hình học không gian lớp 11
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... trình hình học không gian lớp 11. Vì vậy kỹ năng vẽ hình, khả năng tư duy hình học, trí tưởng tượng,kỹ năng trình bày lời giải bài toán hình học không gian của học sinh ... Geometer’s Sketchpad trong dạy học một số chủ đề của hình học không gian 2/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Dạy học hình học không gian lớp 11 cụ thể là việc tìm thiết ... Đại Học phần hình học không gian lại có thể giải được bằng phương pháp toạ độ một cách dễ dàng,gây tâm lý không chú trọng đến việc dạy và học hình học không gian...
- 16
- 1,346
- 13
bài tập hình học không gian có đáp án
... tích toàn phần của nó bằng diện tích hình tròn bán kính a cho trước. 1 CHUYÊN ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 12 BIÊN SOẠN GV NGUYỄN TRUNG KIÊN 0988844088 CHƯƠNG I: KHỐI ĐA DIỆN VÀ THỂ TÍCH CỦA CHÚNG ... diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình nón và thể tích của khối nón Bài 1: Trong không gian cho tam giác OIM vuông tại I. Góc IOM=300 và cạnh IM=a. Khi quay tam giác OIM quanh cạnh ... chóp. Vấn đề 3: Tính diện tích xung quanh của hình trụ và thể tích của khối trụ Bài 1: Trong không gian cho hình vuông ABCD cạnh a. Gọi H và I lần lượt là trung điểm của các cạnh AB và CD. Khi...
- 21
- 7,698
- 7
HƯỚNG DẪN DÙNG SKETCHPAD TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
... hìnhtrong hình học không gian Phần này đợc đa vào để hớng dẫn cách sử dụng các công cụ có sẵn nhằm thiếtkế mô hình, vẽ các hình không gian phục vụ cho việc dạy, học hình học trong không gian, đặc biệt ... này giúp tadựng điểm tùy ý trong không gian cùng với tọađộ của nó đối với hệ trụccho trớc.Hình 2.4Trong hệ trục cho trớc, muốn dựng điểm tùy ý trong không gian: 7 Công cụ này dùng để dựngmặt ... trong không gian, đặc biệt là hình học giải tích trong không gian. Các công cụ này đ-ợc xây dựng trên cơ sở lí thuyết của hình học giải tích trong không gian, do vậyhọc sinh có thể vừa học chơng 3 (HH...
- 41
- 2,043
- 48
Dạy học kiến tạo đối với chủ đề khối đa diện trong chương trình hình học lớp 12, ban nâng cao
... trng, có nhiu kin thc tng hp, hng gtrong vic v và nhìn hình không gian, kh n dng kin th gii bài tp toán còn nhiu hn ch. 2.2. ... trong không gian, : , , . ... tr 1-4. 4. Nguyn Hu Châu (2005), "c H Tp chí Thông tin khoa hc giáo dc (114 ). 5. (), , , Mân(2008), 12...
- 19
- 455
- 0
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hình học giải tích trong không gian
... , , thẳng hàng cùng phương AB C AB AC⇔JJJG JJJG Định lý 4 : 11 11 11 111 2 2 222 22 22 111 1222 2 111 12222A( ) cắt ( ) A : : : : (hay: )AA( ) // ( ) AA( ) ( ) ABBC ... phương trình: 111 1 111 22 222220 với A : : : :0 Ax By Cz DBCABCAx By Cz D+++=⎧≠⎨+++=⎩ là phương trình tổng quát của một đường thẳng. Chú ý: Nếu 111 1 111 2222 222( ): 0 ... phương trình : 111 12222( ): 0 (): 0 AxByCzDAx By Cz Dαβ+++=+++= Khi đó : Mỗi mặt phẳng qua giao tuyến của và αβ đều có phương trình dạng: 22 111 1 2 2 22( ): ( )...
- 18
- 707
- 3
skkn hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập hình học lớp 9
... minh CH = DK B Hướng thứ hai: Đề bài: ( Bài tập 11 trang 104 SGK - Toán 9 tập 1) Cho đường tròn (O) đường kính AB, dây CD không cắt đường kính AB. Gọi H và K theo thứ tự là chân ... trí lực cho học sinh. II. Nội dung. Bài toán 1( Bài tập 11 trang 104 SGK - Toán 9 tập 1) Cho đường tròn (O) đường kính AB, dây CD không cắt đường kính AB. Gọi H và K theo thứ tự là chân các ... Nên từ bài toán 3 & 4 ta có bài toán toán sau Bài 5: Gọi G là điểm thuộc đoạn thẳng AB (G không trùng với A và B). Lấy AB, AG và BG làm đường kính , dựng các đường tròn tâm O, O1, O2....
- 10
- 737
- 0
luyện thi vào lớp 10 toán hình học
... x1) không phụ thuộc vào m Bài 6 Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng .Nếu tăng chiều dài thêm 4m và chiều rông thêm 5m thì diện tích của nó sẽ tăng thêm 111 m2 ... d. 2 2216x yx y Bài 2 Rút gọn A = ( 12 2 14 2 13 12 2 11) ( 11 13) Bài 3 Cho phương trình : x2 – 2x + m2 – 8 = 0. a. Chứng tỏ phương trình ... 26)( 7 13 6 11) B = 1 1 1 1 11 1 1 1 1x xx x x x x Bài 2 Giải các phương trình và hệ phương trình : a. x4 – 10x2 + 25 = 0 b. 12 5 77 4 11 x yx...
- 48
- 495
- 0
Bài giảng hình học lớp 11
- 38
- 536
- 0
bài tập và bài giải phần hình học giải tích
... 0915.684.278 – (07103)751.929 200 BÀI TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG 200 TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 200 BÀI HÌNH HỌC KHÔNG GIAN ________________________________________________________________________ ... (a 5)(1 a) (7 a)(a 4) 0 a 3 11 a2. + Với a 3 C(3;2),A(1;2),B( 1;0) + Với 11 a2 11 1 3 9 7 5C ; ,A ; ,B ;2 2 2 2 2 2 ... 07103.751.929 Trang - 42 - Vì C’ là trung điểm của AB nên: 2m c 5 11 2m 2cC' ; CC'2 2 nên 2m c 5 11 2m 2c 52 3 0 m2 2 6 5 41I...
- 177
- 881
- 2
Rèn luyện kỹ năng phân tích tìm lời giải Hình học 9 bằng phương pháp phân tích đi lên
... hoàn chỉnh và chặt chẽ. Thực tế cho thấy nhiều học sinh không giải được bài tập hình học không phải các em không thuộc phần lý thuyết mà do không biết vận dụng. 5.1. Sử dụng phương pháp phân ... (c/m ở phần a) OM CD (gt) MD = BD (c/m phần b) CM.MD = AC.BD = không đổi AC.BD = không đổi Vậy, tích AC.BD không đổi khi điểm M di chuyển trên nửa đường tròn đường kính AB.(đpcm) ... còn ít, hướng dẫn gợi ý không đầy đủ nên khó tiếp thu. Hơn nữa khối lượng kiến thức, bài tập trong sách giáo khoa khá nhiều đôi khi thầy và trò không làm hết trong thời gian qui định. Kết quả...
- 23
- 2,460
- 39
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25