... Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Giải Bài Giải BàiGiảiBài Giải Bài TËp Tin TËp Tin TËp Tin TËp Tin Häc 11 Häc 11Häc 11 Häc 11 ... Trọng Hoàng Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Bài tập chơng Bài tập chơng Bàitập chơng Bài tập chơng 1. SGK 2. Chương trình con không có tham số Procedure ... Nguyễn Trọng Hoàng Email: quanaxiem_lovelytnt@yahoo.com Bài tập chơng 4 Bài tập chơng 4 Bàitập chơng 4 Bài tập chơng 4 1. Mảng là kiểu dữ liệu có cấu trúc bởi vì mảng là kiểu...
... các em giải, hoặc giải các bàitoán độc lập mà không chú trọng hệ thống, xâu chuổi, phát triển các bàitoán từ các " bàitoán gốc" nhờ việc nghiên cứu kỹ lời giải mỗi bài toán, thông ... trược giữa các " Bàitoán gốc" đã giãi với các bàitoán trước suy ra từ " ;bài toán gốc" hay nói cách khác không biết nghiên cứu lời giải của một bài toán Những tồn tại trên ... Thậm chí có những bài chỉ là tương tự bài đã giải hay chỉ là một khía cạnh của bài đã giải, hoặc bàitoán ngược lại của bài đã giải mà học sinh vẫn không giải quyết được. Nguyên nhân cơ bản dẫn...
... khí – Bàitập 2 – trang 239 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Có thể dùng dung dịch nước vôi trong để phân biệt 2 khí CO2 và SO2 được không? Tại sao? 11. Nhận biết một số chất khí – Bàitập 3 ... dịch – Bàitập 2 – trang 236 – SGK Hoá học 12 – Nâng caoHãy trình bày phương pháp hoá học để phân biệt 2 anion CO32– và SO32–.7. Nhận biết một số - anion trong dung dịch – Bàitập 3 – ... TỔNG HỢP BÀITẬP PHÂN BIỆT CÁC CHẤT VÀ CHUẨN ĐỘ DUNG DỊCH1. Nhận biết một số - cation trong dung dịch – Bàitập 1 – trang 233 – SGK Hoá học 12 – Nâng caoCó...
... số tự nhiên theo sáchgiáokhoaToánlớp 3”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sáchgiáokhoaToánlớp 3. ... khai thác bàitoán sau khi giải) … Do vậy cần giúp giáo viên Tiểu học nắm được bản chất toán học của phép nhân, phép chia các số tự nhiên. 3. Hơn nữa hiện nay chương trình sáchgiáokhoa mới ... số tự nhiên ở lớp 3. 19 1. Thuận lợi: a) Do các bài học và bàitập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên ở lớp 3 được trình bày một cách khoa học, chính xác; cấu trúc các bài tương đối...
... của crom – Bàitập 2 – Trang 155 – SGK Hoá học 12 – Cơ bản Cấu hình electron của ion Cr3+ là: A. [Ar]3d5 B. [Ar]3d4 C. [Ar]3d3 D. [Ar]3d2 * Crom và hợp chất của crom – Bàitập 3 – Trang ... của đồng – Bàitập 1 – Trang 158 – SGK Hoá học 12 – Cơ Bản Cấu hình electron của ion Cu2+ là A. [Ar]3d7 B. [Ar]3d8 C. [Ar]3d9 D. [Ar]3d10 * Đồng và hợp chất của đồng – Bàitập 2 – Trang ... Luyện tập – Tính chất hoá học của crom, đồng và hợp chất của chúng – Bàitập 6 – Trang 167 – SGK Hoá học 12 – Cơ bản Cho Cu tác dụng với dung dịch hỗn hợp gồm NaNO3 và H2SO4 loãng sẽ giải...
... thi Tốt Nghiệp THPT và Đại Học Trang 1 KIM TRA HÓA HC TỔNG HỢP BÀITẬPSÁCHGIÁOKHOA –NÂNG CAO * Crom – Bàitập 1 – trang 190 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Hãy trình bày những hiểu ... hoá của crom. * Crom – Bàitập 2 – trang 190 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy so sánh tính chất hoá học của nhôm và crom. Viết phương trình hoá học minh hoạ. * Crom – Bàitập 3 – trang 190 – SGK ... thép. * Hợp kim của sắt – Bàitập 4 – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy nêu những ưu điểm và nhược điểm chính của 3 phương pháp luyện thép. *Hợp kim của sắt – Bàitập 5 – trang 208 – SGK...
... giải phóng khí nào sau đây? A. NO2 B. NO C. N2O D. NH3 TỔNG HỢP BÀITẬPSÁCHGIÁOKHOA –NÂNG CAO * Crom – Bàitập 1 – trang 190 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Hãy trình bày những hiểu ... dịch B có thể là chất nào? Viết tất cả các phương trình hoá học TỔNG HỢP BÀITẬPSÁCHGIÁOKHOA – CƠ BẢN * Sắt – Bàitập 1 – trang 141 – SGK Hoá học 12 – Cơ bản Các kim loại thuộc dãy nào sau ... *Hợp kim của sắt – Bàitập 2 – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy cho biết thành phần các nguyên tố và ứng dụng của: *– Đồng và một số hợp chất của đồng – Bàitập 5 – trang 213 – SGK...
... trong hợp kim này, ứng với 1 mol Sn thì có 5 mol Cu. TỔNG HỢP BÀITẬPSÁCHGIÁOKHOA –NÂNG CAO * Crom – Bàitập 1 – trang 190 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Hãy trình bày những hiểu biết ... – Bàitập 7 – trang 213 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy xác định hàm lượng Sn có trong hợp kim Cu – Sn. Biết rằng trong hợp kim này, ứng với 1 mol Sn thì có 5 mol Cu. TỔNG HỢP BÀITẬP ... * Hợp kim của sắt – Bàitập 4 – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy nêu những ưu điểm và nhược điểm chính của 3 phương pháp luyện thép. *Hợp kim của sắt – Bàitập 5 – trang 208 – SGK...
... số tự nhiên theo sáchgiáokhoaToánlớp 3”.II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phépchia các số tự nhiên theo sáchgiáokhoaToánlớp 3.A. NỘI DUNG3CHƯƠNG ... tính toán cho học sinh, sáchgiáokhoa đưa ra những dạng bàitập tương tựnhau, đặc biệt là trong các bài học về nhân, chia trong bảng. Chẳnghạn: các bài học về bảng nhân thường có 3 dạng bài tập: + ... hànhluyện tập. - Nhiều giáo viên cho học sinh luyện tập với không khí buồn tẻ,do đó có nhiều dạng bàitập lặp lại mà giáo viên không đổi mới cáchình thức chữa bài chủ yếu chữa bài một cách...
... Chúc các thầy cô và gia đình một năm mớiSức khỏe – Hạnh Phúc – An Khang – Thònh Vượngvà một bộ giáo án hình đẹp Như ÝT P 1 SGKẬ...
... sinh lớp 7C,7E, 7G trường THCS XXX năm học 2009-2010 và phạm vi áp dụng là bài dạyphần chủ đề tự chọn môn toánlớp 7.3PHẦN II. NỘI DUNG Bài toán gốc: bàitập 28 SGK trang 67 hình học 7 tập ... thêm sách tham khảo môn Toán để học sinh được tìm tòi, học tập khi giảitoán để các em có22thể tránh được những sai lầm trong khi làm bàitập và nâng cao hứng thú, kết quảhọc tập môn toán ... trình nên giáo viên chỉdừng lại ở việc tìm ra kết quả của bài toán, chưa có thói quen khai thác, khắc sâucác bàitoán thành một chuỗi các bàitoán liên quan. Nên học sinh khi gặp các dạng toán khác...
... bàitập , bàitập hóa học” được sử dụng cùng các thuật ngữ bàitoán , bàitoán hóa học”. Theo từ điển tiếng Việt [62, tr 27] bàitập và bàitoán được giải nghĩa khác hẳn nhau: bàitập ... kiếm lời giải, có thể phân loại BTHH thành bàitập cơ bản và bàitập phức hợp. - Dựa vào phương pháp hình thành kĩ năng giảibàitập có thể phân chia BTHH thành: bàitập mẫu, bàitập tương ... thô và grap đủ của bàitoán tìm mA trong hợp chất AxBy * Lập grap giải của bàitoán hóa học Grap giải của bài toán: Là sơ đồ trực quan diễn tả chương trình giảibài toán, vạch ra những...
... Sở Giáo dục và đào tạo Tuyên Quang;Cá nhân tôi đánh giá chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo dục công dân lớp11 (chơng trình chuẩn) nh sau:1. Ưu điểm.- Sáchgiáokhoa môn Giáo ... Hình thức sáchgiáokhoa trình bày đẹp, gọn gàng, rễ xem.- Việc dẫn dắt bài học có tính thuyết phục giúp học sinh dễ nắm bắt đợc các yêu cầu đối với mỗi bài. - Kênh hình trong sáchgiáokhoa hợp ... 2008Phiếu đánh giá, góp ý Chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thôngMôn Giáo dục công dân lớp 11 - Thực hiện văn bản số 1678/BGDĐT-VP ngày 04/03/2008 của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc hớng dẫn...