0

giải phương trình bằng phương pháp tiếp tuyến

Giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình bằng phương pháp hàm số

Giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình bằng phương pháp hàm số

Toán học

... là S II. Phương pháp dùng ẩn phụ không triệt để* Nội dung phương pháp : Đưa phương trình đã cho về phương tr“nh bậc hai với ẩn là ẩn phụ hay là ẩn của phương tr“nh đã cho :Đưa phương tr“nh ... vào giải một số dạng toán về phương trình tỏ ra hiệu quả và cho lời giải ngắn gọn. Thông qua các ví dụ đó hi vong các emcó thêm những kĩ năng giải phương trình và nhận dạng được những dạng phương ... được những dạng phương trình nào có thể dùng đồng biến, nghịch biến . Bây giờ ta đi xét một số bài toán về Bất Phương trình. Ví dụ 4 : Giải các bất phương trình sau:.. Giải: 1) ĐK: .Xét hàm...
  • 18
  • 2,998
  • 53
phương pháp giải phương trình - bất phương trình - hệ phương trình - hệ phương trình mũ - logarit

phương pháp giải phương trình - bất phương trình - hệ phương trình - hệ phương trình mũ - logarit

Toán học

... CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ MŨ - LÔGARIT CHƯƠNG I: PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ MŨ CHỦ ĐỀ I: PHƯƠNG TRÌNH MŨ BÀI TOÁN 1: SỬ DỤNG PHƯƠNG ... Vậy phương trình có 4 nghiệm. Bài 2: Cho phương trình: 2 25 6 1 6 5.2 2 2.2 (1)x x x xm m      a. Giải phương trình với m = 1 b. Tìm m để phương trình có 4 nghiệm phân biệt. Giải: ... BÀI TOÁN 6: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ - DẠNG 4 I. Phương pháp: Phương pháp dùng ẩn phụ dạng 4 là việc sử dụng k ẩn phụ chuyển phương trình ban đầu thành 1 hệ phương trình với k ẩn phụ....
  • 180
  • 1,015
  • 1
Dạy học giải toán phương trình, bất phương trình bằng phương pháp hàm số ở THPT

Dạy học giải toán phương trình, bất phương trình bằng phương pháp hàm số ở THPT

Khoa học tự nhiên

... học giải toán PT, BPT bằng phương pháp hàm số ở trường THPT”. 2. Mục đích nghiên cứu Dạy học giải toán PT, BPT bằng phƣơng pháp hàm số ở trƣờng THPT. 3. Giả thuyết khoa học Nếu dạy học giải ... BPT bằng cách sử dụng các kết quả nghiên cứu về hàm số ta có thể gọi là "phƣơng pháp hàm số". Phƣơng pháp hàm số không phải là phƣơng pháp có tính chất thuật giải nhƣ phƣơng pháp giải ... Phƣơng pháp đổi biến số 3. Phƣơng pháp sử dụng tam thức bậc hai. 4. Phƣơng pháp đánh giá. 5. Phƣơng pháp đồ thị. 6. Phƣơng pháp miền giá trị. 7. Phƣơng pháp đạo hàm. Trong các phƣơng pháp...
  • 82
  • 1,054
  • 2
Các phương pháp giải phương trình - bất phương trình - hệ phương trình mũ và logarit

Các phương pháp giải phương trình - bất phương trình - hệ phương trình mũ và logarit

Toán học

... CÁC PH NG PHÁP GI IƯƠ ẢPH NG TRÌNH- B T PH NG TRÌNH- H MŨ- LÔGARITƯƠ Ấ ƯƠ ỆCH NG I:ƯƠ PH NG PHÁP GI I PH NG TRÌNH- B T PH NG TRÌNH- H MŨƯƠ Ả ƯƠ Ấ ƯƠ ỆBIÊN SO N GV ... y ph ng trình có 2 nghi m x=-1, x=0.ậ ươ ệBÀI TOÁN 4: S D NG PH NG PHÁP Đ T N PH - D NG 2Ử Ụ ƯƠ Ặ Ẩ Ụ ẠI. Ph ng pháp: ươPh ng pháp dùng n ph d ng 2 là vi c s d ng 1 n ph chuy n ph ng trình ban ... NG PH NG PHÁP Đ T N PH - D NG 4Ử Ụ ƯƠ Ặ Ẩ Ụ ẠI. Ph ng pháp: ươPh ng pháp dùng n ph d ng 4 là vi c s d ng k n ph chuy n ph ng trình ban đ u thành 1ươ ẩ ụ ạ ệ ử ụ ẩ ụ ể ươ ầ h ph ng trình v i...
  • 54
  • 469
  • 4
một phương pháp hay để giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình

một phương pháp hay để giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình

Toán học

... có phương trình lượng giác; lớp 12 có phương trình, hệ phương trình vàbất phương trình mũ và logarit. Có rất nhiều phương pháp giải phương trình, hệ phương trình và bất phương trình, mỗi phương ... “ Một phương pháp hay để giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình Người thực hiện: Lê Mai Hương - THPT Ngọc Lặc1SKKN “Một phương pháp hay để giải phương trình, hệ phương trình, ... “Một phương pháp hay để giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình C. KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ :I. Kết luận : Giải toán bằng phương pháp hàm số” nói chung và giải PT, HPT, BPT bằng phương...
  • 17
  • 495
  • 0
Sử dụng tính đơn điệu trong giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình

Sử dụng tính đơn điệu trong giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình

Toán học

... 1sin45sin8)1sin4()5sin8(−=−⇔−=−xxxfxf SỬ DỤNG TÍNH CHẤT ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐA) Phương pháp :1. Đối với loại phương trình có 3 hướng để giải quyết:Hướng 1: Bước 1: Đưa phương trình về dạng : kxf=)( (1)Bước 2 : Xét hàm ... xxxxx=+−+−+)1ln(33230)1ln(3223=+−+−+⇔xxxxTa thấy 1=x là nghiệm duy nhất của phương trình (vì VT là đồng biến )C) Bài tập tự luyện: Giải các phương trình, bất phương trình và các hệ sau:1.12322=−+−+−xxxx2.123323−++−=−xxxx3.xxx−=++−431224.11121112−−−=−−−xxeexx5.63)4(2223462−+−=−++mxmmxxm6.33.2tantanlog2=+xx7.xxxx4cossinsinsin2121222=−8.0sin33).10sin3(32sin3sin2=−+−+−−xxxx9.=++−=−122222yxyxxyyx10.=−++=−−++74324025)3()14(222xyxyyxx11.112≥−+xx12.)3)(1(112xxxx−+≥−+−13.32211 ... trên DTừ (*) ta có : )()( xgxf=.Do đó phương trình nếu có nghiệm thì nghiệm đó là duy nhất.Ta thấy1=x thoả mãn phương trình Vậy phương trình có nghiệm 1=x4. 251)223(log13232=+++−−−xxxx(*)...
  • 8
  • 2,995
  • 135
chuyên đề 9_ Phương pháp hàm số trong các bài toán tham số về phương trình, hệ phương trình, bất phương trình

chuyên đề 9_ Phương pháp hàm số trong các bài toán tham số về phương trình, hệ phương trình, bất phương trình

Toán học

... +Bàitập3.Tìmmđể phương trình 231xx m++=cónghiệmthực.Bàitập4.Tìmmđể phương trình 241xxm+- =cónghiệmthực.Bàitập5.Tìmmđể phương trình () ()43 3341 10mx ... +-=cónghiệmthực.Bàitập6.Tìmmđểbất phương trình 22224 2xx xxm-+£-+cónghiệmthựcthuộcđoạn4; 6éù-êúëûBàitập7.Tìmmđể phương trình ()121mx m x+-+=cónghiệmthựcthuộcđoạn0;1éùêúëûBàitập8.Tìmmđểbất phương trình 2245 ... >,phngtrỡnh:()228 2xx mx+-= -luôncóđúnghainghiệmphânbiệt.Hướngdẫn:Điềukiện2x ³.Biếnđổi phương trình tacó:()()()23232228 2 2 6 32 0() 6 32xxx mx x xx mgx x x mé=ê+-= --...
  • 4
  • 1,607
  • 38
ứng dụng đạo hàm trong giải phương trình, bất phương trinh, hệ phương trinh . . .

ứng dụng đạo hàm trong giải phương trình, bất phương trinh, hệ phương trinh . . .

Sư phạm toán

... trong giải phơng trình, bất phơng trình, hệ phơng trình, hệ bất phơng trình Phần 1: đặt vấn đềI. Lý do chọn đề tài:Nh ta đà biết, chuyên đề về phơng trình, bất phơng trình, hệ phơng trình và ... nhận thấy các phơng trình trên không giải đợc bằng các phơng pháp thông thờng hoặc có giải đợc thì cũng rất khó khăn. Ta sẽ tìm cách để sử dụng hàm số giải các phơng trình này. Giải: a. 62x6x1x ... hàm trong giải phơng trình, bất phơng trình, hệ phơng trình, hệ bất phơng trình Phơng trình (1) có nghiệm phơng trình (2) có nghiệm thoả mÃn x 3ở bài này ta có thể sử dụng phơng pháp tam...
  • 24
  • 18,645
  • 33
tuyển chọn các bài toán phương trình, hệ phương trình, bất phương trình trong đề thi học sinh giỏi các tỉnh, thành phố năm học 2010 - 2011

tuyển chọn các bài toán phương trình, hệ phương trình, bất phương trình trong đề thi học sinh giỏi các tỉnh, thành phố năm học 2010 - 2011

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... phương trình ở dưới để thay lên rồi đánh giá phương trình một ẩn x thu được. Bài 24. 1/ Giải hệ phương trình: 2 2 2 23 3 3 320102010x y zx y z     2/ Giải phương trình: ... 1/ Giải bất phương trình 2 2( 4 ) 2 3 2 0x x x x    . 2/ Giải hệ phương trình sau 22712xy y x yxxy    (Đề thi HSG Điện Biên) Bài 11. Giải hệ bất phương trình ... Bài 12. 1/ Giải phương trình 1 121 3xxx x    2/ Giải hệ phương trình 2222x x yy y x   (Đề thi HSG tỉnh Bến Tre) 6 Bài 29. Giải phương trình 3 2...
  • 67
  • 1,243
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25