... hiểu rõ kiến thức chương trình, sách giáo khoa, tảng vững vàng để phát triển lực nhận thức cấp cao b Về kĩ năng: HS có hệ thống kĩ hóahọc thói quen khoa học gồm: + Kĩ học tập: phát triển kĩ học ... cung cấp đầy đủ thiết bị dạy học - Các em học sinh có đầy đủ sách giáo khoa, thuận lợi cho việc chuẩn bị làm tập sách giáo khoa - Đa số em có ý thức học tập tốt, nhiều em tích cực hoạt động học, ... Ý KIẾN NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Cấp trường: Nhận xét: Xếp loại: Chủ tòch Hội đồng khoa học Cấp huyện (Phòng giáo...
... tích phân ứng dụng Học sinh cần nắm vững vấn đề sau: - Các công thức đạo hàm giới thiệu Sách giáo khoa lớp 11 - Bảng nguyên hàm, tích phân số hàm số thường gặp: Hàm lũy thừa, hàm số mũ, hàm số logarit, ... giác, học sinh cần ý công thức lượng giác biến tích thành tổng, công thức nhân đôi (Sách giáo khoa lớp 10) Chú ý: dx d ( sin x ) = cos xdx, d ( cos x ) = − sin xdx, d ( t anx ) = , cos2 x −dx...
... giáo khoa điện tử (E-book) chương lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoáhọc lớp 10 THPT”, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục Nguyễn Thị Ánh Mai (2006), ĐHSP Hà Nội 11 “Thiết kế sách giáo khoa điện ... văn Thạc sĩ khoa học giáo dục Nguyễn Thị Thu Hà (2008), ĐHSP TP HCM 12 “Thiết kế Sách giáo khoa điện tử chương “Dung dịch- Sự điện li” lớp 10 chuyên hóa học”, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục ... kiên nhẫn, trung thực xác khoa học sáng tạo, phong cách làm việc khoa học Thông qua việc giải tập, rèn luyện cho HS phẩm chất độc lập suy nghĩ, tính kiên trì, tính xác khoa học, nâng cao hứng thú...
... giáo khoa điện tử (E-book) chương lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoáhọc lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà Nội 11 Nguyễn Thị Thu Hà (2007), Thiết kế sách giáo khoa điện ... sai bấm nút “Delete” để xóa câu trả lời từ danh sách Bước 8: Xác định câu trả lời lựa chọn danh sách cách kích chọn vào nút bấm lựa chọn (màu xanh đầu danh sách) Bước 9: Trong “Type”, lựa chọn ... 1.3.1 Tự học gì? Theo từ điển Giáo dục học – NXB Từ điển Bách khoa 2001 [19], tự học là: “…quá trình tự hoạt động lĩnh hội tri thức khoa học rèn luyện kỹ thực hành hướngdẫn trực tiếp giáo viên...
... nhiên độ rộng tri thức phụ thuộc vào đối tượng tiếp nhận tri thức - Grap phải đảm bảo tính khoa học Tính khoa học thể xếp đỉnh cung cho có hệ thống, dễ hiểu, dễ trình bày 18 - Grap phải đảm bảo ... dụng PPDH phức hợp hướngdẫn HS giải tập giới hạn phần hóa hữu lớp 11 – chương trình Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng PPDH phức hợp cách linh hoạt, hợp lý để hướngdẫnhọc sinh giải tập phần hoá ... trình giải toán, tiếp cận lý luận toán Đây tài liệu quí, chứa đựng lượng thông tin lớn, có tính khoa học cao, bố cục chặt chẽ mang tính chất lí luận trình dạy họchóahọc 1.1.2 Tài liệu "Phương...
... nóng không khí Trắc nghiệm hóa vô Biên soạn: Võ Hồng Thái b) Ion nhôm bị khử tạo nhôm kim loại catot bình điện phân điện phân nhôm oxit nóng chảy c) Nhôm đẩy kim loại yếu khỏi oxit kim loại nhiệt...
... sách giáo khoa để ôn tập trớc trả lời phiếu học tập nhà 1.6.1 Định nghĩa Đọc sách giáo khoa dạng hoạt động nhận thức học sinh, loại hình ôn tập, hệ thống hoá kiến thức Sách giáo khoa công cụ ... 1.6.2 Những u điểm đọc sách giáo khoa - Trớc hết, nguồn thông tin chứa đựng sách giáo khoa ổn định, đợc lựa chọn, kiểm định, có độ xác cao, độ tin cậy giá trị khoa học cao, thông tin có hệ thống, ... đọc sách giáo khoa với nỗ lực trí tuệ ý trí mức độ cao làm cho việc thu nhận kiến thức trở nên sâu sắc vững trắc 1.6.3 Chức đọc sách giáo khoa - Chức nhận thức: Đọc sách giáo khoa đờng thu lợm...
... Do nhu cầu tính cấp bách chương trình đổi sách giáo khoa, với phương pháp tư tưởng coi trọng phương pháp thực nghiệm – phương pháp đặc thù khoa học thực nghiệm nên thiết bị thí nghiệm hoáhọc ... nhuyễn phương pháp thực hành thí nghiệm Và giúp học sinh có ý thức thực báo cáo kết thực hành cách khoa học, xác trung thực, có ý thức bảo vệ môi trường sạch, biết vận dụng điều học vào thực tiễn ... không đạt mục tiêu học nên dẫn đến kết khảo sát trước hướngdẫn cho học sinh kỹ thực hành hoáhoc sau: Kết đánh giá Thành thạo Loại biết làm Loại chưa biết làm SL % SL % SL % 8D(28 HS) 17,9...
... toán hoá Đặc biệt với học sinh nơi dang trực tiếp giảng dạy việc rèn kỹ giải số phương pháp hướngdẫnhọc sinh giải vài dạng tập Hóa ... nên chưa thể cung cấp mở rộng thông tin hiệu lên lớp đánh giá không cao Chương trinh sách giáo khoa cần nhiều phương tiện dạy học đại chưa đáp ứng đủ so với giảng lớp b/ Đối với học sinh: Vào ... Trước vào dạy môn hóahọc Giáo viên cần tiến hành vài thí nghiệm để học sinh thấy hóahọc môn khoa học nghiên cứu chất biến đổi chất Sau giáo viên giới thiệu ngành có liên quan tới hóahọc đời...