điểm xem xét thìcó thể đăng ký học tất cả các học phần theo thời khóa biểu của Nhà trườngvà thậm chí có thể học vượt. Nếu...
- 5
- 468
- 0
Tài liệu Báo cáo " Các nguyên tắc cơ bản của dạy - học theo tín chỉ " pdf
... giờ học sống động, khơi gợi những tư duy mới, sáng tạo mới cho sinh viên, làm cho sinh viên yêu mến môn học. 5. Nguyên tắc khuyến khích sự hợp tác giữa các sinh viên Dạy -học theo tín chỉ ... khái niệm khoa học chỉ thực sự đúng đắn khi nó được thực tiễn kiểm nghiệm. Rèn luyện thói quen khoa học liên hệ thực tiễn là rèn luyện cho sinh viên tư đào tạo tạp chí luật học số 8/2008 ... quan hệ tôn trọng, cộng tác và thường xuyên trao đổi giữa giảng viên với sinh viên Dạy và học theo tín chỉ đòi hỏi sự hợp tác chặt chẽ giữa sinh viên và giảng viên vì chương trình của giảng...
- 4
- 860
- 0
Học theo tín chỉ
- 24
- 464
- 0
541 Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ của Trường Đại học Kinh tế quốc dân
... hệ thống đào tạo theo tín chỉ tại Đại học Khoa học Công Nghệ Hoa Trung, Vũ Hán mùa hè năm 1995, học giả James Quann trình bày cách hiểu của ông về tín chỉ như sau: Tín chỉ học tập là một đại ... tâm;• Đơn vị học vụ là học kỳ. Mỗi năm có thể chia thành 2 học kỳ (15 tuần); 3 học kỳ (15 tuần); hoặc 4 học kỳ (10 tuần);• Ghi danh học đầu mỗi học kỳ, lớp học tổ chức theo mỗi học phần;• ... của đào tạo theo hoc chế TC • Đòi hỏi sinh viên phải tích luỹ kiến thức theo từng học phần (tín chỉ) ;• Kiến thức cấu trúc thành các môđun (học phần);• Quy định khối lượng kiến thức phải tích...
- 36
- 1,188
- 8
Tài liệu TỔ CHỨC HỆ THỐNG TRI THỨC TRONG THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG THEO PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Ở BẬC ĐẠI HỌC ppt
... các kết quả đào tạo của người học ( Thừa nhận kết quả học tập theo các môn học theo hệ thống niên chế và thừa nhạn các tín chỉ chuyển đổi theo hệ thống học chế tín chỉ ) 8Source from http://www.eduf.vnu.edu.vn ... đại học. Luật Giáo dục 2005 đã ghi rõ : "Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học hoặc theo hình thức tích luỹ tín chỉ đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học. ” ... bản chất; đặc tính ; nguyên lý , quy luật -Giải thích các hiện tượng dự trên kiên thức đã học - Có thể so sánh, đối chiếu, thực hiện áp dụng các tính tính toán theo công thức đã học 3.Vận...
- 13
- 805
- 2
Dạy học tích cực phần “đạo hàm và ứng dụng” cho sinh viên học viện tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ
... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Đào tạo đại học theo phƣơng thức tín chỉ 1.1.1. Sơ lược về đào tạo theo phương thức tín chỉ o theo c tín ch, lc t chc tng ... o theo tín ch. c chn là “Dạy học tích cực phần Đạo hàm và ứng dụng cho sinh viên Học viện Tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ . 2. ... phép tính với đạo hàm hữu hạn. Cách vận dụng các tính chất vào bài toán tính đạo hàm. Trình bày cách tính đạo hàm của hàm số cho bởi nhiều biểu thức của các hàm sơ cấp khác nhau. Ví dụ. Tính...
- 26
- 805
- 0
Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn học thuộc khối kiến thức chung trong chương trình đào tạo sau đại học ở đại học quốc gia hà nội
... thực hành và tự học) là ba kiểu giờ tín chỉ: giờ tín chỉ lên lớp, giờ tín chỉ thực hành và giờ tín chỉ tự học. Theo đó, giờ tín chỉ là một trong các giá trị sau đây: a. Giờ tín chỉ lên lớp: bao ... quản lý học viên theo học chế tín chỉ Xây dựng kế hoạch tập huấn và tổ chức tập huấn về học chế tín chỉ: - Biên soạn tài liệu hướng dẫn tổ chức và quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ. - ... hợp với phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ 3.2.3.1. Công tác lập kế hoạch đào tạo môn chung theo tín chỉ Công tác lập kế hoạch đào tạo trong đào tạo theo học chế tín chỉ cũng có nhiều...
- 26
- 867
- 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực đối với học phần “phương pháp dạy học toán ở tiểu học” theo phương thức đào tạo tín chỉ
... và học theo học chế tín chỉ. 17. Thái Duy Tuyên (1998), Những vấn đề cơ bản của giáo dục học hiện đại. Nxb Giáo dc, . 18. Lâm Quang Thip (4/2006), Về việc áp dụng học chế tín chỉ ... To o theo tín ch 19. , Phương thức đào tạo theo tín chỉ: lịch sử, bản chất, và những hàm ý cho phương pháp giảng dạy - học ở bậc đại học. 20. Nguyn Hoàng ... c: Đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học có thể được tiến hành theo hình thức tích luỹ tín chỉ hay theo niên chế" 18/6/2005). Ngh quyt ca Chính...
- 23
- 2,115
- 1
Xây dựng hệ quản lý học tập theo tín chỉ tại trường đại học
... môn học số tiết học kì số tín chỉ giá trị đại học cao đẳng tạichức giới tính địa chỉ ngàysinh phiếu đăng kí học quy trình họcphí thờikhoábiểu người điểm trung bình nhóm kết quả thành tích học ... , số tín chỉ : thuộc tính của môn học địa chỉ , giới tính , ngày sinh : thuôc tính của (sinh viên , giáo viên , người quản lý) Các danh từ thu được là : Sinh viên , giáo viên , môn học , ... môn học : Người sử dụng sau khi đăng nhập, có thể tìm kiếm môn học theo những thông tin đã biết, hệ thống sẽ hiển thị các thông tin liên quan đến môn học. U6: Xem danh sách môn học theo (học...
- 90
- 902
- 7
Chỉ thị Về việc quản lý thống nhất các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng theo hình thức giáo dục không chính quy trên địa bàn tỉnh
... tạo, bồi dưỡng theo hình thức không chính quy ở các ngành học, bậc học trong tỉnh đã góp phần quan trọng trong việc nâng cao trình độ, bổ sung nguồn nhân lực có tri thức khoa học, chuyên môn ... dưỡng theo hình thức giáo dục không chính quy chưa được tập trung thống nhất. Vì vậy, đã xảy ra tình trạng mở lớp không theo kế hoạch, không đúng quy trình, thủ tục, dẫn đến quản lý dạy và học ... chấn chỉnh tình trạng nêu trên và lập lại trật tự, kỷ cương trong các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ và các lớp ôn luyện theo...
- 2
- 668
- 0
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành công tác xã hội
... TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈChương trình đào tạo: CÔNG TÁC XÃ H ỘITrình độ đào tạo: CAO ĐẲNGNgành đào tạo: CÔNG TÁC XÃ H ỘILoại hình đào tạo: CHÍNH QUY(Ban hành kèm theo Quy ết định ... 006 Xã hội học 2 2B Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệpI Kiến thức cơ sở khối ngành và ngành 201 1 40 101 Cơ sở văn hóa Việt Nam 2 22 1 41 101 Dân tộc học 2 23 1 03 001 Tâm lý học đại cương ... Khối lượng kiến thức toàn khóa: 103 tín chỉ, chưa kể các phần nội dung về Giáodục thể chất và Giáo dục quốc phòng – An ninh4. Đối tượng tuyển sinh: học sinh đã tốt nghiệp trung học ph ổ thông...
- 4
- 637
- 2
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành giáo dục mầm non
... do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈTrình độ đào tạo: CAO ĐẲNGNgành đào tạo: GIÁO DỤC MẦM NONLoại hình đào tạo: CHÍNH QUY(Ban hành kèm theo Quy ết định số 121/QĐ-CĐSP ngày ... 6 học kỳ3. Khối lượng kiến thức toàn khóa: 108 tín chỉ, chưa kể các phần nội dung về Giáodục thể chất và Giáo dục quốc phòng – An ninh4. Đối tượng tuyển sinh: học sinh đã tốt nghiệp trung học ... Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp : Thực hiện theo quy chế Đ ào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ, ban hành theo quy ết định số43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2007...
- 4
- 1,183
- 2
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành giáo dục tiểu học
... tốt nghiệp trung học phổ thông5. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp : Thực hiện theo quy chế Đ ào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ, ban hành theo quy ết định số43/2007/QĐ-BGDĐT ... phương pháp đánh giá k ết quả học tập rèn luyện của học sinh ở to àn bậctiểu học. + Nắm được yêu cầu và phương pháp ki ểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học. - Kỹ năng sư phạm+ ... dạy học (từng năm học, từng học kỳ) theo ch ươngtrình môn học, xây dựng hồ s ơ giảng dạy và giáo dục.+ Có kỹ năng thiết kế bài giảng: biết xác định các y êu cầu, nội dung cơ bản củabài học, ...
- 5
- 1,039
- 6
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành sư phạm sinh hoạt
... phúcCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈChương trình đào tạo : SINH HỌCTrình độ đào tạo: CAO ĐẲNGNgành đào tạo: SƯ PHẠM SINH HỌCLoại hình đào tạo: CHÍNH QUY(Ban hành kèm theo Quy ết định số ... chức dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả- 3 -Loại giờ tín chỉ Lên lớpTT Mã HP Khối kiến thức/ t ên học phầnSốTCLTTL/Bài tậpTH/TN Tự NCHP tiênquyết1 2 3 4 5 6 7 8 9A Khối kiến thức giáo ... 27122003Hóa phân tích 3 3122005II Kiến thức ngành 371122002Hoá sinh học 2 1 11220052123423 Hình thái - Giải phẫu thực vật học 3 2 13123431Phân loại học thực vật 2 1 1123423- 4 -HIỆU...
- 4
- 441
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25