... hi sinh tự do, độc lập dân tộc, hạnh phúc nhân dân Mức độ tíchhợp Bộ phận Bộ phận Bộ phận Gợi ý nộidungtíchhợp Giúp HS hiểu nộidung tả Việt Nam có Bác: Ca ngợi Bác Hồ người công dân số Một ... tinh thần đoàn kết dân tộc, tinh thần quốc tế vô sản Mức độ tíchhợp Bộ phận Bộ phận Liên hệ Liên hệ Liên hệ Bộ phận Gợi ý nộidungtíchhợp Bài tập (b): Giáo dục gương đạo đức niềm tự hào phẩm ... tương lai đất nước, hạnh phúc nhân dân Bác Hồ gương phong cách giản dị Mức độ tíchhợp Bộ phận Bộ phận Gợi ý nộidungtíchhợp Bác Hồ chiến sĩ hi sinh nghiệp giải phóng dân tộc sống lòng người dân...
... đoạn thơ vừa làm - Gọi nhóm nhận xét, bổ sung - Hớng dẫn HS tự bình chọn thơ hay nhất, bình hay nộidung hình thức để trao thởng - Đánh giá, tổng kết kết sáng tác bình HS, trao thởng - Cử đại diện ... em - Soạn VB: tre việt nam E/rút kinh nghiệm: - Thời gian giảng toàn bài, phần, hđ - Nộidung kiến thức - Phơng pháp giảng dạy - Hình thức tổ chức lớp ... bổ sung GV: Nhận xét, đánh giá kết sáng tác HS GV; Cho HS thảo luận nhóm tập làm thơ năm chữ kết hợp - Thảo luận nhóm với bình thơ - Gợi ý HS bám sát vào vần, nhịp thơ thể tình cảm chân thành vào...
... Địa tích hợp: Đọc-Hiểu VB: hai câu thơ cuối: - Nộidungtích hợp: cần sống đề sống thực có ý nghĩa? c.HỨNG TRỞ VỀ (Nguyễn Trung Ngạn) - Địa : Đọc -Hiểu văn bản: câu kết: - Nộidungtích hợp: ... Địa : Phần củng cố - Nộidungtích hợp: Cần phải làm để có tình bạn đẹp, sâu sắc tác giả? 25.Tiết 47,48: CẢM XÚC MÙA THU (Đỗ Phủ) - Địa chỉ: Phần tổng kết - Nộidungtích hợp: Bài thơ để lại cho ... NGÔN NGỮ SINH HOẠT (TT) - Địa chỉ: Phần củng cố học - Nội dung: Trong giao tiếp hàng ngày cần sử dụng ngôn ngữ khoa học mà thể Văn hoá giao tiếp? 22.Tiét 41,42: NHÀN - Nguyễn Bỉnh Khiêm - Địa tích...
... 2: Hãy sử dụng phương pháp phù hợp vào nộidungtích hợp: Tấm gương nhân nghĩa Bác ( Bài 13 – Lớp 10) Nhóm 3: Hãy sử dụng phương pháp phù hợp vào nộidungtích hợp: Lời dạy Bác Hồ bảo vệ tổ quốc ... cải TÓM LẠI: Cần tíchhợpnộidung học tập làm theo gương đạo đức HCM giảng dạy GDCD năm học Ghi rõ vào Giáo án mục có lồng ghép: liên hệ, phận, toàn kèm nộidung Khi dạy tíchhợp cần có: Tranh ... vậndụng phương pháp phù hợp cho học sinh hoạt động Lưu ý thời gian thực tích hợp: THỰC HÀNH Làm việc theo nhóm Nhóm 1: Hãy sử dụng phương pháp phù hợp vào nộidungtích hợp: Bác Hồ với việc thực...
... mức độ hạn chế nhất) IV - Mức độ tíchhợpnộidung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Tíchhợp phận (chỉ phần học, lng ghộp hot động thực nộidung giáo dục gương đạo đức Hồ ... sinh lí lứa tuổi HS, phù hợp với đặc trưng môn học, không làm thay đổi mục tiêu nộidungmôn học, học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên gắn bó nộidung học tập với thực tiễn ... nước II - Nguyên tắc tíchhợpnộidung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1 Nộidung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành bắt buộc chương trình học số môn hoạt động, phải...
... Biết thiết kế HĐGD NGLL có tíchhợpnộidung giáo dục gơng đạo đức Hồ Chí Minh - Biết cách tổ chức HĐGD NGLL có tíchhợpnộidung giáo dục gơng đạo đức Hồ Chí Minh phù hợp với đối tợng học sinh ... pháp tíchhợp giáo dục gơng đạo đức Hồ Chí Minh Chơng trình HĐGD NGLL Gợi ý nộidung địa tíchhợp học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh Chơng trình HĐGD NGLL Một số soạn minh họa tíchhợp ... - Những quan điểm thống đạo, quản lí , thực tíchhợpnộidung học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh chơng trình HĐGD NGLL - Những nộidungtíchhợp gơng đạo đức Hồ chí Minh chơng trình HĐGD...
... qua hệ thống câu hỏi” - Tìm địa tíchhợp cho toàn chương trình Hướng dẫn học viên tìm địa tíchhợp Bàn luận nhóm để tìm địa tíchhợp Đáp án gợi ý địa tíchhợp - Hướng dẫn học viên chuẩn bị ... viên tìm địa tíchhợp chuẩn bị g/á có tíchhợp tiết kiệm lượng 2 Buổi thứ hai: - ý kiến học viên qua kỹ thuật dạy học tích cực thực buổi sáng - Giới thiệu làm quen với kỹ thuật “dh tích cực qua ... nhóm thay nộidung đọc hoàn chỉnh không? B Giai đoạn thảo luận Hoạt động có làm người học suy nghĩ kỹ nộidung không so với đơn thuyết trình giảng? Điều có làm người học suy nghĩ kỹ nộidung so...
... dạy học tíchhợpnộidung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh môn học NỘIDUNG NGUYÊN TẮC VÀ CHỦ ĐỀ GIÁO VIÊN CẦN NẮM VỮNG 1.Nguyên tắc: 1/ Nộidung giáo dục gương đạo đức HCMnộidung bắt ... đạo đức Hồ Chí Minh( Mức độ hạn chế nhất) Tíchhợp phận: Chỉ tíchhợp phần học ( mức độ trung bình) Tíchhợp toàn phần: Cả học nộidung trùng khợp với nộidung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh ... trình bày số soạn theo hướng tíchhợpnộidung đạo đức Hồ Chí Minh - Báo cáo viên nhóm trao đổi, thảo luận nội dung, phương pháp tíchhợp ý kiến định hướng tíchhợp giảng dạy có hiệu 10h30 -11h...
... 1: Ni dung ch yu ca bi hc, hay mt phn mụn hc cú s trựng hp vi ni dung GDMT - Dng 2: Mt s ni dung ca bi hc hay mt phn nht nh ca mụn hc cú liờn quan trc tip vi ni dung GDMT Ngoi mt s phn ni dung ... th dựng húa cht no nhn bit H2S A .Dung dch Pb(NO3)2 GVHD: Th.S Lờ Danh Bỡnh 44 SV: Keomany Inthavong Khoỏ lun tt nghip Chuyờn ngnh phng phỏp B .Dung dch FeCl2 C Dung dch Na2SO4 Hemoglobin mỏu cha ... cú tớch hp ni dung bo v mụi trng chng oxi lu hunh lp 10 nõng cao - Thc nghim s phm GVHD: Th.S Lờ Danh Bỡnh SV: Keomany Inthavong Khoỏ lun tt nghip Chuyờn ngnh phng phỏp PHN NI DUNG CHNG 1: C...
... trờng nộidung giáo dục phải phù hợp với trẻ, sát với nộidung học - đối tợng trẻ làm quen - Nộidungtíchhợp giáo dục môi trờng phải ngắn gọn, lôi trẻ tham gia lĩnh hội Khi tíchhợpnộidung ... việc tíchhợpnộidung giáo dục môi trờng Riêng môn làm quen với môi trờng xung quanh khả tíchhợp lớn xuyên suốt chủ điểm Cụ thể môn cho trẻ làm quen với môi trờng xung quanh có 77 có 55 tíchhợp ... có tíchhợp nhng cha khéo léo, không phù hợp, nộidungtíchhợp không lôgic với nộidung kiến thức cung cấp cho trẻ 25 Ngoài có số giáo viên có cách tíchhợp giáo dục môi trờng mềm dẻo song cha...
... nộidung học cụ thể mà lựa chọn nộidung phù hợp để lồng ghép hợp lý 1.5.2 Các phương thức tíchhợpnộidung GD VSATTP vào môn học 37 1.5.2.1 Tíchhợp theo học Tíchhợp theo học học có tíchhợp ... nộidung học phù hợp hoàn toàn với mục tiêu nộidungvấn đề tíchhợp b Mức độ tíchhợp phận Tíchhợp phận tức có phần học có mục tiêu, nộidung trùng vấn đề tíchhợp c Mức độ tíchhợp liên hệ Tích ... sát môn học chương trình đào tạo giáo viên, chọn môn học tíchhợpnộidung VSATTP - Xây dựngnộidung lồng ghép vào môn học thích hợp - Xây dựng giáo trình môn học có tíchhợpnộidung VSATTP...
... cứu thực là: - Tập hợp số vấn đề lí luận làm sở khoa học để tíchhợpnộidung kĩ sống vào dạy học môn Đạo Đức lớp - Điều tra thực trạng tíchhợpnộidung kĩ sống vào dạy học môn Đạo Đức lớp - ... lại * Nhu cầu, nguyện vọng tíchhợp kĩ sống vào DH Đạo đức lớp 5: - BGH GV tiểu học mong muốn có văn hướng dẫn cụ thể giảng dạy tíchhợpnộidung kĩ sống tíchhợpnộidung khác, kèm với tài liệu ... độ tíchhợp kĩ sống vào dạy học môn Đạo đức lớp Căn vào nộidung học, phân chia thành hai mức độ tíchhợp là: Tíchhợp phận (là có phần kiến thức kỹ trùng với kiến thức kỹ kĩ sống) Tích hợp...